开心辞书彩图版小学生多功能字典+成语词典+组词造句搭配词典全套3本学生工具书新课标专 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 新知图书专营店

出版社： 甘肃教育出版社

ISBN：kxcsxxszd3b

商品编码：29494248568

出版时间：2016-01-01

内容介绍

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目录

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《中华诗词鉴赏与创作指南》 内容提要： 本书旨在为广大学生、文学爱好者以及所有对中华优秀传统文化抱有热忱的人士，提供一本系统、深入且富于实践指导意义的诗词学习与创作的工具书。全书共分三大部分，力求在理论深度、文本广度与实践指导性上达到一个较高的平衡。 第一部分：中华诗词源流与体系概述 本部分着重于勾勒出中国诗词发展的时间脉络与核心特征，帮助读者建立起一个宏观的知识框架。 第一章：上古歌谣与先秦之音 《诗经》的社会功能与艺术成就： 详细解析“风、雅、颂”的结构异同，重点剖析六义（风、雅、颂、赋、比、兴）在早期诗歌中的运用。选取代表篇目，如《关雎》《蒹葭》，分析其现实主义与浪漫主义的早期形态。 楚辞的浪漫与想象： 探讨屈原及其“骚体”的革新意义，分析《离骚》中瑰丽的香草美人象征体系和神话色彩。对比《诗经》的质朴与楚辞的华美，理解中国文学中现实与浪漫的两大母题的源头。 诸子散文中的韵律之美： 简要介绍先秦诸子，如庄子、荀子等，其行文中的骈散结合倾向，为后世骈文、辞赋的产生奠定基础。 第二章：汉魏风骨与宫廷乐府 乐府民歌的生命力： 阐释汉乐府“感于哀乐，缘事而发”的创作宗旨，通过《孔雀东南飞》《陌上桑》等长篇叙事诗，展现汉代社会生活的广阔图景。 建安风骨的时代印记： 集中探讨曹操、曹丕、曹植“三曹”的文学贡献。分析其诗歌中体现的“慷慨悲凉”的时代精神，以及对五言诗体的成熟与定型起到的关键作用。 魏晋玄学的渗透： 探讨玄学思潮如何影响了文人创作的心态与主题，如嵇康、阮籍等人的诗作中体现的对生命、自由的追问。 第三章：格律的成熟与鼎盛——唐诗的辉煌 近体诗的规范确立： 详尽解释“格律”的构成要素——平仄、对仗、粘对，以及它们如何服务于诗歌的音乐美和形式美。区分五言绝句、七言律诗等不同体裁的格式要求。 初唐与盛唐的变革： 追溯陈子昂“复古”的尝试，重点剖析以王维、李白、杜甫为代表的盛唐气象。深入分析王维的山水田园诗派（禅意入诗）与李白的浪漫豪放（谪仙气质），以及杜甫集大成的现实主义精神（诗史地位）。 中晚唐的转折与精微： 探讨白居易的新乐府运动及其通俗易懂的艺术追求，以及韩愈、孟郊的奇险风格，直至李商隐、杜牧对意象与情思的极致雕琢。 第四部分：词曲的兴盛与后世演变 第四章：宋词的婉约与豪放 词体的起源与发展： 解释词的音乐性来源——“依声填词”，分析词牌（如《沁园春》《水调歌头》）的句法差异对内容表达的影响。 两宋词风的并峙： 详述柳永的铺叙、对都市生活的描摹，以及苏轼开创的“以诗为词”的豪放派。深入解析辛弃疾的爱国情怀如何与词体完美结合，达到“格调与性情并举”的境界。 格调的深化： 探讨姜夔、周邦彦等对音律的精研，以及南宋后期词作的内敛与哲理化趋势。 第五章：元曲的通俗与民间活力 散曲与杂剧的并进： 区别散曲（套数、小令）与戏剧的文体特征。分析元曲在语言上的口语化和生活化倾向。 关汉卿与马致远的戏剧世界： 选取经典元曲片段，分析其在人物塑造和矛盾冲突构建上的高超技巧。 第二部分：经典作品精读与鉴赏技法 本部分聚焦于具体的阅读方法和鉴赏工具，强调“如何读懂一首诗”。 第六章：意象的解读与象征体系 核心意象的文化内涵： 梳理中国诗词中反复出现的关键意象，如月、柳、鸿雁、梧桐、梅兰竹菊等。详细解析在不同时代背景下，这些意象所承载的“离愁”、“思乡”、“高洁”等复杂情感。 修辞手法的辨识与赏析： 系统梳理比喻、借代、通感、用典等手法。以具体诗句为例，说明修辞如何增强诗歌的表现力和感染力。 第七章：情景交融的艺术境界 情景交融的层次： 探讨诗人如何将主观情感融入客观景物描写之中，从“触景生情”到“情中生景”的递进关系。 以虚写实的技巧： 分析对梦境、幻觉、想象的运用，如何突破现实时空的限制，深化主题表达。 第八章：诗词中的历史与典故 典故的辨识与溯源： 教授读者如何快速定位诗词中涉及的历史事件或人物典故，避免望文生义。 用典的得失： 分析名家如何“化典为我用”，使之自然融入诗句，而非生硬堆砌。 第三部分：诗词创作实践指导 本部分侧重于将理论转化为实践，提供可操作的创作步骤和练习。 第九章：格律诗的入门与练习 平仄的初步掌握： 简化平仄规则，教授读者使用工具辅助检查，避免陷入复杂的音韵学细节。 对仗的训练方法： 提供名词对、动词对、形容词对的词性对应练习，并指导如何从上句的意境中自然引出下句的对仗。 限体创作范例： 以“咏物言志”为题，提供五言绝句和七言律诗的创作步骤拆解，强调起承转合的布局。 第十章：词曲的自由与抒情 词体的“填”与“创”： 讲解学习词作应先“学旧”再“创新”，建议初学者先从宋词小令入手。 意境的先行构思： 强调词作创作时，应先确定主要的情感基调和核心画面（意境），再根据词牌的句数和字数进行填充。 附录： 常用诗词韵部检索表（简化版） 历代重要诗词作家简介年表 常用诗词意象速查表 本书的编写风格力求典雅而不晦涩，注重系统性和实用性，旨在搭建一座连接古典文学与当代读者的坚实桥梁，让学习和欣赏诗词不再是高不可攀的学问，而是一种怡情养性的生活方式。

评分☆☆☆☆☆

这本辞书的装帧设计着实让人眼前一亮，拿到手上就能感受到那种扎实的质感，封面色彩搭配得既活泼又不失稳重，非常符合小学生的审美需求。内页的纸张选择也相当考究，厚度适中，保证了长时间翻阅时不会轻易磨损，油墨的印刷清晰度极高，即便是最细小的楷体字也能看得一清二楚，这对于正在培养识字和阅读习惯的小学生来说，无疑是极大的帮助。我特别留意了插图部分，那些彩图的绘制水平简直可以用精美来形容，色彩过渡自然，形象生动逼真，绝不是那种敷衍了事的简笔画，而是真正用心去描绘的艺术品。比如，当查到一个关于自然现象的词语时，配图能立刻将抽象的概念具象化，让孩子在理解词义的同时，还能获得视觉上的愉悦，这种图文并茂的编排方式，大大降低了学习的枯燥感，真正做到了寓教于乐。而且，字典的开本大小适中，既方便孩子携带去学校或图书馆，放在书桌上也不会占据过多的空间，这种对用户体验的细致考量，体现了出版方对目标读者群体的深刻理解和尊重，让人忍不住想为这份用心点赞。

评分☆☆☆☆☆

作为一位关注孩子学习进度的家长，我最看重的是工具书的“实用性”与“与时俱进”。这套书显然紧扣了最新的教育大纲要求，这一点在词条的选择上体现得淋漓尽致。我对比了孩子学校发的参考资料，发现这套辞书收录了很多新课标下强调掌握的、与现代生活和科技发展紧密相关的词汇，这确保了孩子在学校的学习内容能够得到及时、权威的补充和巩固，避免了“旧版工具书跟不上时代”的尴尬局面。更值得称道的是，在组词和造句的模块中，它似乎很注重引导孩子进行创造性思维。很多例句的设置非常贴近小学生的日常生活场景，比如描述校园活动、家庭趣事或者对未来梦想的憧憬，而不是那些脱离实际的、生硬的“标准范文”，这无疑是在鼓励孩子将学到的知识转化为自己的语言输出，真正做到“学以致用”，这种对学习迁移的重视，是很多传统工具书所欠缺的。

评分☆☆☆☆☆

我惊喜地发现，这套工具书在内容编排上的逻辑性简直可以称得上是教科书级别的典范。它不是简单地将词语堆砌在一起，而是构建了一个非常清晰的知识脉络。以那个关于成语的部分为例，每一个成语不仅给出了准确的解释，更重要的是，它还追溯了典故的出处和背景故事，这不仅仅是让孩子学会了一个成语的用法，更是打开了一扇通往中国传统文化的大门。很多成语的学习往往止步于死记硬背，但这里的解释却充满了人文关怀，能够激发孩子们探究背后的历史趣味。再说说词语的搭配部分，这对于提升口头和书面表达的精准度至关重要。它不是简单地罗列“近义词”或“反义词”，而是用大量真实的、符合现代语境的例句来展示词语如何在句子中“搭档”，这种实用性的指导，远比单纯的定义要有效得多，能够切实地帮助孩子构建起更丰富、更地道的语言结构体系，从根本上提升他们的语言组织能力。

评分☆☆☆☆☆

从教育理念的角度来看，这套工具书展现出了一种非常积极、开放的学习观。它不仅仅是一个提供标准答案的“知识仓库”，更像是一个激发孩子好奇心和探索欲的“思维训练场”。例如，在一些多义词的解释中，它会区分不同语境下的含义，并辅以小故事或小情景，引导孩子理解语言的灵活性和丰富性，而不是僵硬地接受单一解释。这种处理方式，潜移默化地培养了孩子的批判性思维和对语言的敏感度。我观察到，孩子在使用这套书后，写作业时明显更愿意尝试使用更精确、更有表现力的词语，不再满足于最简单的表述。这种从“知道”到“会用”的跨越，才是工具书最核心的价值所在，而这套书无疑在这方面做到了极致，它成功地将查字典变成了一种主动学习、主动构建知识体系的有趣过程，非常值得推荐给每一位追求高质量学习体验的家庭。

评分☆☆☆☆☆

我必须提及一下这套书的“耐用性”和“易用性”设计，这简直是为“熊孩子”量身定做的。书本的装订工艺非常扎实，我特意让孩子试着快速、甚至有些粗暴地翻阅，边缘和书脊都没有出现松脱的迹象，这对于经常需要频繁查阅的工具书来说是生命线。另外，检索系统的设计也体现了极高的用户友好度。目录清晰明了，拼音标注准确无误，而且在一些重点难点词汇旁边，还做了非常贴心的符号提示，比如某个词语的用法有特别的约定俗成之处，或者某个成语属于书面语，需要谨慎使用。这种细微的标注，像一个耐心的“小老师”在旁边轻声提醒，避免了孩子因为不理解语境差异而用错词语的窘境，可以说，它在设计上考虑到了孩子在学习过程中可能遇到的每一个小障碍，并提前给出了解决方案。