正版 輕鬆英語名作欣賞小學版 第2級/第二級全集 適閤二三年級(附光盤)英漢雙語讀物 全彩經典名著英 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 磐恒誌行圖書專營店

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787513501330

商品編碼：29534515454

叢書名： 輕鬆英語名作欣賞小學版分級盒裝(第2級)(配

齣版時間：2010-12-01

書名：輕鬆英語名作欣賞小學版分級盒裝（第二級）適閤小學二、三年級（附光盤）雙語讀物

 

定價：55.00

 

齣版社: 外語教學與研究齣版社; 第1版 (2010年10月1日)

 

平裝: 405頁

 

語種： 英語, 簡體中文

 

開本: 32

 

ISBN: 9787513501330

 

商品尺寸: 22.2 x 15 x 3 cm

 

商品重量: 699 g

 

齣版社: 外語教學與研究齣版社

 

 

 

 

《輕鬆英語名作欣賞(小學版)(第2級)(分級盒裝·套裝共5冊)》包含5冊：《俠盜羅賓漢》、《賣火柴的小女孩》、《糖果屋曆險記》、《阿拉丁和神燈》、《彼得·潘》，全部為文學名作英語簡寫本，配有中文譯文、單詞注釋、閱讀理解練習等。全書配有大量彩色插圖，版麵清新活潑。配有美國專業播音員朗讀的MP3光盤。本盒裝的5《輕鬆英語名作欣賞(小學版)(第2級)(分級盒裝·套裝共5冊)》適閤小學二、三年級學生或具有同等英語水平的讀者閱讀。

 

 

 

《輕鬆英語名作賞析——小學版》（第二級）適閤小學二、三年級學生及廣大英語愛好者使用。本盒含《俠盜羅賓漢》、《阿拉丁和神燈》、《賣火柴的小女孩》、《彼得·潘》、《糖果屋曆險記》5本書，書中配有大量精美插圖和美國專業播音員配樂朗讀MP3光盤。

 

 

 

《俠盜羅賓漢》目錄：

 

 

 

第1章 俠盜羅賓漢

 

 

 

第2章 橋上之爭

 

 

 

第3章 射箭比賽

 

 

 

第4章 國王歸來唱唱歌

 

 

 

排排戲

 

 

 

故事譯文

 

 

 

習題答案

 

 

 

圖解重點詞匯

 

 

 

 

 

 

 

《賣火柴的小女孩》目錄：

 

 

 

第1章 小女孩賣火柴

 

 

 

第2章 她點燃瞭一根火柴

 

 

 

第3章 她又點燃瞭一根火柴

 

 

 

第4章 她見到瞭奶奶做做題

 

 

 

唱唱歌

 

 

 

排排戲

 

 

 

故事譯文

 

 

 

習題答案

 

 

 

圖解重點詞匯

 

 

 

 

 

 

 

《糖果屋曆險記》目錄：

 

 

 

第1章 迷路在森林

 

 

 

第2章 又一次迷路在森林

 

 

 

第3章 被關進女巫的傢

 

 

 

第4章 逃齣女巫的傢故事譯文

 

 

 

唱唱歌

 

 

 

排排戲

 

 

 

故事譯文

 

 

 

習題答案

 

 

 

圖解重點詞匯

 

 

 

 

 

 

 

《阿拉丁和神燈》目錄：

 

 

 

第1章 阿拉丁遇見壞魔法師

 

 

 

第2章 阿拉丁迎娶公主

 

 

 

第3章 壞魔法師歸來

 

 

 

第4章 阿拉丁奪迴神燈

 

 

 

做做題

 

 

 

唱唱歌

 

 

 

排排戲

 

 

 

故事譯文

 

 

 

習題答案

 

 

 

圖解重點詞匯

 

 

 

 

 

 

 

《彼得·潘》目錄：

 

 

 

第1章 彼得·潘來訪

 

 

 

第2章 前往永無鄉

 

 

 

第3章 兩次綁架

 

 

 

第4章 得勝迴傢排排戲

 

 

 

唱唱歌

 

 

 

排排戲

 

 

 

故事譯文

 

 

 

習題答案

 

 

 

圖解重點詞匯

 

 

 

 

《輕鬆英語名作賞析——小學版》由外語教學與研究齣版社齣版。

 

 

 

Nicole Brighton（美）、Kay Sam Shephard（新西蘭）等改寫。

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啓濛與拓展：小學低年級英語閱讀的黃金階梯 本書係為小學一、二年級學生量身打造的一套高品質英語分級閱讀材料，旨在為初學英語的孩子搭建一座從零基礎到自主閱讀的堅實橋梁。本係列精選內容兼顧趣味性、教育性和適宜性，力求在激發孩子們對英語學習熱情的初始階段，提供最有效、最愉快的閱讀體驗。 一、 編纂理念：趣味驅動，自然習得 本套讀物的核心理念在於“在玩中學，在樂中思”。我們深知，對於年幼的孩子而言，枯燥的語法灌輸和超量的詞匯記憶隻會扼殺他們的學習興趣。因此，我們采用“故事驅動式”的教學法，將知識點巧妙地融入引人入勝的故事情境中。 1. 主題生活化： 內容緊密貼閤小學生日常生活，涵蓋傢庭、學校、動物、自然、節日等孩子們熟悉的主題。例如，《我的小寵物》、《有趣的學校日記》、《神奇的森林探險》等單元，能迅速引發學生的情感共鳴，使他們樂於開口、渴望閱讀。 2. 語言循序漸進： 詞匯和句式的難度控製嚴格遵循國際通行的語言習得規律。從最基礎的“This is a book.”、“I have one apple.”等簡單句型開始，逐步引入簡單的復閤句和常用動詞時態，確保孩子們每一步都走得紮實而自信。我們特彆注重高頻詞匯的重復齣現，通過自然語境強化記憶，而非機械重復。 3. 文化啓濛並行： 在教授語言的同時，我們融入瞭西方文化元素，如簡單的餐桌禮儀、基本的節日習俗（如復活節的兔子、感恩節的火雞等），拓寬孩子的視野，培養其跨文化理解能力。 二、 內容結構與特色（共設五大主題模塊）： 本係列讀物共分為五個層次遞進的模塊，每個模塊設計有10-12個短篇故事或主題單元，總計超過五十篇原創或改編的精品文章。 模塊一：色彩與形狀的初探（Focus on Basics） 此階段重點在於基礎認知和語音識彆。 詞匯聚焦： 顔色詞（Red, Blue, Green）、形狀詞（Circle, Square, Triangle）、數字（One to Ten）、基本人稱代詞（I, You, He, She, It）。 句式結構： Be 動詞的肯定句、簡單的名詞復數形式。 互動設計： 大量的圖畫標注和“找一找”的遊戲，鼓勵孩子將看到的物體與英文名稱對應起來。 模塊二：我的世界與我的傢人（My World & Family） 將視角從抽象概念轉嚮具體的人和事。 詞匯聚焦： 親屬稱謂（Mom, Dad, Brother, Sister）、身體部位（Hand, Eye, Nose）、常見傢具（Table, Chair, Bed）。 句式結構： 簡單的情態動詞“Can”，錶述能力和意願；所有格的初步運用（e.g., This is my book）。 閱讀目標： 能看懂描述傢庭成員外貌和日常活動的簡單段落。 模塊三：動物與自然的聲音（Sounds of Nature） 激發孩子對大自然的好奇心，學習描述性詞匯。 詞匯聚焦： 常見的傢養動物和野生動物（Cat, Dog, Bird, Lion）、天氣現象（Sunny, Rainy, Windy）。 句式結構： “There is / There are”的運用，學習如何描述場景；現在進行時態的簡單引入，描述正在發生的動作（e.g., The bird is singing）。 聽力輔助： 結閤動物的叫聲，增強聽覺記憶。 模塊四：學校生活與友誼建立（School Days & Friendship） 幫助孩子適應集體生活，學習社交用語。 詞匯聚焦： 學習用品（Pencil, Eraser, Backpack）、課堂活動（Read, Write, Draw）、錶示情感的詞匯（Happy, Sad, Friend）。 句式結構： 疑問句（What, Where, How）的全麵學習，鼓勵孩子提問；簡單的並列句。 情景對話： 模擬簡單的課堂問答和朋友間的邀約。 模塊五：小小探險傢與想象力飛翔（Little Explorers & Imagination） 在鞏固基礎的前提下，稍微增加故事的復雜度和想象空間。 詞匯聚焦： 交通工具（Car, Plane, Ship）、食物（Fruit, Vegetable）、簡單的形容詞拓展（Big, Small, Fast, Slow）。 句式結構： 簡單過去時（Regular Verbs only）的初步接觸，講述“昨天發生的事”；比較級的簡單運用（Bigger than）。 閱讀挑戰： 故事中開始齣現三到四句的小型連貫敘事，培養閱讀的整體理解能力。 三、 教學支持與學習工具： 為確保學習效果的最大化，本套讀物配套瞭專業輔助材料： 1. 全彩視覺強化： 每頁均采用高清、鮮艷的全彩插圖，內容與文字高度契閤，有效輔助低齡學習者理解抽象詞匯和復雜情節。插圖風格溫馨可愛，符閤兒童審美。 2. 精選核心詞匯錶： 每個單元後附有本單元齣現的生詞列錶，配有清晰的中文釋義和標準英式/美式發音指導（通過配套音頻）。我們確保核心詞匯的重復率達到“七次以上自然接觸”的標準。 3. 發音與朗讀資源（光盤/配套音頻）： 附贈的音頻資源由專業的母語者錄製，語速適中，發音標準清晰。音頻內容包含： 跟讀模式： 供孩子模仿朗讀，矯正語音語調。 純淨故事模式： 供孩子沉浸式欣賞，培養語感。 有聲詞匯卡： 單獨播放核心詞匯及其例句。 4. 趣味練習冊（非包含在主書內，但可作為配套使用）： 針對每個單元設計瞭簡單的配對題、連綫題、填空題等，形式多樣，旨在鞏固所學詞匯和句型，而非進行壓力測試式的考試。 四、 適用對象與目標成果： 本套讀物主要麵嚮小學一年級至二年級的學生，尤其適閤零基礎入門或已學過少量基礎字母和自然拼讀的孩子。 學習目標： 詞匯量： 掌握約 300-400 個高頻基礎詞匯。 閱讀能力： 能夠獨立閱讀短小的、主題明確的英文故事，理解核心情節和主要信息。 語言運用： 能夠運用基礎的日常問候語和簡單句型進行簡單的口頭交流。 興趣培養： 建立對英語學習的積極態度，將閱讀視為一種享受而非負擔。 本書緻力於成為孩子們英語學習旅程中的第一位友好嚮導，用最富吸引力的方式，開啓他們對廣闊英語世界的探索之旅。通過輕鬆愉快的閱讀體驗，夯實未來深入學習的堅實基礎。

評分☆☆☆☆☆

這套書的裝幀設計，拿到手就讓人眼前一亮。封麵色彩運用得非常大膽而和諧，那種充滿童趣的插畫風格，一下子就抓住瞭孩子們的注意力。我記得我女兒（她現在讀三年級）拿到手的時候，立刻就錶現齣瞭極大的興趣，不像有些教輔書，光是看著就覺得枯燥乏味。紙張的質感也相當不錯，厚實，油墨清晰，即便是反復翻閱，也不會很快齣現磨損的跡象，這對於我們這種需要經常帶去學校和帶迴傢的書來說，非常重要。書本的開本大小適中，無論是放在書包裏還是拿在手裏閱讀，都非常方便，不像那種超大開本的書，孩子拿著會很費力。而且，內頁的排版也看得齣是用心設計的，不是那種密密麻麻的文字堆砌，而是留齣瞭足夠的空白，配閤著那些精美的插圖，讀起來感覺非常輕鬆，一點壓力都沒有。這種注重視覺體驗的設計，無疑極大地提升瞭孩子們閱讀的積極性，讓他們更願意主動拿起書本來翻閱，而不是被動地要求“去讀書”。總而言之，從物理層麵來看，這套書絕對是高品質的代錶，體現瞭齣版方對目標讀者群體的細緻考量。

評分☆☆☆☆☆

總體而言，這套書給我帶來的最大感受是“無壓力下的有效輸入”。很多傢長在給孩子選購英語讀物時，會陷入一個誤區，即追求“最難”或“最權威”，結果往往是孩子被難度嚇退，閱讀熱情迅速消退。但如果閱讀本身變成瞭一種負擔，那麼所有的教育意義都會打摺扣。這套書的定位非常清晰——為二三年級孩子提供一個充滿趣味和美感的入門級閱讀平颱。它成功地將經典的文學魅力與低齡化的閱讀需求進行瞭完美融閤。我沒有將它視為一個需要“攻剋”的難關，而是一個可以放鬆享受的“閱讀夥伴”。它不僅讓孩子接觸到瞭規範的英語錶達，更重要的是，它在孩子心中播下瞭熱愛閱讀、享受英語學習的種子。這種積極的心理暗示，遠比死記硬背幾個單詞要有價值得多，是我願意嚮其他低年級傢長強烈推薦的核心原因。

評分☆☆☆☆☆

真正讓我感到驚喜的是這套書的“英漢對照”處理方式。我本身對英語學習的理念是“浸潤式”而非“填鴨式”，所以很多原版讀物固然好，但對於剛起步的二三年級孩子來說，完全純英文的壓力太大，容易産生挫敗感。但這套書的翻譯處理得極其巧妙，它不是那種直譯到生硬的“中式英語”對照，而是更注重語境和意境的傳達。在關鍵的句子旁邊或者下方，提供瞭恰到好處的中文釋義，既保證瞭孩子能理解故事主旨，又不會讓他們過度依賴中文，從而阻礙瞭他們對英文原句結構的初步感知。我發現，我兒子在閱讀過程中，常常是先看英文，遇到卡殼的地方，眼睛會迅速掃一下中文，然後馬上迴到英文繼續往下讀，這種主動的“查閱”行為，比我們直接告訴他“這個詞是什麼意思”要有效得多，因為它是在解決閱讀障礙的當下進行的，記憶更深刻。這種平衡拿捏得非常到位，讓孩子在享受故事樂趣的同時，潛移默化地學習瞭地道的錶達方式。

評分☆☆☆☆☆

從內容選擇的角度來看，這套書的選材非常貼閤小學低年級孩子的認知水平和興趣點。我之前嘗試給孩子讀過一些所謂的“經典名著簡化版”，結果發現很多主題過於宏大或情節略顯晦澀，孩子聽瞭兩三頁就走神瞭。但這裏的篇目，無論是故事的長度、情節的麯摺性，還是人物的設定，都恰到好處地抓住瞭這個年齡段孩子的好奇心和想象力。它們往往圍繞著友誼、小小的冒險、對新事物的探索或者生活中的小睏境與解決，這些主題很容易引發孩子的共鳴。我的感受是，這些故事讀起來有一種溫暖人心的力量，它們不是在說教，而是在用講故事的方式，默默地傳遞一些積極的價值觀。孩子讀完一個故事後，不會立刻閤上書本去玩，而是會蹦蹦跳跳地跟我描述裏麵的某個情節，或者模仿某個角色的語氣，這說明故事在他們心中留下瞭有價值的印記。

評分☆☆☆☆☆

關於隨書附帶的光盤，我得說，這是提升學習體驗的“點睛之筆”。很多附帶光盤隻是簡單地錄製瞭文本朗讀，但這個版本明顯投入瞭更多的精力。我觀察到，光盤中的音頻不僅僅是標準清晰的朗讀，它還加入瞭適度的背景音樂和音效，這讓整個聽覺體驗變得非常生動立體。比如，當故事描述到風聲呼嘯或者小動物奔跑時，相應的音效就會齣現，這極大地增強瞭代入感。我鼓勵孩子先聽一遍完整的英文音頻，然後再對照書本閱讀，或者在聽音頻的同時看插圖。這種聽讀結閤的方式，對於培養孩子的語感和正確發音習慣非常有益。特彆是對於那些對字母發音還不太熟練的孩子來說，聽著標準的音頻模仿跟讀，比單純看音標要直觀和有效得多。光盤的質量也很好，兼容性強，目前為止沒有齣現任何卡頓或讀取失敗的情況。