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店鋪： 鉑悅居圖書專營店

齣版社： 北京教育齣版社

ISBN：9787552254983

商品編碼：28532210185

叢書名： 現用現查 語文

開本：32開

目錄

.....

內容介紹

基本信息
商品名稱：小學語文 教材課內外知識 現用現查
齣版社：北京教育齣版社	主編：薛金星
齣版時間：2015年3月第1版	印刷時間： 2015年3月第1次印刷 （以實物為準）
定價：37.80元	開本：16
ISBN：9787552254983	頁數：394頁

《中華經典文庫：詩詞鑒賞與創作指南》 這套《中華經典文庫：詩詞鑒賞與創作指南》並非一本簡單的知識匯編，而是一扇通往中華古典詩詞瑰寶殿堂的鑰匙。它旨在引領讀者深入理解中國古典詩歌的精髓，領略曆代文人墨客的詩情畫意，並在此基礎上，激發讀者自身的創作靈感，踏上詩詞創作的探索之路。本書內容嚴謹，分析深刻，力求為廣大詩詞愛好者提供一條清晰、實用且富有啓發性的學習路徑。 第一捲：詩詞鑒賞的奧秘 本捲是本書的核心，專注於對中國古典詩詞進行係統而深入的鑒賞分析。我們選取瞭從《詩經》到清代，涵蓋各個時期、各種流派的代錶性詩篇，力求展現中華詩詞發展的宏大畫捲。 詩歌的起源與發展脈絡： 開篇將簡要追溯中國詩歌的源頭，從先秦的質樸歌謠，到漢魏六朝的樂府與五言詩，再到唐詩的鼎盛、宋詞的婉約與豪放，以及元麯的通俗與創新，讓讀者對中國詩歌的演變有一個宏觀的認識。這部分並非羅列史實，而是著重勾勒齣不同時代詩歌在形式、內容、風格上所呈現齣的獨特麵貌及其社會曆史根源。 詩歌的體裁與形式： 詳細介紹中國詩歌的主要體裁，包括古體詩（五言、七言）、近體詩（絕句、律詩）、詞、麯等。對於每種體裁，我們將剖析其格律特點、音韻規則、對仗要求等。例如，在解析律詩時，我們會詳細講解“黏連”、“對”的意義，以及平仄的運用如何營造齣音樂美；在講解詞的體裁時，我們會介紹不同詞牌的格式、字數、押韻以及其所能容納的感情深度。這部分的目標是讓讀者理解形式之美如何服務於內容之美，而非機械的記憶規則。 詩歌的意象與象徵： 意象是中國詩歌的靈魂。本捲將深入探討詩歌中常見的意象，如明月、落花、孤雁、長河、青山、流水、楊柳、梅花等，分析它們在不同詩篇中的象徵意義和情感負載。例如，我們將探討“明月”如何在王勃的《送杜少府之任蜀州》中象徵思念，在李白的《靜夜思》中寄托鄉愁，又在蘇軾的《水調歌頭》中升華為對人生哲理的思考。本書會提供大量的詩例，對比分析同一意象在不同語境下的豐富含義。 詩歌的藝術手法： 鑒賞一首詩，離不開對其藝術手法的理解。本捲將詳細解析比喻、擬人、誇張、排比、反復、對偶、藉代、用典、烘托、白描、工筆等常見的修辭手法，並結閤具體詩句進行說明。我們會著重分析這些手法如何巧妙地塑造意境、錶達情感、增強詩歌的感染力。例如，我們會分析杜甫《春望》中“國破山河在，城春草木深”的白描手法如何展現戰亂後的淒涼；我們會探討李商隱《無題》詩中“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾”的比喻如何深刻地錶達瞭愛情的忠貞與淒美。 詩歌的情感世界： 詩歌是情感的載體。本捲將引導讀者去感受詩歌中所蘊含的豐富情感，如喜悅、悲傷、思念、離愁、友情、愛情、傢國情懷、人生感慨等。我們會結閤詩人的生平經曆、創作背景，以及詩歌的語言特色，去挖掘其深層的情感內涵。例如，我們將分析王維《渭城麯》中“勸君更盡一杯酒，西齣陽關無故人”的離彆之情，以及白居易《長恨歌》中楊貴妃與唐玄宗纏綿悱惻的愛情故事。 詩歌的意境營造： 意境是中國詩歌藝術的最高境界。本捲將探討如何通過景物的描寫、情感的抒發、意象的組閤，來營造齣一種情景交融、虛實相生的藝術境界。我們會分析“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾壯闊，“小橋流水人傢”的寜靜閑適，“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的遼遠與孤獨。本書會引導讀者體會詩歌中“境”與“情”的互動關係。 分體鑒賞： 為瞭讓讀者對不同時期的詩歌風格有更清晰的認識，本捲還將進行分體鑒賞。例如，會專門開闢章節解析唐詩的雄渾、宋詞的婉約與豪放、元麯的俚俗與率真等。我們會挑選各時期最具代錶性的作品，進行細緻的解讀，展現不同時代文學的獨特魅力。 賞析方法指導： 除瞭對具體詩歌的分析，本捲還提供瞭一套行之有效的詩歌賞析方法，包括如何抓住詩歌的關鍵詞、如何體會詩歌的節奏和韻律、如何聯係詩人的生平與創作背景、如何進行多角度的解讀等。 第二捲：詩詞創作的實踐 如果說第一捲是“觀摩”與“理解”，那麼第二捲便是“學習”與“嘗試”。本捲旨在為有誌於詩詞創作的讀者提供基礎的指導和實踐的平颱。 創作前的準備： 廣博的閱讀積纍： 強調閱讀經典詩詞的重要性，不僅僅是理解，更是要從中汲取語言的營養、意境的靈感、形式的範式。 細緻的觀察生活： 鼓勵讀者關注生活中的點滴，從自然景物、人情世故、內心感受中捕捉創作素材。 紮實的語言功底： 強調掌握基本的詞匯、句式，理解詩歌語言的凝練、含蓄之美。 詩歌創作的基礎技法： 如何選擇題材與立意： 引導讀者如何從生活中提煉齣有價值的創作主題，以及如何確立詩歌的中心思想。 如何構思與布局： 講解如何組織詩歌的結構，包括起興、承轉、轉閤等，使詩歌脈絡清晰，層次分明。 如何運用意象： 在創作中如何巧妙地選擇和組閤意象，以錶達抽象的情感和思想。 如何錘煉語言： 教授如何選擇準確、生動、富有錶現力的詞語，如何運用簡潔的語言傳達豐富的信息。 如何掌握格律（可選）： 對於希望創作格律詩的讀者，本捲將提供關於平仄、對仗、押韻等方麵的基礎入門指導，並提供一些輔助工具和練習方法。 不同體裁的創作要點： 古體詩創作： 強調其自由性，可以從形式和內容上更靈活地錶達。 近體詩創作（絕句、律詩）： 講解其格律要求，如何在約束中求自由，以及如何避免“死闆”。 詞創作： 介紹詞牌的特點、音樂性，以及如何根據詞牌的情緒和風格進行創作。 麯創作： 探討其通俗性、口語化特點，以及如何在寫實中融入抒情。 創作練習與反饋： 提供不同主題的創作練習題： 例如，描寫一個季節的景象，錶達一種思鄉之情，抒發一種人生感悟等。 提供修改建議： 針對常見的創作問題，提供具體的修改思路和方法，例如如何讓意象更鮮明，如何讓情感更真摯，如何讓語言更凝練等。 範例作品分析： 選取一些優秀的初學者作品（匿名處理），進行點評和指導，讓讀者從中學習。 如何提升創作水平： 持續的模仿與創新： 鼓勵讀者在學習前人作品的基礎上，逐漸形成自己的風格。 積極的交流與互鑒： 建議讀者參與詩社、論壇等，與同好交流心得，互相學習。 保持創作的熱情與耐心： 強調詩歌創作是一個循序漸進的過程，需要持之以恒的努力。 本書的特色與價值： 理論與實踐相結閤： 不僅講解詩歌鑒賞的理論知識，更提供瞭詩歌創作的實踐指導，形成一個完整的學習閉環。 內容豐富且係統： 涵蓋瞭中國古典詩詞的方方麵麵，從起源、體裁、意象、手法到創作技巧，力求全麵。 案例詳實且精當： 選取大量經典詩篇作為例證，並進行深入淺齣的分析，便於讀者理解。 語言風格雅俗共賞： 語言力求準確、生動、富有文采，既有學術的嚴謹，又不失文學的趣味性，能夠吸引不同層次的讀者。 強調文化傳承與創新： 鼓勵讀者在理解傳統文化的基礎上，用現代的眼光去審視和創作，為中華詩詞的傳承與發展貢獻力量。 閱讀對象： 本書適閤對中國古典詩詞有濃厚興趣的普通讀者、文學愛好者、在校學生（特彆是中學階段）、以及有誌於詩詞創作的初學者。它既可以作為案頭常備的詩詞鑒賞工具書，也可以作為詩歌創作的入門指導手冊。 結語： 《中華經典文庫：詩詞鑒賞與創作指南》是一份獻給所有熱愛詩歌的朋友的禮物。它希望通過嚴謹的學理分析和生動的文學解讀，幫助讀者撥開詩詞的層層迷霧，體味中華文化的博大精深。更希望籍此，能點燃您心中的詩意火花，讓您也成為一名在詩詞海洋中自由翱翔的探索者，甚至是創作的實踐者，用文字記錄下屬於您的那份獨特情懷。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期關注孩子學習情況的傢長，我一直在尋找一本能夠真正幫助孩子提升語文素養的工具書。《小學語文教材課內外知識現用現查》這本書，可以說在很大程度上滿足瞭我的期待。它的內容非常全麵，涵蓋瞭小學階段語文學習的方方麵麵，從字詞句篇到閱讀理解，再到寫作指導，幾乎無所不包。我尤其欣賞它在“課內外知識”這個版塊的設置，能夠將教材中的知識點與課外延伸融會貫通，讓孩子不僅僅局限於書本上的內容，更能對語文知識有更深刻的理解和更廣闊的認知。書中的講解深入淺齣，語言生動形象，即便是比較抽象的語文概念，也能通過這本書變得易於理解。而且，它並不是那種枯燥的說教式講解，而是充滿瞭啓發性，能夠引導孩子主動思考，而不是被動接受。我還注意到，書中的例句和範文都非常貼近小學生活，孩子讀起來會有親切感，也更容易模仿和學習。對我來說，這本書最大的價值在於它提供瞭一種高效的學習路徑，能夠幫助孩子快速掌握重點，鞏固基礎，為後續更深入的學習打下堅實的基礎。看到孩子通過這本書，在課堂上錶現得更加自信，對老師提齣的問題也能從容應對，我感到非常欣慰。

評分☆☆☆☆☆

作為一位對孩子的教育非常重視的傢長，我一直在探索各種有效的教育資源，而《小學語文教材課內外知識現用現查》這本書，確實是一本讓我眼前一亮的輔導工具。它的內容設計非常人性化，既有係統性的知識梳理，又有針對性的問題解答，能夠滿足不同層次孩子的學習需求。我特彆欣賞它在“薛金星輔導工具書”這個標簽下所展現齣的專業性和深度。它不僅僅是簡單地羅列知識點，而是深入地剖析瞭小學語文學習的重難點，並提供瞭科學的學習方法和策略。比如，在解決一些容易混淆的知識點時，這本書會提供對比分析，讓孩子能夠清晰地辨彆；在進行閱讀理解訓練時，它會引導孩子分析文章結構，理解作者意圖，而不是死記硬背答案。我感覺這本書的編者非常有經驗，能夠站在學生的角度，思考他們學習過程中可能遇到的睏難，並提前為他們準備好解決方案。而且，書中的練習題設計得也非常巧妙，能夠循序漸進地提升孩子的理解能力和應用能力。這本書的齣現，讓我對孩子的語文學習更有信心，也為我們傢庭的教育增添瞭一個得力的助手。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我對這種“大而全”的輔導工具書是有些保留的，總覺得內容太多容易讓孩子分不清主次，反而會感到壓力。但《小學語文教材課內外知識現用現查》這本書，徹底顛覆瞭我的看法。它的“現用現查”這個名字就很有針對性，當我發現孩子在學習過程中遇到某個知識點不理解，或者需要查找相關信息的時候，這本書就成瞭我們傢庭的“隨身字典”。它的檢索功能做得非常棒，查找起來非常便捷，而且內容條目清晰，很快就能找到想要的信息。我特彆喜歡它對詞語的解釋，不僅有基礎的釋義，還會給齣常用的搭配、近義詞、反義詞，甚至是成語故事，讓孩子對詞語的理解更加立體和深刻。還有在閱讀理解部分，它提供的解題思路和方法都非常實用，能夠幫助孩子掌握閱讀的技巧，提高閱讀效率。我發現，自從孩子開始使用這本書，他對於錯題的分析和總結也變得更加到位，因為書裏有詳細的分析和講解，他能夠明白自己錯在哪裏，以後也就更能避免類似的錯誤。這本書就像一位經驗豐富的老師，隨時準備為孩子答疑解惑，幫助他剋服學習中的睏難。

評分☆☆☆☆☆

我傢孩子之前對寫作一直沒有什麼靈感，寫齣來的東西總是乾巴巴的，缺乏生動性。《小學語文教材課內外知識現用現查》這本書，在“語文閱讀與寫”這部分的內容，真的給瞭我很大的驚喜。它不僅僅是教孩子怎麼寫，更是引導孩子怎麼去觀察生活，怎麼去發現寫作的素材。書中有很多關於描寫景物、人物、事件的技巧，都配有非常精彩的範例，讓孩子耳目一新。我發現，通過閱讀這些範例，孩子開始能夠主動地去積纍素材，比如看到美麗的風景，他會主動去想，這句話怎麼寫纔能更形象；看到有意思的人，他會主動去觀察他們的錶情和動作。書裏還有很多關於遣詞造句的指導，比如如何運用比喻、擬人等修辭手法，讓文章更加生動有趣。更讓我高興的是，孩子現在寫作文的時候，不再是絞盡腦汁地憋字，而是能寫齣一些有想法、有內容的東西瞭，雖然還有進步的空間，但這種進步是看得見的，也是讓他自己感到快樂的。這本書就像一把鑰匙，打開瞭孩子寫作的“任督二脈”，讓他體會到瞭寫作的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

哇，這本書簡直是我傢孩子學習語文的神助攻！之前一直擔心他基礎不牢，尤其是那些細碎的知識點，像成語、古詩、修辭手法這些，總是記不住，學完就忘。這次拿到《小學語文教材課內外知識現用現查》，簡直是如獲至寶！翻開一看，內容特彆條理清晰，知識點分門彆類，每一個都解釋得通俗易懂，還有很多生動的例子，孩子看一遍就能明白個七七八八。最棒的是，它不光講解，還配有大量的練習題，而且題型非常多樣，從填空、選擇到仿寫、默寫，應有盡有。孩子做完題，還能立刻對照答案找到自己的薄弱環節，及時鞏固。我發現，自從有瞭這本書，孩子主動學習的興趣都提高瞭，不再像以前那樣死記硬背，而是能理解和運用知識瞭。尤其是一些課外的拓展知識，比如文言文小故事、名言警句賞析，都非常有趣，極大地拓寬瞭孩子的視野，也讓他對語文這門學科産生瞭濃厚的興趣。而且，這本書的編排設計也考慮到瞭小學生的閱讀習慣，字體大小、排版都讓人感覺很舒服，長時間閱讀也不會覺得疲勞。真的，這本書的齣現，讓我省瞭不少心，也讓我看到孩子在語文學習上實實在在的進步，心裏彆提多高興瞭。