2018年小學數學教材全套人教版課本12本 數學上/下冊1/2/3/4/5/6 一年級數學 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 策馬揚鞭圖書專營店

齣版社： 1

ISBN：9787107280948

商品編碼：26568666343

叢書名： 小學數學全套12本 人教版

 

 

 

 

書名：  小學數學課本1-6年級 上下冊 全套12本        

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齣版社：人民教育齣版社（人教版）

 

 

 

 

 

 

 

《中國古代文學經典賞析導讀》 本書旨在為廣大文學愛好者提供一部深入淺齣、內容豐富的中國古代文學鑒賞指南。它並非一本枯燥的教科書，而是緻力於搭建一座連接現代讀者與古代燦爛文明的橋梁。全書秉持“以文見人，以史證文”的原則，精選瞭自先秦至清末最具代錶性的文學作品、作傢和流派，力求展現中國古代文學的演變脈絡、藝術成就及其永恒的魅力。 第一部分：奠基與初鳴——先秦至魏晉的文學風貌 本捲聚焦於中國文學的源頭活水。我們將從《詩經》的質樸與厚重開始，解析其“風、雅、頌”的社會功能與藝術手法，探討其現實主義精神的早期形態。繼而進入《楚辭》的奇譎浪漫，深入分析屈原“香草美人”的政治寓意與騷體文學的恢弘氣勢。 過渡到諸子散文，重點剖析《論語》的平實與智慧、《莊子》的汪洋恣肆與哲學思辨，以及韓非子的法傢銳利，這些奠定瞭後世散文的審美基調。 魏晉南北朝時期，文學開始轉嚮個體生命的抒發。本書將詳細解讀建安文學的慷慨悲涼，曹氏父子的文學成就，以及“竹林七賢”的精神追求。曹植的辭賦、嵇康的散文，都體現瞭亂世中士人內心的掙紮與超脫。隨後，我們將進入永明體、宮體詩的細膩與精巧，並重點闡述陶淵明的田園詩，解析其“采菊東籬下”所蘊含的歸隱哲學與對自然生命的贊美，這標誌著文學主體意識的覺醒。 第二部分：巔峰與成熟——唐宋詩文的黃金時代 唐代是中國古典詩歌的最高峰。本書將按時間順序和流派特點，係統梳理唐詩的發展脈絡。初唐的宮廷氣象，盛唐的雄渾壯闊，我們將深入賞析李白的浪漫飄逸、杜甫的沉鬱頓挫，解析“盛唐氣象”如何與時代精神相契閤。李白的《將進酒》不僅僅是飲酒之作，更是個體生命對宇宙的終極呼喊；杜甫的“三吏三彆”則是對民間疾苦最深沉的記錄。 中晚唐時期，文學風格轉嚮精緻與感傷。白居易的新樂府運動，體現瞭詩人“兼濟天下”的社會責任感；韓愈、柳宗元的古文運動，則成功地復興瞭散文的雄健之風，為後世的散文寫作樹立瞭典範。李商隱和杜牧的晚唐詩風，則以其典故的運用和情感的含蓄成為後人難以企及的境界。 宋代文學的重心轉嚮詞。本書將詞的發展分為婉約與豪放兩大脈絡。對柳永的鋪陳、李清照的清麗與哀婉進行細緻分析，理解宋詞如何從宴飲文學走嚮抒發個人情誌的精緻載體。蘇軾的橫空齣世，不僅在於其詞風的開闊磅礴，更在於他將詩的意境融入詞中，實現瞭詞體的全麵拓展。辛棄疾的愛國情懷與奇崛之筆，則將豪放詞推嚮瞭極緻。陸遊的傢國憂思，與蘇辛共同構成瞭宋代詞壇的豐碑。 此外，宋代散文的成就同樣不可忽視。唐宋八大傢（宋代占六位）的作品，如歐陽修、王安石、蘇洵、蘇轍的政論與抒情散文，展現瞭宋代士大夫的理性和學養。 第三部分：世俗的深化與敘事的勃興——元明清文學 元代雜劇的興起，標誌著文學開始更深入地滲透到市民階層。本書將詳細介紹關漢卿、王實甫等人的代錶作，分析雜劇的結構、唱詞的韻律及其社會批判力量。 明清時期，小說成為最主要的文學體裁。我們不再將古典小說視為“小道”，而是將其置於與詩詞同等重要的地位進行研究。 明代小說方麵，我們將聚焦於《三國演義》的宏大敘事與曆史觀，《水滸傳》的英雄傳奇與底層反抗精神，以及吳承恩《西遊記》中蘊含的宗教哲學和奇幻想象。 清代小說，尤其是《紅樓夢》，是本書的重點分析對象之一。曹雪芹對人物心理的細膩描摹、對貴族階層由盛轉衰的史詩式記錄，以及其高度的悲劇意識和語言藝術，都將被置於詳盡的文本分析之下。同時，蒲鬆齡的《聊齋誌異》中的誌怪藝術，以及袁枚、紀曉嵐的筆記體隨筆，也展現瞭清代文人多樣的審美情趣。 第四部分：文學的嬗變與餘響 最後，本書簡要概述瞭清代後期文學對西方思潮的初步接觸，以及古典文學在近代的轉型與影響。我們將探討古典詩詞、散文和小說在現代文學誕生過程中的“遺産”與“包袱”，幫助讀者理解中國古典文學遺産對當代文化形態的深遠影響。 全書配有大量關鍵文本的精選原文、注釋和現代漢語的深度解讀，並輔以必要的曆史背景介紹和藝術手法剖析。通過閱讀本書，讀者將不僅能欣賞古代文學的音韻之美和意境之深，更能洞察不同曆史時期，中國知識分子群體的精神世界與價值取嚮，從而獲得對中華文化深厚底蘊的全麵認知。本書適閤所有對中國傳統文化有濃厚興趣，希望係統性提升古代文學鑒賞能力的讀者。

評分☆☆☆☆☆

說實話，剛開始入手這一整套書時，我還有點擔心，覺得知識量會不會太大瞭，會不會讓剛上學的孩子感到壓力。但實際翻閱後，發現我的擔憂完全是多餘的。這套教材在版式設計上絕對是下瞭大功夫的。字體的選擇清晰、大小適中，色彩運用非常剋製和高級，大量留白的處理，使得整本書看起來一點都不擁擠，非常利於保護孩子的視力，也讓學習過程顯得更加輕鬆愉悅。特彆是對於低年級那幾冊，圖文比例控製得極佳，插畫的風格非常可愛又不失教育意義，每一頁都能吸引孩子的注意力。我兒子（一年級）拿到書後，最先做的事情就是自己翻著玩，而不是被我催著學習。這種“愛不釋手”的狀態，很大程度上要歸功於這套教材在視覺體驗上的用心。它成功地將嚴肅的學習內容，包裝成瞭一個充滿親和力的學習夥伴。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是為我傢那個活潑好動的小不點量身定做的！拿到手的時候，首先被它那色彩鮮艷的封麵吸引住瞭，一點都不像那種枯燥的教科書。我女兒（三年級）平時對數學就有點畏難情緒，但翻開這套教材後，情況明顯好轉。比如，關於“圖形的認識”那一單元，他們用瞭很多生動的插圖和生活化的例子，什麼“積木搭高高”、“公園裏的小路”，一下子就把抽象的概念變得具象瞭。更讓我欣賞的是，它不僅僅是知識點的堆砌，非常注重培養孩子的邏輯思維能力。配套的練習題設計得很有層次感，從基礎的口算到稍微需要動腦筋的解決問題，難度過渡得非常自然平滑，不會讓孩子産生挫敗感。我們傢通常是晚上一起做作業，以前她總要抱怨，現在倒挺積極的，有時候還會主動跑來問我一些她自己發現的有趣數學規律。總的來說，這套教材成功地把學習數學變成瞭一場充滿探索的冒險，而不是一項不得不完成的任務。對於想要提升孩子學習興趣的傢長來說，這絕對是一個值得信賴的選擇，畢竟能讓孩子主動拿起書本，本身就是一種勝利。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對教材的實用性和體係性要求非常高的用戶，畢竟孩子的教育不能馬虎。這套教材給我的第一印象是結構嚴謹，邏輯鏈條清晰無比。特彆是對於低年級（一、二年級）的知識點鋪陳，那種循序漸進的設計簡直是教科書級彆的典範。它非常注重基礎的夯實，比如關於數感的建立，從最基礎的“數一數”“擺一擺”開始，直到最後自然過渡到加減法的運算，每一步都有詳實的講解和大量的例題支撐。我注意到，它在處理一些容易混淆的概念時，比如“認識時間”或者“簡單的測量”，會采用多角度的解釋方法，確保不同理解能力的孩子都能抓住核心要義。而且，作為一整套（12本）的教材，它的知識體係是高度統一的，從一年級到六年級，各個年級間的知識銜接點處理得非常巧妙，基本上不會齣現知識斷層或重復講解的現象。這對於希望孩子能夠建立完整數學知識體係的傢長來說，提供瞭極大的便利和信心。

評分☆☆☆☆☆

我更側重於從“教師備課”的角度來審視這套教材的深度和廣度。在我看來，這套教材的編寫團隊對小學數學的認知達到瞭一個非常高的水準。它對核心概念的界定非常精準，即便是復雜的分數或小數概念的引入，也是建立在紮實的整數運算基礎之上，體現齣嚴密的數學邏輯體係。讓我印象深刻的是，在處理一些需要深度理解的知識點時，教材通常會提供“教師寄語”或者“知識拓展”的版塊（雖然是給學生看的，但對於傢長或老師理解其設計意圖很有幫助），這些地方往往會深入剖析該知識點在更高年級中的應用，這對於提前規劃教學內容是非常有價值的參考。它提供的不僅僅是“學什麼”，更是“為什麼要這樣學”的深度思考路徑。對於緻力於進行係統性傢庭教育或者需要深入理解教材編寫思路的成年人來說，這套書無疑是極具價值的研究材料，它展現瞭小學數學教育的精髓所在。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期關注教育改革的傢長，我一直很關注教材的版本和更新。這套全套教材在內容上展現齣瞭非常強的時代感和前沿性。它不僅僅停留在傳統的“算術”層麵，而是巧妙地融入瞭現代生活中常見的元素。比如，在涉及數據統計或簡單的概率問題時，他們會引入一些貼近孩子生活的場景，比如“最喜歡的顔色調查”或者“投擲硬幣的可能結果”，讓孩子明白數學不僅僅是紙麵上的計算，更是分析和預測現實世界的工具。更值得稱贊的是，它在引導學生進行“數學思考”方麵做得非常到位。很多題目後麵都會附帶一些啓發性的提示，鼓勵孩子自己去探索解題的多種途徑，而不是死記硬背標準答案。這種開放式的引導，對於培養孩子的創新思維和解決復雜問題的能力，有著潛移默化的巨大推動作用。我認為，這套教材真正做到瞭“育人”而非“灌輸”。