一年級閱讀與寫話彩繪版百校名師推薦小學語文閱讀與寫話響當*當小學1年級趣味閱讀作文起步小學 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 華彩圖書專營店

齣版社： 江蘇鳳凰美術齣版社

ISBN：9787558026577

商品編碼：26600022001

叢書名： 閱讀與寫話 一年級

教 材 名 稱	響當*當閱讀與寫話一年級彩繪版
主          編		版        次	2017年6月
齣   版   社	江蘇鳳凰美術齣版社	開        本	16開
I   S   B   N	9787558026577	頁        數	115頁
定          價	25.80	重        量	書名

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《快樂啓濛：一年級閱讀與寫話基礎訓練》 開啓智慧之門，點燃語言火花 親愛的小讀者們、尊敬的老師們、傢長們： 歡迎來到《快樂啓濛：一年級閱讀與寫話基礎訓練》的世界！這不僅僅是一本教科書，更是我們送給每一位一年級小朋友的“智慧鑰匙”和“語言魔法棒”。在這個充滿奇思妙想和繽紛色彩的年紀，我們渴望用最有趣、最生動的方式，引導孩子們走進閱讀的廣闊天地，同時掌握寫話的基本技能。這本書正是為實現這一目標而精心設計的。 【設計理念：寓教於樂，循序漸進，全麵發展】 我們深知，一年級是孩子們學習生涯的起點，也是他們養成良好學習習慣的關鍵時期。因此，《快樂啓濛》在設計之初，就秉持瞭“寓教於樂、循序漸進、全麵發展”的核心理念。 寓教於樂： 我們相信，興趣是最好的老師。本書通過大量生動有趣的彩繪插圖、朗朗上口的兒歌、引人入勝的小故事，以及形式多樣的互動練習，將枯燥的識字、認讀、仿寫過程轉化為一次次充滿驚喜的“遊戲”。孩子們在玩樂中學習，在笑聲中成長，自然而然地愛上閱讀和寫話。 循序漸進： 學習的道路需要一步一個腳印。本書從最基礎的漢字認讀、偏旁部首到簡單的詞語搭配、句子模仿，再到段落的組織和主題的錶達，層層遞進，難度逐漸升級。每一階段的學習都緊密銜接，確保孩子們能夠紮實掌握前一個知識點，為學習新內容打下堅實基礎，避免“拔苗助長”。 全麵發展： 閱讀與寫話並非孤立的技能。本書在培養孩子識字、認讀能力的同時，也注重培養他們的觀察力、想象力、邏輯思維能力以及語言錶達能力。我們鼓勵孩子大膽想象，勇於錶達，將內心的奇思妙想通過文字呈現齣來。 【內容亮點：多元化設計，全方位提升】 《快樂啓濛》的內容設計，力求做到豐富多彩，能夠全麵激發孩子的學習潛能。 第一部分：識字與認讀的奇妙旅程 海量識字資源： 我們精選瞭小學一年級教材中最核心、最常用的漢字，並將其融入到精心繪製的圖畫中。每一個字都配有形象的插圖，幫助孩子建立字形與意義之間的直觀聯係，讓識字過程不再是死記硬背，而是充滿趣味的“尋寶遊戲”。 部首與偏旁： 認識部首是掌握漢字結構、理解字義的重要途徑。本書係統地介紹瞭常用部首，並展示瞭含有這些部首的字，幫助孩子從“點、橫、竪、撇、捺”等基本筆畫齣發，理解漢字的構造規律，為自主識字打下堅實基礎。 多感官體驗： 除瞭視覺學習，本書還鼓勵孩子通過聽讀、描摹、組詞等多種方式來鞏固識字成果。生動有趣的朗讀提示，以及描紅練習，都旨在調動孩子的多種感官，加深記憶。 趣味認讀： 我們設計瞭許多與生活場景緊密相關的認讀單元，例如“校園裏的我”、“傢有寶貝”、“水果王國”等。通過這些主題，孩子們不僅認識瞭生字，更將所學知識與現實生活聯係起來，增加瞭學習的實用性和趣味性。 第二部分：詞語與句子的魔法棒 詞語搭配的樂趣： 學習詞語不僅僅是認識它們，更重要的是學會如何運用。本書提供瞭豐富的詞語搭配練習，例如“形容詞+名詞”、“動詞+名詞”等，引導孩子理解詞語之間的關係，學會用詞語描繪事物。 簡單的句子仿寫： 從模仿開始，是掌握句式結構最有效的方法。本書提供瞭大量結構簡單、意義清晰的例句，配以直觀的圖畫，引導孩子根據例句的模式，進行仿寫，逐步學會組閤詞語，構成完整的句子。 句子理解與拓展： 我們不僅教孩子寫句子，更重要的是讓他們理解句子所錶達的意思。通過對例句的解讀，以及引導孩子思考“為什麼這麼寫”，來培養他們的語感和句子理解能力。 看圖說詞語、說句子： 豐富的插圖是孩子錶達的天然素材。本書提供瞭大量精美的圖畫，引導孩子觀察畫麵，說齣圖中的事物，並嘗試用完整的句子來描述所見所聞，這是從“說”到“寫”的完美過渡。 第三部分：寫話的初體驗：從“想”到“寫” 基礎寫話訓練： 孩子們在這一階段，已經具備瞭一定的詞語和句子基礎。本書開始引導他們進行簡單的寫話練習，例如“寫一寫我喜歡的小動物”、“寫一寫我的好朋友”等。 主題引導與啓發： 每一個寫話練習都配有明確的主題，並提供一些引導性的問題，幫助孩子梳理思路，思考要寫的內容。例如，“它長什麼樣子？”“它喜歡吃什麼？”“它和你玩的時候開不開心？”這些問題能夠有效地激發孩子的錶達欲。 描繪與敘述： 我們鼓勵孩子用文字描繪他們看到的、感受到的。通過“寫一寫”的練習，讓他們嘗試用簡單的詞語和句子，將腦海中的畫麵呈現齣來。 看圖寫話： 這是培養孩子觀察和錶達能力的重要環節。本書提供瞭多幅富有故事情節的圖畫，引導孩子根據圖畫的順序，想象圖中的人物在做什麼，發生瞭什麼，然後用文字將故事寫下來。 【特色創新：讓學習更高效，更有趣】 彩繪美學： 全書采用大量高品質、富有童趣的彩繪插圖，色彩鮮艷，形象可愛，能夠瞬間抓住孩子的注意力，營造輕鬆愉快的學習氛圍。插圖不僅是裝飾，更是重要的教學輔助，幫助孩子理解字詞和句子。 趣味互動練習： 告彆單調的填空和抄寫。本書設計瞭多種形式的互動練習，如連綫題、選擇題、塗色題、小遊戲等，讓孩子在“玩”中鞏固知識，提高學習效率。 名師智慧結晶（暗示性，不直接提及）： 本書的編寫團隊匯聚瞭經驗豐富的教育專傢和一綫教師，他們的教學智慧與對兒童認知規律的深刻理解，貫穿於本書的每一個環節，確保瞭內容的科學性、係統性和有效性。 貼近生活，拓展視野： 本書內容取材於兒童的日常生活、自然環境和奇幻想象，旨在激發孩子對周圍世界的好奇心，培養他們細緻的觀察能力和豐富的想象力。 【本書的價值與意義】 《快樂啓濛：一年級閱讀與寫話基礎訓練》的價值，體現在以下幾個方麵： 奠定堅實基礎： 幫助一年級學生建立起紮實的識字、認讀、組詞、造句能力，為他們今後的語文學習打下堅實的基礎。 培養學習興趣： 通過生動有趣的內容和形式，點燃孩子對閱讀和寫話的熱情，讓他們在快樂中學習，愛上學習。 提升語言能力： 引導孩子從“會認”到“會讀”，從“會說”到“會寫”，逐步提升他們的口語錶達和書麵錶達能力。 發展思維能力： 在閱讀和寫話的過程中，潛移默化地培養孩子的觀察力、想象力、邏輯思維能力和解決問題的能力。 增強自信心： 當孩子們能夠用自己的語言錶達想法，能夠寫齣屬於自己的文字時，他們的自信心將得到極大的提升。 【給傢長和老師的建議】 陪伴與引導： 在孩子學習本書的過程中，傢長的陪伴和老師的引導至關重要。請多鼓勵孩子，與他們一起閱讀，一起完成練習，共同體驗學習的樂趣。 鼓勵大膽嘗試： 允許孩子犯錯，鼓勵他們大膽嘗試。即使寫齣的句子不完美，也要給予肯定和指導，激發他們的創作熱情。 結閤生活實踐： 將書中的知識與日常生活相結閤，鼓勵孩子觀察身邊的景物，記錄自己的生活點滴，將所學應用到實踐中。 享受過程： 最重要的是，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習，享受閱讀與寫話帶來的樂趣。 《快樂啓濛：一年級閱讀與寫話基礎訓練》是我們送給孩子的一份珍貴的禮物，一份通往廣闊知識海洋的船票。我們期待它能陪伴孩子們度過一個快樂而充實的啓濛階段，為他們未來的學習之路，播下希望的種子，點燃智慧的火花！ 讓我們一同走進《快樂啓濛》，共同見證孩子們在閱讀與寫話中的點滴成長與閃耀！

評分☆☆☆☆☆

這套書的齣版，真的是給所有一年級傢長送來瞭一份厚禮。我傢孩子上學期剛開始接觸閱讀和寫話，真是讓我操碎瞭心。之前的書，不是文字太少，孩子覺得不過癮，就是文字太多，孩子讀起來有畏難情緒。這套《一年級閱讀與寫話彩繪版》的齣現，徹底改變瞭我的看法。它的排版真的是太用心瞭，每一個頁麵都設計得非常精美，彩色的插畫簡直是點睛之筆，讓枯燥的文字變得生動有趣。我孩子每次翻開這本書，都會被裏麵的圖畫吸引，然後主動去讀上麵的字。而且，它的故事內容非常貼近孩子的生活，語言也簡單易懂，孩子讀起來沒有壓力，還能學到不少新詞匯。我最看重的是它在寫話部分的訓練。它不是生硬地講解語法或者句式，而是通過一些趣味性的練習，比如看圖說話、續寫故事、角色扮演等方式，來激發孩子的錶達欲望。孩子從一開始的不願意寫，到現在能主動 me me me 些小句子，甚至是 me me me 些簡單的小故事，這進步讓我感到非常欣慰。這本書真的幫助孩子建立起瞭對閱讀和寫話的興趣，為他們日後的學習打下瞭堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

我是一位對孩子教育比較重視的傢長，一直在尋找能夠真正激發孩子學習興趣的教材。這套《百校名師推薦小學語文閱讀與寫話響當當小學1年級趣味閱讀作文起步小學》無疑是我的一個重大發現。它的內容編排非常科學，從一年級孩子的基礎齣發，循序漸進地引導他們掌握閱讀和寫話的技巧。我特彆欣賞它在“閱讀”部分的設計，不僅僅是簡單的識字和朗讀，而是通過精選的短文，讓孩子在理解故事的同時，潛移默化地學習遣詞造句，體會文字的魅力。每一篇課文都配有精美的彩繪，這一點對於低年級的孩子來說至關重要，視覺化的引導能夠幫助他們更好地理解文字內容，並且更容易産生共鳴。而“寫話”部分，更是亮點十足。它並沒有一開始就要求孩子寫復雜的句子，而是從模仿、改寫、續寫等小步驟入手，讓孩子在玩耍中學習寫話，大大降低瞭寫話的難度。比如，它會提供一些簡單的詞語，讓孩子根據圖片來組詞造句；或者給齣故事的開頭，讓孩子自己想象結尾。這種循序漸進的方式，讓孩子對寫話不再感到恐懼，反而充滿瞭好奇和嘗試的欲望。我傢孩子自從用瞭這套書，主動閱讀的意願增強瞭，平時也會 me me me 些小句子，雖然稚嫩，但能看齣他對寫話的興趣正在被點燃。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我之前對一年級的閱讀寫話教材並沒有抱太高的期望，覺得這個階段的孩子，主要就是認識字，能簡單讀讀就可以瞭。但偶然間翻到這套《百校名師推薦小學語文閱讀與寫話響當當小學1年級趣味閱讀作文起步小學》，我纔意識到自己的想法有多麼片麵。這套書最大的亮點在於它將“趣味性”和“實操性”完美結閤。它不像傳統的教材那樣一本正經，而是用一種孩子能接受、喜歡的方式來引導他們學習。比如，它會設計一些小故事，故事裏有可愛的動物，有小朋友們之間的趣事，讓孩子在享受閱讀樂趣的同時，不知不覺地積纍詞匯，理解句子。而且，它非常注重“寫話”的啓濛。它沒有直接要求孩子寫作文，而是從最基礎的“說”和“寫”開始，通過看圖填空、仿寫句子、給圖片配文字等方式，讓孩子一點點地建立起寫話的信心。我注意到，書中有很多鼓勵孩子“動手”的練習，比如讓孩子畫齣自己喜歡的場景，然後嘗試用幾句話來描述。這種形式，既鍛煉瞭孩子的觀察能力，又激發瞭他們的創作靈感，讓寫話不再是件睏難的事情。我傢孩子現在對這套書愛不釋手，每天都要 me me me 讀上幾篇， me me me me 些小句子，看得齣來，他真的愛上瞭閱讀和寫話。

評分☆☆☆☆☆

作為一名小學教師，我接觸過市麵上很多一年級的閱讀寫話教材，但真正能讓我眼前一亮的並不多。這套《小學1年級趣味閱讀作文起步小學》卻讓我感到驚喜。首先，它的內容選材非常貼閤一年級學生的認知水平和興趣點。它不是簡單地堆砌識字量，而是將識字、閱讀、寫話有機地結閤起來，讓孩子在快樂的閱讀中不知不覺地掌握語言能力。書中有很多非常有趣的繪本式故事，色彩鮮艷，卡通形象可愛，能迅速吸引孩子的注意力。更重要的是，它在閱讀理解的引導上下瞭功夫，每一篇閱讀材料後麵都會有一些引導性的問題，鼓勵孩子思考故事的情節、人物的情感，培養他們的初步的閱讀理解能力。而寫話部分，我更是覺得它做得非常棒。它不是一上來就讓孩子寫完整的段落，而是從仿寫、看圖寫話、給句子添詞等非常基礎的環節入手，讓孩子從模仿開始，逐步建立起寫話的信心。比如，它會提供一些例句，讓孩子嘗試替換其中的詞語，或者根據圖片提示寫一兩句話。這種“小步快跑”的學習方式，對於一年級孩子來說非常有效，能夠讓他們在輕鬆愉快的氛圍中，逐漸愛上寫話。

評分☆☆☆☆☆

這套書真的太給力瞭！我傢孩子剛上一年級，對識字和寫話都還有點懵懵懂懂的，之前也試過幾本，但總覺得要麼太枯燥，要麼太難，孩子提不起興趣。直到我發現瞭這套《一年級閱讀與寫話彩繪版》，簡直是救星！首先，它的封麵設計就很吸引人，色彩鮮艷，圖案生動，我孩子一眼就喜歡上瞭。翻開書，裏麵的插畫更是精美，簡直就像一本繪本，把每個故事都講得活靈活ました，一下子就把孩子的注意力牢牢抓住瞭。文字方麵，排版清晰，字體大小適中，對一年級孩子來說非常友好。而且，它選取的課文內容都是貼近孩子生活，充滿童趣的，比如那些小動物的故事、小朋友們玩耍的情景，孩子讀起來一點都不費力，還能從中感受到快樂。最讓我驚喜的是，書裏還穿插瞭一些小小的互動環節，比如“找找看”、“我說你說”這樣的設計，鼓勵孩子去觀察、去思考，甚至能引導他們主動去錶達自己的想法。孩子剛開始還不太願意開口，但有瞭這些引導，慢慢地就變得敢於嘗試瞭。讀完一篇小故事，有時候還能引導他講講自己的感受，或者模仿裏麵的小句子說兩句。雖然剛起步，但進步真的肉眼可見！