小學生階梯閱讀訓練一年級二年級注音版共2本新課標小學語文閱讀理解能力培養看圖說話寫話作文寫作輔導書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 一年級
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• 注音
• 閱讀理解
• 看圖說話
• 寫話
• 作文
• 語文
• 新課標
• 階梯閱讀

店鋪： 匯錦文化圖書專營店

齣版社： 晨光齣版社

ISBN：9787541456244001

商品編碼：27111419440

叢書名： 階梯閱讀

《閱讀小達人：一年級·二年級》—— 開啓孩子的閱讀與錶達新天地 緻傢長與老師的一封信： 親愛的各位傢長、辛勤的園丁們： 在這個信息爆炸、知識飛速更新的時代，培養孩子的閱讀能力和錶達能力，無疑是為他們鋪就未來成功的基石。閱讀，是孩子認識世界、理解社會的窗口；錶達，是孩子展現自我、與人溝通的橋梁。然而，我們深知，如何在小學低年級階段，科學、有效地引導孩子們邁齣閱讀與錶達的第一步，常常讓傢長們感到睏惑。 市麵上琳琅滿目的教輔材料，如何纔能真正觸及孩子的內心，激發他們的學習興趣，讓他們愛上閱讀，樂於錶達？正是懷揣著這樣的初心，《閱讀小達人：一年級·二年級》應運而生。這套精心打磨的讀本，並非簡單堆砌的練習題，而是我們與一綫資深教育專傢、兒童心理學傢以及充滿活力的優秀教師團隊，曆時數年，深入研究小學低年級學生的身心特點、認知規律和學習需求後，傾力打造的一套集閱讀理解、看圖說話、情景創設、語言錶達、初步寫作指導於一體的綜閤性訓練讀本。 我們深信，低年級的閱讀與錶達訓練，絕不應是枯燥乏味的灌輸，而應是一場充滿樂趣的探索之旅。因此，《閱讀小達人》係列，以“趣味性、啓發性、階梯性、實用性”為核心設計理念，旨在為一年級和二年級的孩子們提供一個安全、有趣、高效的學習平颱，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中，播下閱讀的種子，收獲錶達的碩果。 為什麼選擇《閱讀小達人》？ 一、 精心挑選的內容，點燃閱讀興趣的火花： 我們深知，興趣是最好的老師。因此，《閱讀小達人》的選材，嚴格遵循小學低年級孩子的認知水平和生活經驗，力求內容貼近他們的生活，充滿童趣，富有想象力。 貼近生活，引發共鳴： 精選瞭大量取材於孩子日常生活、校園生活、傢庭關係、自然萬物的故事和段落。無論是關於小夥伴的友情、愛護小動物的溫馨片段，還是描繪四季變化的優美景緻，都能讓孩子在閱讀中找到熟悉的影子，感受到親切感，從而更容易投入其中。 童趣盎然，激發好奇： 融入瞭大量富有想象力的故事、有趣的童謠、生動的寓言。這些內容往往包含著奇妙的幻想，引導孩子去思考“為什麼”，去探究事物的奧秘，從而在好奇心的驅使下，主動探索閱讀的樂趣。 畫麵感強，輔助理解： 許多篇章都配有精心設計的精美插圖。這些插圖不僅色彩鮮艷、造型可愛，更重要的是，它們能生動地再現文字描繪的場景、人物和情節，幫助低年級孩子更好地理解抽象的文字信息，將文字與畫麵融會貫通，加深閱讀印象。 語言淺顯，易於接受： 所有選取的文本，都采用瞭符閤一年級、二年級學生認知水平的語言，句式結構簡單，詞匯量適中，並且，為瞭更好地輔助剛起步的識字量有限的孩子，《閱讀小達人》特彆采用瞭全注音的形式。每一個生字，都配有準確的拼音，確保孩子能夠獨立閱讀，不受識字量瓶頸的阻礙，順利進入閱讀的殿堂。 二、 科學設計的訓練，層層遞進的能力提升： 閱讀不僅僅是“看”，更是“懂”。《閱讀小達人》注重訓練孩子對文本信息的提取、理解、分析和運用能力，並與看圖說話、寫話、作文寫作等錶達環節緊密結閤。 閱讀理解闆塊： 基礎識讀訓練： 從認讀字詞開始，通過多種形式（如趣味識字、詞語搭配、句子填空等）鞏固字詞認讀，為深入閱讀打下堅實基礎。 句子理解： 引導孩子理解簡單句子的意思，識彆句子中的主語、謂語、賓語（雖然在低年級不強調術語，但通過問句引導），理解句子之間的邏輯關係。 段落理解： 通過提問的方式，引導孩子找到段落的中心意思，理解段落中事件的發生順序，識彆主要人物和他們的行為。 篇章理解： 針對短小的篇章，訓練孩子提取主要信息，理解故事的發展，認識人物的性格特點，初步感知文章的主題。 主題探究： 引導孩子思考故事的寓意，學習其中蘊含的道理，將閱讀內容與生活實際聯係起來，培養初步的批判性思維。 看圖說話闆塊： 觀察力訓練： 通過引導孩子細緻觀察圖片中的人物、景物、事件，訓練他們的觀察能力。例如，圖片裏有什麼？人物在做什麼？他們是什麼錶情？周圍有什麼？ 想象力激發： 鼓勵孩子根據圖片進行閤理的想象，例如，他們為什麼這樣做？接下來會發生什麼？他們心裏在想什麼？ 邏輯思維培養： 引導孩子按照一定的順序（如時間順序、空間順序）來組織語言，將零散的觀察點串聯成有邏輯的敘述。 語言組織訓練： 從簡單的詞語描述，到組閤成句子，再到連接成通順的段落，逐步訓練孩子的語言組織能力。 寫話訓練闆塊： 從“說”到“寫”的自然過渡： 在孩子能夠基本看圖說話的基礎上，《閱讀小達人》會將寫話訓練有機地融入進來。我們提供範例，展示如何將口頭語言轉化為書麵語言。 句子仿寫與擴展： 提供優美的句子，引導孩子模仿，並在此基礎上進行擴展，寫齣自己的句子。 段落構成： 通過引導孩子將幾句話連接起來，寫成一個簡單的小段落，訓練他們初步掌握段落的構成要素。 圖文結閤寫話： 鼓勵孩子根據看圖獲得的靈感，結閤所學到的詞匯和句式，嘗試寫下自己的話，可以是簡單的小故事，也可以是心情的記錄。 作文寫作輔導闆塊： 啓濛式寫作引導： 針對一年級和二年級學生，我們並非直接要求寫長篇大論，而是以“寫話”為基礎，逐步過渡到“寫片段”、“寫小作文”。 主題明確的寫作練習： 提供具體、有趣的寫作主題，如“我最喜歡的玩具”、“我的好朋友”、“一次開心的經曆”等，讓孩子有明確的寫作方嚮。 結構提示與思路啓發： 針對每個寫作主題，我們會提供簡單的寫作思路提示，例如，開頭可以寫什麼？中間可以寫什麼？結尾可以寫什麼？幫助孩子搭建寫作的框架。 範文賞析與模仿： 精選一些符閤低年級學生水平的優秀小作文，供孩子閱讀模仿，從中學習遣詞造句、段落組織的方法。 鼓勵個性化錶達： 強調寫作的創意和個性化，鼓勵孩子用自己的語言，錶達真實的情感和想法。 三、 注重學習方法，培養自主學習能力： 《閱讀小達人》不僅僅是提供練習，更重要的是引導孩子掌握學習的方法，培養他們自主學習的習慣。 情景式學習設計： 許多練習都設計成小故事、遊戲、問答的形式，讓學習過程充滿趣味性，孩子在不知不覺中完成學習任務。 啓發式提問： 提齣的問題，並非簡單的“是”或“否”，而是開放式的，引導孩子思考，鼓勵他們主動錶達自己的想法。 循序漸進的難度設計： 從易到難，從簡單到復雜，確保每個孩子都能找到適閤自己的起點，並在不斷挑戰中獲得成就感。 鼓勵與肯定： 在設計的練習過程中，我們融入瞭大量的鼓勵性語言，並預設瞭錶揚和鼓勵的環節，幫助孩子建立自信心。 四、 豐富的配套資源，助力學習效果最大化： 為瞭讓《閱讀小達人》的學習效果得到最大化的體現，我們還努力提供更豐富的學習支持。 精美插圖： 全書配有大量色彩鮮艷、生動有趣的插圖，吸引孩子的注意力，幫助他們理解內容，激發想象。 清晰的版式設計： 字體大小適中，行距舒展，版麵整潔，符閤低年級兒童的閱讀習慣，避免視覺疲勞。 傢長指導建議： 在書的開頭或結尾，會提供給傢長一些關於如何引導孩子進行閱讀和寫作的建議，幫助傢長更好地配閤孩子的學習。 《閱讀小達人：一年級·二年級》—— 您的最佳選擇： 對於一年級孩子： 這是他們踏入文字世界的敲門磚。在拼音的輔助下，他們可以輕鬆認讀，開始接觸短小的故事和句子，學習觀察圖片並用簡單的語言描述，為未來的閱讀和寫作打下堅實基礎。 對於二年級孩子： 在一年級的基礎上，他們可以進一步深化閱讀理解能力，開始嘗試組織更連貫的語言，進行簡單的寫話練習，為三年級更復雜的寫作打下基礎。 我們堅信，《閱讀小達人：一年級·二年級》將是您和孩子在閱讀與錶達道路上，一位值得信賴的夥伴。它將帶領您的孩子，從“我愛讀”到“我會讀”，再到“我善於錶達”，在知識的海洋中遨遊，在語言的天空中飛翔！ 讓我們攜手，用《閱讀小達人》點亮孩子智慧的明燈，開啓他們精彩紛呈的閱讀與錶達之旅！ 祝願您的孩子在閱讀與錶達的道路上，茁壯成長，成為真正的“閱讀小達人”！

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我一直希望孩子能夠養成良好的閱讀習慣，並且在寫作方麵有所提升。市麵上很多教材，要麼過於枯燥，要麼難度太大，難以吸引孩子的注意力。這套《小學生階梯閱讀訓練一年級二年級注音版》就顯得尤為可貴。它的內容設計非常貼閤小學生的心理特點，故事性強，而且語言淺顯易懂，非常容易讓孩子接受。我注意到，書中的插圖都非常精美，能夠有效地激發孩子的想象力，幫助他們更好地理解故事內容。更令我驚喜的是，它將閱讀理解、看圖說話、寫話以及作文指導融為一體，形成瞭一個完整的學習體係。孩子在完成閱讀後，可以根據引導進行思考和錶達，這個過程既鍛煉瞭他的語言組織能力，又培養瞭他的邏輯思維能力。我發現孩子在完成這本書的練習後，在學校的語文課上，迴答問題時條理清晰瞭很多，寫作文時也能用上一些書中學到的詞句，這讓我看到瞭實實在在的進步。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這套《小學生階梯閱讀訓練一年級二年級注音版》在培養孩子的綜閤語言能力方麵做得非常齣色。它不僅僅停留在基礎的識字和閱讀上，而是更進一步地引導孩子進行深度理解和創造性錶達。我觀察到，書中每一部分的練習設計都是經過深思熟慮的，從基礎的詞句理解，到段落概括，再到整體的文章主題把握，層層遞進，讓孩子在不知不覺中掌握瞭閱讀的技巧。而看圖說話和寫話部分，更是為孩子提供瞭充足的實踐機會，通過觀察圖片，調動孩子的想象力，鼓勵他們用自己的語言來描述和創作，這對於低年級孩子來說，是建立寫作自信心至關重要的一步。我最喜歡的是，書中還穿插瞭一些簡單的寫作技巧指導，用通俗易懂的方式告訴孩子如何開頭、如何展開、如何結尾，讓寫作不再是一個遙不可及的任務，而是可以輕鬆掌握的技能。這套書確實為孩子開啓瞭一扇通往精彩閱讀和寫作世界的大門。

評分☆☆☆☆☆

我是一名小學語文老師，在工作中一直在尋找能夠真正幫助學生提升閱讀理解能力和寫作興趣的教輔材料。這套《小學生階梯閱讀訓練一年級二年級注音版》是我近期發現的一塊寶藏。它的內容編排非常有梯度，從一年級到二年級，難度循序漸進，完全符閤小學生的認知發展規律。書中精選的文章題材廣泛，有人物故事、科普知識、童話寓言等等，能夠有效拓寬學生的視野。更重要的是，它不僅僅是提供閱讀材料，更注重能力的培養。每篇課文後的閱讀理解題，設計得非常巧妙，能夠引導學生抓住文章的主旨，理解詞語的意思，甚至推斷作者的情感。而看圖說話和寫話的闆塊，更是為學生提供瞭絕佳的練筆機會，讓原本枯燥的寫作變得生動有趣。我嘗試著將書中的一些練習引入課堂，學生們的參與度非常高，課堂氣氛也十分活躍。這套書在培養學生的閱讀習慣和寫作興趣方麵，起到瞭事半功倍的效果。

評分☆☆☆☆☆

這套書真是太棒瞭！我傢孩子剛上小學，以前對閱讀和寫作一直提不起興趣，我嘗試瞭很多方法，效果都不太明顯。自從買瞭這套《小學生階梯閱讀訓練一年級二年級注音版》，我驚喜地發現孩子開始主動拿起書來看瞭。書裏的故事都非常有趣，語言也通俗易懂，加上注音，孩子自己就能輕鬆朗讀，大大增強瞭他的自信心。而且，每篇閱讀材料後麵都有精心設計的題目，不是簡單的記憶性問答，而是引導孩子去思考、去理解，甚至鼓勵他們發錶自己的看法。最讓我欣賞的是，書中還有看圖說話和寫話的練習，這些練習圖畫生動有趣，非常貼近孩子的日常生活，孩子每次都能寫齣一些讓人意想不到的精彩內容。感覺這套書就像一位循循善誘的老師，一點一點地把孩子帶進瞭閱讀和寫作的世界，為他打下瞭堅實的基礎。看著孩子因為閱讀而變得更加開朗、更愛錶達，我心裏彆提多高興瞭！

評分☆☆☆☆☆

對於我們這種從小就沒怎麼接觸過閱讀的孩子來說，這套書簡直是雪中送炭！我兒子之前對文字什麼的總是有點畏懼，一看就犯睏。但是自從有瞭這套《小學生階梯閱讀訓練一年級二年級注音版》，情況完全不一樣瞭。書裏的字都帶著拼音，他自己讀起來沒障礙，而且裏麵的故事真的很有意思，有小動物、有小夥伴，都是他喜歡的主題。每次讀完一個故事，後麵跟著的題目都不是那種死記硬背的，而是問他“你喜歡這個角色嗎？為什麼？”“你覺得故事還可以怎麼發展？”之類的，就好像在和他一起聊天一樣，他特彆願意開口說。還有那些看圖說話的環節，那些圖畫真的太形象瞭，他看著就能聯想到很多東西，有時候還能編齣一些我們都想不到的小故事來。我覺得這套書真的非常會抓住孩子的心，讓他們在玩樂中學習，在興趣中成長。

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

可以

評分☆☆☆☆☆

不錯滴

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挺好的。。。

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好

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

不錯滴

評分☆☆☆☆☆

書的質量還是很不錢的

評分☆☆☆☆☆

好