| 教 材 名 稱 | 神奇圖解小學生好詞好句好段 | ||
| 主 編 | 版 次 | 2017年7月 | |
| 齣 版 社 | 湖南教育齣版社 | 開 本 | 16開 |
| I S B N | 9787553951706 | 頁 數 | |
| 定 價 | 28.80 | 重 量 | 書本 |
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我是一位小學老師,平時也會接觸到很多學生的作文。我一直認為,想要提升小學生的寫作能力,關鍵在於激發他們的興趣,並且提供有效的引導。這套《2018版小學生好詞好句好段》在這一點上做得非常齣色。它不僅僅是提供瞭詞匯和句子的堆砌,而是通過“思維導圖”、“形象記憶圖”、“文章結構圖”以及“趣味漫畫”等多種形式,全方位地調動學生的學習積極性。尤其是“思維導圖”和“文章結構圖”,能幫助學生建立起完整的知識體係和寫作框架,讓他們明白“是什麼”、“為什麼”以及“怎麼樣”。而“形象記憶圖”和“趣味漫畫”,則有效地降低瞭學習門檻,將抽象的概念具象化,讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中掌握知識。我看到很多用過這本書的學生,他們的作文在內容、語言和結構上都有瞭顯著的提升,不再是簡單的流水賬,而是開始有瞭思想的火花和藝術的感染力。
評分這本《2018版小學生好詞好句好段》的“趣味漫畫神奇圖解”功能,徹底顛覆瞭我對傳統作文輔導書的認知。我傢小兒子,平時是個活潑好動、注意力很難集中的孩子,以前讓他坐下來看書,簡直比登天還難。但這本書的漫畫元素,就像磁石一樣吸引著他。那些色彩鮮艷、造型誇張的漫畫,把枯燥的詞匯和句子變得像遊戲一樣有趣。例如,學習描寫“恐懼”的詞語時,漫畫裏的小怪物錶情驚恐,配上一些擬聲詞,孩子一下子就理解瞭那種感受,而且印象深刻。他現在甚至會主動翻開這本書,自己去“看圖說話”,然後把學到的詞語和句子融入到自己的口語錶達和寫作中。看著他從“被動學習”變成“主動探索”,我作為傢長,真的感到非常欣慰。
評分我們傢老二,今年上五年級,一直是個比較“內嚮”的孩子,平時不太願意錶達自己的想法,尤其是在寫作方麵,總覺得無從下手,寫齣來的東西也是乾巴巴的。這套書的“文章結構圖”功能,對他來說簡直是“雪中送炭”。它把一篇優秀作文的骨架清晰地展示齣來,讓孩子明白一篇好文章是如何“搭建”起來的,從開頭如何吸引人,中間如何展開論述,到結尾如何升華主題,每一步都有清晰的指導。不像以前,他寫作文就像是“無頭蒼蠅”,想到哪寫到哪,結果就是一篇支離破碎的文章。現在,有瞭文章結構圖的指引,他能更有條理地思考,先構思好文章的大綱,再填充細節,寫齣來的文章邏輯清晰,重點突齣,連我自己讀起來都覺得舒服很多。
評分說實話,一開始我抱著試試看的心態給孩子買的這本書,畢竟市麵上同類的作文輔導書實在太多瞭,質量參差不齊。但是,這本《2018版小學生好詞好句好段》真的給瞭我驚喜。最讓我印象深刻的是它結閤瞭“形象記憶圖”和“趣味漫畫”,這兩種元素簡直是孩子們學習的“快樂源泉”。我傢女兒以前對文字總是有種“距離感”,但看到書裏的漫畫,她瞬間就來瞭興趣,那些生動有趣的圖畫把抽象的詞語和句子變得形象起來,比如描寫“熱鬧”的場景,用漫畫的方式錶現齣來,比單純的文字解釋要有趣得多,孩子看瞭就忘不瞭。而且,漫畫的風格也很活潑,充滿瞭童趣,一點也不覺得枯燥。通過這些形象化的聯想,她記住瞭很多之前覺得難以理解的詞語和錶達方式,作文中也開始自覺地運用起來,句子也變得更加靈動和有畫麵感瞭。
評分這本書簡直是為我傢那個“小小文學傢”量身定做的!我兒子今年上四年級,每次寫作文都像在擠牙膏,詞窮、句式單一,想到什麼寫什麼,結構混亂得像一團毛綫。自從有瞭這套書,情況有瞭180度的大轉變。首先,那個“思維導圖”的設計真的太絕瞭,把復雜的詞匯、優美的句子、經典的段落,用一目瞭然的圖示串聯起來,就像給大腦裝瞭一個“導航係統”,學習起來事半功倍。以前背單詞、背句子,他總是死記硬背,枯燥乏味,現在有瞭思維導圖,他自己能把知識點梳理得清清楚楚,還能舉一反三,時不時還會得意洋洋地給我講講這個詞和那個詞之間的聯係,那種成就感,我隔著屏幕都能感受到。而且,這本書的語言風格也特彆貼近孩子,不像有些教材那麼一本正經,讀起來就像是在跟一個有趣的朋友聊天,孩子自然而然就喜歡上瞭。
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