正版 天仁图书 英语奥林匹克 （初三）九年级 包天仁主编 沈阳出版社 高中英语 全国中学生英语竞赛辅 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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包天仁 编

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出版社： 沈阳出版社

ISBN：9787544127790

商品编码：29443927742

丛书名： 2013年版英语奥林匹克 九年级(初三)

开本：16开

出版时间：2016-09-01

《英语奥林匹克》（初三）九年级，包天仁主编，沈阳出版社出版，是一本专为九年级学生打造的、旨在提升英语竞赛能力和综合素养的辅导用书。本书紧密围绕“全国中学生英语竞赛”的考查方向和要求，以点带面，系统梳理了初中英语学习的关键知识与技能，力求帮助学生在竞赛中脱颖而出，同时为高中英语学习打下坚实基础。 本书的编写团队由资深英语教学专家和多年从事英语竞赛辅导的一线教师组成，主编包天仁教授在英语教育领域享有盛誉，其丰富的教学经验和对英语竞赛规律的深刻洞察，为本书的科学性、系统性和实用性提供了有力保障。全书紧扣九年级英语课程标准，同时借鉴了历年全国中学生英语竞赛的优秀试题和前沿趋势，力求做到内容全面、重点突出、方法得当。 一、内容架构与精髓解析 本书在内容设计上，遵循循序渐进、由浅入深的原则，将初三阶段的英语学习内容与竞赛要求有机结合，形成了一个完整且富有逻辑的学习体系。其核心内容涵盖以下几个方面： 1. 词汇与短语的深度拓展与应用 竞赛级词汇库构建： 区别于基础教学词汇，本书重点收录了初中阶段学生接触较少但可能在竞赛中出现的“高频竞赛词汇”和“易混淆词汇”。这些词汇往往具有更丰富的词义、更细微的语体色彩，以及更广泛的搭配用法。本书不仅提供了标准的英文释义和中文解释，更重要的是，通过大量例句和语境分析，引导学生理解词汇的实际应用，掌握其在不同语境下的准确选择。 核心短语与固定搭配： 英语学习离不开对短语和固定搭配的掌握。本书精选了初中阶段英语教材中以及历年竞赛真题中反复出现的核心短语和固定搭配，例如与时间、地点、方式、目的、结果等相关的常用表达。这些短语往往是构成流利表达和地道用语的关键。本书通过专项练习，让学生熟悉这些短语的构成、含义及用法，并能在写作和口语表达中灵活运用。 构词法与词根词缀： 为了帮助学生更高效地扩充词汇量，本书还专门辟出章节介绍英语的构词法，包括前缀、后缀和词根。通过学习这些基础的构词规律，学生可以触类旁通，从已知词推测未知词的含义，极大地提高识记和理解词汇的效率，这对于应对竞赛中遇到的生词具有重要意义。 2. 语法知识的系统梳理与竞赛化训练 核心语法概念的精讲： 本书对九年级学生需要掌握的语法知识点进行了全面而深入的讲解。这包括但不限于：时态（过去完成时、将来完成时等）、语态（被动语态的更多应用）、情态动词（虚拟语气）、非谓语动词（不定式、动名词、分词的综合运用）、定语从句、状语从句（especially time, condition, reason, purpose, result, concession clauses）以及名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句）的嵌套与复杂句的理解。 竞赛视角下的语法难点解析： 针对竞赛中常见的语法陷阱和易错点，本书进行了专门的分析和提示。例如，虚拟语气在不同情境下的变化、分词作状语的用法、情态动词表示猜测和推测的细微差别等。通过精讲和大量的针对性练习，帮助学生巩固语法知识，避免失误。 综合语法运用训练： 语法知识的学习最终要落到运用。本书提供了大量集中的语法填空、选择题、改错题等形式的练习，这些题目均取材于历年竞赛真题或模拟题，难度适中，覆盖面广，能够有效地检测学生对语法知识的掌握程度，并训练其在实际语境中灵活运用语法规则的能力。 3. 阅读理解能力的拔高与策略指导 题型解析与解题技巧： 本书详细分析了英语阅读理解竞赛中常见的各种题型，如细节理解题、主旨大意题、推断猜测题、词义猜测题、句子指代题、态度观点题等。针对每一种题型，都提供了系统性的解题策略和方法。例如，如何快速定位信息、如何排除干扰项、如何进行合理的推断等。 文章体裁与题材的广泛覆盖： 阅读材料的选择具有代表性，涵盖了新闻报道、科普文章、人物传记、故事叙述、议论性文章等多种体裁，题材也涉及科技、文化、历史、社会等多个领域。这有助于学生接触和熟悉不同类型的英语文本，培养对不同题材的阅读适应性。 精读与略读训练： 本书不仅要求学生能够读懂文章的每一个细节，更强调培养快速把握文章主旨和关键信息的略读能力。通过精选具有一定难度的篇章，并引导学生进行限时阅读训练，帮助学生提高阅读速度和效率。 语境猜词与段落主旨： 针对竞赛中词义猜测和段落主旨的考查，本书提供了专门的训练方法。例如，通过上下文线索猜测词义，分析句子结构和逻辑关系理解段落大意。 4. 写作能力的系统训练与范文赏析 写作题型与要求分析： 本书系统地分析了中学生英语竞赛中常见的写作题型，如看图写话、情景对话、记叙文、议论文、应用文（邮件、通知等）等，并详细解读了各类题型的写作要求、评分标准以及在竞赛中的侧重点。 段落构建与篇章组织： 优秀的写作离不开清晰的段落和合理的篇章结构。本书指导学生如何构建主题句、发展句和结束句，如何使用恰当的过渡词语使段落之间衔接自然，如何组织材料使文章条理清晰、逻辑严谨。 高分句型与高级词汇的应用： 为了帮助学生写出更具得分点的文章，本书提供了大量可以在不同文体中使用的“亮点句型”，如倒装句、强调句、虚拟语气句等，以及能够提升文章档次的“高级词汇”和“地道表达”。 范文赏析与模仿： 本书精选了大量优秀范文，并对其进行深入剖析，讲解其优点所在，如结构安排、语言运用、思想内容等，鼓励学生通过模仿和借鉴，逐步提升自己的写作水平。同时，也提供了写作过程中常见的错误分析，帮助学生规避写作误区。 5. 听力理解能力的强化与应试策略 多样的听力材料与题型： 本书提供的听力材料难度适中，语速接近真实考试，内容丰富多样，涵盖对话、独白、短文等。题型设计也紧扣竞赛要求，包括信息听取、细节理解、主旨概括、推断等。 听力技巧指导： 针对听力竞赛中的挑战，本书提供了实用的听力技巧，例如：听前预测、捕捉关键词、注意信号词（如but, however, therefore）、区分事实与观点、以及在理解困难时如何通过上下文进行合理猜测。 专项训练与弱项弥补： 针对学生在听力中容易出现的弱项，如听懂数字、时间、地点，听清连读、弱读、失去爆破等语音现象，本书都进行了专项的练习和讲解，帮助学生逐个击破。 二、本书的特色与价值 竞赛导向性强： 全书紧紧围绕“英语奥林匹克”竞赛的目标，从内容选择、难度设置到练习题型，都力求贴近真实的竞赛要求，帮助学生“练就竞赛本领”。 系统性与全面性： 覆盖了初三英语的各个核心知识板块，并进行了深入挖掘和拓展，形成了一个完整的学习闭环。 针对性与实用性： 针对初三学生学习的特点和竞赛的实际需求，提供了详细的解题思路、方法和技巧，具有很强的指导性和可操作性。 科学性与权威性： 由经验丰富的专家团队精心编写，内容严谨，符合教学大纲和竞赛要求。 提升综合能力： 不仅关注竞赛成绩，更致力于全面提升学生的英语听、说、读、写能力，培养其英语思维和运用能力，为未来的学习和发展奠定坚实基础。 三、如何高效使用本书 1. 系统学习，循序渐进： 按照本书的章节顺序，逐一学习各个知识点，确保理解透彻。 2. 精练精做，举一反三： 认真完成每一部分的练习题，并对错题进行深入分析，理解错误原因，并尝试用学到的方法解决类似问题。 3. 注重积累，巩固提升： 积极积累新的词汇、短语和句型，并在写作和口语中尝试运用。 4. 模拟演练，熟悉考场： 在学习后期，可以进行模拟测试，熟悉竞赛的节奏和题型，检验学习效果。 5. 结合课本，融会贯通： 本书作为竞赛辅导用书，应与学校的日常教学相结合，相辅相成，共同促进学习。 《英语奥林匹克》（初三）九年级，包天仁主编，沈阳出版社出版，无疑是每一位有志于在英语竞赛中取得优异成绩的九年级学生的得力助手。它将带领学生穿越知识的海洋，驶向成功的彼岸。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对英语学习有着较高要求的学生家长，我特别关注这类书籍在“深度”和“广度”上的平衡性。许多针对中学生的竞赛书籍，要么为了追求深度而变得过于学术化，晦涩难懂，让孩子望而却步；要么为了追求广度而内容浮于表面，蜻蜓点水。这本书却巧妙地找到了一个黄金分割点。它在保证了足够的学术严谨性的前提下，始终保持着一种面向中学生的友好性。例如，在解释一些复杂的词汇辨析时，它不会简单地给出英英释义，而是会结合具体的语境，甚至用非常形象的比喻来帮助理解词义的细微差别，这种“接地气”的解释方式，对于初中生来说，吸收效率是极高的。再说说阅读材料的选择，它不仅包含了我们熟悉的文学选段，还大胆地引入了科学普及、环境保护、跨文化交流等多个领域的知识片段。这不仅拓宽了孩子的知识面，更重要的是，它在潜移默化中教会了孩子如何快速进入一个新的知识领域，并迅速抓住核心信息，这对于未来无论是参加更高水平的竞赛还是应对高中甚至大学的学习，都是一项至关重要的生存技能。这种培养“学习能力”的理念，比单纯的知识传授更具价值。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧和印刷质量，也体现了出版方对读者的尊重。我们都知道，学习资料是需要反复翻阅、随时做笔记的，所以纸张的质感和墨水的清晰度非常重要。这本书的用纸厚度适中，既保证了长时间阅读时眼睛的舒适度，又避免了纸张过于软塌塌而容易损坏的问题。最值得称赞的是印刷的清晰度，即便是最小的注解和最密集的例句，其文字边缘都锐利分明，油墨附着均匀，这对于需要长时间盯着文本进行分析和记忆的学生来说，极大地减轻了视觉疲劳。另外，本书在设计中还巧妙地融入了一些“留白”空间，这看似微小的设计，却体现了对学习过程的深刻理解。它没有把每一页都塞得满满当当，而是预留出了足够的空白区域，供读者在阅读过程中随时圈点、写下自己的疑问或者临时的心得体会。这种开放式的设计，鼓励了读者与书本进行积极的互动，而不是被动地接收信息。可以说，从物理层面上看，这是一本非常“好用”的书，让人爱不释手，愿意花时间去深入研读。

评分☆☆☆☆☆

这本书在内容组织上，最让我感到惊喜的是它对“活学活用”的重视程度。很多英语教材或者辅导书，往往停留在对知识点的机械讲解和大量的重复练习上，这确实有助于巩固记忆，但却难以真正培养起学生运用英语进行思维和表达的能力。而这本奥赛辅导材料，明显走出了这个窠臼。它在讲解完特定的语法点后，会立刻紧接着给出一些极具思辨性的例题或应用场景，这些场景往往取材于当代社会的热点话题或者具有一定文化深度的文本，这极大地激发了我去思考“我为什么需要学这个知识点”的内在动力。举个例子，在处理完虚拟语气或复杂从句的讲解后，它提供的阅读材料往往不是简单的记叙文，而是带有一定论证色彩的文章，要求读者不仅要理解句子的字面意思，还要推断作者的潜在意图和逻辑走向。这种对高阶思维能力的培养，是传统应试教育中常常被忽略的部分。而且，书中的练习题难度设置非常合理，循序渐进，从模仿到创新，每一步都踩在了从“知道”到“做到”的关键节点上，让人在不断挑战中，切实感受到自己的英语综合素养正在稳步提升，而不是停留在死记硬背的浅层面上。

评分☆☆☆☆☆

这本书的实用性，体现在它对“应试”和“素养”之间关系的精准把握上。我们都知道，奥赛的本质是选拔，自然离不开对答题技巧的训练。这本书在这方面做得非常到位，它没有回避技巧的重要性，而是将这些技巧融入到对语言本质的理解之中。例如，它会专门设置一个板块来剖析历年真题中的“陷阱”设置，教导学生如何识别那些貌似正确但实则存在逻辑谬误的选项。这些分析极其细致入微，往往能揭示出命题人设计题目的思维路径，让学生从“被动解题”转变为“主动预测”。然而，与那些纯粹的“刷题宝典”不同，本书的每一条解题技巧都建立在扎实的语言功底之上。它从不鼓励为了应试而牺牲对语言的真正理解。比如，在讲解完一个语法点后，它会立刻补充一句“理解其背后的逻辑，才能应对灵活变化的考查”，这确保了学生在掌握了应试“术”的同时，没有丢掉语言学习的“道”。这种平衡感，使得这本书的指导价值远远超出了普通竞赛辅导资料的范畴，它提供的是一种长期有效的学习策略。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计确实让人眼前一亮，那种简洁又不失深度的设计风格，一下子就抓住了我的注意力。我原本对于这种带有竞赛性质的学习资料总是抱有一种既期待又有点抗拒的心态，担心它会过于枯燥或者知识点堆砌得过于密集，让人望而却步。然而，当我翻开这本书的内页时，那种顾虑立刻烟消云散了。首先映入眼帘的是清晰的排版，每一个章节的标题都设计得非常醒目，使用了恰到好处的字体和字号，阅读起来毫无压力。更让我欣赏的是，它在知识点的梳理上展现出的逻辑性和条理性。不像有些参考书那样，知识点散落得到处都是，让人抓不住重点，这本书似乎有一条清晰的脉络在贯穿着整个知识体系，从基础的语法结构到复杂的阅读理解策略，都安排得井井有条。尤其是对一些难点和易错点的归纳，做得非常到位，它不是简单地罗列错误，而是深入剖析了错误产生的原因，并提供了具体的、可操作的改进方法。这种教学的细致程度，让我感觉作者真的站在一个初三学生的角度去思考问题，去体察他们在学习过程中可能遇到的每一个“坎”。它不仅仅是一本工具书，更像是一位经验丰富的私教，在旁边耐心地指导着我如何高效地掌握英语学习的精髓。