正版 轻松英语名作欣赏小学版 第2级/第二级全集 适合二三年级(附光盘)英汉双语读物 全彩经典名著英 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 磐恒志行图书专营店

出版社： 外语教学与研究出版社

ISBN：9787513501330

商品编码：29534515454

丛书名： 轻松英语名作欣赏小学版分级盒装(第2级)(配

出版时间：2010-12-01

书名：轻松英语名作欣赏小学版分级盒装（第二级）适合小学二、三年级（附光盘）双语读物

 

定价：55.00

 

出版社: 外语教学与研究出版社; 第1版 (2010年10月1日)

 

平装: 405页

 

语种： 英语, 简体中文

 

开本: 32

 

ISBN: 9787513501330

 

商品尺寸: 22.2 x 15 x 3 cm

 

商品重量: 699 g

 

出版社: 外语教学与研究出版社

 

 

 

 

《轻松英语名作欣赏(小学版)(第2级)(分级盒装·套装共5册)》包含5册：《侠盗罗宾汉》、《卖火柴的小女孩》、《糖果屋历险记》、《阿拉丁和神灯》、《彼得·潘》，全部为文学名作英语简写本，配有中文译文、单词注释、阅读理解练习等。全书配有大量彩色插图，版面清新活泼。配有美国专业播音员朗读的MP3光盘。本盒装的5《轻松英语名作欣赏(小学版)(第2级)(分级盒装·套装共5册)》适合小学二、三年级学生或具有同等英语水平的读者阅读。

 

 

 

《轻松英语名作赏析——小学版》（第二级）适合小学二、三年级学生及广大英语爱好者使用。本盒含《侠盗罗宾汉》、《阿拉丁和神灯》、《卖火柴的小女孩》、《彼得·潘》、《糖果屋历险记》5本书，书中配有大量精美插图和美国专业播音员配乐朗读MP3光盘。

 

 

 

《侠盗罗宾汉》目录：

 

 

 

第1章 侠盗罗宾汉

 

 

 

第2章 桥上之争

 

 

 

第3章 射箭比赛

 

 

 

第4章 国王归来唱唱歌

 

 

 

排排戏

 

 

 

故事译文

 

 

 

习题答案

 

 

 

图解重点词汇

 

 

 

 

 

 

 

《卖火柴的小女孩》目录：

 

 

 

第1章 小女孩卖火柴

 

 

 

第2章 她点燃了一根火柴

 

 

 

第3章 她又点燃了一根火柴

 

 

 

第4章 她见到了奶奶做做题

 

 

 

唱唱歌

 

 

 

排排戏

 

 

 

故事译文

 

 

 

习题答案

 

 

 

图解重点词汇

 

 

 

 

 

 

 

《糖果屋历险记》目录：

 

 

 

第1章 迷路在森林

 

 

 

第2章 又一次迷路在森林

 

 

 

第3章 被关进女巫的家

 

 

 

第4章 逃出女巫的家故事译文

 

 

 

唱唱歌

 

 

 

排排戏

 

 

 

故事译文

 

 

 

习题答案

 

 

 

图解重点词汇

 

 

 

 

 

 

 

《阿拉丁和神灯》目录：

 

 

 

第1章 阿拉丁遇见坏魔法师

 

 

 

第2章 阿拉丁迎娶公主

 

 

 

第3章 坏魔法师归来

 

 

 

第4章 阿拉丁夺回神灯

 

 

 

做做题

 

 

 

唱唱歌

 

 

 

排排戏

 

 

 

故事译文

 

 

 

习题答案

 

 

 

图解重点词汇

 

 

 

 

 

 

 

《彼得·潘》目录：

 

 

 

第1章 彼得·潘来访

 

 

 

第2章 前往永无乡

 

 

 

第3章 两次绑架

 

 

 

第4章 得胜回家排排戏

 

 

 

唱唱歌

 

 

 

排排戏

 

 

 

故事译文

 

 

 

习题答案

 

 

 

图解重点词汇

 

 

 

 

《轻松英语名作赏析——小学版》由外语教学与研究出版社出版。

 

 

 

Nicole Brighton（美）、Kay Sam Shephard（新西兰）等改写。

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启蒙与拓展：小学低年级英语阅读的黄金阶梯 本书系为小学一、二年级学生量身打造的一套高品质英语分级阅读材料，旨在为初学英语的孩子搭建一座从零基础到自主阅读的坚实桥梁。本系列精选内容兼顾趣味性、教育性和适宜性，力求在激发孩子们对英语学习热情的初始阶段，提供最有效、最愉快的阅读体验。 一、 编纂理念：趣味驱动，自然习得 本套读物的核心理念在于“在玩中学，在乐中思”。我们深知，对于年幼的孩子而言，枯燥的语法灌输和超量的词汇记忆只会扼杀他们的学习兴趣。因此，我们采用“故事驱动式”的教学法，将知识点巧妙地融入引人入胜的故事情境中。 1. 主题生活化： 内容紧密贴合小学生日常生活，涵盖家庭、学校、动物、自然、节日等孩子们熟悉的主题。例如，《我的小宠物》、《有趣的学校日记》、《神奇的森林探险》等单元，能迅速引发学生的情感共鸣，使他们乐于开口、渴望阅读。 2. 语言循序渐进： 词汇和句式的难度控制严格遵循国际通行的语言习得规律。从最基础的“This is a book.”、“I have one apple.”等简单句型开始，逐步引入简单的复合句和常用动词时态，确保孩子们每一步都走得扎实而自信。我们特别注重高频词汇的重复出现，通过自然语境强化记忆，而非机械重复。 3. 文化启蒙并行： 在教授语言的同时，我们融入了西方文化元素，如简单的餐桌礼仪、基本的节日习俗（如复活节的兔子、感恩节的火鸡等），拓宽孩子的视野，培养其跨文化理解能力。 二、 内容结构与特色（共设五大主题模块）： 本系列读物共分为五个层次递进的模块，每个模块设计有10-12个短篇故事或主题单元，总计超过五十篇原创或改编的精品文章。 模块一：色彩与形状的初探（Focus on Basics） 此阶段重点在于基础认知和语音识别。 词汇聚焦： 颜色词（Red, Blue, Green）、形状词（Circle, Square, Triangle）、数字（One to Ten）、基本人称代词（I, You, He, She, It）。 句式结构： Be 动词的肯定句、简单的名词复数形式。 互动设计： 大量的图画标注和“找一找”的游戏，鼓励孩子将看到的物体与英文名称对应起来。 模块二：我的世界与我的家人（My World & Family） 将视角从抽象概念转向具体的人和事。 词汇聚焦： 亲属称谓（Mom, Dad, Brother, Sister）、身体部位（Hand, Eye, Nose）、常见家具（Table, Chair, Bed）。 句式结构： 简单的情态动词“Can”，表述能力和意愿；所有格的初步运用（e.g., This is my book）。 阅读目标： 能看懂描述家庭成员外貌和日常活动的简单段落。 模块三：动物与自然的声音（Sounds of Nature） 激发孩子对大自然的好奇心，学习描述性词汇。 词汇聚焦： 常见的家养动物和野生动物（Cat, Dog, Bird, Lion）、天气现象（Sunny, Rainy, Windy）。 句式结构： “There is / There are”的运用，学习如何描述场景；现在进行时态的简单引入，描述正在发生的动作（e.g., The bird is singing）。 听力辅助： 结合动物的叫声，增强听觉记忆。 模块四：学校生活与友谊建立（School Days & Friendship） 帮助孩子适应集体生活，学习社交用语。 词汇聚焦： 学习用品（Pencil, Eraser, Backpack）、课堂活动（Read, Write, Draw）、表示情感的词汇（Happy, Sad, Friend）。 句式结构： 疑问句（What, Where, How）的全面学习，鼓励孩子提问；简单的并列句。 情景对话： 模拟简单的课堂问答和朋友间的邀约。 模块五：小小探险家与想象力飞翔（Little Explorers & Imagination） 在巩固基础的前提下，稍微增加故事的复杂度和想象空间。 词汇聚焦： 交通工具（Car, Plane, Ship）、食物（Fruit, Vegetable）、简单的形容词拓展（Big, Small, Fast, Slow）。 句式结构： 简单过去时（Regular Verbs only）的初步接触，讲述“昨天发生的事”；比较级的简单运用（Bigger than）。 阅读挑战： 故事中开始出现三到四句的小型连贯叙事，培养阅读的整体理解能力。 三、 教学支持与学习工具： 为确保学习效果的最大化，本套读物配套了专业辅助材料： 1. 全彩视觉强化： 每页均采用高清、鲜艳的全彩插图，内容与文字高度契合，有效辅助低龄学习者理解抽象词汇和复杂情节。插图风格温馨可爱，符合儿童审美。 2. 精选核心词汇表： 每个单元后附有本单元出现的生词列表，配有清晰的中文释义和标准英式/美式发音指导（通过配套音频）。我们确保核心词汇的重复率达到“七次以上自然接触”的标准。 3. 发音与朗读资源（光盘/配套音频）： 附赠的音频资源由专业的母语者录制，语速适中，发音标准清晰。音频内容包含： 跟读模式： 供孩子模仿朗读，矫正语音语调。 纯净故事模式： 供孩子沉浸式欣赏，培养语感。 有声词汇卡： 单独播放核心词汇及其例句。 4. 趣味练习册（非包含在主书内，但可作为配套使用）： 针对每个单元设计了简单的配对题、连线题、填空题等，形式多样，旨在巩固所学词汇和句型，而非进行压力测试式的考试。 四、 适用对象与目标成果： 本套读物主要面向小学一年级至二年级的学生，尤其适合零基础入门或已学过少量基础字母和自然拼读的孩子。 学习目标： 词汇量： 掌握约 300-400 个高频基础词汇。 阅读能力： 能够独立阅读短小的、主题明确的英文故事，理解核心情节和主要信息。 语言运用： 能够运用基础的日常问候语和简单句型进行简单的口头交流。 兴趣培养： 建立对英语学习的积极态度，将阅读视为一种享受而非负担。 本书致力于成为孩子们英语学习旅程中的第一位友好向导，用最富吸引力的方式，开启他们对广阔英语世界的探索之旅。通过轻松愉快的阅读体验，夯实未来深入学习的坚实基础。

评分☆☆☆☆☆

这套书的装帧设计，拿到手就让人眼前一亮。封面色彩运用得非常大胆而和谐，那种充满童趣的插画风格，一下子就抓住了孩子们的注意力。我记得我女儿（她现在读三年级）拿到手的时候，立刻就表现出了极大的兴趣，不像有些教辅书，光是看着就觉得枯燥乏味。纸张的质感也相当不错，厚实，油墨清晰，即便是反复翻阅，也不会很快出现磨损的迹象，这对于我们这种需要经常带去学校和带回家的书来说，非常重要。书本的开本大小适中，无论是放在书包里还是拿在手里阅读，都非常方便，不像那种超大开本的书，孩子拿着会很费力。而且，内页的排版也看得出是用心设计的，不是那种密密麻麻的文字堆砌，而是留出了足够的空白，配合着那些精美的插图，读起来感觉非常轻松，一点压力都没有。这种注重视觉体验的设计，无疑极大地提升了孩子们阅读的积极性，让他们更愿意主动拿起书本来翻阅，而不是被动地要求“去读书”。总而言之，从物理层面来看，这套书绝对是高品质的代表，体现了出版方对目标读者群体的细致考量。

评分☆☆☆☆☆

真正让我感到惊喜的是这套书的“英汉对照”处理方式。我本身对英语学习的理念是“浸润式”而非“填鸭式”，所以很多原版读物固然好，但对于刚起步的二三年级孩子来说，完全纯英文的压力太大，容易产生挫败感。但这套书的翻译处理得极其巧妙，它不是那种直译到生硬的“中式英语”对照，而是更注重语境和意境的传达。在关键的句子旁边或者下方，提供了恰到好处的中文释义，既保证了孩子能理解故事主旨，又不会让他们过度依赖中文，从而阻碍了他们对英文原句结构的初步感知。我发现，我儿子在阅读过程中，常常是先看英文，遇到卡壳的地方，眼睛会迅速扫一下中文，然后马上回到英文继续往下读，这种主动的“查阅”行为，比我们直接告诉他“这个词是什么意思”要有效得多，因为它是在解决阅读障碍的当下进行的，记忆更深刻。这种平衡拿捏得非常到位，让孩子在享受故事乐趣的同时，潜移默化地学习了地道的表达方式。

评分☆☆☆☆☆

从内容选择的角度来看，这套书的选材非常贴合小学低年级孩子的认知水平和兴趣点。我之前尝试给孩子读过一些所谓的“经典名著简化版”，结果发现很多主题过于宏大或情节略显晦涩，孩子听了两三页就走神了。但这里的篇目，无论是故事的长度、情节的曲折性，还是人物的设定，都恰到好处地抓住了这个年龄段孩子的好奇心和想象力。它们往往围绕着友谊、小小的冒险、对新事物的探索或者生活中的小困境与解决，这些主题很容易引发孩子的共鸣。我的感受是，这些故事读起来有一种温暖人心的力量，它们不是在说教，而是在用讲故事的方式，默默地传递一些积极的价值观。孩子读完一个故事后，不会立刻合上书本去玩，而是会蹦蹦跳跳地跟我描述里面的某个情节，或者模仿某个角色的语气，这说明故事在他们心中留下了有价值的印记。

评分☆☆☆☆☆

关于随书附带的光盘，我得说，这是提升学习体验的“点睛之笔”。很多附带光盘只是简单地录制了文本朗读，但这个版本明显投入了更多的精力。我观察到，光盘中的音频不仅仅是标准清晰的朗读，它还加入了适度的背景音乐和音效，这让整个听觉体验变得非常生动立体。比如，当故事描述到风声呼啸或者小动物奔跑时，相应的音效就会出现，这极大地增强了代入感。我鼓励孩子先听一遍完整的英文音频，然后再对照书本阅读，或者在听音频的同时看插图。这种听读结合的方式，对于培养孩子的语感和正确发音习惯非常有益。特别是对于那些对字母发音还不太熟练的孩子来说，听着标准的音频模仿跟读，比单纯看音标要直观和有效得多。光盘的质量也很好，兼容性强，目前为止没有出现任何卡顿或读取失败的情况。

评分☆☆☆☆☆

总体而言，这套书给我带来的最大感受是“无压力下的有效输入”。很多家长在给孩子选购英语读物时，会陷入一个误区，即追求“最难”或“最权威”，结果往往是孩子被难度吓退，阅读热情迅速消退。但如果阅读本身变成了一种负担，那么所有的教育意义都会打折扣。这套书的定位非常清晰——为二三年级孩子提供一个充满趣味和美感的入门级阅读平台。它成功地将经典的文学魅力与低龄化的阅读需求进行了完美融合。我没有将它视为一个需要“攻克”的难关，而是一个可以放松享受的“阅读伙伴”。它不仅让孩子接触到了规范的英语表达，更重要的是，它在孩子心中播下了热爱阅读、享受英语学习的种子。这种积极的心理暗示，远比死记硬背几个单词要有价值得多，是我愿意向其他低年级家长强烈推荐的核心原因。