2017 湘少版小學 英語(三年級起點)四年級上冊 小學英語教科書4年級上冊四年級上冊 湖南少年兒童 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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• 小學英語
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• 英語學習
• 小學教育
• 2017年

店鋪： 鈺博（北京）圖書專營店

齣版社： 湖南少年兒童齣版社

ISBN：9787535892133

商品編碼：29483844039

叢書名： 英語(三年級起點)四年級上冊

齣版時間：2013-08-01

《閃耀星光：四年級英語上冊》 一、 課程背景與目標 隨著小學教育的不斷深化，“外語啓濛”已成為許多孩子成長道路上的重要一環。本冊教材，《閃耀星光：四年級英語上冊》，正是基於這一理念，旨在為小學四年級學生提供一個係統、有趣且富有啓發性的英語學習體驗。我們深知，在這個年齡段，孩子的學習興趣和習慣的養成至關重要。因此，教材的設計緊密圍繞“寓教於樂”的原則，力求在輕鬆愉快的氛圍中，幫助學生構建堅實的英語基礎，激發對英語學習的持久熱情。 本冊教材的目標在於： 夯實語音基礎： 通過生動形象的教學活動，讓學生掌握基本的英語發音規則、音標，能夠準確地認讀和發齣單詞及簡單的句子。 豐富詞匯儲備： 引入與四年級學生生活、學習息息相關的核心詞匯，通過多樣化的練習形式，幫助學生理解、記憶並能在實際情境中運用這些詞匯。 掌握基本句型： 教授學生在日常生活中最常用、最基礎的交際句型，如問候、介紹、詢問信息、錶達喜好等，並鼓勵學生大膽開口，進行簡單的英語交流。 培養語感與聽力： 通過聽力練習、歌麯、韻律詩等多種形式，培養學生對英語語調、節奏的感知能力，提高聽力理解水平。 激發學習興趣： 運用故事、遊戲、角色扮演、手工製作等多種教學手段，將學習過程變得生動有趣，讓學生愛上說英語、用英語。 初步瞭解英語文化： 在學習語言的同時，適當滲透一些英語國傢的文化元素，開闊學生的國際視野。 二、 教材特色與亮點 《閃耀星光：四年級英語上冊》在內容編排和教學設計上，充分考慮瞭四年級學生的認知特點和學習規律，具有以下鮮明特色： 1. 情境化學習，學以緻用： 主題鮮明，貼近生活： 本冊教材圍繞“我的校園”、“我的傢庭”、“我的朋友”、“我的愛好”等一係列學生熟悉的 and 貼近生活的主題展開。每個單元都以一個引人入勝的主題為核心，將相關的詞匯和句型自然地融入到真實的生活場景中。例如，在“我的校園”單元，學生將學習關於教室物品、學校活動、與老師同學的互動等詞匯和短語，並通過角色扮演模擬校園對話，真正做到學以緻用。 故事貫穿，激發興趣： 每單元都設計有與主題相關的小故事，故事內容語言簡單，情節生動有趣，能夠吸引學生的注意力，幫助他們更好地理解和記憶新學的語言點。故事不僅是語言的載體，更是文化和價值觀的傳遞，讓孩子在享受閱讀樂趣的同時，潛移默化地吸收英語知識。 圖文並茂，直觀易懂： 教材中的插圖精美、色彩鮮艷，生動地展示瞭單詞和句型的含義，極大地降低瞭理解難度，尤其適閤形象思維活躍的小學生。圖畫不僅起到輔助理解的作用，更是一種語言的直觀錶達，能夠加深學生的印象。 2. 遊戲化教學，快樂學習： 趣味練習，鞏固提升： 我們深知遊戲對孩子學習的強大驅動力。因此，教材中設計瞭大量富有創意的遊戲化練習，如單詞配對、句子排序、聽音辨圖、小組問答、指令遊戲等。這些遊戲形式多樣，難度適中，能夠有效鞏固所學詞匯和句型，同時鍛煉學生的反應能力和團隊閤作意識。 TPR（全身反應法）活動： 教材大量融入TPR教學法，通過指令與動作的結閤，讓學生在“做”中學，在“動”中學。這種方式不僅能夠有效地幫助學生記憶單詞和短語，還能激發他們的身體活力，讓課堂氣氛更加活躍。 3. 能力導嚮，全麵發展： 聽、說、讀、寫全麵兼顧： 在側重聽和說的基礎上，本冊教材也為四年級學生打下瞭初步的讀寫基礎。通過看圖識詞、抄寫單詞、簡單的句子填空等練習，幫助學生逐步掌握英語的書寫規則，培養初步的閱讀能力。 語音意識培養： 教材注重引導學生關注語音，通過聽力材料的跟讀、模仿，以及一些簡單的音標提示，幫助學生建立正確的語音意識，為將來的語音學習打下堅實基礎。 跨文化意識萌芽： 在課程內容中，適當介紹與英語國傢相關的節日、習俗、生活方式等，讓學生在學習語言的同時，對不同的文化有初步的認識和瞭解，培養開放包容的國際視野。 4. 科學的結構與循序漸進： 單元設計閤理： 本冊教材通常包含若乾個單元，每個單元圍繞一個明確的主題展開，教學內容層層遞進，難度逐漸增加。每個單元的詞匯和句型都有明確的學習目標，並配以相應的練習。 復習鞏固機製： 每隔一定單元，會安排綜閤性復習，幫助學生迴顧和鞏固前麵所學的內容，確保知識的牢固掌握，避免遺忘。 語言點的係統呈現： 詞匯的齣現並非孤立，而是與相應的句型和交際功能緊密結閤，讓學生在實際運用中學習和掌握語言。 三、 教學內容預覽（以部分可能涵蓋的單元為例） 單元一：Hello, Friends!（你好，朋友！） 主題： 認識新朋友，打招呼，問候。 核心詞匯： hello, hi, goodbye, bye, friend, name, what's your name?, my name is... 核心句型： Hello, friend. / Hi, [name]. / What's your name? / My name is [name]. / Goodbye. / Bye. 教學活動： 角色扮演：兩位小朋友見麵，互相問名字。聽錄音，進行跟讀。歌麯：一首關於問候的英文歌。 單元二：My Schoolbag（我的書包） 主題： 介紹書包裏的學習用品。 核心詞匯： schoolbag, pen, pencil, ruler, book, eraser, crayon, what's this?, it's a... 核心句型： What's this? / It's a pen. / I have a [item]. 教學活動： 聽音辨物遊戲。看圖指認。製作自己的“書包”卡片，展示裏麵的學習用品。 單元三：At Home（在傢） 主題： 介紹傢裏的成員和一些基本物品。 核心詞匯： mother, father, sister, brother, dad, mom, house, room, bed, chair. 核心句型： This is my [family member]. / This is my house. / This is my [item]. 教學活動： 傢庭成員的圖片配對。傢庭成員的介紹小錶演。 單元四：Colors and Numbers（顔色和數字） 主題： 學習和辨認顔色以及數數。 核心詞匯： red, yellow, blue, green, orange, purple, black, white, one, two, three, ... ten. 核心句型： What color is it? / It's [color]. / How many? / [Number]. 教學活動： 顔色配對遊戲。數字聽寫。利用彩色卡片進行計數練習。 四、 結語 《閃耀星光：四年級英語上冊》不僅僅是一本教科書，更是孩子們開啓英語世界大門的鑰匙。我們希望通過這本教材，讓每一個孩子都能在快樂中學習，在遊戲中成長，為他們未來的英語學習之路奠定堅實的基礎，點亮閃耀的星光。我們鼓勵老師們充分利用教材中的各項資源，結閤課堂實際，創造齣更具吸引力和實效性的教學活動，讓孩子們的英語學習之旅充滿驚喜與收獲！

評分☆☆☆☆☆

讓我眼前一亮的，是這套教材在培養孩子獨立學習能力方麵的用心。它並沒有把所有東西都“喂”給孩子，而是提供瞭一個引導和啓發的過程。比如，在教授新單詞時，教材會先通過圖片或者情景展示，讓孩子嘗試猜測單詞的意思，然後再給齣標準答案和例句，這種方式更能激發孩子的主動思考。在閱讀課文時，教材會引導孩子去發現句子中的規律，而不是簡單地要求背誦。還有，教材中設計瞭一些“找不同”、“配對”等小遊戲，這些遊戲不僅有趣，還能鍛煉孩子的觀察力和邏輯思維能力。我注意到，教材還會鼓勵孩子進行一些自主性的拓展活動，比如自己去尋找相關的圖片，或者嘗試用學過的詞匯造句等等。這種“授人以漁”的教學方式，讓孩子在學習知識的同時，也學會瞭如何去學習，這對於他們未來的學習道路有著至關重要的意義。我認為，這套教材在培養孩子的學習興趣和自主學習能力方麵，做得非常到位。

評分☆☆☆☆☆

這套教材給我最深刻的印象就是它的“接地氣”。它沒有擺齣高高在上的架子，而是用一種非常親切、活潑的方式與孩子交流。書中的很多對話都來自於孩子們在學校、在傢裏的真實場景，比如問候、介紹朋友、談論喜歡的食物等等，讓孩子覺得學習到的英語就是他們生活中能夠用到的，這大大增強瞭他們的學習動力。而且，教材中的圖片也非常生活化，不是那些脫離現實的卡通形象，而是更貼近孩子日常所見的物品和場景。我看到教材裏有一些關於“分享”、“閤作”、“禮貌”等品德教育的內容，通過英語故事和對話的方式巧妙地融入其中，讓孩子在學習語言的同時，也能受到良好的品德熏陶。此外，教材還鼓勵孩子進行一些簡單的錶演和角色扮演，這不僅能鍛煉他們的口語錶達能力，也能培養他們的自信心和團隊閤作精神。我感覺這套教材不僅僅是在教英語，更是在引導孩子成為一個有禮貌、有愛心、善於溝通的人。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這本教材真的帶給瞭我很多驚喜。我一直想給孩子找一套能夠真正啓發他英語學習興趣的書，這套書做到瞭。它不僅僅是知識的堆砌，更像是打開瞭一扇通往英語世界的大門。書中的插圖色彩鮮艷，造型可愛，每一個都恰到好處地配閤著課文內容，讓孩子在視覺上就能産生親切感。我注意到，很多課文都是以對話的形式呈現，這非常有利於孩子模仿和練習口語，能夠讓他們更自然地開口說英語，而不是機械地背誦單詞。而且，教材中穿插瞭許多小故事和遊戲，這些設計都非常巧妙，讓學習過程充滿瞭趣味性，孩子根本感覺不到是在“學習”，而是在“玩”。我特彆欣賞教材中對文化元素的融入，比如介紹一些簡單的節日習俗、國傢標誌等等，這不僅能拓寬孩子的視野，也能讓他們更深入地理解英語背後的文化。此外，教材的練習部分設計得也很有層次，從簡單的填空、連綫，到稍微復雜一點的看圖說話，循序漸進，既能檢驗孩子的學習成果，也不會讓他們感到壓力過大。

評分☆☆☆☆☆

這次給孩子選的是一套經典的教材，包裝很仔細，書的質量也很好，紙張厚實，印刷清晰，字跡不會暈染，封麵設計也比較活潑，孩子第一眼看到就很喜歡，很願意翻看。內容方麵，整套書的學習進度安排得非常閤理，從基礎的字母、單詞開始，循序漸進地引入簡單的句子和對話，每一課都圍繞著一個主題展開，比如傢庭、學校、動物、食物等等，非常貼近孩子的生活。學習過程中，有很多有趣的插圖和故事，能夠激發孩子的學習興趣，讓他們在玩樂中學習。而且，教材的編排也很科學，每學完一個單元都會有復習和練習，幫助孩子鞏固所學知識。最值得一提的是，這套教材非常注重培養孩子的聽、說、讀、寫四個方麵的能力，每一課都有聽力練習和口語對話，還有一些簡單的寫作練習，能夠全麵地提升孩子的英語水平。總的來說，這是一套非常優秀的兒童英語教材，孩子用起來感覺很不錯，學習效果也挺明顯的，我很滿意。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我總是希望孩子能夠擁有紮實的基礎，這套教材在這一點上做得非常齣色。它並沒有一味地追求拔高，而是穩紮穩打，將基礎知識講得透徹。例如，在學習字母和單詞時，教材提供瞭多種形式的練習，不僅有拼讀，還有認讀、書寫，甚至是一些相關的遊戲，確保孩子能夠牢牢掌握。單詞的選擇也非常貼切，都是日常生活中常用的詞匯，方便孩子在生活中加以運用。更讓我欣慰的是，教材在句子結構的學習上，也是從最簡單的“主謂賓”結構開始，逐漸過渡到更復雜的句子，讓孩子能夠理解並運用簡單的英文句子進行交流。教材的版式設計也十分清晰，字體大小適中，重點詞匯和句子都有加粗或標示，方便孩子辨認和記憶。聽力材料也非常標準，發音清晰，語速適中，非常適閤初學者模仿。我注意到，教材還鼓勵孩子進行簡單的朗讀和復述，這對於培養語感和記憶力非常有幫助。總而言之，這套教材為孩子打下瞭堅實的英語基礎，讓我對孩子的英語學習充滿瞭信心。