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国雄 编

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出版社： 复旦大学出版社

ISBN：9787309054842

商品编码：28672467039

丛书名： 欧美人学中文(初级汉字本)(复旦对外汉语教材

开本：16

出版时间：2007-06-01

产品展示

基本信息

图书名称：	欧美人学中文：初级汉字本
作 者：
定价：	30.00
ISBN号：	9787309054842
出版社：	复旦大学 图书籍
开本：	16
装帧：	平装
出版日期：	2007-5-1
印刷日期：	2007-5-1

编辑推荐

初级汉字本是与初级课本配套编写的，是专门为本套教材的初级学习者提供汉字入门教学的课本，供教师和学习者与课本配套使用。 汉字本内容分为两部分，第一部分介绍一些基本的汉字入门知识，第二部分系统介绍生字及书写练习指南。 入门部分介绍象形字、指事字、会意字的由来，以及汉字的基本笔顺规则，展示各种结构的汉字的书写笔顺范例。第二部分由生字表和汉字练习两部分构成。生字表中的汉字按照由浅入深、由易到难的原则，从课本每一课的生词中选取，平均每课大约选取25至35个汉字， 学生从星期一到星期五每天写5至7个汉字。选哪五个汉字，由学员自己决定，书写有困难的，可选择笔划简单的；有兴趣的也可全写。汉字练习部分展示了汉字的读音、字义、搭配的词语，以及汉字的笔画书写顺序，并留有田字格供学生按笔画顺序模仿。在第三行中有五个汉字描红可供学生描摹，然后在空格中独立书写整个汉字。初级课本学一年，汉字本也使用一学年（欧美国家一年约22周）。学完本书后，学生将能掌握基本的汉字书写规则，并能独立、正确书写以后新出现的汉字。

内容介绍

初级汉字本是与初级课本配套编写的，是专门为本套教材的初级学习者提供汉字入门教学的课本，供教师和学习者与课本配套使用。 汉字本内容分为两部分，第一部分介绍一些基本的汉字入门知识，第二部分系统介绍生字及书写练习指南。 入门部分介绍象形字、指事字、会意字的由来，以及汉字的基本笔顺规则，展示各种结构的汉字的书写笔顺范例。第二部分由生字表和汉字练习两部分构成。生字表中的汉字按照由浅入深、由易到难的原则，从课本每一课的生词中选取，平均每课大约选取25至35个汉字， 学生从星期一到星期五每天写5至7个汉字。选哪五个汉字，由学员自己决定，书写有困难的，可选择笔划简单的；有兴趣的也可全写。汉字练习部分展示了汉字的读音、字义、搭配的词语，以及汉字的笔画书写顺序，并留有田字格供学生按笔画顺序模仿。在第三行中有五个汉字描红可供学生描摹，然后在空格中独立书写整个汉字。初级课本学一年，汉字本也使用一学年（欧美国家一年约22周）。学完本书后，学生将能掌握基本的汉字书写规则，并能独立、正确书写以后新出现的汉字。

作者介绍

郑国雄，教授。1937年生，男，浙江温州人。毕业于上海师范大学中文系，现任职于复旦大学国际文化交流学院。长期从事高等院校的对外汉语教学和研究工作，是国家专门培养的出国师资、国家《对外汉语教师资格证书>第一批持证者，曾三次由国家教委派往法国任教，前后长达六年之久。曾在国内外多家刊物发表论文多篇。有其独到见解。编著对外汉语教材多部，其中具代表性的有《半年学会中国话》(汉英本中国版)、《半年学会中国话》(汉日本日本版)、《汉语入门四十课》(汉英本中国版)、《汉语入门》上下卷(汉日本日本版)、《山本夫妇游中国》《汉日本日本版)、《序列短文阅读》(汉英本中国版、汉法本中国版)、《汉语口语教程》高级本(汉英本中国版)、《基础口语》(汉英本中国版)、 《日常口语》(汉英本中国版)、《旅游口语》(汉英本中国版)、《话题口语》(汉英本中国版)、《议论口语》(汉英本中国版)、《新概念汉语》初级、中级、高级(汉英本中国版)等。其中《汉语入门四十课》曾在1988—1992年全国对外汉语教学优秀奖评选中荣获优秀教材三等奖。

目录

象形字字例 指事字字例 会意字字例 汉字笔顺规则 例字 第一课 我 你 他 第二课 看书 写字 第三课 我还喜欢吃鱼吃蛋 第四课 我是书迷 第五课 他是谁 第六课 这是我弟弟 第七课 那儿有很多国旗 第八课 我去机场送你 第九课 你头疼 我脚疼 第十课 新房子在城里 第十一课 东西南北中 第十二课 我们在唱量词歌 第十三课 请你说说量词吧 第十四课 街上停着一辆车 第十五课 我从商店来 第十六课 你去过长城吗 第十七课 我很笨 没听懂 第十八课 回来 回去 出来 出去 第十九课 上海和悉尼 第二十课 把门关上 把窗户打开 第二十一课 刮大风 下大雨 第二十二课 别跟我开玩笑了 Pictographic Characters’ Samples Indicative Characters’ Samples Associative Characters’ Samples Rules of Stroke-order of Chinese Characters Examples Lesson 1 I You He Lesson 2 Read and Write Lesson 3 I Like Fish and Eggs, Too Lesson 4 I’m a Bookworm Lesson 5 Who Is He Lesson 6 This Is My Younger Brother Lesson 7 There Are Many National Flags Over There Lesson 8 I’ll See You Off at the Airport Lesson 9 You Have a Headache, I Have a Footache Lesson 10 The New House Is in the City Lesson 11 East, West, South, North and the Middle Lesson 12 We’re Singing the Song of Classifiers Lesson 13 Please Tell Me the Classifiers Lesson 14 A Car Is Parking in the Street Lesson 15 I’m Back from the Shopping Lesson 16 Have You Ever Visited the Great Wall Lesson 17 I’m Too Slow to Catch You Lesson 18 Come Back, Go Back, Come Out, Go Out Lesson 19 Shanghai and Sydney Lesson 20 Close the Door and Open the Window Lesson 21 Strong Wind and Heavy Rain Lesson 22 Do Not Play a Joke on Me

在线试读部分章节

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《现代汉语读写教程》（第一卷） 内容概要： 《现代汉语读写教程》（第一卷）是一套专为汉语非母语学习者设计的综合性教材，旨在帮助初学者系统地掌握汉语的语音、汉字、词汇和基本语法，并初步培养读写能力。本教程以其科学的体系、丰富的实践性以及贴近实际应用的特色，成为诸多海外汉语教学机构和自学者的首选。 教程特色： 1. 循序渐进，系统全面： 语音起步，打牢基础： 教程伊始，通过生动形象的图示和清晰的语音讲解，带领学习者从零开始认识汉语拼音系统，包括声母、韵母、声调的准确发音和辨析。通过大量的跟读、模仿练习，以及听力辨音游戏，帮助学习者建立正确的语音语感，纠正常见发音误区。教程还将介绍汉语的语流现象，如轻声、变调等，为后续的学习奠定坚实基础。 汉字入门，见字识义： 针对初学者对汉字形体结构的畏惧心理，本教程采用“形、音、义”相结合的识字方法。每个汉字都配有详细的笔画顺序、字源解释（部分常用字）、部首分析以及例词例句，让学习者不仅能准确书写，更能理解汉字的内在逻辑和文化内涵。精选初学者最常用、最基础的汉字，从象形字、指事字等简单字形入手，逐步过渡到形声字，让识字过程变得直观有趣。 词汇积累，聚焦核心： 教程所选词汇紧密围绕日常生活、学习和工作场景，覆盖了问候、介绍、衣食住行、学习、时间、数字等基本领域。词汇的呈现方式多样，包括词汇表、搭配练习、填空题以及情景对话，帮助学习者在语境中理解和记忆词汇。同时，教程注重词汇的辨析，区分近义词、同音词，帮助学习者准确运用。 语法讲解，化繁为简： 现代汉语的语法体系虽然相对规整，但对于初学者而言仍有一定难度。本教程采取“少即是多”的原则，选取最基本、最核心的语法点进行讲解，如主谓宾结构、形容词、副词、量词、基本介词短语、助词等。讲解深入浅出，辅以大量的例句和对比分析，避免过于抽象的术语，强调实际运用。通过反复的造句练习和句型操练，使学习者能够主动掌握并灵活运用。 2. 情景驱动，实用至上： 真实语境，学以致用： 教程的课文内容均设计成贴近真实生活的情景对话、小故事或说明文。例如，初识阶段的“你好”、“我是谁”、“这是什么”等场景，到进阶一些的“我在商店购物”、“我怎么去图书馆”、“今天的日期是”等。这些内容不仅传达了语言知识，更展示了语言在实际沟通中的应用方式，让学习者在“用”中学习，在“用”中巩固。 话题广泛，兴趣盎然： 除了基本的生活场景，教程还逐步引入一些有趣的话题，如“我的爱好”、“我的家人”、“中国的节日”等，激发学习者的学习兴趣，让他们了解中国文化，增加学习的动力。 3. 读写并重，能力提升： 阅读理解，由易到难： 课文的篇幅和难度随着教程的进展而逐渐增加。初级阶段以简短的对话为主，强调对字、词、句的理解。中级阶段则引入一些稍长的小段落，训练学习者提取信息、理解大意和细节的能力。配套的阅读练习题型多样，包括选择题、填空题、判断题、连线题等，全面检测学习者的阅读理解能力。 写作训练，从模仿到创造： 教程提供了不同层次的写作练习。初级阶段侧重于模仿例句进行填空、改写，或者根据提示词语写出简单的句子。进阶阶段则鼓励学习者根据课文内容或指定话题，运用所学词汇和语法写出简短的段落。教程还提供了写作范例和评分标准，指导学习者如何进行有效的写作练习，逐步培养其表达和组织信息的能力。 4. 配套丰富，学习无忧： 练习册精炼，强化巩固： 每单元配有配套练习册，内容紧扣课文，题型丰富，旨在巩固和强化所学语音、汉字、词汇和语法知识，确保学习效果。 录音材料，听力保障： 提供标准、清晰的录音材料，涵盖课文、生词、练习题等，帮助学习者进行听力训练，提升语音辨别能力和口语模仿水平。 教师用书（可选），教学支持： 为教师提供详尽的教学建议、课堂活动设计、听力文本、答案解析等，方便教师组织教学，提高课堂效率。 目标学习者： 本教程适合以下人群： 零起点或初学汉语的学习者。 希望系统学习汉语语音、汉字、词汇和基础语法的学生。 需要在海外学习、生活或工作的外国人。 参加汉语水平考试（HSK）初级阶段的学习者。 通过自学方式学习汉语的初学者。 学习建议： 学习《现代汉语读写教程》（第一卷）需要持之以恒的耐心和积极的实践。建议学习者： 重视语音： 务必打好语音基础，反复模仿跟读，确保发音准确。 勤练汉字： 每天坚持书写和认读，理解汉字结构，从“死记硬背”转变为“理解记忆”。 语境记词： 学习词汇时，要结合例句和语境，理解其用法，而非孤立记忆。 勤加练习： 认真完成教材和练习册的所有练习，及时巩固所学知识。 大胆开口： 抓住一切机会用汉语交流，不怕犯错，享受学习的过程。 《现代汉语读写教程》（第一卷）以其严谨的学术性、人性化的设计和丰富的实践指导，为您的汉语学习之旅提供坚实的起点，助您自信地迈出探索中华语言文化的第一步。

评分☆☆☆☆☆

我发现这套教材在内容组织逻辑上展现出了极高的专业水准，完全不是那种东拼西凑的入门读物能比拟的。它不是简单地堆砌词汇和语法点，而是构建了一个非常平滑的学习曲线。从最基础的打招呼、自我介绍开始，逐步过渡到日常生活场景的模拟，每课之间都有清晰的承接关系，旧知识的巩固和新知识的引入衔接得天衣无缝。比如，第一单元学习了“是”和“不”，紧接着的下一单元就自然地引入了疑问句的构造，这种循序渐进的方式，极大地减轻了初学者面对复杂语法的畏惧感。我尤其欣赏它在文化背景知识的融入上非常巧妙，它不是生硬地插入大段的文化介绍，而是将这些知识点润物细无声地融合在对话情景中，让你在学语言的同时，潜移默化地了解中国人的思维习惯和社交礼仪。这种将语言学习与文化理解深度绑定的教学理念，对于真正想要深入了解中国的学习者来说，价值无可估量。

评分☆☆☆☆☆

我得说，这套书在练习题的设计上体现了一种高级的教学智慧。很多教材的练习册部分往往是重复性的、机械的抄写或者简单的填空，很容易让人感到枯燥乏味。但这本书的练习题设置，更侧重于对语言的实际运用和思维的激活。它不仅仅考察你是否记住了某个单词的读音或写法，更注重你是否能用刚刚学到的语法结构去构建自己的句子，去解决一个实际的交流问题。比如，它会设置一些“情景任务”——“请写一段话描述你最喜欢的中国食物，并解释为什么（使用‘因为…所以…’结构）”。这种开放式的、需要思考和创造的练习，迫使我们的大脑必须调动已学的知识点进行“重组”，从而真正将“学到的”转化为“会用的”。这种以输出为导向的练习模式，对于巩固学习效果，建立语言自信心，起到了决定性的作用。

评分☆☆☆☆☆

作为一名已经在自学中文好几个月的学习者，我之前试过好几本教材，但总感觉缺少点“地气儿”，或者说，对话内容太过书面化，不贴近真实生活。然而，这本教材的听力材料和对话场景设计，简直是神来之笔。它选取了大量我们在中国日常生活中最可能遇到的场景，比如在菜市场砍价、问路、在咖啡馆点单等，这些场景的真实性极高，连语速和语气都模仿得非常逼真。我特意对比了配套的音频，发音清晰标准，但同时也包含了不同地域口音的细微差异（当然是在初级阶段可以接受的范围内），这对于培养听力敏感度至关重要。通过反复跟读这些对话，我感觉自己很快就适应了中文那种特有的语流节奏和语调变化。比起那些只会用“你好吗？我很好，谢谢。”的教材，这本书的实用价值直接提升了好几个档次，真正让人有信心走上街头开口说中文。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计实在是太棒了！封面色彩搭配得恰到好处，既有传统中国文化的韵味，又不失现代简约的美感。我特别喜欢那种略带磨砂质感的纸张，拿在手里感觉非常扎实，而且内页的排版简直是教科书级别的典范。字体的选择非常清晰易读，间距和行距都经过了精心考量，即便是初学者长时间盯着看也不会感到视觉疲劳。更值得称赞的是，对于每一个汉字，它都清晰地标注了拼音、笔顺图示，甚至还有一些常用的偏旁部首解析，这种细致入微的处理方式，让我在学习初期建立起对汉字结构的基本认知，而不是简单地死记硬背。比如，某个结构复杂的字，书上会用不同的颜色块来区分各个组成部分，配合着旁边的简短解释，一下子就豁然开朗了。这种注重学习体验和视觉舒适度的设计，无疑为整个学习过程增添了许多乐趣和动力。对于一个想入门的外国学习者来说，一本好的教材，好的“外表”和“内涵布局”是成功的一半。这本书在这方面做得无可挑剔，让人忍不住想立刻翻开它去探索里面的知识。

评分☆☆☆☆☆

从一个学习者的角度来看，这套教材的配套资源整合度非常高，体现了现代教育资源建设的趋势。它不仅仅是一本实体书，更像是一个完整的学习生态系统。我了解到它有非常详尽的在线资源支持，包括可供下载的词汇卡、带注释的阅读材料拓展，甚至还有一些针对特定语法难点的补充练习模块。对于我这种自学者来说，这种强大的“后勤保障”至关重要。尤其是在处理那些特别难掌握的量词或者复杂动词的用法时，书本上的解释如果还不够透彻，立即可以在配套的在线资源中找到更深入的图文解析或互动练习来解决疑惑。这种“一站式”的学习解决方案，极大地提高了我的学习效率，减少了我在茫茫网海中寻找可靠学习资料所浪费的时间和精力。总而言之，这本书的价值远超其作为一本“初级汉字本”的表面定位，它提供的是一条结构清晰、资源丰富、体验愉悦的中文学习捷径。