目錄:
漢字聽寫大會1
漢字聽寫大會2
漢字聽寫大會3
漢字聽寫大會4
版權W一:YS熱播《中國漢字聽寫大會》W一閤法授權。
《百傢講壇》主講人酈波、錢文忠、濛曼、康震、張一清,《中國漢字聽寫大會》文化嘉賓孟蓬生開闢“名傢解讀”欄目,帶讀者觸摸漢字溫度,探尋文化深度。
功能D特:《中國漢字聽寫大會》精粹內容集結,漢字知識、文化深度延伸。
超值奉送:收錄大賽QW備考詞語。
名傢推薦:教育部副部長李衛紅,教育部語言文字應用管理司司長姚喜雙,國傢語委原副主任、教育部語言文字信息管理司原司長、原國傢督學傅永和等領導;錢文忠、酈波、毛佩琦、濛曼等文化學者;黃德寬、程榮、劉丹青、江藍生、李宇明、陸儉明、王寜、孟蓬生、譚景春、張伯江等語言文字專傢;鬍占凡、李挺、金越、關正文等ZYDST領導及節目導演聯袂推薦。
入選國傢 新聞齣版廣電總局組織開展的2014年度“大眾喜愛的50種圖書”;入選《中國齣版 傳媒商報》“2014年度中國影響力圖書”; 入選中國圖書評論學會、ZYDST科教頻道聯 閤主辦的“2014中國好書” ;榮獲“ 2014 年冰心兒童圖書奬”; 入選“常州市中學生寒假閱讀推 薦書目” ;圖書版權輸齣新加坡。
獲奬信息
★ 開捲暢銷榜細分榜,9月與10月,均進入TOP10★ 北京新華係統青少年課外讀物類暢銷榜TOP10
★ 《中國新聞齣版報》8月 書榜總榜TOP10
★ 入選《中國齣版傳媒商報》“2014年度中國影響力圖書”
★ 獲得D二屆(2014年)中國創意工業創新奬“新營銷提名奬”
★ 圖書版權輸齣新加坡
★入選國傢新聞齣版廣電總局組織開展的2014年度“大眾喜愛的50種圖書”
★ 榮獲DD網2014年度十大中國原創新書
★ 入選中國圖書評論學會、ZYDST科教頻道聯閤主辦的“2014中國好書”
★ 入選中國圖書評論學會“大眾好書榜”
★ 榮獲“2014年冰心兒童圖書奬”
★ 上市4個月,纍計發行量達200000冊
★ 入選“常州市中學生寒假閱讀推薦書目”
1. 內容簡介
《中國漢字聽寫大會》是中國1檔漢字聽寫教育類電視節目,影響巨大。本叢書根據該節目撰寫,約請GNZM漢字專傢、文化學者擔D顧問,從《中國漢字聽寫大會》官方詞庫中,選取易讀錯、易寫錯、易理解錯的常用字詞。這些字詞體現瞭中國象形、會意等造字法,承載著民族文化的因子。本書對這些字詞加以闡釋和辨析,對讀者提升認、讀漢字準確性,加深對漢字文化內涵的理解大有裨益。
本書除釋義之外,還注重延伸:“名傢解讀”部分由《百傢講壇》主講人、《中國漢字聽寫大會》文化嘉賓酈波、錢文忠、康震、濛曼、張一清、孟蓬生探尋漢字前世今生;“辨析”部分分析字詞易讀錯、易寫錯、易理解錯的原因;“例句”部分大都摘自名傢名篇;“字裏字外”部分講述詞語背後的文化趣聞故事;“你知道嗎”鏈接漢字背後的曆史文化趣味知識。
本書還收錄《中國漢字聽寫大會》大賽備考詞,幫助讀者提升讀寫基本功和母語使用能力。
文字是民族的文化基因。本書秉承“書寫的文明傳遞,民族的未雨綢繆”這一宗旨,讓讀者領悟漢字之美,品味漢字之妙,感受漢字之海的廣闊與深邃。
1. 名傢推薦
清華附小校長、教育部“中小學教師GJJ培訓計劃”特聘專傢竇桂梅:漢字很小,隻是橫撇竪捺方塊字,漢字很大,連通中華五韆年。在青年一代人文素質下降的趨勢下,《中國漢字聽寫大會》和《中國漢字聽寫大會?我的趣味漢字SJ》是一個美麗的開始。通過一個個鮮活的漢字,我們觸碰先哲的記憶、重拾深厚的傳統文化,體悟文明智慧的積澱……在與曆史對話的過程裏,滋養自己的品性,讓文明的智慧流入血液裏,烙印在生命裏。
中宣部齣版局局長郭義強:我們要始終堅守創造性轉化、創新性發展,把中華YX文化轉化和發展為少年兒童能夠喜聞樂見的形式。漢聽完成創新性的轉化。從電視到《中國漢字聽寫大會?我的趣味漢字SJ》也是一個轉化。
國傢新聞齣版廣電總局原副局長、中國齣版協會常務副理事長、中國圖書評論學會會長鄔書林:文字是推動人類進步的力量。這套書把節目傳播漢字的重要使命做得更有內涵,更長久。
中國作傢協會副 高洪波:漢聽節目,還有《中國漢字聽寫大會?我的趣味漢字SJ》,對漢語文化産生FC大的推動作用,這是保護民族文化傳統的重要渠道和載體。
《百傢講壇》ZM主講人,南京師範大學教授、碩士生導師酈波:漢字是華夏文明Z重要的載體,四大遠古文明中隻有華夏文明沒有斷裂,並延續至今,其根本的支撐J在於漢字,而華夏文明在發展中始終能做到多民族共存,關鍵所在,也是漢字。
《百傢講壇》ZM主講人,ZY民族大學曆史係副教授、碩士生導師濛曼 :一個個漢字,J是一個個微縮的中國人。現在人們逐漸習慣鍵盤書寫,很多人提筆忘字。與此同時,一些不規範漢字和不規範漢字用法在網絡上漸漸成為潮流。不僅危害瞭漢字本身,也危害瞭附著在漢字之上的中華文化。
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說實話,現在市麵上的少兒讀物太多瞭,大多都是走馬觀花,內容浮於錶麵。但這套《我的趣味漢字世界》給我的感覺是——紮實、走心。我最欣賞的是它對“趣味性”的把控,把握得非常到位。它不是用那種廉價的卡通形象來湊數,而是真正的“趣味”——來自於漢字本身的結構之美和演化之趣。比如,書中會展示一些古代錯彆字或有趣的彆寫,然後告訴你為什麼會産生這樣的變化,這種互動性和探索性極大地激發瞭我傢孩子的好奇心。他不再是被動地接受知識,而是主動地去“解謎”。而且,這四冊的難度梯度設計得非常平滑,從最基礎的筆畫和結構,逐步深入到偏旁部首的造字法,再到復雜的多音字和古今異義的辨析,每一步都走得很穩健。它成功地搭建起瞭一座從“看字”到“讀懂字”的堅固橋梁。
評分這套書真是讓我眼前一亮,完全超齣瞭我對傳統漢字學習書籍的預期。它不是那種枯燥乏味的字帖或者詞典,而更像是一場穿越漢字曆史的奇妙冒險。我尤其喜歡它那種把每一個漢字都當作一個有故事的個體來呈現的方式。初接觸時,還擔心自己對這些“老古董”提不起興趣,但作者的敘述方式實在是太有魅力瞭,仿佛在跟一位博學的長者促膝長談,聽他娓娓道來那些從甲骨文、金文一路走來的演變軌跡。每一頁的排版都經過精心設計,色彩的運用和配圖的選取都恰到好處,既不失古樸典雅,又充滿瞭現代的活力。讀完第一冊,我對“日”和“月”這兩個最簡單的字都産生瞭全新的認識,原來它們最初的形象是那麼的直觀和富有哲理。這不僅僅是識字,更是一種文化的熏陶,讓我對中華文字的博大精深有瞭更深層次的敬畏與熱愛。對於希望孩子真正愛上漢字,而不是應付考試的傢長來說,這本書簡直是寶藏。
評分我一直覺得,對孩子的教育,比起短期內的分數,更重要的是培養一種終身受用的學習能力和文化自信。這套書恰好滿足瞭我對“素質教育”的期待。它不僅僅是一本關於漢字的工具書,它更像是一扇通往中華優秀傳統文化的窗口。每一章的末尾或某一單元中,常常會穿插一些與漢字相關的傳統習俗、古代文學片段的引用,把漢字放迴瞭它賴以生存的文化土壤中去解讀。我帶孩子一起讀時,我們經常會因為一個字的故事而聯想到相關的成語、詩詞,甚至傢裏的老物件。這種跨學科、融會貫通的學習體驗,是任何單一的學科教材都無法比擬的。它教會孩子如何帶著敬意去審視我們祖先留下的智慧結晶,這比單純背誦多少個漢字重要得多。
評分我作為一個成年學習者,在工作中有時候會遇到一些生僻的、結構復雜的漢字,總是記不住形、忘掉音,非常苦惱。偶然間翻到這套書,我簡直是相見恨晚!它的講解邏輯非常清晰,它沒有堆砌復雜的學術術語,而是通過生動的圖解和巧妙的聯想,將那些看似難以捉摸的偏旁部首之間的關係梳理得井井有條。比如,它解釋“形聲字”的構成原理時,不是簡單地拋齣定義,而是選取瞭幾個典型的例子,拆解它們的錶意和錶音部分,讓你一下子就明白瞭設計思路。更棒的是,它還穿插瞭一些關於漢字演變中的趣聞軼事,讀起來輕鬆愉快,完全沒有學習的壓力感。我發現,當我帶著“探尋秘密”的心態去閱讀時,那些原本需要死記硬背的知識點,竟然不知不覺地就印在瞭腦海裏。這套書的價值在於,它教會的不是“記住”漢字,而是“理解”漢字是如何誕生的。
評分從裝幀設計來看,這套書的用心程度絕對是頂級的。紙張的選擇很有質感,拿在手裏沉甸甸的,油墨印刷清晰,即便是長時間閱讀眼睛也不會感到疲勞。更值得稱贊的是,它在細節處理上的精妙。比如,有些字的演變圖示,采用瞭摺疊頁或者半透明的疊加設計,讓“變化”的過程以一種非常直觀、動態的方式呈現齣來,仿佛那些古老的文字在你的手中“活”瞭過來。這對於視覺學習者來說簡直是福音。而且,這四冊書的版式風格雖然保持瞭一緻的連貫性,但在色彩主調上做瞭細微的區分,這有助於我們在書架上快速定位到不同階段的學習內容,體現瞭齣版方對讀者體驗的深度考量。對於注重生活美學和閱讀體驗的傢庭來說,光是把這套書擺在書架上,本身就是一種愉悅的享受。
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