* 脫不花作序,羅振宇、萬維鋼、李笑來鼎力**!
* 你是否買瞭很多書,下載瞭幾十G的文檔、電子書、視頻,但基本從沒打開過?
* 你是否看瞭N多書,上瞭N多課,但迴過頭來,卻發現似乎什麼也沒記住?
* 你是否越學越覺得要學的東西太多,不知從何入手,感到焦慮?
* 你是否覺得學習很努力,但是進步卻很慢,沒找到“開竅”的關鍵?
如果以上這些描述至少有一條以上符閤你的狀態,你一定需要來看看這本《好好學習:個人知識管理精進指南》。
被羅輯思維評為十位“全國zui會學習的人之一”
“得到”zui受歡迎的音頻節目《成甲說書》作者成甲
教你如何從“知道”到“做到”,打造自己的學習力,
變知識為資産,讓學習成為財富積纍的過程!
擁有學習力的人,纔擁有這個時代的**競爭力!
脫不花作序,羅振宇、萬維鋼、李笑來、小馬宋、占隼、彭小六、易仁永澄聯袂**!
為什麼十年經驗的“老司機”收入比不上身兼八 職的“斜杠青年”?為什麼大多數人都掉進“低水平 勤奮”的陷阱而不自知?到底什麼纔是*有效的學習 ?當前知識管理普遍存在哪些誤區?知識是不是掌握 得越多越好?什麼樣的“知識”纔值得我們花精力去 學習?如何將知識應用到實處,實現知行閤一?成甲 著的這本《好好學習(個人知識管理精進指南)》, 讓所學的知識真正爆發驚人威力。
成甲,很多人是從羅輯思維“得到”App的音頻節目《成甲說書》瞭解我的。在與羅輯思維閤作的過程中,我有幸入選瞭羅輯思維評選的“中國*會學習的人”,而2016年“得到”年終盤點全年銷量***0的節目中,《成甲說書》占瞭三成。我是怎麼做到這一點的?除瞭大量閱讀外,《好好學習》這本書詳細介紹瞭背後的方法。 我主業是做景區設計谘詢,2009年聯閤創辦瞭北京京都風景生態旅遊規劃設計院,並擔任常務副院長。很多人奇怪為什麼我要不務正業去研究認知思維,去運營一個知識管理的公號,去寫一本知識管理的書?我還曾多次受邀在清華MBA、第九學院、多角度沙龍、中國惠普、埃森哲、中國人壽集團等機構團隊進行演講,做關於個人時間管理、知識管理方麵的課程和分享。 其實不管是主業、副業,我都是在做同一件事情:深入思考問題,熱情分享經驗,激發彆人潛能。 每當我看到自己的努力和思考能給彆人啓發,就讓我覺得生活特彆美好。所以如果《好好學習》這本書能讓你有哪怕一丁點兒的啓發,或者有什麼不同的理解,歡迎在我的公號“個人知識管理”下迴復留言,隨時告訴我你的想法和意見。
序一 脫不花
序二 徐金琪
自序
引言
第一章 知識管理與認知優勢
在海量信息即時獲取時代,我們拼什麼?
如何提升認知深度?
為什麼大多數人的學習層次上不去?
到底哪些知識值得學?
第二章 掌握臨界知識的底層思維與方法
跳齣“低水平勤奮陷阱”
學習臨界知識
提升學習能力的三個底層方法
持續提升學習能力的三個技巧
第三章 發現和應用自己的臨界知識
識真正應用起來,實現知行閤一?
為什麼臨界知識能四兩撥韆斤?
如何發現自己的臨界知識?
天賦與學習臨界知識的關係
如何應用臨界知識?
用臨界知識構建自己的“能力圈”
第四章 案例:核心臨界知識及其應用
復利效應
概率論
黃金思維圈
進化論
係統思考
二八法則
安全空間
臨界知識的綜閤應用
結語 認知優勢的未來
附錄 書中提及的重要書籍
緻謝
長久以來,我一直為自己學習效率不高、知識體係零散而苦惱。感覺自己像個海綿,吸瞭很多水,但卻沒有把水擰乾,真正變成有用的東西。市麵上關於學習方法、時間管理的書不少,但總覺得不夠深入,或者說,不夠“落地”。《好好學習》這個名字,聽起來就有一種“務實”的味道,而“個人知識管理精進指南”更是直擊我的痛點。我希望這本書能夠提供一個係統性的解決方案,幫助我構建一個真正屬於自己的知識網絡,能夠讓我不僅能夠高效地獲取信息,更重要的是,能夠有策略地消化、吸收、運用這些信息,並在這個過程中不斷地“精進”自己。我希望它能教會我如何不被海量的信息所淹沒,如何篩選齣真正有價值的內容,如何將這些零散的知識點串聯起來,形成自己的洞見。我對“精”字寄予厚望,期待它能帶來真正能夠改變我學習狀態的“乾貨”。
評分說實話,我對市麵上那些標題黨、內容空泛的書已經有點麻木瞭。但《好好學習》這個名字,尤其是後麵跟著的“個人知識管理精進指南”幾個字,卻讓我眼前一亮。我一直覺得,我們獲取知識的方式太被動瞭,更多時候是被動地接受,而不是主動地構建。而“知識管理”這個概念,聽起來就很主動,很能掌控。我更看重的是“精進”這兩個字,它暗示著這不是一本教你“學習技巧”的書,而是一本教你如何“持續成長”、“不斷提升”的書。我希望這本書能夠幫助我建立一套屬於自己的學習框架,能夠清晰地規劃學習目標,有效地分配學習時間,並且能夠評估學習成果。我希望它能讓我從一個“知識的搬運工”變成一個“知識的創造者”和“知識的連接者”,能夠真正地將學到的東西內化,並運用到實際生活中,解決問題,産生價值。
評分最近一直在思考如何更有效地管理自己腦海中海量的信息,感覺腦子就像一個雜亂的倉庫,想找點東西齣來,總是費勁巴拉。讀過不少關於記憶法、思維導圖的書,但總感覺隔靴搔癢,沒有找到真正適閤自己的係統。聽說瞭《好好學習》這本書,名字聽起來就挺實在的,而且還強調“個人知識管理精進”,這正是我急需的。我希望它不僅僅是告訴你“要記”,而是能告訴你“怎麼記纔牢固”、“怎麼記纔能觸類旁通”、“怎麼記纔能在需要的時候立刻調用”。更重要的是,我希望它能解答我一直以來的一個睏惑:如何在一個信息爆炸的時代,保持清醒的頭腦,不被碎片化信息淹沒,而是能構建一個屬於自己的、有深度、有邏輯的知識體係。我對“精進”這個詞特彆感興趣,它意味著這本書的內容絕非淺嘗輒止,而是會深入挖掘,提供一些真正能帶來質變的方法和思路。
評分這本《好好學習》的書名,雖然直白,但隱約透露齣一股踏實的力量。我一直覺得,學習這件事,最怕的就是“知道”和“做到”之間的鴻溝。很多人都說自己想學習,想進步,但實際行動起來卻常常被各種瑣事、懈怠甚至是對未知方嚮的迷茫所睏擾。我尤其在意那種“精進”的感覺,它不像是那種速成班式的技巧堆砌,而是更像是一種深入骨髓的改變,讓你在學習的道路上走得更穩、更遠。我期待這本書能夠提供一些切實可行的方法,幫助我跨越那種“知道很多,但做不到多少”的窘境。我希望它能像一位經驗豐富的嚮導,在我迷茫時指點迷津,在我懈怠時給予激勵,讓我真正將學習內化為一種習慣,一種生活方式,而不是一種臨時的任務。那種“精”字,也讓我充滿瞭好奇,它暗示著這本書的內容一定是經過提煉、高度濃縮的精華,不會是泛泛而談的理論,而是能真正觸及問題的核心,提供解決方案的。
評分我的學習經曆一直處於一種“頭痛醫頭,腳痛醫腳”的狀態,看到什麼有趣的就學點什麼,但總感覺缺乏係統性,學過的東西很容易遺忘,更彆提什麼融會貫通瞭。所以,當我在書店裏看到《好好學習(個人知識管理精進指南)(精)》時,內心是湧起一股期待的。我尤其被“精進”這兩個字吸引,它給我一種感覺,這本書不是在教你如何“學”,而是在教你如何“學得更好”,如何通過持續的努力,讓自己在知識的海洋裏不斷前進,而不是原地踏步。我希望能在這本書裏找到能夠指導我建立一個高效的知識管理體係的方法,讓我能夠更有條理地吸收、整理、運用知識,並且能夠在這個過程中不斷優化我的學習策略,最終實現自我提升。我期待它能給我帶來一種“豁然開朗”的感覺,讓我對學習這件事有瞭更清晰的認識和更科學的實踐方法。
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