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书名:四岁幼儿语言的语义研究
定价:38.00元
作者:王彤
出版社:世界图书出版公司
出版日期:2013-02-01
ISBN:9787510056574
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:24开
商品重量:0.440kg
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内容提要
本专著在语义语法学和元语言理论的指导下,对四岁幼儿的基本词汇、词元系统及语义句法进行个案研究。首先,在自然状态下跟踪录音研制成四岁幼儿自然语料库。其次,基于语料库提取幼儿的基本词汇,经过词位处理和对比增补,获得四岁段幼儿的基本词汇表。再次,按照词元提取原则,对基本词汇逐一甄别和处理,获得四岁段幼儿的基本词元表,进一步在语义分类系统中对基本词元进行义征分析。后,提取2—4岁幼儿语料库中的“拿”核句和“给”核句,考察其语义句模及角色的习得轨迹,进一步阐明了认知语义网络的自建构学说,以及语言符号与语境符号的互补与置换理论。
目录
章 幼儿语言研究的理论和方法
节 幼儿语言研究的现状回溯
第二节 幼儿语言研究的理论方法
第三节 幼儿语言研究的真实语料
第二章 四岁幼儿的基本词汇系统
节 四岁幼儿基本词汇的研究思路
第二节 四岁幼儿基本词汇的提取和增补
第三节 四岁幼儿基本词汇的语义系统
第三章 四岁幼儿的基本词元系统
节 四岁幼儿基本词元的提取
第二节 四岁幼儿的指称类词元
第三节 四岁幼儿的陈述类词元
第四节 四岁幼儿的修饰限制类词元
第五节 四岁幼儿的情态功能类词元
第六节 四岁幼儿基本词元的发展
第四章 两岁到四岁幼儿拿核句的习得轨迹
节 拿核句的语义句法范畴
第二节 两岁幼儿拿核句的习得
第三节 三岁幼儿拿核句的习得
第四节 四岁段幼儿拿核句的习得
第五章 两岁到四岁幼儿给核旬的习得轨迹
节 给核句的语义句法范畴
第二节 两岁幼儿给核句的习得
第三节 三岁段幼儿给核句的习得
第四节 四岁段幼儿给核句的习得
第五节 拿核句与给核句的发展轨迹比较
结语
参考文献
后记
作者介绍
王彤,河北安国人。南京师范大学文学院语言学及应用语言学专业文学博士。现任南京师范大学外国语学院讲师。主要研究方向为日语教学与研究、语义语法学和幼儿语言学。发表论文20余篇,出版译著1本、编著1本。代表作有《日语惯用句型》、《试论*所表达的判断语气的模糊性》、《巴赫金的符号学理论与幼儿语言习得研究》等。完成江苏省教育厅留学回国人员启动基金项目“日语的语气”。作为主要成员参与江苏省社会科学基金项目“幼儿认知语义网络建构工程”的研究。
文摘
序言
我向来对那些结构复杂、叙事线索繁多的文学作品抱持着一种敬畏又好奇的态度,而眼前的这本书无疑是这类作品中的佼佼者。它采用了多重叙事视角,如同多面棱镜折射出同一个核心事件,每一种声音都带着鲜明的个体烙印和立场偏颇,使得整个故事的真相变得扑朔迷离、引人入胜。作者在处理时间线和空间转换时展现了高超的技巧,没有丝毫的拖沓或混乱,反而增强了叙事的张力与节奏感。阅读的过程,就像是在解一个精妙的、环环相扣的谜题,你需要不断地在大脑中重构信息,将散落的碎片拼凑起来,才能窥见全貌。这种智力上的挑战性,让阅读体验充满了参与感和满足感。它毫不留情地挑战了读者对于“确定性”的执念,迫使我们去接受信息的不完整性和主观性的复杂性。读完之后,我感觉自己的思维模式都被这种多维度的审视方式所激活了,是一次极富启发性的智力操练。
评分这本书的哲学思辨深度让人印象深刻,它似乎并不急于给出一个明确的答案或道德导向,而是将一系列深刻的命题——关于自由意志、社会规训、以及个体在宏大历史洪流中的位置——赤裸裸地抛给读者。作者的笔触冷静而克制,没有煽情的口号,全是基于严谨逻辑的推演和对人性的洞察。我特别欣赏其中对于“边界”这一概念的探讨。无论是物理空间的界限,还是道德伦理的藩篱,书中的角色们都在不断地试探、逾越或固守这些无形的墙。每一次试探都伴随着巨大的内在冲突和外部代价,这种对“代价”的审视,远比简单的善恶二元论要深刻得多。全书的论证过程犹如一场精心布局的辩论赛,层层递进,步步为营,即便是持反对意见的读者,也不得不承认其逻辑链条的坚固性。对于喜爱思辨性文学,热衷于在字里行间寻找思想火花的读者来说,这绝对是一次不容错过的盛宴。
评分从装帧设计到章节布局,这部作品都透露着一种对“秩序”的迷恋与颠覆。它并非采用传统的章节编号,而是以一系列晦涩的符号和跨页的空白页来划分叙事段落,这本身就构成了一种视觉上的阅读障碍,也是作者设置的第一个门槛。内容方面,它巧妙地将民间传说中的原型意象与最尖锐的当代社会批判熔铸一炉。那些古老的、带有神话色彩的符号,在被置于现代消费主义和信息过载的背景下,产生了一种令人不安的错位感。作者像一个人类学的考古学家,小心翼翼地挖掘出被遗忘的集体无意识,再用手术刀般精准的笔触,剖析其在当下社会的病态投射。它不提供慰藉,只提供锐利的视角,逼迫你直面那些被日常噪音所掩盖的结构性问题。阅读结束后,我感到一种久违的“清醒的疲惫感”,仿佛完成了一次深刻的社会诊断,极具震撼力。
评分这部作品的叙事功力令人叹为观止,作者仿佛拥有一种魔力,能将那些看似日常、平淡无奇的生活片段,打磨成一帧帧充满张力和情感深度的画面。它并非那种情节跌宕起伏、高潮迭起的类型,相反,它更像是一次缓慢而沉静的内心探险。文字的雕琢达到了近乎诗意的境界,每一个形容词、每一个动词的选择都精准到位,仿佛是在用最纯净的颜料描绘一幅抽象的情感画布。尤其是对人物内心细微波动的捕捉,那种若有似无的犹豫、瞬间闪过的挣扎,都被作者捕捉得淋漓尽致,让读者在阅读的过程中,不自觉地将自己的影子投射其中,产生强烈的共鸣感。更值得称道的是,故事的氛围营造极为成功,那种介于清醒与梦境之间的朦胧感,始终萦绕不散,让人在合上书页之后,仍久久沉浸在那种独特的气场之中,回味无穷。它不仅仅是一个故事,更像是一种情绪的提炼,一种对存在本身的温柔叩问,非常值得细细品味。
评分这是一部在语言运用上极具实验精神的作品,作者似乎在挑战传统意义上的“可读性”,转而追求一种更为原始、更具冲击力的表达效果。大量的句法结构被有意地打破、重组,甚至引入了大量非标准的词汇搭配和独特的节奏安排,使得阅读过程充满了一种既陌生又熟悉的张力。它要求读者暂时放下习惯性的阅读习惯,转而用一种近乎“倾听”的方式去接收信息。我发现,这种晦涩的表层之下,隐藏着一股强大而纯粹的情感洪流。它不是在“描述”痛苦或狂喜,它“就是”那种感受本身。有些段落读起来气喘吁吁,有些则像漫长的静默,这种不稳定的节奏恰恰精准地捕捉了现代人精神世界的碎片化和高压状态。这本书更像是作者对语言工具的一次极端测试,它成功地证明了语言在超越叙事功能之外,依然可以作为一种强大的、直击神经末梢的艺术媒介而存在。
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