基本信息
书名:崔希亮语言学论文集
定价:59.00元
作者:崔希亮
出版社:北京语言大学出版社
出版日期:2012-08-01
ISBN:9787561933367
字数:400000
页码:389
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.622kg
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内容提要
目录
理论与方法
试论教学语法的基础兼及与理论语法的关系
对外汉语教学的基础研究与应用研究
认知语言学与教学语法
认知语言学理论与汉语位移事件研究
从问题到理论还是从理论到问题
语法研究
事件情态和汉语的表态系统
汉语介词结构与位移事件
介词“由”标引的事件角色兼及与“从”的比较
介词“往”的事件语义学分析
说“开心”与“关心”
事件语义学的认知视角——以“向”为例
语气词“哈”的情态意义和功能
语音与词汇研究
汉语四字格的平起仄收势——统计及分析
普通话字音的异读与正音对策
现代汉语称谓系统与对外汉语教学
汉语亲属称谓系统的嬗变及其动因
……
汉语第二语言习得研究
对外汉语教学研究
后记
作者介绍
文摘
序言
这本书对于我们这些在实际教学一线工作的教师来说,简直是及时雨。它所提供的理论深度,为我们日常课堂教学中遇到的疑难杂症提供了坚实的理论后盾。很多时候,学生提出的那些看似简单却直指核心的问题,仅凭经验往往难以给出令人信服的解答,而这本书中的分析框架恰恰能提供清晰的、具有说服力的解释模型。例如,在处理语用失误和跨文化交际障碍时,书中引用的案例和理论支撑,立即将课堂讨论的层次提升了一个维度。它让我们能够将抽象的语言规则,转化为具体、可操作的教学策略,极大地丰富了我们的教学工具箱。与其说这是一本纯粹的理论研究,不如说它是一本极具实践指导价值的“案头宝典”。
评分阅读这套文集,最令人震撼的体验之一,是能清晰地感受到作者在不同时期学术思想的演变轨迹。仿佛是通过这些汇编的文章,我们可以“追踪”一位顶尖学者数十年间思维的脉络和研究焦点的转移。那些早期的探索性尝试,与后期的成熟定论形成了鲜明的对照,这种对比本身就极具启发性。它展示了学术成长的真实过程——不是一蹴而就的顿悟,而是漫长积累、不断试错和自我修正的结果。我特别关注了其中关于语义场理论的几篇文章,将其与现代认知科学的最新发现相对照,可以看到作者的思考是如何与时代同步,甚至在某些方面超前于时代。这使得整套书的价值超越了单一论文的集合,它更像是一部浓缩的“治学史”。
评分我尝试从一个非专业研究者的角度来体验这本书的阅读过程,结果发现,虽然内容无疑是高度专业的,但作者的行文风格中却保留着一种难得的清晰和克制。他避免了过多晦涩难懂的行话堆砌,即便是面对极其抽象的理论模型,也总能辅以精心设计的例子来帮助理解,这种对读者体验的关怀,在严肃的学术著作中是相当少见的。当然,这并不意味着内容变得浅显了,而是说,作者拥有将复杂问题阐释得井井有条的能力。对于那些想深入了解某一分支学科的爱好者来说,这本书提供了一个绝佳的入门和进阶的桥梁。它像一位耐心的导师,引导你一步步走入语言学研究的深水区,而不是直接将你抛入波涛之中。这种平衡感,是衡量一本优秀学术著作的重要标准。
评分初翻阅这本集子,最大的感受便是结构之严谨与逻辑之缜密。作者的论证过程如同庖丁解牛,层层递进,丝丝入扣。尤其是对特定语言现象的剖析,往往能从一个看似微不足道的细节入手,最终引申出宏大的理论框架,这种从微观到宏观的切换极其流畅自然,让人不得不佩服其深厚的理论功底和敏锐的洞察力。我特别留意了其中几篇关于句法结构分析的章节,那里面对复杂句式的拆解和归纳,简直是一场智力上的盛宴。对于我正在进行的某项研究而言,书中提出的某些分析视角,提供了一种全新的、几乎是“颠覆性”的思考路径,完全打破了我原有的思维定势。这绝非是简单对现有理论的复述或修补,而是真正具有原创性和启发性的思想结晶,绝对是领域内有分量的理论贡献。
评分这本书的装帧设计真是让人眼前一亮,那种沉稳又不失典雅的气质,拿在手里就感觉分量十足,不是那种轻飘飘的流行读物。我尤其欣赏封面那种低调的质感,虽然是学术著作,但设计者显然在美学上下了很大功夫,没有那种拒人于千里之外的刻板印象。内页的纸张选择也很考究,阅读起来非常舒适,即便是长时间的研读,眼睛也不会感到过度疲劳。装订工艺也十分扎实,可以预见这本书能陪伴我度过相当长的一段时间。它体现了一种对知识的尊重,不仅仅是内容上的深度,连同载体本身,都经过了精心打磨。拿到手的那一刻,我有一种“终于集齐了”的满足感,对于任何致力于语言学研究的人来说,这样的实体书收藏价值是无可替代的。它不仅仅是知识的载体,更像是一件值得陈列的工艺品,彰显着作者深厚的学术积淀和出版方对学术品的敬畏之心。
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