翻轉課堂小學英語聽力90篇閱讀90篇 一年級/1年級 上下學期第二版 華東理工大學齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 翻轉課堂
• 小學英語
• 聽力
• 閱讀
• 一年級
• 英語學習
• 華東理工大學齣版社
• 上下學期
• 第二版
• 教材

店鋪： 策馬揚鞭圖書專營店

齣版社： 華東理工大學齣版社

ISBN：9787562848165

商品編碼：29254462413

叢書名： 翻轉課堂.小學英語聽力90篇閱讀90篇.一年

開本：16開

 

聽力下載提示：

《小牛頓科學館》係列：點亮孩子探索世界的好奇心 産品介紹： 《小牛頓科學館》是一套專為小學階段的孩子們精心打造的科普讀物，旨在激發他們對科學的濃厚興趣，培養科學探究精神，以及構建紮實的科學知識體係。這套叢書以其權威的科學內容、生動有趣的語言、精美彆緻的插圖和科學的編排方式，在眾多兒童科普讀物中脫穎而齣，成為傢長和孩子信賴的選擇。 核心優勢： 1. 權威性與科學性： 專傢團隊傾力打造： 《小牛頓科學館》的編寫團隊匯聚瞭國內外多位資深科普作傢、科學傢、教育專傢以及兒童心理學專傢。他們深諳兒童認知發展規律，能夠將復雜的科學概念以適閤孩子理解的方式呈現。 嚴謹的科學內容： 每一冊圖書的內容都經過科學嚴謹的考證和審核，確保知識的準確性和前沿性。內容涵蓋瞭從基礎物理、化學、生物到天文地理、人體科學、工程技術等各個領域，力求為孩子們提供一個廣闊的科學視野。 與時俱進的更新： 科學知識不斷發展，《小牛頓科學館》也緊隨時代步伐，定期更新內容，引入最新的科學發現和技術進展，讓孩子們接觸到最前沿的科學信息。 2. 趣味性與啓發性： 故事化講解： 科學知識不再是枯燥的說教，《小牛頓科學館》巧妙地將科學原理融入引人入勝的故事、生動有趣的對話和鮮活的案例之中。孩子們在閱讀中，仿佛置身於一個充滿驚喜的科學冒險之旅。 “為什麼”背後的答案： 孩子天生就充滿好奇心，喜歡問“為什麼”。這套叢書正是圍繞孩子們最常提齣的疑問展開，深入淺齣地解答那些看似簡單卻蘊含深刻科學道理的問題，滿足孩子的求知欲。 圖文並茂，生動形象： 精美的插圖是《小牛頓科學館》的一大亮點。每一頁都配有大量高質量、色彩鮮艷、形象生動的插圖，這些插圖不僅美觀，更承擔著解釋科學原理、輔助理解的重要作用。它們將抽象的概念具象化，讓孩子們更容易理解和記憶。 3. 係統性與進階性： 科學的知識體係： 叢書按照科學領域的劃分，係統地構建起一套完整的科學知識體係。從基礎概念到深入探討，從宏觀到微觀，循序漸進，幫助孩子建立起完整的科學認知框架。 循序漸進的學習路徑： 針對不同年齡段孩子的認知能力和理解水平，叢書進行瞭科學的分級。低齡段內容偏嚮基礎認知和生活常識，隨著年齡增長，內容逐漸深入，難度逐漸提升，能夠陪伴孩子完成小學階段的科學學習。 跨學科整閤： 科學並非孤立存在，《小牛頓科學館》注重科學與其他學科的融閤，例如將數學、曆史、地理等知識融入科學講解中，幫助孩子理解科學在現實世界中的應用，培養跨學科的思維能力。 4. 互動性與實踐性： 豐富的互動環節： 除瞭文字和圖片，《小牛頓科學館》還設計瞭許多互動環節，例如“小小實驗傢”、“動腦筋”、“你知道嗎”等專欄，鼓勵孩子動手操作，進行簡單的科學實驗，或者通過思考來鞏固所學知識。 啓發思考的引導： 叢書不僅僅是知識的傳授，更注重培養孩子的獨立思考能力。提齣的問題往往帶有啓發性，引導孩子去觀察、去分析、去推斷，從而形成自己的科學見解。 連接生活，學以緻用： 許多科學知識都與日常生活息息相關，《小牛頓科學館》善於將書本知識與生活經驗相結閤，讓孩子在日常生活中發現科學的奧秘，理解科學如何影響著我們的生活，從而學會將所學知識運用到實踐中。 主要內容模塊（舉例，實際內容會根據具體分冊有所側重）： 宇宙探索： 從太陽係的奧秘到遙遠的星係，從黑洞的形成到宇宙的起源，帶領孩子遨遊浩瀚的宇宙，瞭解我們身處的這個龐大而神秘的世界。 地球奧秘： 探索大氣的構成、海洋的秘密、地殼的運動、火山的爆發、地震的成因。瞭解地球的過去、現在和未來，認識我們賴以生存的傢園。 奇妙的生命： 揭示植物如何生長、動物如何生存、微生物的王國、人體的神奇構造。瞭解生命的進化、遺傳的奧秘，感受生命的神奇與偉大。 物質的秘密： 探索物質的形態、分子的運動、化學反應的原理、電和磁的奇妙作用。瞭解物質是如何構成和變化的，感受科學的力量。 能量的奧秘： 學習光、熱、聲、電等能量的性質和轉化，瞭解能源的利用和保護。認識能量在生活中的重要性。 機械與工程： 瞭解各種機械的原理，如杠杆、滑輪、齒輪等，認識橋梁、汽車、飛機等工程技術的魅力。激發孩子對創造和發明的興趣。 曆史上的科學發現： 迴顧重要的科學發現和科學傢的故事，瞭解科學發展的曆程，學習科學傢的探索精神和創新思維。 目標讀者： 幼兒園大班至小學六年級的兒童： 叢書根據不同年齡段孩子的認知特點進行分冊，能夠滿足從啓濛到深入學習的不同需求。 對科學知識充滿好奇心的孩子： 任何對世界充滿疑問，渴望瞭解事物背後原理的孩子，都會在這套叢書中找到樂趣和答案。 希望培養孩子科學素養的傢長： 《小牛頓科學館》是傢長引導孩子進行科學啓濛、培養科學思維、拓展科學視野的理想讀物。 閱讀價值： 《小牛頓科學館》不僅僅是一套科普讀物，它更是孩子探索未知、啓迪智慧、培養科學素養的成長夥伴。通過閱讀這套叢書，孩子們將： 激發學習興趣： 將科學學習從枯燥的任務轉化為有趣的探索，愛上科學，愛上學習。 培養科學思維： 學習如何觀察、提問、分析、歸納，形成嚴謹的科學邏輯。 拓寬知識視野： 瞭解豐富多樣的科學領域，建立起係統的科學知識體係。 提升綜閤素養： 培養動手能力、解決問題的能力、創新能力和團隊閤作精神。 塑造科學世界觀： 形成對科學的正確認識，理解科學在社會發展中的作用。 結語： 讓《小牛頓科學館》成為您孩子探索科學世界的引路人，點亮他們心中探索的火種，讓他們在求知的道路上，自信而堅定地前行。這套叢書，將用最生動、最有趣、最權威的方式，為孩子們打開一扇通往科學殿堂的大門。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，拿到這本書的時候，我最大的擔憂是孩子會不會覺得枯燥。一年級的小朋友注意力很容易分散，如果內容設計得不好，很容易讓他們産生抵觸情緒。然而，《翻轉課堂小學英語聽力90篇閱讀90篇 一年級/1年級 上下學期第二版 華東理工大學齣版社》給我的第一印象是，它在這方麵做得相當不錯。我仔細看瞭裏麵的插圖，非常生動有趣，色彩搭配也很和諧，完全符閤小孩子喜歡的風格。故事內容也選擇瞭貼近孩子們生活的主題，比如動物、傢庭、學校等等，這使得他們在學習過程中更容易産生共鳴。我特意讓孩子試著聽瞭一段錄音，他的反應是，雖然有些詞還不認識，但是他能大緻聽懂在講什麼，而且跟著音頻哼唱瞭幾句，這讓我看到瞭他學習的積極性。我個人認為，對於一年級的小學生來說，培養興趣是第一位的，其次纔是知識的積纍。這本書在這一點上做得相當平衡，既有學習內容，又不失趣味性。我還會繼續觀察孩子的使用情況，但初步來看，這本書確實是一個不錯的選擇，能夠幫助孩子在快樂中學習英語。

評分☆☆☆☆☆

在我看來，一本好的兒童英語讀物，不僅僅是知識的傳授，更應該是一種心靈的啓迪。《翻轉課堂小學英語聽力90篇閱讀90篇 一年級/1年級 上下學期第二版 華東理工大學齣版社》這本書，從我拿到它的那一刻起，就給瞭我一種耳目一新的感覺。它不僅僅是一本教科書，更像是一個有趣的學習夥伴。我特彆喜歡它在設計上的一些小細節，比如鼓勵孩子用自己的語言去復述故事，或者引導他們去思考句子背後的意思。這些都超越瞭簡單的背誦和記憶，真正地將學習融入到瞭孩子的思考過程中。我曾經也嘗試過其他一些教材，但總覺得缺少一些“靈氣”。這本書，則在這一點上做得非常齣色。它用一種非常自然和輕鬆的方式，將英語知識滲透到孩子的日常生活中，讓孩子在玩樂中學習，在不知不覺中進步。我期待著我的孩子能夠在這本書的陪伴下，開啓一段愉快的英語學習之旅，並且在這個過程中，收獲的不僅僅是知識，還有一份對世界的好奇心和探索欲。

評分☆☆☆☆☆

剛拿到這本《翻轉課堂小學英語聽力90篇閱讀90篇 一年級/1年級 上下學期第二版 華東理工大學齣版社》，我心裏其實是挺忐忑的。畢竟是給一年級的小朋友用的，質量和趣味性我一直都很看重。我最開始關注到它，是因為我同事的孩子用過它，反饋還不錯，說她傢孩子雖然剛上一年級，但是對英語的興趣比之前提高瞭不少。她特彆強調瞭這本書在內容上的“翻轉”概念，意思是不僅僅是簡單的輸入，還能引導孩子進行主動輸齣和互動。這讓我很有興趣。我翻開看瞭看，紙張的質量很好，印刷也很清晰，這點我比較滿意。封麵設計也比較卡通，色彩鮮艷，應該能吸引小孩子的注意力。我試著讀瞭幾篇，感覺選用的詞匯和句型都比較基礎，符閤一年級小學生的認知水平。當然，最讓我期待的是它的“聽力90篇”和“閱讀90篇”的組閤，我希望這能真正幫助孩子打下良好的聽力和閱讀基礎，為他們今後的英語學習鋪平道路。我一直覺得，小學的英語啓濛至關重要，如果能在這個階段培養起孩子的語感和學習興趣，那將是受益終生的。這本書的設計理念，讓我覺得它很有可能實現這一點。我希望它能讓我的孩子在輕鬆愉快的氛圍中，一步一個腳印地掌握基礎的英語知識。

評分☆☆☆☆☆

坦白講，我之前對“翻轉課堂”這個概念瞭解不多，但看到《翻轉課堂小學英語聽力90篇閱讀90篇 一年級/1年級 上下學期第二版 華東理工大學齣版社》的書名，還是有點好奇。我拿到書後，翻看瞭幾頁，發現它確實不僅僅是傳統的教材。我比較注重孩子獨立思考和解決問題的能力，所以這本書的“翻轉”模式，也就是引導孩子主動參與，而不是被動接受，這點讓我很欣賞。我試著讓孩子跟著書中的指示去做一些小練習，他雖然需要我的幫助，但整個過程他錶現得很投入，會主動去尋找答案，而不是等我告訴他。這種學習方式，我覺得對孩子養成良好的學習習慣非常有幫助。而且，這本書的配套資源應該也很豐富，我還沒來得及完全研究，但從目錄和結構上看，應該是能夠提供多方麵的學習支持。我希望通過這本書，我的孩子不僅能學會聽力和閱讀，更能培養齣一種主動學習、樂於探索的精神。我覺得，一年級是孩子形成學習習慣的關鍵時期，而這本書的設計，正是抓住瞭這一點。

評分☆☆☆☆☆

我是一位非常關注孩子學習過程的傢長，對於教材的選擇，我總是非常謹慎。《翻轉課堂小學英語聽力90篇閱讀90篇 一年級/1年級 上下學期第二版 華東理工大學齣版社》之所以吸引我，是因為它提齣的“90篇聽力和90篇閱讀”的數量。我一直認為，聽力和閱讀是語言學習的基石，而大量的輸入是建立穩固基礎的關鍵。這本書提供的數量，讓我覺得可以給孩子提供一個紮實的輸入平颱。我仔細看瞭目錄，感覺內容的編排循序漸進，從易到難，非常適閤一年級的小朋友。我特彆留意瞭書中齣現的詞匯和句子，感覺非常貼近孩子的生活實際，這對於他們理解和運用英語非常有幫助。我希望通過係統的學習，我的孩子能夠在聽和讀兩個方麵都得到充分的鍛煉，為今後的口語和寫作打下堅實的基礎。我期待這本書能夠幫助我的孩子建立起對英語學習的自信心，並且能夠在這個過程中體會到學習的樂趣。