全新正版 東京大學通識講座 貫通篇 [日]東京大學教養學部 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

[日] 東京大學教養學部 著

圖書標籤:

• 東京大學
• 通識教育
• 人文社科
• 日本文化
• 大學教材
• 教養課程
• 思想史
• 文化史
• 學術著作
• 通識講座

店鋪： 久點圖書專營店

齣版社： 人民郵電齣版社

ISBN：9787115415516

商品編碼：29525407411

包裝：平裝

齣版時間：2016-03-01

基本信息

書名：全新正版 東京大學通識講座 貫通篇

定價：42.00元

作者：東京大學教養學部

齣版社：人民郵電齣版社

齣版日期：2016-03-01

ISBN：9787115415516

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：32開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

---

日本教育改革典範模式

東京大學“自由七藝”通識教育

貫通文理 本末兼思 博約相輔 探求真知

日本圖書館推薦讀物

以知識與思想傳遞自由火種

直麵世界的真實與人類的心智

內容提要

---

本書為日本東京大學通識講座輯錄，講座打破文理界限，以東京大學特有的“自由七藝”理念為核心，重新引導知識與素養的迴歸。內容包括前沿科學與技術、哲學思辨、社會公共難題、曆史新解、生命解謎、園林藝術探究等。講座以生動的語言、有趣的角度來闡釋知識與思想，並保留瞭講座現場教授與聽眾之間的互動問答，重現臨場氣氛與求知的樂趣。

目錄

---

PART 1 歡迎來到“七藝”的世界

講 拯救超人——乾細胞與再生醫學的前沿

鬆田良一（Ryoichi Matsuda） 2

第二講 “鬼腳圖”的數學原理——數學的自由魅力

桂利行（Toshiyuki Katsura） 22

第三講 民主現在還有魅力嗎？——反思民主的意義

森政稔（Masatoshi Mori） 35

第四講 解開“存在”之謎——來自哲學的邀請

北川東子（Sakiko Kitagawa） 47

PART 2 學問和實踐 廣袤的地球

第五講 地球是溫柔的行星嗎？——生命的滅絕和進化

磯崎行雄（Yukio Isozaki） 68

第六講 讓人生“幻想化”——來自中國黃土高原

安富步（Ayumu Yasutomi） 84

第七講 與非洲的飢餓與貧睏戰鬥——一位日裔科學傢的故事

戈登·H.佐藤（Gordon H.Sato） 102

PART 3 認知、學習的意義和快樂

第八講 從榎本武揚看明治維新的世界——領土國傢的形成

臼井隆一郎（Ryuichiro Usui） 116

第九講 英式園林誕生的背後——它的美學和政治學

安西信一（Shinichi Anzai） 132

第十講 行為與描述——文化人類學的異文化理解

森山工（Takumi Moriyama） 153

第十一講 朝永振一郎與湯川秀樹——成長的軌跡

岡本拓司（Takuji Okamoto） 169

PART 4 維持人類和社會的科學力量

第十二講 先天的命運能夠改變嗎？——生命科學的發展

安田賢二（Kenji Yasuda） 186

第十三講 生物具有的分子機器——形式和機製

栗棲源嗣（Genji Kurisu） 200

第十四講 作為能量來源的乳酸——運動與疲勞的關係

八田秀雄（Hideo Hatta） 213

第十五講 支撐舒適生活的物性物理——日常生活中的應用

前田京剛（Atsutaka Maeda） 230

後記 248

作者介紹

---

東京大學教養學部

位於東京大學的駒場校區，是東京大學的跨學科研究以及新生前期課程學習的機構。凡入學東京大學的新生，都要在教養學部學習2年基礎性課程。教養學部重視“自由七藝”的通識素養教育，跨越學科界限，貫通文理之隔，對各學科知識博約相輔，以培養思想開放、知識多元、思維創新的創造性人纔。自創辦以來，在跨學科研究領域以及人纔培養上都取得瞭成績，是日本教育和人纔培育的典範模式。

文摘

---

序言

---

東方智慧的啓濛，思想的熔爐——探尋知識的邊界與未來的可能 當人類文明的長河奔湧嚮前，總有一些思想的火種，如同璀璨的星辰，引領我們穿越迷霧，抵達更廣闊的認知彼岸。本書，並非僅是一部單純的學術著作，它更是一扇通往深度思考的大門，一次與人類最傑齣頭腦對話的契機。它集閤瞭日本頂級學府——東京大學教養學部的智慧結晶，以“貫通篇”為題，旨在打破學科壁壘，展現知識的融通與創新。它所邀請的，是每一個渴望理解世界本質、探索未知領域、以及塑造未來可能性的讀者，共同踏上一場激動人心的思想探索之旅。 本書的誕生，源於對現代社會知識碎片化、學科壁壘森嚴的深刻反思。我們身處一個信息爆炸的時代，海量的信息如同潮水般湧來，但真正的洞察力卻常常被淹沒在錶象之下。學科之間的界限，在某種程度上，也限製瞭我們對復雜問題的全麵理解。如同高聳的山巒，各自獨立，卻共同構築起宏偉的地貌。而“貫通篇”的意義，恰恰在於從山頂俯瞰，將不同山巒的形態、紋理、以及它們之間相互連接的山脊與峽榖，一覽無餘地呈現齣來。它鼓勵我們跳齣單一學科的視角，擁抱跨學科的思維方式，認識到不同領域知識之間韆絲萬縷的聯係，從而獲得更深刻、更係統、更具前瞻性的理解。 本書的內容，並非局限於某個特定學科的知識普及，而是著力於傳達一種思考的方式，一種探究的方法，以及一種對人類文明發展脈絡的深層把握。它邀請的，是那些對知識本身充滿好奇，不滿足於現狀，勇於挑戰傳統觀念，並願意在思想的海洋中進行深度潛泳的讀者。在這裏，你將邂逅的是那些能夠激發你深度思考的問題，那些看似簡單卻蘊含著深刻哲理的洞見，以及那些引導你構建自身知識體係的框架。 想象一下，當你沉浸在古希臘哲學傢關於“真理”的追問中，你會開始思考，在信息真假難辨的當下，我們如何纔能接近事實的本質？當你閱讀到關於人工智能倫理的探討，你會審視，在科技飛速發展的浪潮中，人類的價值與尊嚴將如何被重新定義？當你接觸到關於生態平衡的論述，你會反思，在人與自然的復雜關係中，我們應如何承擔起守護地球的責任？這些問題，都不是孤立存在的，它們跨越瞭哲學、科技、社會學、環境科學等多個領域，而本書正是試圖為你搭建一座橋梁，讓你在不同知識的交叉點上，發現新的視角，碰撞齣新的火花。 本書的編纂，凝聚瞭東京大學教養學部教授們多年的教學與研究經驗。他們不僅是各自領域的頂尖學者，更是富有洞察力的思想傢。他們擅長將抽象的理論，轉化為生動而引人入勝的講解，用嚴謹的邏輯，引導讀者一步步深入問題的核心。他們所提供的，不僅僅是知識本身，更是如何獲取知識、如何運用知識、以及如何通過知識來理解和改變世界的智慧。 例如，在探討“曆史的演進”時，本書不會僅僅羅列年代與事件，而是會引導你思考曆史事件背後的驅動力，分析不同社會結構對人類行為的影響，以及探究曆史發展所呈現齣的規律性與偶然性。在解讀“藝術的生命力”時，它不會止步於對畫作或音樂的純粹欣賞，而是會引導你理解藝術作品所處的時代背景，分析藝術傢創作的意圖，以及探討藝術如何反映、塑造、甚至超越社會現實。在闡述“科學的邊界”時，它不會停留在實驗數據與公式的堆砌，而是會引導你思考科學研究的方法論，審視科學的局限性，以及探討科學發展對人類社會倫理與道德提齣的挑戰。 這種“貫通”的理念，體現在本書的每一個章節，每一個論述之中。它鼓勵讀者在閱讀過程中，主動建立不同知識之間的聯係。例如，當你在閱讀關於“全球化經濟”的章節時，不妨迴想一下“跨文化交流”的討論，思考經濟的全球化如何促進或阻礙文化的交流，以及文化差異又如何反作用於經濟發展。當你學習“生命科學”的最新進展時，也請留意“科技倫理”的部分，思考基因編輯等技術可能帶來的倫理睏境，以及如何在追求科學進步的同時，保障人類的福祉。 本書的語言風格，力求清晰、精準、且富於啓發性。它避免瞭枯燥的學術術語堆砌，而是以一種更加親切、更加人性化的方式，與讀者進行對話。作者們深知，真正的知識傳播，並非簡單的信息灌輸，而是激發讀者的思考，喚醒讀者的潛能。因此，在閱讀本書的過程中，你可能會發現自己時常停下來，陷入沉思，迴味作者所提齣的觀點，並嘗試將這些觀點與自己已有的知識經驗相結閤。這種主動的、深度的參與，正是本書所追求的效果。 本書的價值，並不僅僅在於它提供瞭多少“答案”，而更在於它引發瞭多少“問題”。它所探討的，是那些人類永恒的追問，是那些關於生命、宇宙、社會、以及我們自身的最根本的問題。這些問題，或許沒有標準答案，但對它們的不斷探尋，本身就構成瞭人類文明進步的動力。通過閱讀本書，你將有機會接觸到這些深刻的議題，並開始形成自己獨到的見解。 這是一次思想的盛宴，是一場智慧的遠航。它邀請每一個渴望成長、渴望理解、渴望超越自我的靈魂，加入這場深刻而迷人的知識之旅。在這裏，你將不僅僅獲得知識，更將重塑你的認知框架，拓展你的思維邊界，並最終，在對知識的深度融通中，發現屬於你自己的獨特智慧，為未來的探索，點燃更耀眼的火光。它鼓勵我們不再是知識的被動接受者，而是主動的思考者、提問者、以及創造者。它相信，當不同的思想火花在腦海中碰撞，當不同領域的知識在心中交融，我們就能孕育齣更加璀璨的思想，勾勒齣更加美好的未來。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書，內心是無比期待的。一直以來，東京大學在我心中都代錶著嚴謹治學和深厚底蘊，能夠通過這套“通識講座”，哪怕隻是窺見一斑，也足以讓人振奮。書的裝幀設計就透著一股子沉靜而專業的味道，翻開扉頁，一股油墨的清香撲鼻而來，仿佛瞬間置身於那古老而又充滿活力的學術殿堂。我尤其看重的是“貫通篇”這個字眼，它暗示著內容並非零散的知識點堆砌，而是有著內在的邏輯聯係和學術脈絡的梳理。我設想著，通過閱讀，也許能理解不同學科之間是如何相互關聯，又各自獨立地發展齣獨特的思想體係的。這對於我這樣一個在知識海洋中常常感到迷失方嚮的人來說，無疑是一盞指路明燈。我期待它能幫助我建立起一個更係統、更宏觀的知識框架，不再是碎片化的信息捕獲，而是能夠形成一種由點到麵、由麵到體的認知升級。同時，“全新正版”也讓我覺得物有所值，是對知識的尊重，也是對閱讀體驗的保障。我迫不及待地想沉浸其中，感受東京大學學者們的智慧光芒，開啓一段全新的認知旅程。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的，是一種對知識的敬畏感和探索欲。東京大學，這個名字本身就自帶光環，它代錶著一個國傢頂尖的學術水平和教育理念。而“貫通篇”更讓我覺得，這不僅僅是一本普通的教材，而是一次係統性的、能夠打通知識壁壘的學術盛宴。我期待它能夠提供一種更加宏觀的視角，幫助我理解不同學科之間的內在聯係，從而形成一種更加整體化的知識體係。我尤其關注那些能夠觸及人類文明史、社會結構演變，或是科學技術發展前沿的討論。我希望通過閱讀，能夠深刻理解人類文明的進程，洞察社會發展的脈絡，並對未來科技發展趨勢有所預見。這不僅是為瞭滿足我的求知欲，更是為瞭提升我作為一個社會人的認知水平和判斷能力。我渴望能夠從這些頂尖學者的智慧中汲取養分，讓自己變得更加睿智、更加通達，能夠以更加深刻的眼光去理解這個復雜而精彩的世界。

評分☆☆☆☆☆

這套書的齣現，對我而言，更像是一次與前沿思想的邂逅。我一直對日本學術界在某些領域的獨特視角和研究方法感到好奇，而東京大學作為其學術重鎮，其通識講座的內容自然備受關注。“貫通篇”更是激發瞭我深入探索的欲望，我猜想它會涵蓋諸如人文、社科、自然科學等多個領域，並試圖從中提煉齣共通的思維方式和研究範式。我期望這本書能夠提供一種全新的思考工具，幫助我跳齣既有的認知局限，以更廣闊的視野去審視世界。或許，它會挑戰我一些根深蒂固的觀念，引我進入全新的思想維度。我特彆期待那些能夠觸及人類文明本質、社會發展規律，或是科學前沿的討論。我設想著，每一篇講座都可能是一扇門，推開它，便是另一番截然不同的風景。這不僅僅是知識的獲取，更是一種思維的啓迪，一種對未知世界的不懈追求。我相信，通過閱讀，我能夠獲得一種超越具體學科的學習能力，培養一種終身學習的積極態度。

評分☆☆☆☆☆

我選擇這本書，很大程度上是被它所傳遞的“深度”和“廣度”所吸引。在信息爆炸的時代，我們很容易被錶麵的、淺層的知識所淹沒，而真正能夠滋養心靈、提升認知的東西，往往需要我們沉下心來，去挖掘那些更深層、更本質的智慧。“貫通篇”這個名字，在我看來，正是對這種深度的追求。我期待它能帶領我進入學術的殿堂，領略大師們的思想風采，學習他們是如何構建理論、如何分析問題、如何提齣見解的。我希望它能教會我如何進行批判性思考，如何辨彆信息的真僞，如何在紛繁復雜的現象中抓住事物的本質。同時，“通識”二字又預示著其內容的多樣性，我期待能夠跨越學科的界限，在不同領域中找到共通的邏輯和智慧。這不僅是對我知識麵的拓寬，更是對我的思維方式的一種重塑。我希望讀完這本書，能夠擁有更強的理解能力、分析能力和創新能力，能夠以更加成熟和理性的態度去麵對生活和工作中的各種挑戰。

評分☆☆☆☆☆

當我看到“全新正版 東京大學通識講座 貫通篇”這幾個字的時候，內心湧起的是一種對知識的尊重和對學習的熱忱。這不僅僅是一本書，更像是一扇通往未知領域的窗戶，一張通往思想高峰的門票。我猜想，“貫通篇”所包含的內容，一定能夠幫助我打通不同學科之間的壁壘，建立起更加係統、更加完整的知識體係。我期待它能帶領我走進人文、社科、自然科學等多個領域，去領略大師們的智慧結晶，去學習他們嚴謹的治學態度和深刻的分析方法。我希望這本書能夠幫助我拓寬視野，提升認知，讓我不再局限於單一的領域，而是能夠以一種更加宏觀、更加辯證的視角去理解世界。我期待它能夠激發我的求知欲，培養我獨立思考的能力，讓我能夠在這個信息爆炸的時代，找到真正有價值的知識，並從中獲得啓迪和力量。這本書，對我而言，不僅是閱讀，更是一種精神的洗禮和思想的升華。