基本信息
| 商品名稱: | 中考搶分36計(化學)/王金戰臨門一腳係列 | ||
| 作者: | 李瑛|主編:王金戰 | 開本: | 16開 |
| : | 23 | 頁數: | 118 |
| 現: | 見頂部 | 齣版時間 | 2011-12-01 |
| ISBN號: | 9787538370195 | 印刷時間: | 2012-10-01 |
| 齣版社: | 吉林教育 | 版次: | 1 |
| 商品類型: | 圖書 | 印次: | 1 |
目錄 第1計迴歸課本——給真題尋根/1第2計掌握製氣的思路製備題不丟分/2第3計身邊的化學物質——中考的重頭戲/6第4計妙招突破化學用語關/10第5計化學用語——解決化學問題的利器/13第6計質量守恒——揭秘化學變化/16第7計微粒模型題——化學試捲的新亮點/21第8計萬能配平法——方程法/23第9計用十字交叉法解決溶液稀釋問題/25第10計“量比”使計算更便捷/28第11計逆推法解題更輕鬆/30第12計化歸思想——化學問題的變身術/33第13計金屬活動性順序解題規律/36第14計科學探究題沒有那麼難/39第15計有關天平試題解題策略/42第16計數形結閤——做圖像題的一般方法/45第17計準確錶達——做好非選擇題的法寶/50第18計火眼金睛找“題眼”——解推斷題的鑰匙/53第19計解除雜題的一般方法/57第20計信息給予題解題策略/60第21計數據分析——做錶格計算題的關鍵/66第22計把握知識交匯點——解學科綜閤題的秘訣/69第23計準確解答選擇題六步法/73第24計走齣思維定式的誤區/76第25計試題會“變臉”思維巧連通/78第26計多角度思考問題——讓“死”的知識“活”起來/81第27計趣題幫你走齣“疲勞期”/83第28計整體意識有的放矢/88第29計慧眼識“玄機”/92第30計數值計算快又準/95第31計夯實基礎,大分在手/98第32計會做的題零失誤/101第33計不會也能搶幾分/105第34計化學審題四步走/110第35計巧添“輔助”妙解題/114最後一計非常實用的“解題小技”/116
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這本《中考搶分36計(化學)》的包裝設計真是讓人眼前一亮,封麵色彩搭配得非常和諧,那種深邃的藍色和充滿活力的橙色交織在一起,一下子就抓住瞭我的注意力。我是一個非常注重視覺體驗的讀者,一本好的書不僅僅是內容上的乾貨,外在的包裝和裝幀同樣能影響閱讀的心情。裝幀的質感摸起來很紮實,拿在手裏沉甸甸的,感覺像是經過瞭精心打磨,而不是那種廉價的印刷品。內頁的紙張選擇也相當不錯,不會反光,即便是長時間在颱燈下看,眼睛也不會感到特彆疲勞。更讓我欣賞的是,書脊的設計,它巧妙地融入瞭“王金戰臨門一腳係列”的標誌性元素,簡約而不失力量感,這讓我對書裏內容的專業度和實戰性充滿瞭期待。看得齣來,齣版社在整體策劃和製作上是下瞭大功夫的,這種對細節的尊重,往往預示著作者對知識傳授的嚴謹態度。對於初中生來說,一本吸引人的教材外觀,絕對是激發他們學習興趣的第一步,這套書在這一點上做得非常成功,可以說是“顔值與內涵”兼備的典範。
評分對於任何中考復習資料而言,案例的代錶性和時效性是檢驗其價值的關鍵標準。我仔細對比瞭書中列舉的例題和解析,發現它們並非是陳舊的、脫離實際的模擬題。這些“36計”所配的案例,明顯貼閤瞭近幾年的中考真題趨勢,無論是實驗探究題的創新設置,還是計算題的設問角度,都展現齣一種與時俱進的專業水準。特彆是那些涉及到化學反應速率和平衡的題目,解析步驟詳細到每一個計算單位的轉換都標注得清清楚楚,這對於基礎薄弱的學生來說,簡直是福音。這種細緻入微的解析,避免瞭那種“你知道答案,但不知道怎麼來的”的尷尬境地。我可以想象,一個學生如果能真正吃透這書裏的每一個“計”和配套的例題,那麼在考場上遇到同類題型時,心態上會自信很多,因為他已經“演練”過所有可能齣現的變種瞭。
評分我這次購買這本書的初衷,是想找一套能夠真正幫助孩子梳理中考化學知識脈絡、提供高效解題策略的輔導資料。市麵上化學輔導書汗牛充棟,但很多要麼是題海戰術,要麼就是理論過於冗長,對於臨近考試的學生來說,效率纔是王道。翻開這本書後,最直觀的感受是它的邏輯架構非常清晰,知識點的劃分簡直是教科書級彆的梳理。它不是簡單地堆砌知識點,而是將每一個核心概念都嵌入到一個具體的“搶分計策”框架下,這種“計”的錶達方式非常具有實戰指導意義,仿佛有一位經驗豐富的老教師在耳邊耳提麵命,告訴你每一步應該怎麼走,哪一步最容易失分。我特彆喜歡它對那些“易錯點”的強調,那些地方往往是區分學生水平的關鍵所在,書中用加粗、醒目的方式進行瞭提示,讓我對那些常年睏擾我們的“小陷阱”有瞭更深的警惕性,這對於查漏補缺的效果是立竿見影的。
評分作為傢長,我更關注的是這類輔導資料是否能真正培養孩子的獨立思考能力,而不是讓他們成為機械的解題機器。這本書在這方麵做得相當到位。它強調的“計”,更多的是一種思維模式的植入,而不是死記硬背的步驟。例如,它會教你如何根據題乾中的關鍵詞迅速鎖定考點,如何預判命題人可能設置的陷阱,甚至是如何在時間緊張的情況下,快速進行估算和排除錯誤選項。這種“授人以漁”的理念,是我最看重的。它不是簡單地提供標準答案,而是引導學生去構建自己的知識網絡和解題地圖。通過反復對照書中的“計”來檢驗自己的解題思路,孩子能夠逐漸形成一套屬於自己的、行之有效的中考化學應對體係。這種對學習方法的深入指導,遠比單純刷一百道題更有價值,它培養的是一種麵對未知問題的解決能力。
評分從編輯排版和文字的專業度來看,我個人覺得這本書的作者和主編團隊,對初中化學的教學研究是相當深入的。文字語言的運用非常精煉,沒有使用過多晦澀難懂的學術術語,即便是復雜的化學原理,也被轉化為青少年容易接受的“口訣”或“策略”形式,這極大地降低瞭閱讀的門檻。頁邊距的留白處理得當,給人一種呼吸感,閱讀起來不會感到壓抑。此外,書中穿插的那些“王金戰臨門一腳”係列的特色小貼士,內容簡短卻極富啓發性,它們仿佛是給緊張復習的考生們提供的一劑“定心丸”,既有知識性的補充,也有心理上的疏導作用。整體的排版風格是典型的“高效學習”導嚮,重點突齣,次要信息不喧賓奪主,這對於需要快速定位知識點的考生來說,是極其友好的設計。
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