儿童感知-运动活动指导-儿童运动和学习技能训练指南 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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美约翰斯通，美拉蒙 原著，王嘉，李榴柏 著

图书标签:

• 儿童运动
• 运动技能
• 感知觉训练
• 儿童发展
• 亲子互动
• 早期教育
• 运动游戏
• 学习技能
• 肢体协调
• 儿童健康

店铺： 天泰尚图书专营店

出版社： 北京大学医学出版社有限公司

ISBN：9787565911163

商品编码：26792231210

包装：平装

出版时间：2015-12-01

基本信息

书名：儿童感知-运动活动指导-儿童运动和学习技能训练指南

定价：69元

作者：(美)约翰斯通,(美)拉蒙 原著,王嘉,李榴柏

出版社：北京大学医学出版社有限公司

出版日期：2015-12-01

ISBN：9787565911163

字数：316000

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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《儿童感知．运动活动指导：儿童运动和学习技能训练指南》二书是为学龄前儿童和上小学的儿童提供的一个发展感知一运动技能的训练课程。这个课程包含200个分等级的活动(分4个部分，每个部分上8周课)，可在32周内按顺序进行，或者你也可以采纳特定的技能活动。
　　你还可以获取有助于你完成这些课程和活动的网上资源，包括：
　　◆有助于你设置和监测所有活动的卡片
　　◆本书以外的一些活动
　　◆可以测试技能的记录纸
　　◆等级运动音乐
　　◆活动中使用的彩色学习卡片
　　本书可用于指导儿童发展其单侧技能、平衡能力、积极的自我想象、追踪技能、空间关系、运动技能以及控制技能的运动活动。通过这些训练，儿童不仅可以提高其身体技能，而且其情感、社会和认知技能也会得到提高。

目录

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作者介绍

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文摘

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序言

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《身动启智：儿童感觉运动发展与学习效能跃升实践手册》 核心理念： 本书聚焦于儿童感知-运动活动与学习技能训练的关键连接，旨在为家长、教育工作者、康复师以及一切关心儿童成长的个体，提供一套系统、科学且易于实践的指导方法。我们深信，儿童早期感觉运动能力的发展，是其认知、情感、社交及学业能力奠基的重要基石。通过精心的活动设计与循序渐进的训练，能够有效激发儿童的学习潜能，克服发展上的挑战，并全面提升其整体的健康与幸福感。 本书内容概览： 本书并非仅仅罗列枯燥的运动项目，而是深入剖析了感觉运动发展背后的科学原理，并将其巧妙地融入到丰富多彩、充满趣味性的活动中。我们强调“玩中学”、“在互动中成长”的理念，力求让学习过程自然而然，充满乐趣。 第一部分：感知运动基础扫描与发展理解 1. 感知运动的定义与儿童发展中的关键作用： 什么是感知运动？ 详细阐述感觉输入（视觉、听觉、触觉、前庭觉、本体觉、内脏觉）如何与运动输出（粗大运动、精细运动、眼手协调、身体意识）相结合，形成我们对世界的感知和与环境的互动。 感觉运动与大脑发展： 深入浅出地解释感觉运动经验如何塑造大脑神经通路，特别是对大脑皮层、小脑、基底神经节等关键区域的发展影响。 早期感觉运动发展里程碑： 按年龄段（0-1岁，1-3岁，3-6岁，6-10岁）细致描绘儿童在爬行、行走、跳跃、投掷、精细抓握、平衡、空间感知等方面的正常发展轨迹，帮助读者识别发展亮点与潜在落后。 感觉处理的个体差异： 介绍儿童在处理感觉信息时可能出现的不同倾向，如感觉寻求、感觉回避、感觉迟钝、感觉超敏等，及其对行为和学习的影响。 2. 核心感觉系统的解读与儿童行为关联： 前庭觉系统： 探讨与平衡、空间定位、运动同步、情绪调节相关的“内在平衡器”，解析其在儿童注意力、冲动控制、情绪稳定性中的重要性。 本体觉系统： 讲解与身体位置、肌肉张力、运动规划、身体边界感知相关的“内在地图”，分析其在儿童动作协调、自信心、情绪表达、社交互动中的作用。 触觉系统： 剖析与安全感、社会互动、情绪安抚、精细操作、身体自我认知相关的“皮肤的语言”，阐述不同触觉体验如何影响儿童的情绪状态和接受新事物的能力。 视觉与听觉系统的整合： 强调眼球运动、视觉追踪、空间感知、听觉辨别、声音定位等如何与运动能力协同工作，影响阅读、书写、音乐感知及课堂学习。 其他感觉（味觉、嗅觉、内脏觉）的辅助作用： 简要提及这些感觉在儿童对食物的偏好、对环境的反应、对身体内部信号的感知等方面的潜在影响。 第二部分：感觉运动技能训练活动宝库 这一部分是本书的核心实践指南，包含大量为不同年龄段儿童量身定制、可操作性强的活动。所有活动都以激发儿童兴趣、促进全面发展为目标。 1. 粗大运动与全身协调训练： 探索与移动： “小爬虫大冒险”： 隧道爬行、障碍穿越（枕头、箱子）、跨越低矮障碍物。 “平衡大师挑战”： 走平衡木（低矮、宽大）、单脚站立、模仿动物行走（熊爬、兔跳）。 “跳跃的快乐”： 双脚跳、单脚跳、跳过绳子、投掷不同重量和大小的球。 “翻滚吧！身体”： 前滚翻、后滚翻（在安全地面）、侧滚翻。 力量与耐力： “推拉小能手”： 推购物车、拉绳子、挤压玩具。 “攀爬与荡漾”： 简单的攀爬架、秋千（不同幅度和速度）。 “模拟运动场”： 模仿跑步、跳远、投掷等运动项目。 2. 精细运动与手眼协调训练： 手指与手部力量： “捏、挤、撕、搓”： 玩橡皮泥、彩泥，撕纸、揉纸团，使用夹子夹取小物品。 “搭积木的智慧”： 搭建不同高度和结构的积木。 “穿珠的耐心”： 大孔的珠子串项链、鞋带练习。 手眼协调与操控： “投掷与接取”： 投球入篮（不同大小和距离）、接住不同大小的球。 “剪剪贴贴的艺术”： 简单剪纸、粘贴画。 “画画与写字的基础”： 使用不同粗细的笔、颜料进行涂鸦、描画。 “解扣与系带”： 练习纽扣、拉链、鞋带。 双侧协调： “左右手一家亲”： 同时使用双手完成简单任务，如拍球、传递物品。 “跨越中线”： 触碰对侧膝盖、用手臂触碰对侧脚。 3. 本体觉与前庭觉激发活动： 本体觉强化： “挤压与拥抱”： 拥抱、挤压游戏、弹力带拉伸。 “重物搬运”： 搬运小枕头、小箱子（在安全前提下）。 “跳跃与落地”： 弹跳床、蹦床（在成人监护下）。 前庭觉刺激： “旋转的快乐”： 缓慢转圈、荡秋千、滑梯。 “倾斜与摇摆”： 坐在晃动的椅子上、玩平衡板。 “头部运动”： 头部左右、上下、前后摆动（幅度从小到大）。 4. 触觉探索与敏感度调整： “触觉沙盘”： 不同材质的填充物（沙子、豆子、米、水、面粉）进行挖掘、藏匿小物品。 “触觉画板”： 使用不同触感的材料（毛线、羽毛、海绵、胶水）作画。 “身体抚触与按摩”： 温柔的拥抱、抚摸，使用不同质感的布料。 “特殊触觉体验”： 玩泡泡、水彩笔、感受雨滴（在适宜天气）。 “避免过于刺激的触觉”： 关注儿童的反应，循序渐进，不强迫。 第三部分：将感知运动融入学习技能训练 这一部分是本书的亮点，它将感觉运动活动与儿童的认知、语言、社交及学业准备能力紧密联系起来。 1. 感知运动对学习准备能力的影响： 注意力与专注力： 解释本体觉和前庭觉如何帮助儿童稳定身体，从而提高听觉和视觉的注意力。 情绪调节与冲动控制： 探讨感觉运动活动如何帮助儿童管理情绪，减少过度反应或行为冲动。 执行功能： 阐述计划、组织、记忆、解决问题的能力与感觉运动发展的关联。 身体意识与自我概念： 强调清晰的身体认知如何建立自信心和空间感，对数学、科学等学科有积极影响。 2. 与特定学习技能关联的活动设计： 语言发展： “动作歌谣与故事”： 配合歌谣或故事进行肢体模仿，增强记忆和理解。 “角色扮演游戏”： 通过模仿不同角色，练习口语表达和倾听。 “物品命名与分类”： 在运动游戏中学习物品名称和属性。 阅读与书写准备： “追踪字母与线条”： 在沙盘上、空气中、地上画出字母或几何图形，练习笔画和方向感。 “空间方位感训练”： 通过地图游戏、障碍跑，理解“上”、“下”、“左”、“右”、“前”、“后”等方位词。 “精细动作与书写工具操控”： 玩橡皮泥、串珠、使用剪刀等，为握笔打下基础。 “视觉辨别与追踪”： 找不同、配对游戏，训练视觉注意力。 数学思维： “计数跳跃”： 跳跃时数数，或者按要求跳跃指定次数。 “形状与空间感知”： 搭建积木、拼图，认识形状、大小、空间关系。 “测量与比较”： 用身体或道具进行长度、高度的比较。 社交情感技能： “合作游戏”： 团队协作完成任务，学习分享、轮流、理解他人。 “情绪识别与表达”： 通过模仿表情、身体姿势，学习识别和表达情绪。 “遵守规则”： 在有规则的游戏中，学习规则意识和自我控制。 第四部分：家庭与教育环境中的支持策略 1. 家长与教育者的角色： 观察与评估： 如何敏锐观察儿童的感知运动表现，识别潜在问题。 积极引导与鼓励： 营造安全、支持性的环境，鼓励儿童尝试与探索。 家校沟通与协作： 如何有效与学校、教师沟通，形成教育合力。 常见挑战应对： 如注意力不集中、协调性差、感觉处理困难等，提供具体建议。 2. 创设适宜的环境： 家庭环境： 如何在家中设置“感觉运动角落”，利用现有资源进行活动。 教室环境： 如何在课堂中融入感觉运动元素，支持不同需求的学生。 户外活动的重要性： 强调自然环境对儿童感觉运动发展的益处。 本书特色： 科学性与实践性并重： 理论基础扎实，活动设计具体可行，易于操作。 趣味性与吸引力： 将枯燥的训练转化为孩子乐在其中的游戏。 系统性与全面性： 涵盖儿童感知运动发展的各个方面，并与学习技能训练相结合。 循序渐进的指导： 根据不同年龄段儿童的特点，提供分阶段的活动建议。 强调家庭参与： 鼓励家长成为孩子成长过程中的积极引导者。 目标读者： 学龄前及小学儿童的家长： 帮助您更好地理解和支持孩子的成长。 幼儿园教师与小学教师： 为课堂教学和课外活动提供丰富的灵感和实操方案。 儿童康复师与治疗师： 作为辅助治疗的工具，丰富训练手段。 儿童心理咨询师： 帮助理解儿童行为背后的感觉运动因素。 对儿童发展感兴趣的所有人士： 提升对儿童早期发展的认识。 通过阅读与实践本书，我们希望您能成为孩子成长道路上更专业的陪伴者，助力他们迈出坚实的步伐，点燃智慧的火花，迎接更美好的未来。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是给了我一个宝藏！我是一个全职妈妈，同时也是两个活泼好动的孩子的妈。我一直想为我的孩子们找到一些既能让他们动起来，又能促进他们学习和发展的活动，但市面上这类书籍太多了，看得我眼花缭乱。收到这本《儿童感知-运动活动指导-儿童运动和学习技能训练指南》时，我抱着试一试的心态翻开。第一眼就被它清晰的排版和直观的图片吸引了。那些活动的设计，我真是太惊喜了！它们不只是简单的跑跑跳跳，而是巧妙地将运动和认知能力、精细动作、平衡感、协调性等等紧密结合在一起。比如，有一个“颜色追逐”的游戏，孩子们需要在指定的时间内找到并触摸不同颜色的物品，这不仅锻炼了他们的奔跑和反应速度，还让他们在玩乐中巩固了颜色认知。还有一个“搭建平衡塔”的环节，孩子们需要小心翼翼地将不同形状的积木叠起来，这对于培养他们的手眼协调能力和空间想象力真的太有帮助了。最重要的是，这些活动的可操作性非常强，很多在家就能随时进行的，不需要特别专业的设备，只需要一些简单的道具，比如球、呼啦圈、或者甚至是家里的枕头和毯子。孩子们玩得不亦乐乎，我作为家长也从中学习到了很多，感觉自己和孩子们的亲子时光变得更加有意义和充实了。我强烈推荐给所有希望自家孩子能够健康快乐成长的家长们！

评分☆☆☆☆☆

我曾是一名在职妈妈，工作非常忙碌，很少有时间陪伴孩子。当我有幸获得这本《儿童感知-运动活动指导-儿童运动和学习技能训练指南》时，我感到非常幸运。这本书对于我这样时间紧张的家长来说，简直是一份及时的礼物。它提供的活动设计非常精巧，很多都能在短时间内完成，却能达到很好的效果。我最喜欢的是书中关于“感官探索箱”的建议。我只需要准备几个不同材质的容器，里面放入米、豆子、面粉、水等，再藏一些小玩具，就能让孩子玩上半天。在玩耍的过程中，孩子们可以体验不同的触感，发展精细动作，还能发挥想象力进行角色扮演。这种低成本、高回报的活动，真是太适合我了。书中的活动还非常注重趣味性，我曾尝试了一个“影子游戏”，孩子们追逐自己的影子，或者用手做出各种形状投射在墙上，他们玩得咯咯直笑，我也在旁边享受着这份难得的宁静和喜悦。这本书不仅教会了我如何有效地陪伴孩子，更让我看到了孩子们身上无限的潜能。它让我意识到，即使时间有限，只要找对方法，也能为孩子创造丰富而有益的成长体验。我感到非常感恩，这本书让我成为了一个更有信心、更有方法的妈妈。

评分☆☆☆☆☆

我是一个比较传统的家长，总觉得孩子就应该安安静静地坐在那里看书、写字，才能学好。但随着孩子一天天长大，我发现他好像不太适应学校里的集体活动，协调性比较差，而且注意力也容易分散。朋友推荐了这本《儿童感知-运动活动指导-儿童运动和学习技能训练指南》，我抱着怀疑的态度开始阅读。读完之后，我真是豁然开朗！这本书颠覆了我很多固有的观念。它告诉我，运动和学习并非是对立的，而是相辅相成的。书中列举的许多活动，看似简单，却能有效地锻炼孩子的身体协调性、平衡感、空间感，这些能力的提升，反而能更好地支持他们的认知学习。比如，书中提到的“跨越障碍”游戏，它不仅能让孩子锻炼腿部力量和跳跃能力，还能帮助他们建立对距离和高度的感知，这对理解数学中的空间概念会有很大帮助。还有一些涉及节奏和韵律的活动，也能促进孩子语言能力的提升。最让我感到欣慰的是，书中的很多活动都强调了过程的重要性，而不是结果。它鼓励家长和孩子一起参与，享受其中的乐趣，这让我在和孩子互动时，不再是那种“我教你，你学”的模式，而是更像是一种共同探索和成长的伙伴关系。我现在觉得，让孩子多运动，多动手，真的比一直强迫他们坐着学习要有效得多。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对儿童发展心理学感兴趣的家长，我一直关注着孩子们的成长过程。我认为，感知运动能力是孩子早期认知发展的重要基石，而《儿童感知-运动活动指导-儿童运动和学习技能训练指南》这本书，恰恰提供了一个非常全面且深入的视角来探讨这个问题。书中对于感知运动概念的阐述清晰易懂，让我这个非专业人士也能快速掌握核心要点。我喜欢它不仅仅是列举活动，而是深入分析了这些活动如何影响大脑发育，如何促进儿童建立身体认知，以及如何帮助他们理解空间、时间和因果关系。例如，书中关于“本体感觉”和“前庭觉”的介绍，让我对孩子们的行为有了更深的理解，也让我知道该如何通过一些特定的游戏来帮助那些可能在这方面稍有迟缓的孩子。书中提供的活动类型非常多样，从户外的大肌肉运动，到室内的精细动作练习，再到结合声音、触觉的感官游戏，应有尽有。我印象深刻的是一个关于“声音寻宝”的活动，孩子们需要闭上眼睛，根据声音的指引找到隐藏的物体，这不仅锻炼了他们的听觉辨别能力，还培养了他们的专注力和空间定位能力。这本书让我意识到，玩耍不仅仅是消遣，更是孩子学习和成长的最佳方式。

评分☆☆☆☆☆

我是一名幼儿教育机构的老师，在工作中，我一直非常重视孩子们的全面发展，特别是感知运动能力和学习技能的培养。我一直在寻找一本能够提供系统性、科学性指导的书籍，来帮助我设计更有效的课堂活动。当我拿到《儿童感知-运动活动指导-儿童运动和学习技能训练指南》后，我立刻被它的专业性和实用性所折服。这本书的内容组织得非常有条理，从感知运动的基础理论，到各种具体活动的分类和实施建议，都写得非常详细。它不仅提供了丰富的活动案例，更重要的是，它解释了每个活动背后所蕴含的教育原理，以及这些活动如何有效地促进儿童在不同年龄阶段的身体、认知、社交和情感发展。我特别欣赏书中关于如何根据孩子的个体差异来调整活动难度的建议，这让我能够更精准地满足每个孩子的需求。书中提供的评估工具和观察技巧也对我非常有启发，帮助我更好地了解孩子们的进步情况。我已经将书中的一些活动融入到我的日常教学中，孩子们反馈非常好，他们的参与度、注意力和各项技能都有了显著的提升。这本指南真的是我工作中的得力助手，让我能够为孩子们创造更具启发性和挑战性的学习环境。