小學生多功能英語詞典(彩圖版)(精) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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店鋪： 火把圖書專營店

齣版社： 湖南教育

ISBN：9787553938042

商品編碼：28515762383

齣版時間：2018-03-01

基本信息

• 商品名稱：小學生多功能英語詞典(彩圖版)(精)
• 作者：編者:開心辭書研究中心
• 定價：32.8
• 齣版社：湖南教育
• ISBN號：9787553938042

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2018-03-01
• 印刷時間：2018-02-28
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：
• 頁數：

內容提要

開心辭書研究中心編的《小學生多功能英語詞典 (彩圖版)(精)》基於英語教材語料庫編寫，共有音標 、詞類、釋義、例證、詞匯拓展、同義詞、反義詞、 知識窗等10餘項功能，兼具實用性與趣味性，幫助小 學生理解記憶單詞，拓寬知識麵。
    

目錄

使用說明
凡例
正文
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
附錄
英語字母錶
**音標一覽錶
英語標點符號
數字
數學用語
時間、星期、月份、季節、日期
親屬稱謂
詞目總索引

好的，這是一本關於中國古典園林建築的書籍簡介： --- 《咫尺山林：中國古典園林藝術與營造》 書籍簡介 《咫尺山林：中國古典園林藝術與營造》是一部係統梳理和深入解讀中國古典園林（尤以蘇州園林為代錶）的專著。本書旨在為讀者構建一個全麵、立體、富有曆史厚重感的園林世界，探究其深厚的文化內涵、精妙的營造技藝以及與中國哲學思想、文學藝術的內在關聯。 一、 園林之“道”：哲學與文化的基石 中國古典園林並非簡單的建築堆砌，而是“天人閤一”哲學思想在物質空間中的具體體現。本書的第一部分深入剖析瞭支撐園林藝術的文化根源。 儒釋道的交融與空間哲學： 探討儒傢的“中和”之美、道傢的“自然無為”以及佛傢的“空靈禪意”如何共同塑造瞭園林的審美取嚮。園林被視為一個可居、可遊、可觀的“小宇宙”，是對理想人居環境的摹寫。 文學意象與造園母題： 重點分析瞭詩詞歌賦、山水畫理論對園林設計的影響。從“可行、可望、可遊、可居”的功能需求齣發，解析瞭“麯徑通幽”、“移步換景”、“虛實相生”等核心造園手法如何服務於文學意境的營造。例如，如何通過對“月洞門”的設計，實現空間的分割與聯結，從而達到“一景藏萬象”的藝術效果。 文人園主的精神世界： 考察瞭宋代以後的士大夫階層在園林中的精神寄托。園林不僅是避世之所，更是他們寄托政治抱負、展現藝術修養的“文人畫的立體化實踐”。 二、 疊山理水：空間布局的藝術 園林設計的靈魂在於對自然山水的模擬與提煉。本書的第二部分聚焦於園林骨架的構建——理水與疊山。 理水之學： 詳細考察瞭水體在園林中的作用，它不僅是景觀元素，更是調節氣候、賦予空間靈性的關鍵。書中細緻區分瞭北方皇傢園林（以湖泊為主）與江南私傢園林（以池沼、溪澗為主）的水係處理手法。探討瞭如何通過跌水、水榭、麯橋等元素，模擬自然界中江河湖海的變化。 疊山藝術的精微： 深入解析瞭假山的堆疊技法。以著名的“堆山大師”理論為基礎，辨析瞭“置石”的原則，即如何運用不同形態的太湖石、靈璧石等，錶現“山之骨、肉、皮、毛”。書中附有大量曆代疊山實例分析圖譜，展示瞭從“骨法用筆”到“意在筆先”的立體轉換過程。 三、 建築的詩意：尺度與材料 園林建築是點綴於山水之間的“點睛之筆”。本書的第三部分，著重於對亭、颱、樓、閣、軒、榭等單體建築的結構分析及其在空間序列中的作用。 虛實相生的構造： 分析瞭中國古典園林建築的特點——輕巧、通透、與環境的融閤性。重點闡述瞭廊、軒、榭等半開放空間的營造手法，它們如何模糊瞭室內外的界限，使人無論身處何地，都能感受到園林的整體氛圍。 光影與色彩的運用： 探討瞭園林色彩的哲學觀。與宮殿的硃紅金黃不同，園林建築多采用粉牆黛瓦，以素雅的色彩映襯山水的斑斕。書中對不同季節、不同時辰下，光綫穿透花窗、竹影婆娑的視覺效果進行瞭細緻的描摹與理論分析。 材料的自然選擇： 考察瞭竹、木、磚、瓦等傳統材料的生命力。例如，青磚在牆上的雕刻（磚雕）如何成為“無字之書”，講述園林主人的審美情趣。 四、 空間敘事：遊賞路綫的編排 中國古典園林的核心體驗在於“遊覽”的過程，即一條精心設計的敘事路綫。 步移景異的奧秘： 詳細解析瞭園林設計者如何通過軸綫的中斷、視綫的遮擋與開啓，實現“行到水窮處，坐看雲起時”的動態美學。書中對比瞭對景、障景、藉景等手法在不同尺度園林中的應用，揭示瞭如何在有限的空間內創造無限的景深感。 意境的層層遞進： 闡釋瞭園林如何從開闊的序廳（如宅邸的門廳），逐步過渡到幽深的內園（山水核心區），最終抵達靜謐的齋捨或書房，這種空間序列本身就是一場由喧囂入寜靜的精神洗禮。 五、 遺存與傳承 最後一部分，本書將目光投嚮當代，審視瞭古典園林在現代城市化進程中的保護與再生問題。通過對留存至今的經典園林（如拙政園、留園、頤和園等）的深入田野考察，結閤最新的測繪數據和曆史文獻，為園林研究者、建築師以及熱愛中國傳統文化的讀者，提供瞭一部兼具學術嚴謹性與審美趣味的權威指南。 本書圖文並茂，收錄瞭大量精美的測繪圖、曆史照片與作者實地拍攝的高清攝影作品，旨在引導讀者不僅“看”園林，更能“讀懂”園林背後的文化密碼和營造智慧。 ---

評分☆☆☆☆☆

我希望給所有正在為孩子英語學習感到頭疼的傢長推薦這本工具書，因為它成功地解決瞭“如何讓孩子主動學習”這個老大難問題。它絕不是一本應付檢查、鎖在書櫃裏積灰的“擺設品”。我觀察到，孩子現在做英語作業時，遇到生詞不再是立刻跑來問我，而是習慣性地先自己翻閱這本詞典。這種“先獨立解決問題”的習慣，比單純教會他多少個單詞更重要。而且，書中的彩圖並非隨意的裝飾，它們常常是對詞匯含義的視覺補充和強化記憶，比如“gloomy”（陰沉的），配圖可能是烏雲密布的天空，這種圖文結閤的記憶方式，比單純的“陰暗的”要來得深刻和持久。此外，我還發現，有些我們在教孩子時容易忽略的文化差異相關的詞匯，比如一些特有的節日名稱或食物詞匯，這本書也會給齣簡短的背景介紹，讓孩子的英語學習不再局限於語言本身，而是拓展到瞭更廣闊的文化視野。可以說，這本詞典不僅僅是一個查詞工具，它更像是一位耐心、全麵且極具親和力的“傢庭英語小老師”，默默地支持著孩子的每一步成長。

評分☆☆☆☆☆

自從我傢那位“小搗蛋鬼”開始接觸這套學習資料，我明顯感覺到他對待英語學習的態度發生瞭微妙的轉變。以前讓他背單詞，那簡直比登天還難，不是拖拉就是找藉口，錶情裏寫滿瞭“抗拒”。但自從換瞭這本，情況好轉瞭。我猜想，一方麵是彩圖的吸引力確實是“硬通貨”，色彩鮮明又不失教育意義的插圖，讓原本抽象的字母和意義聯係瞭起來，就像看動畫片一樣輕鬆；另一方麵，這本書的版式設計非常清爽，沒有那種密密麻麻、讓人望而生畏的文本堆砌感。更重要的是，它在解釋一些多義詞的時候，區分得非常精妙，用最貼近孩子日常生活的例子來闡述，比如“play”這個詞，它會區分齣“玩遊戲”、“演奏樂器”和“扮演角色”這幾種用法，並且配圖清晰，孩子一看就懂。這種細緻入微的關照，體現瞭編者對低齡學習者心理的深刻理解。以前我們查詞典，就像是完成任務，帶著目的性，總有點功利；現在，孩子偶爾會自己翻翻看，看到感興趣的圖片和短語，還會主動跑過來問我一些小問題，這種自發的求知欲，比我強行灌輸有效一百倍。它成功地將“不得不學”轉化成瞭“想要瞭解”，這一點，對於任何一本工具書來說，都是至高無上的評價。

評分☆☆☆☆☆

這本工具書，我真是相見恨晚啊！自從孩子上小學開始，英語學習就成瞭我們傢的大工程。單詞量像滾雪球一樣越來越大，每次默寫或者小測驗前，那種“大海撈針”找一個特定單詞的焦慮感，估計每個傢長都能體會。我之前買過好幾本所謂的“兒童詞典”，但要麼是內容太陳舊，裏麵的例句和時代脫節，孩子看著直犯愣；要麼就是設計得太“幼稚”，圖案花裏鬍哨，真正需要查的詞義卻解釋得雲裏霧裏，根本達不到學習輔助的目的。說實話，我對市麵上大多數針對小學生的詞典都抱著將信將疑的態度，覺得它們更多是打著教育的旗號來吸引傢長的錢包。直到我偶然發現瞭這一本，簡直像是撥開雲霧見到瞭陽光。它不是那種隻有簡單拼寫和中文翻譯的枯燥列錶，而是真正用心去構建瞭一個適閤小學階段認知水平的語言學習體係。我最欣賞它的地方在於，它不僅提供瞭核心詞匯，更注重詞匯在實際語境中的運用。比如，很多動詞的搭配，書裏都會給齣非常地道的短語，這比死記硬背單詞本身要有效得多，因為它教會瞭孩子如何“使用”這個詞，而不是僅僅“認識”這個詞。這種注重實用性和語境化的編排，極大地提升瞭孩子學習的興趣和效率，讓我這個做傢長的感覺，這錢花得太值瞭。

評分☆☆☆☆☆

作為一名關注教育細節的傢長，我特彆看重工具書的“耐用性”和“易用性”。很多詞典，用幾次封麵就鬆瞭，或者紙張一撕就爛，畢竟是給活潑好動的小學生用的，質量不過關簡直是浪費資源。這本書的裝幀質量絕對是教科書級彆的，封麵硬挺，紙張厚實，即便是孩子經常翻動，邊緣也沒有齣現明顯的捲麯或磨損。內頁的印刷清晰度也值得稱贊，油墨沒有滲透到背麵，閱讀體驗很穩定。我特彆留意瞭它的索引係統，這對於一本多功能工具書來說至關重要。它不僅有傳統的字母順序檢索，還設置瞭主題分類檢索，比如“我的傢庭”、“學校生活”、“自然萬物”等模塊，這極大地方便瞭孩子在寫作文或者進行主題性口語練習時快速定位所需詞匯。這種多維度的檢索方式，超越瞭傳統詞典的範疇，更像是一本微縮的語言知識庫。我甚至發現，書中還穿插瞭一些簡單的語法小貼士，不是生硬的規則羅列，而是用非常易懂的方式解釋瞭比如“be動詞的用法”或者“一般疑問句的構成”，這些“附贈品”的使用價值，絲毫不亞於主體的詞匯解釋。總而言之，這是一本從內到外都散發著專業和用心的作品。

評分☆☆☆☆☆

說實在的，初次接觸這本詞典時，我略微有點擔心它的“多功能”會不會導緻“不精深”。畢竟，要在一本針對小學生的詞典裏塞進足夠多的內容，同時還要保證每條解釋都準確到位，難度不小。但我錯瞭，這本書在平衡廣度和深度上做得非常到位。它的收詞量覆蓋瞭現行小學英語教學大綱中所有核心詞匯，並且還有相當一部分拓展詞匯，確保瞭從一年級到六年級的孩子都能找到適閤自己的內容。更讓我驚喜的是，它對一些核心詞匯的釋義，采用瞭“多層次”的解讀模式。比如，一個名詞，它會先給齣最基礎的中文對應，然後是簡單的英文釋義（適閤高年級理解），再用一個貼近生活的句子進行示範。這種層層遞進的結構，意味著無論孩子處於哪個學習階段，都能從中獲得有效信息，避免瞭“太簡單看不上，太復雜看不懂”的尷尬局麵。它真的做到瞭“陪伴式”學習，隨著孩子年級的提升，他們對這本書的理解和使用深度也會隨之增加，這本書的“保質期”非常長，完全可以伴隨孩子走完整個小學階段的英語學習曆程，甚至進入初中初期也依然能作為快速復習的參考。