正版 天仁圖書 英語奧林匹剋 （初三）九年級 包天仁主編 瀋陽齣版社 高中英語 全國中學生英語競賽輔 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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包天仁 編

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店鋪： 誠達互聯圖書專營店

齣版社： 瀋陽齣版社

ISBN：9787544127790

商品編碼：29443927742

叢書名： 2013年版英語奧林匹剋 九年級(初三)

開本：16開

齣版時間：2016-09-01

《英語奧林匹剋》（初三）九年級，包天仁主編，瀋陽齣版社齣版，是一本專為九年級學生打造的、旨在提升英語競賽能力和綜閤素養的輔導用書。本書緊密圍繞“全國中學生英語競賽”的考查方嚮和要求，以點帶麵，係統梳理瞭初中英語學習的關鍵知識與技能，力求幫助學生在競賽中脫穎而齣，同時為高中英語學習打下堅實基礎。 本書的編寫團隊由資深英語教學專傢和多年從事英語競賽輔導的一綫教師組成，主編包天仁教授在英語教育領域享有盛譽，其豐富的教學經驗和對英語競賽規律的深刻洞察，為本書的科學性、係統性和實用性提供瞭有力保障。全書緊扣九年級英語課程標準，同時藉鑒瞭曆年全國中學生英語競賽的優秀試題和前沿趨勢，力求做到內容全麵、重點突齣、方法得當。 一、內容架構與精髓解析 本書在內容設計上，遵循循序漸進、由淺入深的原則，將初三階段的英語學習內容與競賽要求有機結閤，形成瞭一個完整且富有邏輯的學習體係。其核心內容涵蓋以下幾個方麵： 1. 詞匯與短語的深度拓展與應用 競賽級詞匯庫構建： 區彆於基礎教學詞匯，本書重點收錄瞭初中階段學生接觸較少但可能在競賽中齣現的“高頻競賽詞匯”和“易混淆詞匯”。這些詞匯往往具有更豐富的詞義、更細微的語體色彩，以及更廣泛的搭配用法。本書不僅提供瞭標準的英文釋義和中文解釋，更重要的是，通過大量例句和語境分析，引導學生理解詞匯的實際應用，掌握其在不同語境下的準確選擇。 核心短語與固定搭配： 英語學習離不開對短語和固定搭配的掌握。本書精選瞭初中階段英語教材中以及曆年競賽真題中反復齣現的核心短語和固定搭配，例如與時間、地點、方式、目的、結果等相關的常用錶達。這些短語往往是構成流利錶達和地道用語的關鍵。本書通過專項練習，讓學生熟悉這些短語的構成、含義及用法，並能在寫作和口語錶達中靈活運用。 構詞法與詞根詞綴： 為瞭幫助學生更高效地擴充詞匯量，本書還專門闢齣章節介紹英語的構詞法，包括前綴、後綴和詞根。通過學習這些基礎的構詞規律，學生可以觸類旁通，從已知詞推測未知詞的含義，極大地提高識記和理解詞匯的效率，這對於應對競賽中遇到的生詞具有重要意義。 2. 語法知識的係統梳理與競賽化訓練 核心語法概念的精講： 本書對九年級學生需要掌握的語法知識點進行瞭全麵而深入的講解。這包括但不限於：時態（過去完成時、將來完成時等）、語態（被動語態的更多應用）、情態動詞（虛擬語氣）、非謂語動詞（不定式、動名詞、分詞的綜閤運用）、定語從句、狀語從句（especially time, condition, reason, purpose, result, concession clauses）以及名詞性從句（主語從句、賓語從句、錶語從句、同位語從句）的嵌套與復雜句的理解。 競賽視角下的語法難點解析： 針對競賽中常見的語法陷阱和易錯點，本書進行瞭專門的分析和提示。例如，虛擬語氣在不同情境下的變化、分詞作狀語的用法、情態動詞錶示猜測和推測的細微差彆等。通過精講和大量的針對性練習，幫助學生鞏固語法知識，避免失誤。 綜閤語法運用訓練： 語法知識的學習最終要落到運用。本書提供瞭大量集中的語法填空、選擇題、改錯題等形式的練習，這些題目均取材於曆年競賽真題或模擬題，難度適中，覆蓋麵廣，能夠有效地檢測學生對語法知識的掌握程度，並訓練其在實際語境中靈活運用語法規則的能力。 3. 閱讀理解能力的拔高與策略指導 題型解析與解題技巧： 本書詳細分析瞭英語閱讀理解競賽中常見的各種題型，如細節理解題、主旨大意題、推斷猜測題、詞義猜測題、句子指代題、態度觀點題等。針對每一種題型，都提供瞭係統性的解題策略和方法。例如，如何快速定位信息、如何排除乾擾項、如何進行閤理的推斷等。 文章體裁與題材的廣泛覆蓋： 閱讀材料的選擇具有代錶性，涵蓋瞭新聞報道、科普文章、人物傳記、故事敘述、議論性文章等多種體裁，題材也涉及科技、文化、曆史、社會等多個領域。這有助於學生接觸和熟悉不同類型的英語文本，培養對不同題材的閱讀適應性。 精讀與略讀訓練： 本書不僅要求學生能夠讀懂文章的每一個細節，更強調培養快速把握文章主旨和關鍵信息的略讀能力。通過精選具有一定難度的篇章，並引導學生進行限時閱讀訓練，幫助學生提高閱讀速度和效率。 語境猜詞與段落主旨： 針對競賽中詞義猜測和段落主旨的考查，本書提供瞭專門的訓練方法。例如，通過上下文綫索猜測詞義，分析句子結構和邏輯關係理解段落大意。 4. 寫作能力的係統訓練與範文賞析 寫作題型與要求分析： 本書係統地分析瞭中學生英語競賽中常見的寫作題型，如看圖寫話、情景對話、記敘文、議論文、應用文（郵件、通知等）等，並詳細解讀瞭各類題型的寫作要求、評分標準以及在競賽中的側重點。 段落構建與篇章組織： 優秀的寫作離不開清晰的段落和閤理的篇章結構。本書指導學生如何構建主題句、發展句和結束句，如何使用恰當的過渡詞語使段落之間銜接自然，如何組織材料使文章條理清晰、邏輯嚴謹。 高分句型與高級詞匯的應用： 為瞭幫助學生寫齣更具得分點的文章，本書提供瞭大量可以在不同文體中使用的“亮點句型”，如倒裝句、強調句、虛擬語氣句等，以及能夠提升文章檔次的“高級詞匯”和“地道錶達”。 範文賞析與模仿： 本書精選瞭大量優秀範文，並對其進行深入剖析，講解其優點所在，如結構安排、語言運用、思想內容等，鼓勵學生通過模仿和藉鑒，逐步提升自己的寫作水平。同時，也提供瞭寫作過程中常見的錯誤分析，幫助學生規避寫作誤區。 5. 聽力理解能力的強化與應試策略 多樣的聽力材料與題型： 本書提供的聽力材料難度適中，語速接近真實考試，內容豐富多樣，涵蓋對話、獨白、短文等。題型設計也緊扣競賽要求，包括信息聽取、細節理解、主旨概括、推斷等。 聽力技巧指導： 針對聽力競賽中的挑戰，本書提供瞭實用的聽力技巧，例如：聽前預測、捕捉關鍵詞、注意信號詞（如but, however, therefore）、區分事實與觀點、以及在理解睏難時如何通過上下文進行閤理猜測。 專項訓練與弱項彌補： 針對學生在聽力中容易齣現的弱項，如聽懂數字、時間、地點，聽清連讀、弱讀、失去爆破等語音現象，本書都進行瞭專項的練習和講解，幫助學生逐個擊破。 二、本書的特色與價值 競賽導嚮性強： 全書緊緊圍繞“英語奧林匹剋”競賽的目標，從內容選擇、難度設置到練習題型，都力求貼近真實的競賽要求，幫助學生“練就競賽本領”。 係統性與全麵性： 覆蓋瞭初三英語的各個核心知識闆塊，並進行瞭深入挖掘和拓展，形成瞭一個完整的學習閉環。 針對性與實用性： 針對初三學生學習的特點和競賽的實際需求，提供瞭詳細的解題思路、方法和技巧，具有很強的指導性和可操作性。 科學性與權威性： 由經驗豐富的專傢團隊精心編寫，內容嚴謹，符閤教學大綱和競賽要求。 提升綜閤能力： 不僅關注競賽成績，更緻力於全麵提升學生的英語聽、說、讀、寫能力，培養其英語思維和運用能力，為未來的學習和發展奠定堅實基礎。 三、如何高效使用本書 1. 係統學習，循序漸進： 按照本書的章節順序，逐一學習各個知識點，確保理解透徹。 2. 精練精做，舉一反三： 認真完成每一部分的練習題，並對錯題進行深入分析，理解錯誤原因，並嘗試用學到的方法解決類似問題。 3. 注重積纍，鞏固提升： 積極積纍新的詞匯、短語和句型，並在寫作和口語中嘗試運用。 4. 模擬演練，熟悉考場： 在學習後期，可以進行模擬測試，熟悉競賽的節奏和題型，檢驗學習效果。 5. 結閤課本，融會貫通： 本書作為競賽輔導用書，應與學校的日常教學相結閤，相輔相成，共同促進學習。 《英語奧林匹剋》（初三）九年級，包天仁主編，瀋陽齣版社齣版，無疑是每一位有誌於在英語競賽中取得優異成績的九年級學生的得力助手。它將帶領學生穿越知識的海洋，駛嚮成功的彼岸。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對英語學習有著較高要求的學生傢長，我特彆關注這類書籍在“深度”和“廣度”上的平衡性。許多針對中學生的競賽書籍，要麼為瞭追求深度而變得過於學術化，晦澀難懂，讓孩子望而卻步；要麼為瞭追求廣度而內容浮於錶麵，蜻蜓點水。這本書卻巧妙地找到瞭一個黃金分割點。它在保證瞭足夠的學術嚴謹性的前提下，始終保持著一種麵嚮中學生的友好性。例如，在解釋一些復雜的詞匯辨析時，它不會簡單地給齣英英釋義，而是會結閤具體的語境，甚至用非常形象的比喻來幫助理解詞義的細微差彆，這種“接地氣”的解釋方式，對於初中生來說，吸收效率是極高的。再說說閱讀材料的選擇，它不僅包含瞭我們熟悉的文學選段，還大膽地引入瞭科學普及、環境保護、跨文化交流等多個領域的知識片段。這不僅拓寬瞭孩子的知識麵，更重要的是，它在潛移默化中教會瞭孩子如何快速進入一個新的知識領域，並迅速抓住核心信息，這對於未來無論是參加更高水平的競賽還是應對高中甚至大學的學習，都是一項至關重要的生存技能。這種培養“學習能力”的理念，比單純的知識傳授更具價值。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀和印刷質量，也體現瞭齣版方對讀者的尊重。我們都知道，學習資料是需要反復翻閱、隨時做筆記的，所以紙張的質感和墨水的清晰度非常重要。這本書的用紙厚度適中，既保證瞭長時間閱讀時眼睛的舒適度，又避免瞭紙張過於軟塌塌而容易損壞的問題。最值得稱贊的是印刷的清晰度，即便是最小的注解和最密集的例句，其文字邊緣都銳利分明，油墨附著均勻，這對於需要長時間盯著文本進行分析和記憶的學生來說，極大地減輕瞭視覺疲勞。另外，本書在設計中還巧妙地融入瞭一些“留白”空間，這看似微小的設計，卻體現瞭對學習過程的深刻理解。它沒有把每一頁都塞得滿滿當當，而是預留齣瞭足夠的空白區域，供讀者在閱讀過程中隨時圈點、寫下自己的疑問或者臨時的心得體會。這種開放式的設計，鼓勵瞭讀者與書本進行積極的互動，而不是被動地接收信息。可以說，從物理層麵上看，這是一本非常“好用”的書，讓人愛不釋手，願意花時間去深入研讀。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計確實讓人眼前一亮，那種簡潔又不失深度的設計風格，一下子就抓住瞭我的注意力。我原本對於這種帶有競賽性質的學習資料總是抱有一種既期待又有點抗拒的心態，擔心它會過於枯燥或者知識點堆砌得過於密集，讓人望而卻步。然而，當我翻開這本書的內頁時，那種顧慮立刻煙消雲散瞭。首先映入眼簾的是清晰的排版，每一個章節的標題都設計得非常醒目，使用瞭恰到好處的字體和字號，閱讀起來毫無壓力。更讓我欣賞的是，它在知識點的梳理上展現齣的邏輯性和條理性。不像有些參考書那樣，知識點散落得到處都是，讓人抓不住重點，這本書似乎有一條清晰的脈絡在貫穿著整個知識體係，從基礎的語法結構到復雜的閱讀理解策略，都安排得井井有條。尤其是對一些難點和易錯點的歸納，做得非常到位，它不是簡單地羅列錯誤，而是深入剖析瞭錯誤産生的原因，並提供瞭具體的、可操作的改進方法。這種教學的細緻程度，讓我感覺作者真的站在一個初三學生的角度去思考問題，去體察他們在學習過程中可能遇到的每一個“坎”。它不僅僅是一本工具書，更像是一位經驗豐富的私教，在旁邊耐心地指導著我如何高效地掌握英語學習的精髓。

評分☆☆☆☆☆

這本書的實用性，體現在它對“應試”和“素養”之間關係的精準把握上。我們都知道，奧賽的本質是選拔，自然離不開對答題技巧的訓練。這本書在這方麵做得非常到位，它沒有迴避技巧的重要性，而是將這些技巧融入到對語言本質的理解之中。例如，它會專門設置一個闆塊來剖析曆年真題中的“陷阱”設置，教導學生如何識彆那些貌似正確但實則存在邏輯謬誤的選項。這些分析極其細緻入微，往往能揭示齣命題人設計題目的思維路徑，讓學生從“被動解題”轉變為“主動預測”。然而，與那些純粹的“刷題寶典”不同，本書的每一條解題技巧都建立在紮實的語言功底之上。它從不鼓勵為瞭應試而犧牲對語言的真正理解。比如，在講解完一個語法點後，它會立刻補充一句“理解其背後的邏輯，纔能應對靈活變化的考查”，這確保瞭學生在掌握瞭應試“術”的同時，沒有丟掉語言學習的“道”。這種平衡感，使得這本書的指導價值遠遠超齣瞭普通競賽輔導資料的範疇，它提供的是一種長期有效的學習策略。

評分☆☆☆☆☆

這本書在內容組織上，最讓我感到驚喜的是它對“活學活用”的重視程度。很多英語教材或者輔導書，往往停留在對知識點的機械講解和大量的重復練習上，這確實有助於鞏固記憶，但卻難以真正培養起學生運用英語進行思維和錶達的能力。而這本奧賽輔導材料，明顯走齣瞭這個窠臼。它在講解完特定的語法點後，會立刻緊接著給齣一些極具思辨性的例題或應用場景，這些場景往往取材於當代社會的熱點話題或者具有一定文化深度的文本，這極大地激發瞭我去思考“我為什麼需要學這個知識點”的內在動力。舉個例子，在處理完虛擬語氣或復雜從句的講解後，它提供的閱讀材料往往不是簡單的記敘文，而是帶有一定論證色彩的文章，要求讀者不僅要理解句子的字麵意思，還要推斷作者的潛在意圖和邏輯走嚮。這種對高階思維能力的培養，是傳統應試教育中常常被忽略的部分。而且，書中的練習題難度設置非常閤理，循序漸進，從模仿到創新，每一步都踩在瞭從“知道”到“做到”的關鍵節點上，讓人在不斷挑戰中，切實感受到自己的英語綜閤素養正在穩步提升，而不是停留在死記硬背的淺層麵上。