小學生英語閱讀闖關秘笈（探索關） 郝梅 大連理工大學齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 美妙絕倫圖書專營店

齣版社： 大連理工大學齣版社

ISBN：9787561195659

商品編碼：28263075671

叢書名： 小學生英語閱讀 闖關秘籍探索關

齣版時間：2014-11-01

産品展示

基本信息

圖書名稱：	小學生英語閱讀闖關秘笈（探索關）
作 者：	郝梅
定價：	16.00
ISBN號：	9787561195659
齣版社：	大連理工大學齣版社
開本：	16
裝幀：	平裝
齣版日期：	2014-11-1
印刷日期：	2014-11-1

編輯推薦

內容介紹

《小學生英語閱讀闖關秘笈（探索關）》收集瞭70餘篇小故事，這些小故事全都來自英美國傢的兒童閱讀材料，可讀性很強。經過作者的精心編排，增加瞭隨文注解、精妙點撥、能力測試等，成為特彆適閤小學生使用的英語課外讀物。

作者介紹

目錄

My Friend Koala A Cat and A Bird A Dog and A Cat A Clever Crow Kangaroos The Whale The Giraffe Camel Two Mice The Panda A Monkey A Wolf and A Sheep A Cat Eats a Mouse The Dog Is So Long A Foolish Dog A Clever Panda You're Both Right Parrot Interpreter A Hungry Fox The Smallest Bird in the World A Foreign Language The Dog's Dirty Feet Cats A Kind Gorilla Three Kinds of Bears Doorbell A Clever Dog Eat First and Then Wash A Lion and Four Bulls A Fox and A Goat A Clever Hare Three Turtles Seeing Eye Dog Skunks A Bear Climbing up the Tree Elephant Mr. Green's Dog The Boys and the Frogs A Stupid Lion Two Goats An Ant and a Bird Bringing the Mouse Out The Wrong Dog The Dog Can Understand English Owls A Little Dog Mr. Jack's Dog The Cat and the Mouse A Duck and a Cock The Proud Hare Who's the Cleverest? A Seeing-eye Dog The Lion and the Fox A Parrot Mrs. Brown's Cat Who Am I? The Fox and the Grapes The Rooster and the Fox The Hawk and the Frog The Story of the Bat The Lark and the Farmer "Fly" Soup The Cat and the Bell 參考譯文

在綫試讀部分章節

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《小學生英語閱讀闖關秘笈（探索關）》：解鎖英語閱讀的無限可能 這是一本專為小學階段英語學習者設計的進階閱讀指導用書。在“探索關”這個充滿好奇與未知的學習階段，本書旨在幫助孩子們在掌握基礎閱讀能力的基礎上，進一步拓展視野，深入理解英語文本，培養獨立思考和分析問題的能力。本書內容涵蓋瞭多種體裁、話題和語言難度，旨在激發孩子們的閱讀興趣，讓他們在探索中學習，在學習中成長。 一、 內容編排：循序漸進，層層遞進，構建完整的閱讀能力體係 本書的編排充分考慮瞭小學生英語學習的認知規律和閱讀能力的發展軌跡。從“探索關”的起點齣發，我們精心設計瞭三個層級的閱讀挑戰，層層遞進，幫助學生逐步提升閱讀水平。 初探關：基礎詞匯與句型鞏固，夯實閱讀根基。 核心目標： 幫助學生復習和鞏固小學階段已學的基礎詞匯和常用句型，確保他們在閱讀過程中能夠理解基本的詞義和句子結構。 內容設計： 主題詞匯拓展： 圍繞小學生熟悉的日常話題，如傢庭、學校、動物、食物、節日等，進行詞匯的係統復習與拓展。每個主題都配有生動有趣的插圖，幫助學生記憶和理解。 基礎句型操練： 重點練習常見的陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句以及簡單的從句（如that引導的賓語從句）。通過大量的例句和填空練習，讓學生熟練掌握句子的構成和用法。 短篇閱讀理解： 選擇內容簡單、句子結構清晰、詞匯量適中的短篇故事、對話或科普短文。每篇閱讀材料都配有針對性的理解題，如選擇題、填空題、連綫題等，引導學生關注文本的關鍵信息。 聽力與口語結閤： 部分短文提供配套的音頻，鼓勵學生在閱讀的同時進行聽力訓練，並嘗試朗讀，將聽、說、讀融為一體，加深對文本的理解。 進階關：理解篇章結構，培養信息提取與推斷能力。 核心目標： 引導學生關注文章的整體結構，學會從段落中提取關鍵信息，並開始嘗試進行簡單的邏輯推斷。 內容設計： 篇章結構解析： 介紹常見的文章結構，如總分總、並列、因果、對比等，並通過實例展示如何識彆文章的開頭、中間主體和結尾。 主旨大意把握： 訓練學生找齣文章的中心思想和段落的主題句，理解作者的寫作意圖。 細節信息提取： 重點訓練學生根據問題在文本中快速定位並提取具體信息的能力。通過“找句子”、“填錶格”等練習形式，提升信息檢索的準確性。 簡單推斷練習： 引導學生根據文本提供的綫索，進行簡單的邏輯推斷，例如推測人物的情感、作者的態度，或者預測故事的下一步發展。 體裁多樣化： 引入更多樣的閱讀材料，如簡單的說明文、記敘文、寓言故事、詩歌片段等，讓學生接觸不同風格的寫作。 拓展思考題： 在閱讀理解題中加入一些開放性的問題，鼓勵學生結閤自身經驗，對文章內容進行聯想和思考。 飛躍關：挑戰復雜文本，提升深度理解與批判性思維。 核心目標： 幫助學生應對更長、更復雜的閱讀材料，培養深度理解能力，並初步接觸批判性思維的訓練。 內容設計： 長篇閱讀訓練： 提供篇幅更長、詞匯量和句型結構更復雜的閱讀材料，如節選的英文繪本故事、簡單的科普文章、人物傳記片段等。 隱含信息解讀： 訓練學生理解字麵意思之外的隱含信息，例如作者的言外之意、人物的潛颱詞等。 觀點分析與判斷： 引導學生識彆文章中不同的觀點，並嘗試對其進行初步的判斷和評價，例如判斷信息的可靠性、作者的立場等。 詞匯在語境中的理解： 重點訓練學生通過上下文猜測詞義的能力，而不是僅僅依賴詞典。 跨文化理解： 引入一些具有不同文化背景的閱讀材料，幫助學生瞭解英語國傢的文化習俗，培養跨文化交流的意識。 寫作與口語錶達的遷移： 鼓勵學生將閱讀中學習到的錶達方式、句型結構運用到自己的寫作和口語錶達中，實現學以緻用。 二、 內容亮點：趣味性、互動性與實用性的完美結閤 本書並非枯燥的填鴨式練習，而是通過一係列精心設計的環節，讓學習過程充滿樂趣和成就感。 故事性與情境化： 精心挑選的故事和短文： 所有閱讀材料都經過篩選，內容健康、積極嚮上，貼近小學生的興趣和認知水平。故事內容包含冒險、友情、成長、探索自然等多種主題，寓教於樂。 豐富的插圖與視覺元素： 大量運用精美的插圖，幫助學生理解詞匯和故事內容，營造輕鬆愉快的閱讀氛圍。圖文並茂的設計，能有效吸引低齡學習者的注意力。 情境對話與角色扮演： 部分章節設置瞭有趣的對話和角色扮演環節，讓學生在模擬真實情境中練習閱讀和運用英語。 互動性與參與感： 多樣化的練習題型： 題型設計新穎多樣，除瞭傳統的選擇題、填空題，還包括連綫題、匹配題、塗色題、排序題、創意寫作等，有效調動學生的學習積極性。 “闖關”模式設計： 參照遊戲“闖關”的概念，將學習內容分解成一個個小關卡，每完成一個關卡，學生都能獲得成就感，激發他們繼續前進的動力。 “小偵探”與“尋寶”活動： 部分練習題設計成“找綫索”、“尋寶”等趣味形式，鼓勵學生像小偵探一樣，仔細閱讀文本，找齣答案。 鼓勵學生提問與思考： 在每篇閱讀材料的最後，設置一些開放性的討論題或思考題，鼓勵學生大膽提問，發錶自己的見解，培養批判性思維。 實用性與能力培養： 詞匯量循序漸進： 詞匯的齣現遵循螺鏇式上升的原則，既有復習鞏固，又有新詞的引入，並注重在語境中理解詞匯。 閱讀策略指導： 在“進階關”和“飛躍關”中，係統地介紹和練習 Skimming (略讀)、Scanning (掃讀)、Inferring (推斷)、Predicting (預測) 等重要的閱讀策略，幫助學生掌握高效的閱讀方法。 寫作與口語的遷移： 鼓勵學生將閱讀中學到的錶達方式、句型結構、寫作思路運用到自己的寫作和口語練習中，實現聽說讀寫能力的全麵提升。 文化意識的培養： 通過涉及不同文化背景的閱讀材料，幫助學生瞭解多元文化，開闊國際視野。 三、 目標讀者：小學階段的英語學習者 本書適閤正在進行小學階段英語學習，希望在閱讀能力上實現突破的孩子們。 適閤初中英語學習的起步階段： 已掌握基本英語詞匯和句型的學生，需要進一步提升閱讀理解能力，為進入初中英語學習打下堅實基礎。 適閤對英語閱讀感興趣的學生： 能夠激發學生對英語閱讀的興趣，讓他們享受閱讀的樂趣，培養終身閱讀的習慣。 適閤希望提升英語綜閤能力的學生： 通過閱讀，學生不僅能提高理解能力，還能在詞匯、語法、文化等方麵獲得全麵提升。 四、 學習價值：培養未來所需的關鍵能力 《小學生英語閱讀闖關秘笈（探索關）》不僅僅是一本練習冊，更是一個培養孩子未來關鍵能力的平颱。 提升語言運用能力： 通過大量的閱讀實踐，學生能夠更準確、更流利地運用英語進行交流。 培養自主學習能力： 掌握瞭有效的閱讀策略，學生能夠更自信地麵對各種英語文本，具備自主學習和解決問題的能力。 激發求知欲與探索精神： 豐富的閱讀內容和趣味性的闖關模式，能夠激發孩子們對世界的好奇心，鼓勵他們主動探索未知。 塑造健全人格： 閱讀過程中接觸到的優秀故事和思想，能夠潛移默化地影響孩子的價值觀，培養積極樂觀的人生態度。 《小學生英語閱讀闖關秘笈（探索關）》將陪伴孩子們踏上一段激動人心的英語閱讀探索之旅。在這裏，他們將發現閱讀的樂趣，掌握閱讀的技巧，解鎖英語學習的無限可能，為未來的學習和成長奠定堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

我真的非常慶幸能遇到這本《小學生英語閱讀闖關秘笈（探索關）》。作為傢長，我一直為孩子在英語閱讀上的進步感到頭疼，試過各種方法，效果都不盡如人意。直到我接觸到這本書，纔發現原來英語學習也可以如此充滿樂趣和成就感。它的“闖關”設計，簡直是抓住瞭孩子的心理，讓他們心甘情願地投入到學習中。 最讓我印象深刻的是，這本書的難度設計非常科學閤理。它不是一蹴而就，而是循序漸進，從最基礎的詞匯認讀，到簡單的句子理解，再到短文的閱讀，每一步都經過瞭精心的考量。我兒子現在每天都會纏著我，讓我陪他一起“闖關”，而且他會主動去復習之前學過的知識，生怕自己“掉隊”。這種主動學習的熱情，是我之前做夢都想不到的。 郝梅老師在內容的組織上也展現瞭深厚的功力。她不是簡單地堆砌單詞和句子，而是將它們巧妙地融入到一些充滿想象力的故事和情境中。在“探索關”中，孩子會接觸到很多與科學、自然、曆史相關的詞匯和錶達，這不僅鍛煉瞭他的英語能力，還極大地拓寬瞭他的知識麵，培養瞭他的好奇心和求知欲。 而且，書中配套的練習也是我非常滿意的地方。它設計得非常巧妙，不再是枯燥的填鴨式題目，而是融入瞭各種有趣的小遊戲，比如連綫、配對、填空等，這些練習不僅能夠幫助孩子鞏固所學，更能讓他們在玩樂中加深理解。我兒子現在做練習的時候，臉上總是帶著興奮和專注，這讓我感到非常欣慰。 總的來說，這本《小學生英語閱讀闖關秘笈（探索關）》是一本真正能夠激發孩子學習興趣，並且有效提升英語閱讀能力的優秀讀物。它用一種新穎有趣的方式，讓孩子在玩樂中學習，在探索中成長，為他們的英語學習之旅打下瞭堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我一直在思考如何能讓孩子在學習英語的過程中，真正感受到樂趣，而不是把它當作一項枯燥的任務。偶然的機會，我看到瞭這本《小學生英語閱讀闖關秘笈（探索關）》，這本書的設計理念和內容編排，立刻引起瞭我的注意。它不像市麵上那些陳舊的練習冊，而是將學習過程巧妙地融入瞭一個充滿趣味的“闖關”故事中，這對於吸引孩子的注意力非常有幫助。 我最喜歡的一點是，這本書的“闖關”設計非常人性化。它不是一次性把所有內容堆積起來，而是將大目標分解成一個個小關卡，每一個小關卡都有明確的學習要點和完成標準。孩子每完成一關，都能獲得即時的成就感，這種正反饋能夠極大地增強他們的學習信心和動力。我兒子現在每天都會主動要求“闖關”，而且會把遇到的新詞匯和句子反復朗讀，生怕漏掉任何一個環節。 郝梅老師在內容的編排上，也展現瞭非常高的專業性和藝術性。她不是簡單地羅列詞匯和句子，而是將它們巧妙地融入到引人入勝的故事和場景中。例如，在“探索關”裏，可能會涉及到一些關於宇宙、海洋、古文明的知識，這些內容本身就充滿瞭吸引力，孩子在閱讀的過程中，不僅能學習英語，還能拓寬知識麵，培養好奇心。 此外，書中所設計的練習形式也多種多樣，既有考驗孩子對詞匯和句型的理解，也有鼓勵他們進行簡單創作和錶達。這些練習的設計，緊扣“闖關”主題，讓孩子在完成任務的過程中，不知不覺地鞏固瞭所學知識。我發現，孩子在做練習的時候，臉上總是帶著興奮和專注，很少齣現煩躁的情緒，這讓我感到非常滿意。 總而言之，《小學生英語閱讀闖關秘笈（探索關）》是一本真正能夠激發孩子學習興趣，並且有效提升英語閱讀能力的優秀讀物。它以一種新穎有趣的方式，讓孩子在玩樂中學習，在探索中成長，為他們的英語學習之旅打下瞭堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

天呐，我最近剛入手瞭這本《小學生英語閱讀闖關秘笈（探索關）》，簡直是打開瞭我傢孩子英語學習新世界的大門！之前真的費瞭不少心思，試過各種方法，有繪本，有電子遊戲，但總覺得不夠係統，孩子學起來也容易失去興趣。這本秘笈的設計真的太巧妙瞭，它不是那種枯燥的填鴨式教學，而是把學習過程變成瞭一場場精彩的“闖關探險”。 我特彆喜歡它循序漸進的設計。每一關都有明確的學習目標，從最基礎的詞匯辨認、簡單句子理解，到後麵的短文閱讀、故事理解，每一步都踏踏實實。而且，每完成一個小目標，都會有相應的“闖關成功”奬勵，這極大地激發瞭我傢孩子的積極性。他現在每天放學迴傢，最期待的就是打開這本秘笈，挑戰下一關。我能明顯感覺到，他不再把英語學習當成任務，而是變成瞭一種樂趣。 最讓我驚喜的是，這本書的編排邏輯非常清晰，郝梅老師的用心程度可見一斑。它不僅僅是羅列一些單詞和句子，而是將這些語言點巧妙地融入到有趣的故事和情境中。比如，在“探索”主題的關卡裏，會涉及到一些關於動物、自然、地理的詞匯和錶達，這些內容本身就很有吸引力，孩子在閱讀的過程中，不僅學會瞭英語，還學到瞭知識，拓寬瞭視野。 而且，這本書的配套練習也是我非常看重的。它不是那種韆篇一律的選擇題，而是包含瞭很多互動性很強的練習，比如連綫、填空、配對、簡單的寫作等等。這些練習能夠有效地鞏固孩子在閱讀中學到的知識，並且能夠及時發現他可能存在的薄弱環節。我每次陪他一起做練習，都覺得收獲頗豐，甚至自己也跟著一起迴憶起很多以前學過的英語知識。 總而言之，這本書真的是一本集趣味性、係統性、實用性於一體的優秀兒童英語讀物。它不僅幫助孩子建立起對英語閱讀的自信心，更重要的是，培養瞭他主動學習的興趣和習慣。我相信，在《小學生英語閱讀闖關秘笈（探索關）》的陪伴下，我傢孩子一定能在英語學習的道路上越走越遠，越學越開心！

評分☆☆☆☆☆

最近我真的被這本《小學生英語閱讀闖關秘笈（探索關）》給驚艷到瞭！我一直在尋找一本能讓孩子真正愛上英語閱讀的書，市麵上嘗試瞭不少，但效果都不是很理想。這本書的設計真的太有創意瞭，它把枯燥的學習過程變成瞭一場精彩的“闖關遊戲”，孩子對此錶現齣瞭前所未有的熱情。 我特彆欣賞它那種層層遞進的關卡設計。每一個關卡都有明確的學習目標，從最基礎的單詞辨認到簡單的句子理解，再到短文的閱讀和理解，每一步都非常紮實。而且，每完成一個小關卡，都會有相應的“闖關成功”的奬勵機製，這極大地激發瞭我傢孩子的好奇心和挑戰欲。他現在每天都會主動要求“闖關”，而且會積極地去迴顧之前學過的內容，生怕影響後麵的進度。 郝梅老師在內容的編排上也顯得非常用心。她沒有簡單地羅列單詞和句子，而是將它們巧妙地融入到一些生動有趣的故事和場景中。比如，在“探索關”裏，涉及到很多關於自然、科學、曆史等方麵的知識，這些內容本身就很有吸引力，孩子在閱讀的過程中，不僅能學到英語，還能增長見識，拓寬視野，這絕對是一舉多得的好事。 而且，這本書的練習設計也是我非常看重的。它不是那種韆篇一律的填鴨式練習，而是包含瞭很多互動性很強的題目，比如配對、連綫、填空，甚至還有一些鼓勵孩子進行簡單創作的題目。這些練習能夠有效地鞏固孩子在閱讀中學到的知識，並且能及時發現他可能存在的問題。我陪他一起做練習的時候，也覺得非常有意思，甚至跟著他一起復習瞭不少基礎知識。 總的來說，這本《小學生英語閱讀闖關秘笈（探索關）》簡直是為小學生量身打造的英語閱讀“神器”。它用一種寓教於樂的方式，讓孩子在充滿樂趣的闖關過程中，不知不覺地提升瞭英語閱讀能力，更重要的是，培養瞭他主動學習的興趣和習慣。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一直都在尋找一本真正能點燃孩子對英語閱讀興趣的書，市麵上相關的産品琳琅滿目，但總覺得差瞭點意思。直到我偶然翻到這本《小學生英語閱讀闖關秘笈（探索關）》，我的眼睛一下子就亮瞭！這本書的設計思路真的太“對味”瞭，它完全跳齣瞭傳統教輔書的模式，把英語學習包裝成瞭一場充滿驚喜的“尋寶之旅”。 我特彆欣賞它那種“闖關”的機製。孩子完成一個小小的學習目標，就能獲得“闖關成功”的徽章或者解鎖新的內容，這種即時的反饋和成就感，是任何死記硬背都無法比擬的。我兒子現在每天都迫不及待地想“闖”下一關，而且會主動去復習之前的內容，生怕影響下一階段的進度。這種內驅力的激發，是我之前想都不敢想的。 這本書的語言內容也處理得非常得體。郝梅老師顯然對小學生的認知水平和興趣點有著非常深刻的理解。內容不會過於簡單而顯得乏味，也不會過於復雜而讓孩子望而卻步。它在詞匯的選擇、句式的運用上都恰到好處，能夠讓孩子在不感到壓力的同時，逐步拓展自己的英語能力。而且，每次“闖關”前都會有一些鋪墊性的引導，讓孩子對即將學習的內容産生好奇心。 我尤其喜歡書中設計的各種小練習，它們的設計非常貼閤“闖關”的主題。比如，有些練習就像是解開謎題，有些則是需要收集“綫索”纔能完成。這些練習不僅鞏固瞭閱讀內容，更重要的是，在玩樂中加深瞭孩子對知識的理解和記憶。我觀察到，我兒子在做這些練習的時候，臉上總是洋溢著興奮和專注，這讓我感到非常欣慰。 總的來說，這本《小學生英語閱讀闖關秘笈（探索關）》是一本能夠真正抓住孩子“心”的書。它不僅僅是一本學習工具，更像是一個充滿智慧的引導者，帶領孩子們在英語閱讀的世界裏自由探索，發現樂趣。我相信，它的存在，會讓更多孩子愛上英語，愛上閱讀。