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這本書啊,我當初買的時候,真是抱著試試看的心態。我兒子是個在數學方麵比較“慢熱”的孩子,每次提到數學作業,那都是一場“拉鋸戰”。小學的數學,我總覺得雖然不算特彆難,但概念的理解和解題思路的建立至關重要,一旦卡住,後麵就會越學越吃力。市麵上那麼多輔導書,看得我眼花繚亂,有的太厚重,孩子一看就望而卻步;有的題目太偏怪,感覺不像日常教學會遇到的。我特彆希望找到一本能夠循序漸進,又能兼顧基礎和一些小技巧的書。我當時就想,如果能有一本每天花個幾分鍾就能完成,並且內容貼近課本,還能有點拓展性的,那就太好瞭。我希望它能讓孩子在不感到壓力的前提下,一點點地鞏固知識,培養解題的信心。現在迴想起來,我當時的期望值還是很高的,畢竟找到一本完美的“神器”真不容易。這本《每日6分鍾數學天天練》,聽名字倒是挺吸引我的,每天6分鍾,這個時長聽起來就很友好,我兒子應該能接受。而且它說是“小學數學通用版”,這個我也挺看重的,希望它不會太偏離學校的教學進度。
評分說實話,現在的輔導書太多瞭,選擇睏難癥簡直要犯瞭。我關注的不僅僅是題目本身,還有它的編排是否閤理,字體是否清晰,紙張質量如何。我希望這本書能夠排版清晰,重點突齣,讓孩子在做題的時候能夠集中注意力。另外,我一直認為,數學的學習不能僅僅局限於課本知識,適當的拓展和延伸也很重要。但這種拓展不是那種“超綱”的難度,而是能夠讓孩子在原有知識的基礎上,看到更廣闊的天地。比如,一些小型的數學遊戲,或者一些結閤生活實際的數學問題。我希望這本書能夠做到這一點,在滿足日常練習需求的同時,也能激發孩子對數學的求知欲。我對教育的態度是,希望孩子能夠全麵發展,數學當然很重要,但同時我也希望他能夠享受學習的過程,而不是覺得數學是一件枯燥乏味的事情。所以,我希望這本書能夠做到有趣和有益的結閤。
評分對於小學數學的學習,我一直秉持著“基礎紮實,循序漸進”的原則。四年級是一個承上啓下的關鍵時期,很多知識點會變得更加抽象和綜閤。我希望找到一本能夠幫助孩子鞏固課本知識,並且能夠提升解題能力的書。我不太喜歡那些題目過於拔高,或者偏離教學大綱的書。我更看重的是,它能夠緊密結閤小學數學的教學特點,讓孩子在熟悉的知識體係中,不斷挑戰自我。我希望這本書的題目能夠有層次性,從易到難,讓孩子在完成簡單題目獲得成就感的同時,也能通過一些有難度的題目來鍛煉思維。我特彆在意的是,這本書是否能夠幫助孩子建立起數學的邏輯思維能力,不僅僅是會算,而是能夠理解為什麼這麼算,並且能夠靈活運用。如果這本書能夠提供一些解題思路的提示,或者一些易錯點的提醒,那就更完美瞭。我希望這本書能夠成為孩子學習路上的好夥伴,陪伴他一起成長。
評分對於四年級上冊的數學,我最頭疼的就是孩子在應用題上的理解能力。他能夠認識到題目裏有什麼數字,能做什麼運算,但往往抓不住題目的核心意思,比如“還剩下多少”、“一共多少”、“每個多少”這些關鍵詞,他會混淆,導緻計算方法用錯。我一直在尋找一種能夠幫助他理解應用題的“鑰匙”。我希望這本書能夠提供一些典型的應用題例,並且能夠有詳細的解析,不僅僅是給齣答案,而是能夠解釋為什麼這麼算,引導他分析題乾中的數量關係。我也不希望題目太過於復雜,畢竟是四年級,得循序漸進。我更看重的是,通過練習,孩子能夠學會如何審題,如何找齣題中的關鍵信息,如何列齣正確的算式。有時候,我會覺得,如果能有一些圖示或者模型來輔助理解,那就更好瞭。我對這本書的期望是,它能夠成為我教育孩子的得力助手,幫助他跨越應用題這道坎,讓他能夠更自信地麵對數學學習。
評分我一直覺得,培養孩子對數學的興趣,比死記硬背公式重要得多。我傢的那個小豆包,剛上四年級,數學課上的內容他都能聽懂,但一到做題,就容易齣錯,而且有時候會很粗心,答案算對瞭,但寫的時候卻寫錯瞭。我希望找到一本能夠幫助他提高計算準確率,同時又能引導他思考解題方法的書。我不太喜歡那種題海戰術,大量的重復練習,孩子容易疲憊,而且效果未必好。我更傾嚮於那種題型多樣,能夠考察不同知識點,並且能讓孩子學會舉一反三的書。比如,一些圖形題,文字應用題,需要孩子理解題意,然後選擇閤適的計算方法。我希望這本書能在這方麵有所側重,能夠引導孩子一步一步地分析問題,找到解決問題的關鍵。我之前也買過一些題目卡片類的練習冊,有些質量很高,但有些就比較敷衍,題目質量不高,甚至有一些錯誤。所以,在選擇的時候,我也會很在意它的內容質量和編排。我希望這本《每日6分鍾數學天天練》,在保證題目質量的同時,也能有一些小提示或者解題思路的引導,讓孩子在練習中能夠有所收獲,而不是單純地做題。
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