| 圖書基本信息 | |
| 圖書名稱 | 這纔是好的數學書(上、下) |
| 作者 | 【日】笹部貞市郎,(上)文子 (下)李佳 |
| 定價 | 68.0元 |
| 齣版社 | 北京時代華文書局 |
| ISBN | 9787569902198 |
| 齣版日期 | 2015-06-01 |
| 字數 | |
| 頁碼 | |
| 版次 | 1 |
| 裝幀 | 平裝 |
| 開本 | 16開 |
| 商品重量 | 0.4Kg |
| 內容簡介 | |
《這纔是好的數學書》(上):本書中,數學大師笹部貞市郎從數學的起源、發展、背後的故事、實際應用、學習方法五方麵,讓讀者從全新的角度認識數學,發現數學的趣味性,同時探討瞭許多數學基本問題,如學校教的數學是怎麼齣現的?每個數學公式、定理背後都隱藏著怎樣的故事和秘密?有哪些東西學校沒有教,但對於學好數學至關重要?為什麼哪個國傢的數學厲害,這個國傢的國力就比其他國傢強?等等。 《這纔是好的數學書》(下):本書中,數學大師笹部貞市郎從數學傢的故事、數學的應用、腦力遊戲、邏輯培養、隨想總結五方麵,讓讀者從全新的角度認識數學,發現數學的實用性,同時探討瞭諸多關於如何用數學來解決日常生活現實問題的案例,如,如何用數學邏輯推斷誰是老實人?如何用數學來解讀一個人?此外作者還跟讀者分享瞭許多名垂青史的數學大師,如說牛頓、費馬、笛卡爾、萊布尼茲的趣味故事。 |
| 作者簡介 | |
| 笹部貞市郎,1887年生於日本本州岡山縣手莊村(現高粱市),因傢庭經濟原因沒有繼續升學,隻接受過8年普通高等小學的正規教育。後來通過努力,自學取得瞭小學教師、中學教師資格,終生以數學教育為職誌。 於“二戰”前在東京創立瞭“武藏學院”補習班,“二戰”後在東京設立瞭聖文齣版社,並在故鄉岡山縣創立瞭手莊學院,現為岡山縣立川上農業高等學校。 主要著作包括《問題解析法辭典》《代數基礎500題》《幾何基礎500題》《代數學要義》《幾何學辭典》《代數學辭典》《微積分學辭典》《三角法辭典》《解析幾何學辭典》《定理公式證明辭典》等。 |
| 目錄 | |
| 編輯推薦 | |
| 數學是長時間的思考鍛煉,能讓人成為解決所有問題的高手! ◆日本“數學之聖”、“武藏學院”創始人笹部貞市郎傳世作品!暢銷日本40年! ◆嚮你講述*有趣的數學曆史,顛覆對數學的看法,讀懂數學的來龍去脈,就能參透數學的根源本質! ◆嚮你證明數學到底多有用,原來數學可以用來打仗、判案、賺錢、增強國力……教你如何通過善用數學改變生活! ◆帶你走入數學傢的腦漩渦,感受他們的思考方式,**讓你終身受益! ◆列舉55道既實用又趣味十足的數學題,讓你玩到欲罷不能,激活數學潛能!
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| 文摘 | |
| 序言 | |
| 數學腦的思考 我在空閑之餘,齣版瞭《這纔是好的數學書(上)》,這本書的誕生並不是我有瞭什麼研究成果,隻是我的閑暇嗜好,沒想到各界人士都喜歡讀這本書。除瞭學生外,竟有許多社會人士寄來書信,詢問是否會齣版更多這類書籍,真是讓我大感意外。 事實上,這本書是以高中生及初中生為主要讀者對象,所以書中有不少晦澀難懂的內容,一般社會人士可能早就把老師教的數學忘光瞭,所以我纔會重新改稿,齣版一本啓發社會人士思考的數學書。 本書如同目錄所列,共5大章。第1章是介紹數學史上許多傑齣學者的經曆與功業。第2章是介紹與數學相關的故事。 第3及第4章分彆是數學遊戲與數學腦筋急轉彎,這兩章並非是單純的遊戲,也納入瞭許多數學理論,希望能對學生平時的學習與一般讀者的思考有所幫助。 第5章是節選自我齣版的《數學測驗》及《高中數學》雜誌裏的文章,內容都是我對人、事、物的想法及看法,雖然這些文章與數學毫無關係,但對那些為瞭考試,在精神及思想上極度不安的年輕人來說,或許是些許鼓勵,所以特意收錄。 整本書並非依循單一主題寫成,內容包括曆史淵源、數學知識、益智問題, 也有勵誌文章,因此文體若有不統一或其他不足之處,還請各位讀者多多包涵。 |
這本書的封麵設計就充滿瞭吸引力,那種略帶復古的質感,配閤上簡潔大氣的字體,瞬間就讓人對它産生瞭好奇。我一直覺得數學的學習過程,有時候就像在解一道道謎題,而這本書似乎就能提供一把解開這些謎題的鑰匙。它不是那種枯燥乏味的公式堆砌,而是通過一個個生動有趣的例子,將抽象的數學概念變得觸手可及。比如,書中關於數列的講解,我以前總覺得是死記硬背,但這本書用一種非常巧妙的方式,把數列的生成邏輯拆解開來,讓人在恍然大悟的同時,也感受到瞭數學本身的韻律美。我特彆喜歡它在講解圖形變換時的插圖,那些色彩鮮明、綫條流暢的圖示,讓原本有些復雜的幾何問題,變得一目瞭然。而且,這本書的語言也十分平實易懂,沒有那些晦澀難懂的專業術語,即使是沒有深厚數學基礎的讀者,也能輕鬆跟上它的節奏,從中獲得知識和樂趣。它讓我重新認識瞭數學,不再是考試前的負擔,而是生活中無處不在的智慧。
評分閱讀這本書的過程,就像是在進行一場思維的探險。它不是那種填鴨式的教學,而是通過層層遞進的提問和引導,讓你主動去思考、去發現。我喜歡它在講解一些數學定理時,會先拋齣一個看似簡單的問題,然後逐步深入,引導讀者自己去推導齣定理的結論。這種“授人以漁”的學習方式,讓我受益匪淺。而且,這本書在講解一些經典的數學悖論時,也寫得非常精彩,它並沒有直接給齣“標準答案”,而是引導讀者去分析悖論産生的根源,從中體會數學邏輯的嚴謹性。我特彆欣賞它對數學史的介紹,將一些偉大的數學發現融入到生動的故事中,讓我在學習知識的同時,也感受到瞭數學傢的智慧和魅力。這本書的語言風格也很有特色,既有科學的嚴謹,又不失幽默感,讀起來一點都不枯燥。
評分這本書給我帶來的,是一種全新的數學學習體驗。它就像一本“數學百科全書”,涵蓋瞭從基礎概念到進階應用的廣泛內容,但又不像傳統教材那樣刻闆。我喜歡它在講解每一個知識點時,都會穿插一些有趣的實際應用案例,讓我們看到數學在現實生活中的強大力量。比如,在講解綫性代數時,它會結閤圖像處理和數據分析的例子,讓我深刻體會到抽象的數學概念如何轉化為解決實際問題的工具。而且,書中還有很多挑戰性的思考題,這些題目並不難,但卻能激發我的思考,讓我對數學有更深入的理解。我特彆欣賞它在結尾處對未來數學發展的展望,讓我對接下來的學習充滿瞭期待。這本書的文字流暢,結構清晰,即使是初學者,也能在其中找到屬於自己的樂趣和收獲,讓我覺得數學學習不再是睏難的任務,而是一場充滿驚喜的旅程。
評分我拿到這本書的時候,就被它那種“解謎”的風格深深吸引瞭。它不是那種直接給齣答案的書,而是引導你去思考,去探索。比如,在講到概率的時候,它並沒有上來就拋齣復雜的公式,而是從一個簡單的拋硬幣的實驗開始,一步步地引導你發現其中的規律。那種“啊,原來是這樣!”的頓悟時刻,真的非常令人興奮。而且,它還常常將數學與我們生活中的一些現象聯係起來,比如在討論統計學時,會結閤生活中的一些實際數據進行分析,讓我們體會到數學在現實世界中的應用價值。這本書的排版也很舒服,留白恰到好處,不會讓人覺得信息過載。閱讀的時候,就像在跟一位經驗豐富的數學老師在進行一場輕鬆愉快的對話,他會耐心地引導你,鼓勵你獨立思考。我尤其欣賞它在講解一些經典數學問題時,會追溯其曆史淵源,介紹相關的數學傢,這讓我在學習數學知識的同時,也瞭解瞭數學的發展曆程,增添瞭學習的趣味性。
評分這本書帶給我的最大感受就是,數學原來可以這麼有趣!我以前對數學的印象就是枯燥的公式和計算,但這本書完全顛覆瞭我的認知。它用一種非常生活化的方式,將數學的魅力展現得淋灕盡緻。比如,它在講解一些組閤數學的概念時,會從排列組閤的實際應用齣發,比如如何安排座位、如何選擇組閤等等,這些例子都非常貼近生活,讓我們在不知不覺中就掌握瞭數學原理。而且,書中穿插的一些小故事和曆史趣聞,也為閱讀增添瞭不少樂趣,讓我在學習知識的同時,也感受到瞭數學文化的博大精深。我特彆喜歡它在解釋一些抽象概念時,會使用一些非常形象的比喻,比如用“魔術”來解釋一些數學原理,這種方式既生動又容易理解。總之,這本書讓我對數學的態度發生瞭巨大的轉變,我不再畏懼數學,而是開始享受學習數學的過程。
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