| 基本信息 | |
| 书名:必修4思想政治 人教版 | |
| 出版社:人民 教育出版社 | 主编: |
| 出版时间: 2014年4月第5版 | 印刷时间: 2015年11月第23次印刷(以实物为准) |
| 定价:9.10元 | 开本:16开 |
| ISBN: 9787107281860 | 页数: 共109页 |
刚拿到这本《2017新改版十八大后高中政治必修4课本教材教科书人教版思想政治生活与哲学/高中政治必修四课本思想政》,就被它厚实的纸张和清晰的排版吸引了。我是一名高三学生,平时对政治这门课总是提不起兴趣,觉得枯燥乏味。但翻开这本书,发现里面的内容并没有想象中的那么难懂。首先,它对一些抽象的概念,比如“主观能动性”、“辩证唯物主义”等,都给出了非常生动形象的例子,让我一下子就抓住了要点。书中还穿插了不少时事新闻和案例分析,比如十八大之后国家在经济、社会、文化等方面的新举措,让我觉得政治不再是书本上的死知识,而是与我们的生活息息相关的。特别是关于“中国梦”的解读,让我对国家的未来有了更清晰的认识,也激发了我作为一名中国公民的责任感。此外,书中的问题探究环节设计得也非常巧妙,引导我独立思考,而不是被动接受。我尝试着回答了一些问题,发现自己真的能够将书本上的知识运用到实际生活中去。总的来说,这本书的优点在于它能够将枯燥的理论知识与鲜活的现实生活相结合,让政治学习变得有趣且有意义。
评分拿到《2017新改版十八大后高中政治必修4课本教材教科书人教版思想政治生活与哲学/高中政治必修四课本思想政》这本书,我最先被吸引的是它与时俱进的内容。作为一个高中生,我对社会发展和国家政策的变化非常关注,而这本书在这方面做得非常出色。它将十八大以来中国经济、政治、文化、社会、生态文明建设等方面的重大成就和重要理论,都进行了系统性的梳理和解读。我印象最深刻的是关于“全面深化改革”的章节,书中详细阐述了改革的必要性、紧迫性以及所面临的挑战,并分析了各项改革举措的意义和影响。这让我对国家的发展方向有了更清晰的认识,也让我对国家的未来充满了信心。此外,书中还探讨了“文化自信”和“人类命运共同体”等重要理念,这些都让我开始思考我们在全球化时代所扮演的角色以及我们应该承担的责任。这本书不仅仅是教授知识,更是引导我们树立正确的价值观和世界观,培养我们的社会责任感。它让我明白,学习政治不仅仅是为了考试,更是为了更好地理解我们所处的时代,更好地参与到国家建设中去。
评分阅读《2017新改版十八大后高中政治必修4课本教材教科书人教版思想政治生活与哲学/高中政治必修四课本思想政》的过程,是一次颇具挑战但最终收获颇丰的体验。我一直认为,哲学思维的培养是学习政治的关键,而这本书在这方面做得尤为出色。它并没有直接灌输哲学理论,而是通过层层递进的提问和辩论式的探讨,引导读者主动去探索事物的本质和规律。例如,在讨论“认识论”时,书中引用了许多不同学派的观点,并鼓励我们去比较、去辨析,找出其合理与不合理之处。这种开放式的教学方式,让我感到自己不再是被动的信息接收者,而是积极的知识建构者。更让我惊喜的是,这本书非常注重培养我们的批判性思维。书中会提出一些看似矛盾的观点,然后引导我们去寻找其中的逻辑联系,或者去质疑那些看似理所当然的结论。我记得有一个章节讨论“价值判断与价值选择”,书中列举了许多现实生活中的道德困境,要求我们分析其中的利弊,并做出自己的价值判断。这个过程虽然烧脑,但却极大地锻炼了我的逻辑思辨能力和分析问题的能力。我从中学会了不轻易下结论,而是多角度、多层次地去审视问题。
评分手捧这本《2017新改版十八大后高中政治必修4课本教材教科书人教版思想政治生活与哲学/高中政治必修四课本思想政》,我感受到了一种前所未有的启发。一直以来,我对“哲学”这个词都感到遥远和神秘,觉得是高深莫测的学问。但这本书的出现,彻底颠覆了我的认知。它将深奥的哲学原理,用非常接地气的方式呈现出来,比如通过讲述历史人物的故事,或者引用日常生活的例子,来阐述一些抽象的哲学概念。我尤其喜欢其中关于“实践的重要性”的论述,书中强调了理论与实践相结合的必要性,并举例说明了无数伟大的科学发现和理论突破,都源于不断的实践探索。这让我深刻理解到,学习不仅仅是埋头苦读,更重要的是将所学知识运用到实际生活中去,去检验,去发展。这本书还鼓励我们保持对未知的好奇心,勇于探索新的领域。它提出的“认识世界是一个永无止境的过程”的观点,让我对学习充满了热情,不再畏惧困难。总而言之,这本书成功地将哲学这门看似高冷的学科,变得生动有趣,易于理解,并且极大地激发了我探索未知世界的兴趣。
评分这本书《2017新改版十八大后高中政治必修4课本教材教科书人教版思想政治生活与哲学/高中政治必修四课本思想政》对我来说,是一次关于“如何思考”的深刻教育。我以前学政治,总觉得是背诵记忆,但这本书则完全改变了我的学习方式。它更注重引导我们理解事物的内在逻辑和发展规律。在学习“矛盾的同一性与斗争性”时,书中没有直接给出定义,而是通过分析一个社会现象,让我们自己去发现其中的矛盾,然后体会矛盾双方既相互依存又相互对立的关系。这种“引导式”的学习方法,让我学到的知识更加深刻,也更容易被记住。我感觉这本书就像一位循循善诱的老师,总能在我遇到困惑时,给予我恰当的提示,让我自己找到答案。书中还穿插了一些历史事件的分析,比如中国共产党领导中国人民取得革命胜利的过程,书中不仅仅是罗列事实,而是深入分析了当时的历史背景、主要矛盾以及我们党是如何运用马克思主义基本原理来解决这些矛盾的。这种深入的分析,让我对中国近现代史有了更深的理解,也对我们党的执政能力有了更强的认识。
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