教科版科学学生活动手册（修订版）三年级下册 教科版科学学生活动手册三年级下册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 美妙绝伦图书专营店

出版社： 教育科学出版社

ISBN：9787504152336

商品编码：28505942431

丛书名： 科学学生活动手册三年级下册

《玩转科学：三年级下册奇妙探索之旅》 这是一本为三年级下学期的小小科学家们量身打造的趣味科学探索手册。它不是枯燥的知识堆砌，而是激发好奇心、点燃求知欲的探险地图。通过一系列精心设计的活动、观察实验和动手操作，我们将带领孩子们走进一个充满奥秘的科学世界，让他们在玩乐中学习，在实践中成长。 内容板块概览： 本书共分为六大主题板块，每个板块都紧密围绕三年级下学期科学课程的核心内容，同时拓展出更具趣味性和实践性的延伸活动： 第一章：奇妙的生命世界——认识身边的动植物 微观生命的悄悄话： 活动一：我是小小解剖师——观察植物的奥秘。 我们将引导孩子们学习如何小心翼翼地解剖一片叶子，观察叶脉的生长，了解叶片的不同结构，甚至尝试用放大镜观察叶片表面的气孔。我们会提供图文并茂的步骤指导，并鼓励孩子们记录下他们的发现，画出自己看到的微观世界。 活动二：种子变变变——记录植物的生长过程。 选取几种容易生长的种子，如绿豆、豌豆等，让孩子们亲手播种，并在一个学期的时间里，每天观察和记录种子的萌发、生长过程。手册中提供了详细的观察表格和记录方式，鼓励孩子们拍摄照片或绘制生长日记，记录下小生命成长的每一个精彩瞬间。 活动三：花儿为什么会开？——探秘花朵的秘密。 引导孩子们观察不同种类的花朵，了解花瓣、花蕊、花托等基本结构。通过简单的实验，比如用吸管模拟授粉的过程，让他们初步理解植物繁殖的奥秘。还可以鼓励孩子们收集落花，观察它们的不同形状和颜色。 活动四：叶子的秘密语言——识别身边的植物。 教授孩子们一些简单的植物识别方法，比如通过叶子的形状、边缘、排列方式等来区分常见的植物。我们会提供一些当地常见的植物图鉴，鼓励孩子们带着手册到户外进行“寻宝游戏”，找到并记录下他们认识的植物。 动物的生存智慧： 活动五：我家的小客人——观察小动物的生活习性。 选择一些生活在校园或家庭附近的小动物，如蚂蚁、蚯蚓、蜗牛等，鼓励孩子们在安全的前提下进行观察。手册提供了详细的观察指南，帮助孩子们了解它们的进食、运动、筑巢等习性，并思考它们是如何适应环境的。 活动六：鸟儿的家在哪里？——探寻鸟类的生活。 引导孩子们观察学校或公园里的鸟类，了解它们筑巢的地点、巢穴的结构，以及它们是如何寻找食物和育雏的。可以鼓励孩子们制作一个简易的观察记录表，记录下不同鸟类的外形特征和行为。 活动七：动物的保护色——伪装大师的生存之道。 通过生动的图例和故事，向孩子们展示不同动物的保护色和伪装技巧。可以设计一个简单的“寻找伪装动物”的游戏，让孩子们在图片中找出隐藏的动物，培养他们的观察力和逻辑思维能力。 活动八：食物链的秘密——谁吃了谁？ 用简单易懂的方式解释食物链的概念，并通过绘制食物链的图示，让孩子们理解生物之间相互依存的关系。可以组织一场“食物链模拟游戏”，让孩子们扮演不同的生物，体验食物链的传递过程。 第二章：奇妙的物质世界——探索物质的属性与变化 水的神奇之旅： 活动九：水的不同形态——冰、水、蒸气的变变变。 通过简单的加热和冷却实验，让孩子们亲眼看到水是如何从固态变成液态，再变成气态的。手册提供了安全的实验步骤和注意事项，鼓励孩子们记录下水的各种形态和变化过程。 活动十：沉浮者的秘密——不同物体在水中的表现。 准备各种不同材质和大小的物体，让孩子们在水中进行实验，观察哪些物体会沉下去，哪些会浮上来。引导他们思考为什么会产生这样的现象，初步了解密度和浮力等概念。 活动十一：溶解的魔法——物质如何融入水中。 尝试将食盐、糖、沙子、油等不同的物质溶解在水中，观察它们的溶解情况。引导孩子们思考哪些物质容易溶解，哪些不容易，并尝试解释原因。 活动十二：水的净化小实验——过滤的奥秘。 通过简单的材料，如棉布、沙子、石子等，制作一个简易的过滤器，尝试过滤浑浊的水。让孩子们了解过滤的原理，并体会到水的珍贵。 空气的踪迹： 活动十三：看不见但摸得着——感受空气的存在。 简单的实验，如用扇子扇风，或者用袋子装满空气，让孩子们直观地感受空气的存在和它的流动性。 活动十四：空气的“力气”——气球的力量。 吹气球、用吸管吹动纸片等简单的活动，让孩子们了解空气具有一定的压力，并能够产生作用力。 活动十五：空气也占地方——空气的体积。 尝试将一个倒扣的杯子压入水中，观察杯子里的空气如何被挤压，体会到空气也占据一定的空间。 有趣的混合与分离： 活动十六：搅拌的魔法——混合不同物质。 将一些不同的干性粉末（如面粉、淀粉、糖粉）进行混合，观察混合后的变化。 活动十七：分离的艺术——如何将混合物分开。 针对之前混合的物质，引导孩子们思考如何将它们再次分离开来，比如通过筛子、磁铁等方法。 第三章：奇妙的地球世界——了解我们居住的家园 天气晴雨知多少： 活动十八：我是小小天气预报员——观察云朵的形状。 引导孩子们观察不同形状的云朵，并学习一些简单的云朵分类和天气预报的知识。鼓励他们记录每天的天气变化。 活动十九：风的秘密——风向风力小测量。 制作一个简单的风向标和风力计，让孩子们在户外测量风向和风力，并记录下来。 活动二十：降水的奥秘——雨滴的形成。 通过简单的实验，如在装有热水但盖上冰块的杯子上看到水蒸气凝结成水滴，让孩子们初步了解降水的形成过程。 土地的变迁： 活动二十一：土壤的秘密——观察土壤的组成。 收集不同来源的土壤样本，在放大镜下观察土壤中的颗粒、有机物等。可以进行简单的土壤分层实验，了解土壤的组成。 活动二十二：岩石的家族——认识不同的岩石。 收集一些常见的岩石样本，引导孩子们观察它们的颜色、纹理、硬度等特征，并学习一些基本的岩石分类知识。 神奇的地图： 活动二十三：我是小小地图家——绘制校园地图。 引导孩子们观察校园的布局，并用简单的符号和比例尺，绘制出一张属于自己的校园地图。 活动二十四：方向的指引——认识指南针。 学习如何使用指南针辨别方向，并进行简单的定向寻物游戏。 第四章：奇妙的物理世界——探索力的奥秘和简单机械 力的作用： 活动二十五：推和拉的力量——感受力的存在。 通过推、拉、踢、捡等各种动作，让孩子们感受力的存在，并理解力的作用可以改变物体的运动状态。 活动二十六：摩擦力的小秘密——为什么东西会停下来。 尝试在不同的表面上推动物体，感受摩擦力的大小，并思考摩擦力在生活中的作用。 活动二十七：弹力与弹性——橡皮筋的魔力。 玩橡皮筋、按压海绵等活动，让孩子们感受弹力和弹性，并思考它们的用途。 简单机械的智慧： 活动二十八：杠杆的力量——省力的小工具。 制作一个简易的杠杆，通过改变支点的位置，让孩子们体验杠杆是如何省力的。 活动二十九：轮子的作用——让移动更轻松。 观察生活中遇到的各种轮子，如购物车、自行车等，思考轮子是如何帮助我们移动重物的。可以尝试制作一个简易的小车。 活动三十：斜面的秘密——不那么费力的攀爬。 尝试用不同坡度的斜面来移动重物，让孩子们感受斜面如何帮助我们省力。 第五章：奇妙的光影世界——认识光和影的奥秘 光在哪里？ 活动三十一：光从哪里来——寻找光源。 引导孩子们认识自然光源（太阳）和人造光源（灯泡、蜡烛），并观察它们发光时的特点。 活动三十二：光的直线传播——光影的形成。 在阳光下或者手电筒照射下，通过遮挡物来观察影子的形成，体会光沿直线传播的特性。 活动三十三：光的反射——镜子里的秘密。 玩镜子游戏，观察镜子中的影像，了解光线被反射的现象。 影子的游戏： 活动三十四：影子的大小和形状——白天和晚上的影子。 观察不同时间段和不同光源下影子的变化，引导孩子们思考影子的大小和形状与光源的位置、遮挡物形状的关系。 活动三十五：影子戏法——制作简单的影子皮影。 鼓励孩子们利用卡纸、剪刀等材料，制作简单的影子人物，并用手电筒在墙上表演有趣的影子戏。 第六章：奇妙的声波世界——听听声音的秘密 声音的来源： 活动三十六：声音是怎么来的——感受振动。 敲击不同的物体，拨动琴弦，让孩子们感受声音产生时物体的振动。 活动三十七：声音的高低强弱——声音的“表情”。 尝试发出不同高低、强弱的声音，并思考是什么原因造成了声音的变化。 声音的传播： 活动三十八：声音的传播需要介质——在空气、水和固体中传播。 通过简单的实验，如在水中听声音，或者用一根长绳子传递声音，让孩子们了解声音的传播需要介质。 活动三十九：回声的探秘——声音的“回信”。 在开阔的地方或者山谷附近，鼓励孩子们大声喊叫，感受回声的出现，并思考回声产生的原理。 本书特色： 趣味性强： 每个活动都设计得生动有趣，贴近孩子的生活，能够迅速抓住他们的注意力。 实践性高： 大部分活动都鼓励孩子动手操作，通过亲身体验来理解科学概念。 启发性好： 活动设计注重引导和提问，鼓励孩子思考，培养他们的探究精神和解决问题的能力。 安全性高： 所有实验和活动都考虑到了儿童的年龄特点和安全性，并提供了详细的安全提示。 图文并茂： 配以大量精美的插图和清晰的步骤图，让孩子们更容易理解和操作。 个性化记录： 预留了充足的记录空间，鼓励孩子们写下他们的观察、想法和发现，培养科学记录的习惯。 家长/老师指导： 提供给家长和老师的简要指导，帮助他们更好地引导孩子进行科学探索。 《玩转科学：三年级下册奇妙探索之旅》，不仅是一本科学读物，更是孩子们开启科学之门，认识世界、探索未知的最佳伙伴。让我们一起，在科学的世界里，尽情畅游，发现无限可能！

评分☆☆☆☆☆

这本书的拓展性做得非常棒，它并没有局限于课本的知识点，而是巧妙地将课堂所学延伸到更广阔的科学世界。例如，在学习了“动物的栖息地”之后，书中会引导孩子们去观察身边的动植物，思考它们为什么选择这样的环境生存，甚至可以引导他们去了解更远地方的动物和它们的生存状态，通过图片和简短的文字介绍，让孩子们的视野得到拓展。还有一些“延伸阅读”的小提示，虽然篇幅不长，但能够激发孩子去了解更多相关知识的兴趣，也许是关于某个特定物种的有趣事实，或者是关于某个科学发现的最新进展。这种设计让学习不再止步于课本，而是鼓励孩子主动去探索，去发现科学的无限可能，培养他们终身学习的能力，这对于孩子未来的发展有着深远的影响。

评分☆☆☆☆☆

这本《教版科学学生活动手册（修订版）三年级下册》的封面设计我非常喜欢，那种明亮活泼的色彩搭配，让人一看就觉得充满了学习的乐趣。翻开书，里面的插图也同样精彩，线条流畅，色彩鲜艳，而且非常贴近孩子们的生活，比如关于植物生长的图示，用小小的种子发芽、长出叶子、开花结果的过程，画得栩栩如生，仿佛我真的能看到它们在一点点长大。更让我惊喜的是，这本书的排版设计也很人性化，文字大小适中，行距也刚刚好，即使长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。每页的留白也恰到好处，让整个版面看起来一点也不拥挤，非常舒服。而且，我注意到书中的一些小图标，比如提示、注意、思考等，都设计得非常可爱，增加了学习的互动性和趣味性，让我在做练习的时候，总能被这些小细节所吸引，更愿意去探索和思考。感觉编辑团队在细节上做得非常用心，这对于激发三年级学生的学习兴趣来说，绝对是一个加分项。

评分☆☆☆☆☆

这本书在激发孩子的科学兴趣方面做得非常到位，它不仅仅是关于知识的传授，更重要的是在点燃孩子内心的好奇火焰。很多小栏目和设计都充满了趣味性，比如“生活中的科学”小知识，会将我们日常生活中常见的现象，如彩虹的形成、植物的向光性等，用生动有趣的方式解释给孩子们听，让他们觉得科学就在身边，一点也不遥远。还有那些“科学家的故事”的片段，虽然简短，但能够让孩子们对那些伟大的科学发现和做出贡献的科学家们产生敬意和向往，感受到科学的魅力和科学家的精神。我感觉这本书像一个充满惊喜的宝藏，每翻开一页，都有可能发现一个新的有趣的点，让孩子在不知不觉中就爱上了科学。它让科学学习变得轻松愉快，没有枯燥的说教，而是充满了发现的乐趣，这对于培养下一代的科学素养是很有意义的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的整体内容编排逻辑性很强，我特别欣赏它将抽象的科学概念通过非常具体、易于理解的实验活动来呈现。例如，关于“力”的章节，它并没有直接给出枯燥的定义，而是设计了一系列动手操作的环节，比如用小车模拟推力、拉力的作用，或者用弹簧秤测量不同物体的重量。这些活动不仅能让孩子们亲身体验科学原理，更能让他们在玩乐中理解科学，而不是死记硬背。还有关于“声音”的单元，设计了一个自制小喇叭的实验，孩子们可以自己动手收集材料，制作出能发声的工具，这过程本身就是一次非常棒的科学探索。我感觉作者在设计这些活动的时候，充分考虑到了三年级学生的认知特点和动手能力，每一个步骤都清晰明了，而且所需的材料也都是非常常见易得的，这大大降低了实验的门槛，让每个孩子都能有机会参与到科学实践中来。这种“做中学”的理念贯穿始终，让科学不再是书本上的文字，而是鲜活的、可触碰的体验。

评分☆☆☆☆☆

书中对于科学探究过程的引导做得非常出色，这对于培养孩子的科学思维至关重要。很多页面的设计都不仅仅是提供一个实验，而是鼓励孩子去提问、去假设、去观察、去记录，最后去得出结论。比如在“光的传播”章节，它会引导孩子们思考“为什么影子会跟着我们走？”然后提供一些简单的实验来帮助他们找到答案，比如用手电筒照射物体，观察影子的形成和变化。在这个过程中，孩子会被鼓励去观察影子的形状、大小、方向，并尝试去解释这些现象。书中的记录表格设计得也很简洁实用，方便孩子们将自己的发现和思考记录下来，形成初步的科学报告。我特别喜欢那些“提出你的猜想”和“我的发现”这样的板块，它们能够激发孩子们的好奇心和求知欲，让他们主动去思考，而不是被动接受知识。这种引导式的学习方式，相信能够帮助孩子们从小建立起严谨的科学探究习惯。