小学生趣味阅读与作文训练2016新版 四年级 4年级 田荣俊主编 小学生课外提高阅读训练 田荣俊教阅 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 四年级
• 阅读
• 作文
• 训练
• 课外辅导
• 田荣俊
• 小学生
• 提高
• 趣味阅读
• 新版

店铺： 和谐万邦图书专营店

出版社： 上海远东出版社

ISBN：9787547611371

商品编码：28712570262

丛书名： 小学生趣味阅读与作文训练四年级

关联模板【结束】节点，请勿手动操作节点内的内 容！ ！！

关联模板【结束】节点，请勿手动操作节点内的内 容！ ！！

关联模板【结束】节点，请勿手动操作节点内的内 容！ ！！

关联模板【结束】节点，请勿手动操作节点内的内容！！！

关联模板【结束】节点，请勿手动操作节点内的内容！！！

2016新版小学生趣味阅读与作文训练 四年级/4年级 田荣俊主编上海远东出版社 

定价：25.00元

出版时间：2016.8第1版第1次印刷

出版社：上海远东出版社

关联模板【结束】节点，请勿手动操作节点内的内容！！！

关联模板【结束】节点，请勿手动操作节点内的内 容！ ！！

关联模板【结束】节点，请勿手动操作节点内的内 容！ ！！

《智趣读写，灵感飞扬——小学四年级阅读与作文进阶指南》 一、 编委会寄语：点亮思维的火花，激扬文字的梦想 亲爱的同学们： 欢迎来到《智趣读写，灵感飞扬》的世界！我们深知，在小学阶段，阅读和写作是打开知识大门、表达内心世界的金钥匙。四年级，是大家思维更加活跃、想象力更加丰富的关键时期，也是打下扎实阅读基础、培养良好写作习惯的黄金阶段。 本书的诞生，凝聚了我们编委会全体成员对小学教育的深刻理解和对同学们成长的殷切期望。我们不仅仅是知识的传递者，更是你们探索未知、激发潜能的引路人。在这本书中，我们精心挑选了内容丰富、趣味盎然的优秀篇章，涵盖了历史故事、科学探索、奇妙想象、生活点滴等多个领域，旨在让阅读成为你们探索世界的有趣旅程。 同时，我们也设计了系统而富有创意的作文训练内容。我们相信，写作并非枯燥的模仿，而是思想的自由翱翔。我们将引导你们发现生活中的闪光点，捕捉内心的情感涌动，学习如何将零散的思绪组织成条理清晰、生动形象的文章。从细节描写到情感抒发，从叙事记人到写景状物，本书将一步步带领你们掌握写作的奥秘，让你们的笔尖下流淌出属于自己的精彩。 愿《智趣读写，灵感飞扬》成为你学习路上的良师益友，点亮你思维的火花，激扬你文字的梦想！让我们一同开启这场奇妙的读写之旅吧！ 二、 本书特色： 1. 内容精选，拓展视野，培养深度阅读力 主题多元，包罗万象： 本书精选了适合四年级学生阅读的、具有教育意义和启发性的文章。内容涵盖了少年儿童喜闻乐见的冒险故事、充满想象力的科幻童话、感人至深的励志故事、探索自然奥秘的科普短文、领略中华传统文化的经典片段，以及贴近学生生活的现实场景。旨在打破课本的局限，让学生接触更广泛的知识领域，开阔眼界，激发求知欲。 难度适宜，循序渐进： 文章的选择充分考虑了四年级学生的认知水平和阅读能力。语言生动形象，情节引人入胜，避免了过于艰深晦涩的内容，让阅读过程轻松愉快。同时，难度梯度设计合理，由浅入深，帮助学生逐步提升阅读理解能力。 深度解读，培养思考： 每篇文章后，我们都设计了精心设计的阅读理解题。这些题目不局限于简单的信息提取，更侧重于引导学生进行深入思考，理解文章的主题思想、作者的写作意图、人物的情感变化，以及文章所蕴含的道理。通过“品词析句”、“故事侦探”、“观点碰撞”等栏目，鼓励学生独立思考，形成自己的见解。 文化溯源，民族情怀： 民族文化是民族精神的根脉。本书精选了一部分蕴含中华传统美德、历史故事、民俗风情的篇章，让学生在阅读中感受中华文化的博大精深，潜移默化地培养民族自豪感和文化认同感。 想象飞翔，创新启迪： 对于那些充满奇思妙想的科幻、童话类文章，我们鼓励学生跳出思维定势，大胆想象。通过“如果我是主角”等互动式阅读环节，引导学生将自己的想法与文章内容相结合，激发创造力。 2. 作文训练，方法扎实，激发创作潜能 紧扣主题，贴合生活： 作文训练紧密结合阅读内容，引导学生将从阅读中获得的感悟、素材转化为写作的灵感。同时，我们也关注学生的生活体验，设计了许多与校园生活、家庭亲情、朋友交往、自然风光等相关的写作题目，让学生有话可说，有情可抒。 方法多样，由技入道： 本书不提供死板的范文套路，而是着重教授写作方法。从“观察的秘诀”、“素材的积累”、“段落的组织”、“遣词造句的妙处”到“情感的表达”，层层递进，系统指导。例如，“巧用比喻”、“妙用排比”、“让人物‘活’起来”等专题训练，让学生掌握具体的写作技巧。 点拨引导，激发思路： 针对不同类型的写作训练，本书提供了多角度的点拨和引导。例如，在写人时，我们会提示从外貌、语言、动作、神态、心理等多个方面入手；在写景时，会引导学生注意季节、天气、色彩、声音等多感官的描写。这些提示旨在帮助学生打开思路，找到切入点。 审题立意，找准方向： 训练中特别强调审题的重要性，引导学生准确理解题意，确立文章的中心思想。并通过“头脑风暴”、“搭建文章骨架”等环节，帮助学生梳理思路，做到立意明确，内容充实。 修改润色，精益求精： 写作的完成不仅仅是写完初稿，更在于修改和润色。本书提供了“修改小侦探”、“让文章更精彩”等栏目，指导学生如何检查错别字、病句，如何使语句更通顺、更生动，如何让文章更具感染力。鼓励学生养成反复修改的良好习惯。 鼓励创新，个性表达： 我们尊重每个学生的个性和想法，鼓励他们在遵守基本写作规范的前提下，大胆尝试不同的表达方式，形成自己独特的写作风格。本书的设计旨在激发学生内在的创作欲望，让他们享受写作的乐趣。 3. 互动设计，趣味盎然，提升学习兴趣 “阅读侦探”栏目： 在每篇文章的阅读理解部分，设计了“阅读侦探”环节，通过一些趣味性的问题，引导学生像侦探一样仔细挖掘文章的细节，发现隐藏在字里行间的线索，加深对文章的理解。 “妙笔生花”栏目： 在作文训练部分，设置了“妙笔生花”环节，提供一些写作素材的“种子”，引导学生发散思维，拓展思路，将简单的素材变成丰富的情节和生动的描写。 “我来说说”栏目： 鼓励学生将自己的阅读感受、写作心得、生活感悟与他人分享。通过“我来说说”的环节，可以促进学生之间的交流和学习，也可以帮助他们梳理自己的想法。 “知识加油站”： 在阅读和写作的过程中，穿插一些与文章内容相关的课外知识、成语典故、名言警句等，丰富学生的知识储备，拓展学习的广度和深度。 “挑战你的想象力”： 针对一些具有想象空间的文章，设置一些开放性的问题或创作任务，鼓励学生发挥想象力，进行自由创作，例如续写故事、改编情节等。 三、 目标读者： 小学四年级全体学生。 希望提高阅读理解能力和写作水平的学生。 对课外阅读和写作训练感兴趣的学生。 需要系统性指导，但又渴望趣味学习的学生。 家长和教师在指导学生课外阅读和写作时的得力助手。 四、 学习建议： 1. 坚持阅读，积淀语感： 每天抽出固定时间进行阅读，不要贪多求快，要用心去体会文章的意境和情感。 2. 勤于思考，善于提问： 阅读时遇到不理解的地方，大胆提问，尝试自己思考，找到答案。 3. 勤于动笔，乐于表达： 写作训练要认真完成，写得不好没关系，重要的是坚持。尝试写日记、随笔，将生活中的点滴记录下来。 4. 反复修改，精益求精： 写完初稿后，认真检查、修改，让自己的作品越来越完善。 5. 交流分享，共同进步： 与同学、老师、家长分享你的阅读体会和写作经验，互相学习，共同进步。 五、 结语： 《智趣读写，灵感飞扬》不仅仅是一本书，更是通往知识海洋的一叶扁舟，是点燃你心中创作之火的火种。愿你在阅读中发现世界的精彩，在写作中绽放思想的光芒！让我们携手同行，共同书写属于你的精彩篇章！

评分☆☆☆☆☆

这本书真是太棒了！我家的孩子自从开始阅读这本书，整个人都变了。以前对阅读总是提不起兴趣，拿起书本没多久就烦躁不安，写作文更是让他头疼不已。可自从接触了这本《小学生趣味阅读与作文训练》，他每天放学回家第一件事就是找书看，那种积极性是我们家长都始料未及的。书中的文章选材非常贴近孩子的生活，语言生动有趣，充满了想象力，很容易就能抓住孩子的注意力。而且，每篇阅读材料后面都精心设计了引导性的问题，能够激发孩子深入思考，理解文章的内涵，而不是囫囵吞枣地看过去。最关键的是，它与作文训练紧密结合，让孩子在理解的基础上，学会如何将自己的想法用文字表达出来。很多时候，他会主动跟我分享读到的故事，甚至模仿书中的遣词造句来组织自己的语言，写作文时也变得流畅多了，不再是东拼西凑，而是有条理、有感情。看到他因为阅读而带来的点滴进步，我真的感到由衷的欣慰和高兴。这本书就像一位循循善诱的老师，引导孩子走进阅读的乐趣，也为他的写作之路打下了坚实的基础，简直是孩子学习路上的得力助手！

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本书的编排设计实在是太有匠心了！作为家长，我一直很苦恼如何才能让孩子在课外拓展阅读的同时，又能有效地提升写作能力。市面上同类书籍很多，但往往要么侧重阅读，要么侧重写作，很难找到能够完美衔接的。而这本《小学生趣味阅读与作文训练》却做到了这一点。它将一篇篇引人入胜的阅读材料与针对性的作文训练巧妙地结合在一起。每一次阅读体验都似乎是在为下一次的写作做铺垫，通过对文章结构、语言特色、情感表达的分析，孩子们能够直观地感受到优秀的范文是如何写成的。更让我惊喜的是，书中的作文训练题目设计得非常有创意，涵盖了记叙文、说明文等多种文体，而且贴近孩子的生活经验，能够让他们有话可说，有感可发。它并非简单地提供写作模板，而是引导孩子去观察生活，去发现细节，去抒发真情实感。孩子写作文时，我发现他不再像以前那样空洞无物，而是能够写出一些有血有肉、有细节、有情感的段落。这种潜移默化的影响，比枯燥的说教式教学要有效得多。这本书真正做到了寓教于乐，让孩子在阅读和写作中找到自信和乐趣。

评分☆☆☆☆☆

这本书真的给我带来了很大的启发，让我重新认识了如何引导孩子进行课外阅读和写作训练。它不像市面上一些泛泛而谈的书籍，而是非常具体、有针对性。每一次的阅读训练都围绕着一个主题或者某种写作技巧展开，并且难度循序渐进，让孩子在不知不觉中掌握各种阅读和写作的方法。我特别喜欢它在阅读理解部分的设计，不仅仅是问“是什么”，更是引导孩子去“为什么”，去挖掘文章背后的深层含义，培养孩子的思辨能力。而作文训练部分，更是把理论知识巧妙地融入到实践中。它会先让孩子阅读一些优秀的范文，分析其中的亮点，然后给出相应的写作练习，并且在练习中融入了对文章结构、语言运用的指导。孩子写完之后，我发现他不仅仅是完成了作业，更是通过这个过程，真正地理解了如何运用学到的技巧。他现在写作文，会主动去思考，去组织语言，甚至会自己去寻找合适的词语来表达，而不是像以前那样绞尽脑汁也挤不出几个字。这本书真的是一个非常好的学习工具，帮助孩子建立起阅读和写作的自信心，也让他对学习这件事产生了浓厚的兴趣。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我最初买这本书是因为孩子老师推荐的，抱着试试看的心态。结果，它带来的惊喜远超我的预期！这本书最大的优点在于它的“趣味性”和“实效性”。阅读材料的选取非常有眼光，都是孩子们容易接受，并且能够引起共鸣的故事，有时候甚至能看到我孩子一边读一边咯咯地笑，那种发自内心的快乐，是任何枯燥的课本都无法比拟的。而作文训练部分，也不是那种让人望而生畏的“大题目”，而是非常接地气，引导孩子从身边的小事出发，比如描写一次家庭活动、一次和小伙伴的经历，甚至是一些生活中的小感悟。更重要的是，它提供了非常清晰的写作思路和方法，比如如何描写人物的神态动作，如何运用比喻排比等修辞手法，以及如何组织文章的段落。孩子按照书里的指导去尝试，明显感觉到写作变得更容易了，而且他写的作文也变得生动多了，不再是干巴巴的流水账。看着孩子因为写作不再感到压力，反而能从中找到成就感，作为家长，我真的是太开心了。这本书就像一把钥匙，为孩子打开了阅读和写作的大门，让他从中汲取养分，茁壮成长。

评分☆☆☆☆☆

这款《小学生趣味阅读与作文训练》简直是我家孩子阅读和写作的“救星”！在此之前，每次提到写作文，他都会愁眉苦脸，眼神里充满了抗拒。但自从有了这本书，情况有了翻天覆地的变化。书中的阅读材料选择得非常巧妙，既有引人入胜的童话故事，也有贴近生活的小故事，还有一些富有哲理的小品文，能够满足不同孩子的阅读兴趣。更重要的是，这些阅读材料都巧妙地与作文训练相结合。阅读完一篇故事，书中就会立刻给出相关的写作引导，比如让孩子从故事中学习人物刻画，或者模仿故事的叙事手法来写一篇自己的故事。这种“学以致用”的方式，让孩子在阅读的同时，就能将学到的写作技巧内化，并立刻付诸实践。我看到孩子现在写作文，不仅仅是内容上的丰富，在语言表达上也变得越来越生动有趣，甚至能运用一些书中学习到的形容词和比喻。这让我看到了孩子在写作上的巨大潜力，也看到了这本书在挖掘孩子潜力方面的重要作用。这真是一本值得家长们力荐的好书！