具体描述
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| 产品展示 |
| 基本信息 |
| 图书名称： | 小学语文阅读强化训练100篇 |
| 作 者： | |
| 定价： | 21.80 |
| ISBN号： | 9787562848011 |
| 出版社： | 华东理工大学出版社 |
| 开本： | 16 |
| 装帧： | 平装 |
| 出版日期： | 2016-12-1 |
| 印刷日期： | 2016-12-1 |
| 编辑推荐 |
| 难度分级，按照不同年级阅读目标的梯度要求选择文章 选文经典，选文注重文学性、思想性、趣味性和时代性 题型多样，针对性强，更贴近考试实战，强化训练效果 答案详尽，或提供详细答案，或提示要点，或给出示例 科学编排，一天一篇容易坚持，循序渐进提高阅读能力 |
| 内容介绍 |
| 本书精选100篇适合小学一年级学生阅读的文章，这些文章文学性、思想性、趣味性和时代性兼备，能够激发学生对语文阅读的兴趣，让学生爱上语文。每篇文章后设置的题目形式多样，紧贴考试题型，能全方位训练学生的阅读理解能力。参考答案详尽，部分开放性题目或给出提示要点，或给出示例。体例采用周计划的形式，一天一篇，题量不大，容易完成，便于小学生长期坚持。本书让小学生在轻松的氛围中欣赏佳作、提高阅读理解能力。 |
| 作者介绍 |
| 目录 |
| 第 1周 星期一太阳、地球和月亮() 星期二秋天到() 星期三瓜娃娃() 星期四学游泳() 星期五蝴蝶？黄叶？() 第 2周 星期一梳子() 星期二蘑菇() 星期三早操() 星期四鲜花和星星() 星期五玩橡皮泥() 第 3周 星期一雨呀，请你小点儿下() 星期二小画家() 星期三树妈妈放风筝() 星期四太阳是甜的() 星期五小鸡() 第 4周 星期一小逗号() 星期二捞月亮() 星期三爸爸的鼾声()星期四棉花糖() 星期五大树和小树() 第 5周 星期一我自己做() 星期二秋天的图画() 星期三小海鸥() 星期四变颜色的窗户() 星期五北风和小鱼() 第 6周 星期一天鹅、梭子鱼和虾() 星期二生日礼物() 星期三荷花与浮萍() 星期四谁是大力士() 星期五石榴笑了() 第 7周 星期一快乐的秘密() 星期二变色房子() 星期三蜗牛与黄鹂() …… |
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用户评价
我是一名小学语文老师，在教学实践中，我深切体会到低年级学生阅读能力和兴趣培养的重要性。今年的《周计划 小学语文阅读强化训练100篇 一年级》这本书，是我在寻找适合一年级学生课外阅读材料时，偶然发现的一本，并且立刻引起了我的注意。拿到手后，我仔细研读了其中的内容，发现它非常符合一年级学生的认知特点和学习规律。这本书以“周计划”的形式，将100篇短小的阅读材料进行科学的划分，使得教学目标更加明确，也便于学生循序渐进地进行阅读训练。每天10分钟的阅读时间设定，更是符合一年级学生注意力集中的特点，避免了长时间阅读带来的疲劳感，能够有效地保证阅读的质量。我特别欣赏的是，这本书在选材上非常讲究，内容贴近儿童的生活，语言生动有趣，既有童话故事，也有科普小知识，还有一些富有教育意义的寓言故事，能够极大地激发学生的阅读兴趣。更让我觉得可贵的是，书中融入了一些引导性的阅读思考题，这些题目不深奥，但能引导学生进行简单的理解和思考，从而提升他们的阅读 comprehension 能力。我尝试着将这本书推荐给班上的部分学生，反馈都非常好。有的家长告诉我，孩子以前不爱看书，现在每天都能主动完成“阅读任务”，并且对书中的内容津津乐道。这让我觉得，这本书不仅仅是一本练习册，更是激发学生内在阅读动力的“催化剂”。作为一名教育工作者，我强力推荐这本《周计划 小学语文阅读强化训练100篇 一年级》，相信它能为一年级学生的阅读启蒙之路添砖加瓦。
评分作为一位经验丰富的幼儿教育者，我一直关注着如何为孩子们提供更有效的早期阅读启蒙方案。最近，我入手了这本《周计划 小学语文阅读强化训练100篇 一年级》，并且在我的教学实践中进行了试用。这本书的设计理念非常前沿，它抓住了“每天10分钟”这一黄金时间段，将大量的阅读内容巧妙地融入其中。对于一年级的孩子来说，他们的注意力时长有限，而这种短时高效的阅读模式，恰恰能够满足他们的生理和心理需求，避免了“吃不消”的阅读压力，从而建立起积极的阅读体验。我注意到，这本书的内容选择非常广泛，既有贴近儿童生活的情景对话，也有充满奇思妙想的童话故事，还有一些关于自然、科学的趣味知识。这种多样化的题材，能够满足不同孩子的阅读偏好，从而全方位地拓宽他们的视野，激发他们的好奇心。让我印象深刻的是，每篇阅读材料后面都配有简短的思考性问题，这些问题设计得非常巧妙，不涉及复杂的词汇和概念，而是引导孩子去关注故事的情节、人物的感受，甚至是去发散性地思考。这对于培养孩子的理解能力、概括能力以及初步的逻辑思维能力，都起到了至关重要的作用。我观察到，使用这本书的孩子，在语感方面有了显著的提升，他们能够更准确地理解词语的含义，并且在口语表达上也更加流畅。这本书的排版设计也很棒，字体清晰，配图生动，能够吸引孩子的目光，让他们愿意主动去翻阅。我非常看好这本书在小学低年级阅读教学中的应用前景，它是一本真正能够做到“让阅读变得轻松”的优秀教材。
评分我是一名曾经的五年级语文老师，现在在家带娃，对孩子早期阅读的培养有着深刻的理解和期待。当我看到《周计划 小学语文阅读强化训练100篇 一年级》这本书时，我眼前一亮，仿佛找到了我一直在寻找的那个“完美的读本”。这本书的“周计划”模式，能够让家长和孩子清晰地把握学习进度，避免了盲目和随意。而“每天10分钟”的设定，更是完美契合了一年级儿童的认知规律，既保证了学习的连贯性，又不会让孩子感到负担过重，从而在轻松愉快的氛围中建立起阅读自信。我仔细翻阅了里面的100篇阅读材料，发现它们的选材非常独到，既有适合孩子年龄段的趣味童话，也有富含生活哲理的寓言故事，还有一些引导孩子观察自然的科普短文，内容涵盖面广，能够有效地拓宽孩子的知识视野。更令我赞赏的是，书中对语言的运用非常考究，遣词造句精练而富有表现力，能够帮助孩子在不知不觉中学习到规范的表达方式，提升他们的语感。而且，每篇阅读内容后的小问题设计，恰到好处地引导孩子进行思考，而非简单的机械记忆，能够有效培养他们的独立思考能力。从教学者的角度来看，这本书的设计思路非常清晰，它不仅仅是一本阅读材料，更是一套系统性的阅读启蒙训练方案。这本书为孩子搭建了一个低门槛、高回报的阅读平台，让他们能够在这个平台上，自信地迈出阅读的第一步，并逐步爱上阅读，为未来的学习打下坚实的基础。
评分这本书简直是开启了我家一年级小豆包阅读兴趣的“金钥匙”！之前，我儿子对阅读这件事总是兴致不高，一提到看书就犯愁，有时候甚至会哭闹。我尝试过很多方法，买过各种绘本，也试图引导他，但效果都不尽如人意。直到我偶然发现了这本《周计划 小学语文阅读强化训练100篇 一年级》，感觉像是抓住了救命稻草。拿到书的时候，我就被它简洁明了的设计吸引了，封面设计很活泼，色彩搭配也深得孩子的心。翻开书页，里面的排版清晰，字体大小适中，很适合一年级的小朋友阅读。更重要的是，它将阅读任务分解得很细致，每天只需要10分钟，这个时间长度对于刚开始接触阅读的孩子来说，既不会感到压力过大，又能保持一定的学习频率。一开始我还有点担心孩子会不会抵触，但出乎意料的是，他居然主动要求每天完成“阅读任务”，而且完成之后还会兴高采烈地跟我分享他读到的故事。这种从“被动接受”到“主动参与”的转变，真的让我惊喜万分！我观察到，通过每天短时间的阅读，孩子的注意力也明显集中了许多，不再像以前那样容易分心。而且，我发现他开始能主动去观察身边的事物，对周围的世界充满了好奇，这可能就是阅读带来的潜移默化的影响吧。这本书的设计非常人性化，它不仅仅是简单的阅读材料堆砌，更注重培养孩子的阅读习惯和兴趣。我真的很庆幸能够遇到这样一本优秀的读物，它不仅帮助孩子克服了对阅读的恐惧，更重要的是，点燃了他对知识的渴望。
评分我家宝贝上一年级了，之前我就一直在头疼怎么引导他爱上阅读，总是看书没几分钟就跑开了，让我很着急。后来朋友推荐了这本《周计划 小学语文阅读强化训练100篇 一年级》，我抱着试试看的心态买回来，没想到效果出奇的好！这本书的设计真的太科学了，每天只需要10分钟，而且都是一些小故事或者小短文，不会让孩子觉得枯燥。我每天都会陪着他一起读，读完之后，我还会鼓励他用自己的话说一说故事讲了什么，或者问问他对故事里的人物有什么看法。最让我惊喜的是，我发现宝贝现在主动拿书的次数越来越多了，有时候甚至会跑过来问我：“妈妈，今天的阅读时间到了吗？” 这句话听得我心里暖暖的。书中的文字大小合适，排版也很舒服，不像有些书密密麻麻的，看着就头疼。而且，内容也很有意思，有关于小动物的，有关于小朋友之间友谊的，还有一些科普小知识，都能引起宝贝的兴趣。我觉得这本书不仅仅是教会孩子认字、理解文章，更重要的是培养了他对阅读的兴趣和习惯。现在，我发现宝贝的语言表达能力也有了很大的提升，说话条理清晰多了，词汇量也增加不少。我真的觉得这本书太值得买了，它让我的家庭阅读时光变得更加温馨和有意义，也让我看到了孩子在阅读方面的无限潜力。
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