王后雄学案教材完全解读高中语文必修5 （RJYW人教版）人教版 语文必修五教材完全解读 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 钰博（北京）图书专营店

出版社： 中国青年出版社

ISBN：9787515331737

商品编码：29444156112

丛书名： 教材完全解读高中语文必修5

开本：16开

出版时间：2015-04-01

《经典文学鉴赏指南》 内容梗概： 本书旨在引领读者深入领略中华古典文学的博大精深，从先秦诸子到明清小说，涵盖了诗歌、散文、赋、词、曲、小说等多种文学体裁，并选取了其中最具代表性和艺术价值的作品进行细致解读。全书力求摆脱枯燥的考据和生硬的术语，以一种更为亲切、生动的笔触，引导读者走近古人的精神世界，体会字里行间的深情与智慧。 第一部分：诗歌的魅力——从《诗经》到唐诗宋词 《诗经》：中华诗歌的源头活水 《周南·关雎》： 爱情的永恒赞歌，分析其朴素自然的语言风格，以及“兴”和“比”的艺术手法，探讨其在古代社会中的情感表达意义。 《邶风·击鼓》： 边塞征夫的悲歌，解读诗中对战争残酷、离别愁苦的描绘，体会其中蕴含的对和平的渴望和对生命价值的反思。 《秦风·蒹葭》： 追寻与迷惘，分析诗中朦胧的意境，以及“伊人”形象的多重解读，探讨其在人生追求中的象征意义。 《卫风·氓》： 女性的血泪控诉，深入剖析诗中对婚姻悲剧的描绘，揭示古代社会中女性的地位与命运，展现其坚韧与哀怨。 《小雅·鹿鸣》： 宴饮中的情谊，解读诗中对友人相聚、宴饮欢快的描绘，体会其中蕴含的君臣之情、朋友之谊，感受古代士人的人情味。 《汉乐府民歌》： 世俗生活的真实写照。选取《孔雀东南飞》的经典片段，分析其叙事结构、人物塑造和情感渲染，探讨其在反映社会现实和民间情感方面的价值。《陌上桑》则展现了劳动人民的风采和对美好生活的向往。 楚辞：浪漫奇谲的楚风 屈原《离骚》： 政治理想与人生悲歌。详细解读《离骚》的奇诡想象，分析屈原的忧国忧民情怀、高洁的人格追求，以及他“知进退存亡而不变”的政治信念，探讨其在中国文学史上的地位。 屈原《九歌》： 祭祀与神话。选取《湘君》、《湘夫人》等篇章，分析其对湘水女神的描绘，探讨其浪漫主义色彩和浓郁的楚地风情。 唐诗：盛世的华章 李白《静夜思》： 游子思乡的千古绝唱，分析其语言的简洁明快，情感的深沉朴素，以及“愁”字的妙用。 李白《望庐山瀑布》： 壮丽山河的赞歌，解读诗中描绘的庐山瀑布的雄伟景象，体会李白豪放旷达的胸襟。 杜甫《春望》： 忧国伤时的悲慨之音，深入分析诗中“国破山河在，城春草木深”的意境，体会杜甫身处乱世的悲痛与无奈。 杜甫《茅屋为秋风所破歌》： 忧民情怀的体现。详细解读诗中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的宏愿，展现杜甫“致君尧舜上，再使风俗淳”的政治理想。 白居易《长恨歌》： 爱情悲剧的千古绝唱。剖析诗中唐玄宗与杨贵妃的爱情故事，分析其艺术结构、人物塑造和情感表达，探讨其在中国叙事诗中的地位。 王维《山居秋暝》： 田园诗的典范。描绘秋日山村傍晚的宁静景象，展现王维“诗中有画，画中有诗”的艺术风格，体会其对隐逸生活的向往。 孟浩然《春晓》： 诗情画意的清晨。分析诗中简单朴实的语言，描绘春日早晨的清新景象，展现孟浩然的生活情趣。 边塞诗选： 如王昌龄的《出塞》，描绘边塞雄浑壮阔的景色，表现战士的豪情壮志，以及高适的《燕歌行》，反映战争给人民带来的苦难。 宋词：婉约与豪放的交响 柳永《雨霖铃》： 离愁别绪的极致表达。细致解读词中凄美的意境，分析其铺叙的手法和浓郁的哀愁，体会词中缠绵悱恻的情感。 李清照《声声慢》： 词中“愁”的集大成者。深入分析词中“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的十四个叠字，揭示词人深沉的愁苦与孤独。 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》： 豪放词的巅峰之作。分析词中描绘的赤壁壮景，解读苏轼“大江东去，浪淘尽”的豪情与“人生如梦”的感慨，体会其旷达的人生观。 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》： 壮志未酬的悲壮之歌。展现辛弃疾渴望报效国家、建功立业的壮志，以及现实政治环境带给他的无奈与悲愤。 李煜《虞美人》： 亡国之君的哀歌。深刻分析词中“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”的千古名句，体会亡国之痛和个人命运的悲凉。 第二部分：散文的韵味——古文的智慧与情感 先秦散文：思想的火花 《论语》选读： 儒家思想的精华。选取《学而》、《为政》、《里仁》等篇章，解读孔子关于仁、礼、孝、忠等重要思想，分析其对后世中国人的行为规范和价值观念产生的深远影响，体会其中蕴含的智慧与人生哲理。 《孟子》选读： 仁政的呼唤。选取《鱼我所欲也》、《生于忧患，死于安乐》等篇章，解读孟子关于民本思想、仁政主张，以及其对于君主统治和个人修养的深刻见解，展现其“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气。 《庄子》选读： 道家哲学的浪漫。选取《逍遥游》、《秋水》等篇章，解读庄子关于“齐物论”、“无为而治”的思想，分析其汪洋恣肆的想象，以及其对人生、社会、自然的超然态度，体会其“鼓盆而歌”的生命智慧。 《韩非子》选读： 法家思想的严谨。选取《五蠹》等篇章，解读韩非子关于法、术、势的理论，分析其对国家治理和人性弱点的深刻洞察，理解法家思想的现实意义。 史家散文：历史的镜鉴 司马迁《史记》选读： 史学巨著的魅力。选取《项羽本纪》（鸿门宴部分）、《廉颇蔺相如列传》等篇章，分析其叙事波澜壮阔，人物形象鲜明，语言精练传神，展现司马迁“究天人之际，通古今之变”的史学精神，以及其对历史人物的深刻评价。 《左传》选读： 历史叙事的典范。选取“烛之武退秦师”等篇章，分析其叙事的简洁、逻辑清晰，以及对人物对话和心理的细腻刻画，展现春秋时期政治斗争的智慧与谋略。 唐宋八大家散文：文风的革新 韩愈《马说》： 怀才不遇的愤慨。解读诗中“伯乐”与“千里马”的类比，揭示其怀才不遇的现实，以及对人才被埋没的痛心疾首，体现其“文以载道”的文学主张。 柳宗元《捕蛇者说》： 揭露政治压迫的杰作。分析诗中“永州之野，产异蛇”的开篇，以及“孰为君？孰为民？”的诘问，深刻揭露了当时苛政对百姓的残害，表达了对民生的深切关怀。 欧阳修《醉翁亭记》： 乐在其中的山水之趣。描绘了滁州山水之美，以及作者与民同乐的情怀，展现其旷达的心胸和对官场压抑的超脱。 苏洵《六国论》： 历史兴衰的深刻反思。分析“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦”的论点，深刻揭示了六国灭亡的根本原因，并以此告诫当时的统治者，具有深刻的现实意义。 苏轼《前后赤壁赋》： 人生感悟的哲思。通过对赤壁景色的描绘，抒发了作者对人生短暂、宇宙永恒的感慨，展现其旷达洒脱的人生境界。 王安石《游褒禅山记》： 探求真理的治学之道。借游褒禅山的经历，阐述了治学必须“由内而外”、“亲身实践”的道理，强调了“始信有矣”的探求精神。 曾巩《墨池记》： 勤能补拙的励志典范。通过王羲之“临池学书，池水尽墨”的故事，强调了勤奋学习的重要性，鼓励人们要持之以恒，才能取得成就。 三苏父子（苏洵、苏轼、苏辙）的散文特色： 简要介绍三苏在散文创作上的不同风格，如苏洵的严谨说理，苏轼的汪洋恣肆，苏辙的质朴流畅。 第三部分：小说与戏剧的想象——世情百态与人生悲欢 《红楼梦》：中国古典小说的巅峰 贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧： 深入分析宝黛爱情的纯粹与无奈，探讨其“木石前盟”与“金玉良缘”的冲突，揭示了封建礼教对自由爱情的摧残。 金陵十二钗的命运悲歌： 详细分析林黛玉、薛宝钗、王熙凤等女性角色的性格特征和悲剧命运，展现了封建社会中女性的生存困境与内心挣扎。 大观园的兴衰浮沉： 描绘了贾府由盛转衰的全过程，分析了其社会根源和必然性，展现了封建大家族的腐朽与衰败。 神话与现实的交织： 探讨《红楼梦》中神话色彩的运用，如“神瑛侍者”、“绛珠仙草”的传说，以及其与现实人物命运的呼应，分析了其象征意义。 语言艺术的极致： 赏析《红楼梦》的人物语言，如林黛玉的尖刻机敏，薛宝钗的圆融得体，王熙凤的泼辣爽利，展现了曹雪芹高超的语言驾驭能力。 《三国演义》：英雄史诗的壮丽画卷 诸葛亮的神机妙算： 深入分析诸葛亮的智慧与谋略，如“草船借箭”、“空城计”，展现其在中国人心目中的智慧化身。 关羽的忠义形象： 赏析关羽“过五关斩六将”、“华容道义释曹操”等经典情节，探讨其在中国传统文化中“义”的象征意义。 曹操的奸雄本色： 分析曹操的复杂性格，既有雄才大略，又残忍多疑，展现其历史的真实与艺术的加工。 战争场面的宏大描绘： 选取官渡之战、赤壁之战等著名战役，分析其叙事的紧张激烈，场面的宏大壮观，展现了古代战争的残酷与智慧。 《西游记》：神魔世界的奇幻之旅 孙悟空的成长历程： 深入分析孙悟空从桀骜不驯的妖猴到斗战胜佛的转变，探讨其反抗精神与最终皈依的矛盾，以及其象征意义。 师徒四人的取经精神： 赏析唐僧的坚定信念，猪八戒的憨厚可爱，沙僧的默默无闻，展现了团队合作与克服困难的精神。 妖魔鬼怪的百态： 分析《西游记》中形形色色的妖魔形象，及其所代表的人性弱点或社会现象，展现了作者丰富的想象力。 宗教与哲学的隐喻： 探讨《西游记》中蕴含的佛教、道教思想，以及其对人生、修炼的哲学思考。 《儒林外史》：讽刺文坛的冷峻画笔 科举制度的罪恶： 揭露了科举制度对读书人身心的摧残，以及士人群体中的虚伪、势利和盲目。 人物的众生相： 选取范进中举、马二先生等经典章节，分析其讽刺的艺术手法，展现了作者对当时文坛及社会现实的深刻洞察。 中国古代戏剧选读 元杂剧《窦娥冤》： 窦娥的悲惨遭遇与对封建黑暗势力的控诉。分析其情节的跌宕起伏，人物形象的鲜明，以及对 injustice 的深刻揭露。 明清传奇《牡丹亭》： 杜丽娘的爱情追求与对封建礼教的反抗。赏析其浪漫主义色彩，以及对理想爱情的歌颂。 阅读建议： 本书不仅是对文学经典的梳理和解读，更是一次与古人精神对话的邀请。在阅读过程中，建议读者： 1. 多读多品： 经典作品值得反复阅读，每一次阅读都会有新的体会和发现。 2. 联系自身： 思考古人的情感、思想与我们今天的现实生活有何共通之处，从中获得启迪。 3. 发挥想象： 经典作品的魅力在于其留白之处，鼓励读者根据自己的理解进行想象和延展。 4. 探究背景： 了解作品产生的时代背景、作者生平，有助于更深入地理解作品的内涵。 本书致力于成为读者探索中华古典文学宝库的得力助手，愿能点燃您对传统文化的兴趣，感受文字的力量，汲取古人的智慧，从而丰富您的人生阅历。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本书的编排逻辑是我非常欣赏的一点。它严格遵循了人教版语文必修五教材的章节顺序，每课内容都对应得非常清晰，这对于我们这些需要对照教材来学习的学生来说，简直太方便了。我不用担心找不到对应的解读内容，也不会因为教材内容更新而导致解读过时。更重要的是，它在每篇课文的解读之前，都会有一个小小的“预习提示”或者“学习目标”，这能让我提前了解这篇课文的学习重点，带着问题去阅读教材，效率自然就高了很多。而且，它的解读内容非常细致，对于一些比较难的字词，不仅给出了拼音和解释，还会提供一些近义词、反义词的辨析，甚至是一些在特定语境下的用法说明。这种“刨根问底”式的讲解，对于我这种基础不太牢固的学生来说，帮助太大了。我曾经在理解某篇散文的某个比喻时感到困惑，但在这本解读里，作者不仅解释了这个比喻的含义，还分析了这个比喻所处的上下文，以及这个比喻与文章主旨之间的联系，这种抽丝剥茧的讲解，让我茅塞顿开。它不是简单地复制教材，而是对教材进行了更深入、更系统的二次加工，让知识点更加易于理解和吸收。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计我第一眼看到的时候就觉得很亲切，熟悉的“人教版”字样，加上“王后雄”这个名字，瞬间勾起了高中时期语文学习的回忆。翻开内页，纸张的质感和印刷的清晰度都相当不错，这一点对于长时间阅读来说很重要，不会让眼睛感到疲劳。我之所以会选择购买这本解读，主要是因为对必修五这本教材内容掌握得不够扎实，尤其是那些文言文和古诗词部分，常常觉得理解得不够深入，有些细微的情感和作者的用心之处容易被忽略。这本解读的编写思路，据我观察，是非常注重引导学生进行深度思考的。它不仅仅是简单地罗列知识点，而是通过层层递进的提问和分析，帮助我们去揣摩作者的写作意图，理解文本的文化背景，甚至是作者所处的时代风貌。例如，在解读某篇古文时，作者会先从字词句的翻译入手，然后进一步分析其章法结构，最后落脚到文本所传达的思想情感，并将其与当下的社会现实进行关联，这种由浅入深的讲解方式，确实能帮助我们建立起一个完整的知识体系，而不是零散的碎片。我特别喜欢它在处理一些重点篇目时，会提供多个维度的解读角度，有时候是历史学家的视角，有时候是文学评论家的视角，这种多元化的解读，让原本枯燥的文本瞬间变得鲜活立体起来，也拓宽了我们的思维边界。

评分☆☆☆☆☆

我最初购买这本书，其实是带着一种“试试看”的心态，毕竟市面上的教辅材料良莠不齐。但当我真正开始翻阅它，特别是深入阅读了几篇课文的解读后，我才发现它的优秀之处远超我的预期。它在处理那些晦涩难懂的文言文时，不仅逐字逐句地进行翻译，还会重点讲解那些容易出错的虚词和实词的用法，并给出大量的例句。更令人惊喜的是，它还会在适当的时候，提供一些与课文相关的拓展阅读材料，比如同类题材的诗文，或者与作者相关的其他作品，这极大地丰富了我的阅读视野，也让我对当时的文学创作风格有了更清晰的认识。在解读一些现代文时，它也非常注重对作者写作技巧的分析，例如，是如何运用修辞手法来增强表达效果，如何通过细节描写来刻画人物，如何安排文章的结构来突出主旨等等。这些技巧性的分析，对于我提升自己的写作能力，无疑是极有帮助的。这本书就像一位耐心的老师，不仅教会我“读懂”课文，更教会我“欣赏”课文，甚至“借鉴”课文。它让我觉得，语文学习不再是枯燥的背诵和记忆，而是一个充满探索和发现的有趣过程。

评分☆☆☆☆☆

这本书的价值，我个人觉得主要体现在它对文本的“深加工”能力上。它不仅仅是简单地讲解课文，而是通过提供丰富的历史文化背景、作者生平，甚至是对文本所处时代社会思潮的分析，来帮助读者构建对文本更全面、更深入的认知。例如，在学习某篇涉及哲学思想的文章时，这本书会详细介绍相关的哲学流派和代表人物，并将其与课文内容巧妙地联系起来，让我不仅仅是理解了字面意思，更能体会到文本背后所蕴含的深刻道理。我尤其欣赏的是，它在解读一些名家名篇时，会引用一些学界的经典评论，并对其进行简要的阐述，这让我有机会接触到不同层面的解读，也培养了我对文学评论的初步兴趣。阅读这本书，就像是在参加一场由多位专家学者参与的研讨会，听取他们对同一文本的不同见解，从而形成自己独立的思考。它在培养我的批判性思维方面，起到了非常重要的作用。我不再是 passively 接受信息，而是 actively 地去分析、去质疑、去辨别。这种学习方式，我觉得才是真正有效的，能够帮助我在语文学习的道路上走得更远。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，好的教辅材料应该像一位循循善诱的老师，能够点拨迷津，激发兴趣，而不是简单地给出答案。这本《王后雄学案教材完全解读》给我的感觉恰恰如此。它在对课文进行详细解读的同时，还设置了许多开放性的问题，引导我去独立思考，去挖掘文本的深层含义。比如，在学习某一篇议论文时，教材本身可能会提供一些论点和论据，但这本解读则会引导我去思考作者是如何选择这些论据的，这些论据的有效性如何，以及是否存在其他可以支持或反驳这个观点的角度。这种“授之以渔”的方式，远比直接告诉答案更有价值。而且，解读中穿插的许多背景知识和文化常识，也极大地丰富了我对文本的理解。例如，在讲解某首诗歌时，不仅仅是分析诗人的生平，还会详细介绍当时的历史事件、社会习俗，甚至是中国传统文化中的某些典故，这些都为理解诗歌的意境和情感提供了坚实的基础。我个人感觉，它的语言风格也比较朴实，没有过多的华丽辞藻，但却十分精准地抓住了核心要点，阅读起来既不会觉得枯燥，也不会因为过于晦涩而产生阅读障碍。它就像一个经验丰富的向导，带领我在语文的知识海洋中航行，点亮那些容易迷失的角落。