基本信息
书名:电子设备原理与维护
定价:39.80元
作者:R.L.古德曼,聂爱民
出版社:科学出版社
出版日期:2004-05-01
ISBN:9787030129543
字数:
页码:312
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.4kg
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内容提要
《电子设备原理与维护》系维修电工技术译丛之一,书中不仅简洁易懂地讲解了电子设备的工作原理,而且还介绍了当设备出现问题时如何对其进行检测和维修。通过大量的照片和图表,更加清晰地指导读者。书中分别对音响设备、彩色电视、电视卫星接收设备、DVD、摄像机、电话和手机、遥控器以及复印机和传真机的原理与维护保养进行介绍,以详实准确的电子学知识为基础,内容新颖、丰富,不乏生动性和趣味性。
《电子设备原理与维护》适合电工专业的技术人员,相关专业的爱好者以及职业学校的学生阅读。
目录
作者介绍
文摘
序言
维护部分的内容,是这本书区别于其他原理教材的关键亮点所在。许多教材在讲完原理后,就戛然而止,留给读者一个巨大的“实际操作鸿沟”。这本书似乎充分意识到了这一点,它不仅详细介绍了各种常见电子故障的发生原因(比如电容老化、焊点虚焊、元件参数漂移),更重要的是,它提供了一套系统的故障排除流程图。这套流程图不是那种简单的“A坏了换B”的武断指令,而是基于逻辑推理和测量工具使用的科学方法。它教会你如何使用示波器去观察波形异常,如何通过对比电路的正常工作点来定位问题所在。这种对“诊断思维”的强调,让我受益匪浅。我曾尝试去维修一些小设备,但往往因为缺乏系统的方法论而束手无策。这本书提供了一种结构化的思维框架,让你在面对未知的故障时,知道应该从哪里开始怀疑,应该先排除哪些干扰因素,这比单纯的维修手册要高明得多。它传授的是一种解决问题的能力,而非一套固定的答案。
评分如果从一个长期的学习者角度来看,这本书的价值在于它的“前瞻性”和“经典性”的完美结合。它在讲解基础原理时,引用了大量经典的、经过时间检验的电路理论和器件模型,确保了知识的稳定性。然而,在涉及到现代设备的维护和故障分析时,它又非常与时俱进地讨论了集成度越来越高的现代电子系统中的一些挑战,比如电源管理芯片(PMIC)的复杂性、数字信号对模拟电路的干扰等问题。这种对历史沉淀的尊重和对未来趋势的捕捉,使得这本书的生命力非常强劲。它不会因为几年的技术迭代而迅速过时,因为它的核心是原理,而原理是不变的。我完全可以将这本书作为我书架上的“常青树”,每当我对某个新技术概念感到困惑时,我都可以回到这本书中,找到它最根本的物理基础和电路逻辑。它提供的不仅是知识,更是一种面对快速变化的技术环境时,保持冷静和清晰的底层逻辑支撑。
评分拿到这本书后,我最先关注的是它的内容组织结构。一个好的技术书籍,其章节间的逻辑连接至关重要,它应该像一条清晰的河流,引导读者从源头(基础概念)逐步汇入大海(高级应用)。这本书的目录编排非常细致,光是看章节标题,就能感受到作者在梳理知识体系上的用心良苦。它没有一下子就抛出复杂的公式和图表,而是先从最基本的电子元器件的物理特性入手,逐步过渡到功能模块的构建,最后才是系统级的诊断和维护策略。这种由浅入深的结构,极大地降低了初学者的入门门槛。我特别欣赏它在讲解每一个电路原理时,都配有详尽的剖析图和必要的数学推导,但推导过程又被巧妙地控制在易于理解的范围内,没有陷入纯粹的数学证明泥潭。这种平衡感非常难得,它既满足了专业人士对精确性的要求,也兼顾了学生或技术人员对直观理解的需求。阅读过程中,我感觉自己不是在被动接受信息,而是在跟随一位经验丰富的导师,一步步搭建起对电子世界的认知地图。
评分这本书的封面设计实在是很吸引人,那种带着一点复古未来感的蓝色调,让人一眼就能感觉到它蕴含着深厚的技术底蕴。我一直对电子设备的工作原理充满好奇,但市面上的很多教材要么过于理论化,晦涩难懂,要么就是停留在表面的操作指南,缺乏对核心原理的深入剖析。这本书的标题《电子设备原理与维护》听起来就非常扎实,我期待它能填补这个空白。它不像那种快餐式的技术手册,更像是慢炖的功夫菜,需要静下心来品味。我希望它能用一种循序渐进的方式,把那些复杂的半导体物理、电路分析,甚至是故障排查的逻辑,用清晰易懂的语言呈现出来。特别是“维护”这个词,让我感到实用性极强,这意味着它不仅仅是纸上谈兵,更是解决实际问题的工具。我希望作者在讲解每一个模块时,都能结合实际应用场景,比如智能手机的主板、工业控制系统的电源模块,这样理论和实践的结合才能真正帮助读者建立起完整的知识体系。从书名来看,它似乎覆盖了从基础元件到复杂系统的全貌,这对我这个想从零开始系统学习的爱好者来说,无疑是一个巨大的福音。
评分这本书的行文风格简直是一股清流。很多技术书籍的语言都偏向于冷峻和刻板,读起来像是在阅读标准化的技术文档,缺乏人情味。然而,这本书在保持专业严谨性的同时,却透露出一种沉稳而富有启发性的语调。作者在解释一些关键性的概念,比如“反馈机制”或“热失控”时,常常会插入一些生活化的类比,一下子就把抽象的物理现象具象化了。例如,当讲解电流的限制作用时,他可能不会直接抛出欧姆定律的复杂变体,而是会用“水管的粗细决定了水流的速度”这种比喻来铺垫,使得读者在进入数学模型之前,就已经对概念有了直观的感知。这种教学方式,极大地激发了我深入探究的兴趣。它不是那种让你囫囵吞枣的书,而是鼓励你去思考“为什么会这样”,而不是仅仅记住“它就是这样”。这种鼓励批判性思维的写作风格,对于培养真正的工程师思维,比死记硬背公式要有效得多。
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