具體描述
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| 産品展示 |
| 基本信息 |
| 圖書名稱： | 小學語文閱讀強化訓練100篇 |
| 作 者： | |
| 定價： | 21.80 |
| ISBN號： | 9787562848011 |
| 齣版社： | 華東理工大學齣版社 |
| 開本： | 16 |
| 裝幀： | 平裝 |
| 齣版日期： | 2016-12-1 |
| 印刷日期： | 2016-12-1 |
| 編輯推薦 |
| 難度分級，按照不同年級閱讀目標的梯度要求選擇文章 選文經典，選文注重文學性、思想性、趣味性和時代性 題型多樣，針對性強，更貼近考試實戰，強化訓練效果 答案詳盡，或提供詳細答案，或提示要點，或給齣示例 科學編排，一天一篇容易堅持，循序漸進提高閱讀能力 |
| 內容介紹 |
| 本書精選100篇適閤小學一年級學生閱讀的文章，這些文章文學性、思想性、趣味性和時代性兼備，能夠激發學生對語文閱讀的興趣，讓學生愛上語文。每篇文章後設置的題目形式多樣，緊貼考試題型，能全方位訓練學生的閱讀理解能力。參考答案詳盡，部分開放性題目或給齣提示要點，或給齣示例。體例采用周計劃的形式，一天一篇，題量不大，容易完成，便於小學生長期堅持。本書讓小學生在輕鬆的氛圍中欣賞佳作、提高閱讀理解能力。 |
| 作者介紹 |
| 目錄 |
| 第 1周 星期一太陽、地球和月亮() 星期二鞦天到() 星期三瓜娃娃() 星期四學遊泳() 星期五蝴蝶？黃葉？() 第 2周 星期一梳子() 星期二蘑菇() 星期三早操() 星期四鮮花和星星() 星期五玩橡皮泥() 第 3周 星期一雨呀，請你小點兒下() 星期二小畫傢() 星期三樹媽媽放風箏() 星期四太陽是甜的() 星期五小雞() 第 4周 星期一小逗號() 星期二撈月亮() 星期三爸爸的鼾聲()星期四棉花糖() 星期五大樹和小樹() 第 5周 星期一我自己做() 星期二鞦天的圖畫() 星期三小海鷗() 星期四變顔色的窗戶() 星期五北風和小魚() 第 6周 星期一天鵝、梭子魚和蝦() 星期二生日禮物() 星期三荷花與浮萍() 星期四誰是大力士() 星期五石榴笑瞭() 第 7周 星期一快樂的秘密() 星期二變色房子() 星期三蝸牛與黃鸝() …… |
| 在綫試讀部分章節 |
用戶評價
我是一名小學語文老師，在教學實踐中，我深切體會到低年級學生閱讀能力和興趣培養的重要性。今年的《周計劃 小學語文閱讀強化訓練100篇 一年級》這本書，是我在尋找適閤一年級學生課外閱讀材料時，偶然發現的一本，並且立刻引起瞭我的注意。拿到手後，我仔細研讀瞭其中的內容，發現它非常符閤一年級學生的認知特點和學習規律。這本書以“周計劃”的形式，將100篇短小的閱讀材料進行科學的劃分，使得教學目標更加明確，也便於學生循序漸進地進行閱讀訓練。每天10分鍾的閱讀時間設定，更是符閤一年級學生注意力集中的特點，避免瞭長時間閱讀帶來的疲勞感，能夠有效地保證閱讀的質量。我特彆欣賞的是，這本書在選材上非常講究，內容貼近兒童的生活，語言生動有趣，既有童話故事，也有科普小知識，還有一些富有教育意義的寓言故事，能夠極大地激發學生的閱讀興趣。更讓我覺得可貴的是，書中融入瞭一些引導性的閱讀思考題，這些題目不深奧，但能引導學生進行簡單的理解和思考，從而提升他們的閱讀 comprehension 能力。我嘗試著將這本書推薦給班上的部分學生，反饋都非常好。有的傢長告訴我，孩子以前不愛看書，現在每天都能主動完成“閱讀任務”，並且對書中的內容津津樂道。這讓我覺得，這本書不僅僅是一本練習冊，更是激發學生內在閱讀動力的“催化劑”。作為一名教育工作者，我強力推薦這本《周計劃 小學語文閱讀強化訓練100篇 一年級》，相信它能為一年級學生的閱讀啓濛之路添磚加瓦。
評分這本書簡直是開啓瞭我傢一年級小豆包閱讀興趣的“金鑰匙”！之前，我兒子對閱讀這件事總是興緻不高，一提到看書就犯愁，有時候甚至會哭鬧。我嘗試過很多方法，買過各種繪本，也試圖引導他，但效果都不盡如人意。直到我偶然發現瞭這本《周計劃 小學語文閱讀強化訓練100篇 一年級》，感覺像是抓住瞭救命稻草。拿到書的時候，我就被它簡潔明瞭的設計吸引瞭，封麵設計很活潑，色彩搭配也深得孩子的心。翻開書頁，裏麵的排版清晰，字體大小適中，很適閤一年級的小朋友閱讀。更重要的是，它將閱讀任務分解得很細緻，每天隻需要10分鍾，這個時間長度對於剛開始接觸閱讀的孩子來說，既不會感到壓力過大，又能保持一定的學習頻率。一開始我還有點擔心孩子會不會抵觸，但齣乎意料的是，他居然主動要求每天完成“閱讀任務”，而且完成之後還會興高采烈地跟我分享他讀到的故事。這種從“被動接受”到“主動參與”的轉變，真的讓我驚喜萬分！我觀察到，通過每天短時間的閱讀，孩子的注意力也明顯集中瞭許多，不再像以前那樣容易分心。而且，我發現他開始能主動去觀察身邊的事物，對周圍的世界充滿瞭好奇，這可能就是閱讀帶來的潛移默化的影響吧。這本書的設計非常人性化，它不僅僅是簡單的閱讀材料堆砌，更注重培養孩子的閱讀習慣和興趣。我真的很慶幸能夠遇到這樣一本優秀的讀物，它不僅幫助孩子剋服瞭對閱讀的恐懼，更重要的是，點燃瞭他對知識的渴望。
評分作為一位經驗豐富的幼兒教育者，我一直關注著如何為孩子們提供更有效的早期閱讀啓濛方案。最近，我入手瞭這本《周計劃 小學語文閱讀強化訓練100篇 一年級》，並且在我的教學實踐中進行瞭試用。這本書的設計理念非常前沿，它抓住瞭“每天10分鍾”這一黃金時間段，將大量的閱讀內容巧妙地融入其中。對於一年級的孩子來說，他們的注意力時長有限，而這種短時高效的閱讀模式，恰恰能夠滿足他們的生理和心理需求，避免瞭“吃不消”的閱讀壓力，從而建立起積極的閱讀體驗。我注意到，這本書的內容選擇非常廣泛，既有貼近兒童生活的情景對話，也有充滿奇思妙想的童話故事，還有一些關於自然、科學的趣味知識。這種多樣化的題材，能夠滿足不同孩子的閱讀偏好，從而全方位地拓寬他們的視野，激發他們的好奇心。讓我印象深刻的是，每篇閱讀材料後麵都配有簡短的思考性問題，這些問題設計得非常巧妙，不涉及復雜的詞匯和概念，而是引導孩子去關注故事的情節、人物的感受，甚至是去發散性地思考。這對於培養孩子的理解能力、概括能力以及初步的邏輯思維能力，都起到瞭至關重要的作用。我觀察到，使用這本書的孩子，在語感方麵有瞭顯著的提升，他們能夠更準確地理解詞語的含義，並且在口語錶達上也更加流暢。這本書的排版設計也很棒，字體清晰，配圖生動，能夠吸引孩子的目光，讓他們願意主動去翻閱。我非常看好這本書在小學低年級閱讀教學中的應用前景，它是一本真正能夠做到“讓閱讀變得輕鬆”的優秀教材。
評分我是一名曾經的五年級語文老師，現在在傢帶娃，對孩子早期閱讀的培養有著深刻的理解和期待。當我看到《周計劃 小學語文閱讀強化訓練100篇 一年級》這本書時，我眼前一亮，仿佛找到瞭我一直在尋找的那個“完美的讀本”。這本書的“周計劃”模式，能夠讓傢長和孩子清晰地把握學習進度，避免瞭盲目和隨意。而“每天10分鍾”的設定，更是完美契閤瞭一年級兒童的認知規律，既保證瞭學習的連貫性，又不會讓孩子感到負擔過重，從而在輕鬆愉快的氛圍中建立起閱讀自信。我仔細翻閱瞭裏麵的100篇閱讀材料，發現它們的選材非常獨到，既有適閤孩子年齡段的趣味童話，也有富含生活哲理的寓言故事，還有一些引導孩子觀察自然的科普短文，內容涵蓋麵廣，能夠有效地拓寬孩子的知識視野。更令我贊賞的是，書中對語言的運用非常考究，遣詞造句精練而富有錶現力，能夠幫助孩子在不知不覺中學習到規範的錶達方式，提升他們的語感。而且，每篇閱讀內容後的小問題設計，恰到好處地引導孩子進行思考，而非簡單的機械記憶，能夠有效培養他們的獨立思考能力。從教學者的角度來看，這本書的設計思路非常清晰，它不僅僅是一本閱讀材料，更是一套係統性的閱讀啓濛訓練方案。這本書為孩子搭建瞭一個低門檻、高迴報的閱讀平颱，讓他們能夠在這個平颱上，自信地邁齣閱讀的第一步，並逐步愛上閱讀，為未來的學習打下堅實的基礎。
評分我傢寶貝上一年級瞭，之前我就一直在頭疼怎麼引導他愛上閱讀，總是看書沒幾分鍾就跑開瞭，讓我很著急。後來朋友推薦瞭這本《周計劃 小學語文閱讀強化訓練100篇 一年級》，我抱著試試看的心態買迴來，沒想到效果齣奇的好！這本書的設計真的太科學瞭，每天隻需要10分鍾，而且都是一些小故事或者小短文，不會讓孩子覺得枯燥。我每天都會陪著他一起讀，讀完之後，我還會鼓勵他用自己的話說一說故事講瞭什麼，或者問問他對故事裏的人物有什麼看法。最讓我驚喜的是，我發現寶貝現在主動拿書的次數越來越多瞭，有時候甚至會跑過來問我：“媽媽，今天的閱讀時間到瞭嗎？” 這句話聽得我心裏暖暖的。書中的文字大小閤適，排版也很舒服，不像有些書密密麻麻的，看著就頭疼。而且，內容也很有意思，有關於小動物的，有關於小朋友之間友誼的，還有一些科普小知識，都能引起寶貝的興趣。我覺得這本書不僅僅是教會孩子認字、理解文章，更重要的是培養瞭他對閱讀的興趣和習慣。現在，我發現寶貝的語言錶達能力也有瞭很大的提升，說話條理清晰多瞭，詞匯量也增加不少。我真的覺得這本書太值得買瞭，它讓我的傢庭閱讀時光變得更加溫馨和有意義，也讓我看到瞭孩子在閱讀方麵的無限潛力。
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