李昌镐儿童围棋课堂9787122152145 化学工业出版社 (韩)李昌镐 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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韩李昌镐 著

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• 围棋
• 儿童围棋
• 李昌镐
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• 入门
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• 韩国围棋
• 棋谱
• 益智
• 教育

店铺： 悟元图书专营店

出版社： 化学工业出版社

ISBN：9787122152145

商品编码：29540429838

包装：平装

出版时间：2013-09-01

图书基本信息
图书名称	李昌镐儿童围棋课堂
作者	(韩)李昌镐
定价	25.00元
出版社	化学工业出版社
ISBN	9787122152145
出版日期	2013-09-01
字数
页码
版次	1
装帧	平装
开本	16开
商品重量	0.359Kg

内容简介

本书是《李昌镐儿童围棋课堂》套书第三册。在前两册的基础之上，介绍了较高级的吃子方法及劫争、实战死活应用、中局的延伸下法等，进一步讲解布局、定式、大场、官子等的基本下法及应用，力求使儿童具备独立完成整盘棋局的能力。

作者简介

“石佛”李昌镐，韩国职业围棋棋手，8岁拜师，11岁成为职业棋手，14岁获得个职业冠军，16岁获得个世界冠军，1990~1995年称雄韩国，1996~2006年开创世界围棋史上的“李昌镐时代”。

目录

章 吃子 一滚打包收（滚包） 二、进阶门吃 夹·门吃 三、进阶枷吃 1.打 飞枷 2.两面枷吃 乌龟不出头 3.扳 飞枷 4.大枷 四、大头鬼（秤砣） 围棋小知识：《围棋十诀》我来解读（一） 小练习 第2章死活：实战演练 一、死 二、活 围棋小知识：《围棋十诀》我来解读（二） 三、劫杀和劫活 小练习 第3章 劫争 一、劫的价值 二、劫材很重要 三、初棋无劫 围棋小知识：棋手的等级——段位 小练习 第4章 布局：定式篇 一、星定式 1.星的挂法 2.小飞挂 二、三·三定式 1.肩冲挂变化 2.小飞挂变化 3.打飞挂变化 围棋小故事：曹丕和曹彰的传说 三、小目定式 1.小目的挂法 2.小飞挂变化 第5章 布局：三线、四线和大场 一、三线和四线 1.三线：实地线 2.四线：外势线 3.三四线搭配，效果好 4.疏密适当 围棋小故事：“小霸王”孙策的棋谱 二、大场 1.什么事大场 2.开拓自己疆域的大场 3.破坏和限制对方势力的大场 4.巩固自己并（或）威胁对方的大场 围棋小知识：本因坊 小练习 第6章 布局：布局类型与形势判断 一、布局类型 1.二连星布局 2.三连星和四连星布局 3.对角型布局 二、形势判断 围棋小知识：一代大师吴清源 第7章 中盘：分断 一、挤断 二、靠断 三、扳断 四、跨断 五、顶断 围棋小知识：陈毅元帅 小练习 第8章 官子：价值的计算 一、算大小——出入计算法 1.有出有入：两边目数都有变 2.又出没入：只有一方目数有变的情况 二、算价值——要加倍 1.双后手官子——正常算就好 2.逆收——我要加倍算！ 3.双先——可以按3倍来算！ 围棋小故事：关云长刮骨疗毒 三、实战常见官子价值计算 1.双方先手官子 2.单方先手官子 3.双方后手官子 围棋小故事：王积薪仙师授艺 小练习 第9章 对杀技巧 一、缩对方的气 1.扑 2.挖 二、延长自己的气 1.长 2.断 3.接 三、眼位 1.有眼杀无眼 2.做成大眼 围棋小故事：耳赤之局 小练习 0章 手筋 一、“扳”的手筋 二、“立”的手筋 三、“跨”的手筋 四、“飞”的手筋 围棋小故事：橘中棋仙 小练习 1章 棋形 一、好形 二、愚形 三、造对方愚形的手段 1.刺 2.滚打包收 围棋小知识：“石佛”李昌镐

编辑推荐

李昌镐儿童围棋课堂#是一套较好的儿童围棋入门读物，讲解了各种围棋技巧，并且本着循序渐近的原则，每册书在之前一册的基础上都有的难度提升。书中选取了很多难度适宜的练习题，并进行详细的解答。本书同时配有卡通插画和围棋故事，语言亲切、幽默，非常适合5~12岁的儿童阅读。

文摘

序言

超越棋盘的智慧：围棋与儿童成长的奇妙融合 围棋，这项拥有数千年历史的古老智慧游戏，早已超越了单纯的竞技范畴，成为一种能够深刻塑造儿童思维方式、培养品格的独特教育载体。它不仅仅是黑白子在纵横交错的棋盘上的博弈，更是一场关于策略、耐心、全局观和决策能力的深度探索。当围棋的魅力与儿童教育的精髓相结合，便能激发出无穷的能量，帮助孩子们在游戏中学到宝贵的人生课题，为他们的成长之路铺就坚实的基础。 围棋：儿童思维的“ gimnasio ” 对于正处于身心快速发展的儿童而言，围棋提供了一个绝佳的“思维健身房”。它以一种游戏化的方式，潜移默化地锻炼着孩子们多种关键的认知能力。 逻辑推理与规划能力： 围棋每一步的落子都关乎未来的发展，需要孩子在落子前进行周密的思考和预判。他们需要分析当前棋局的形势，推测对手可能的应对，并规划出自己接下来的几步甚至十几步棋。这种“前瞻性思维”的训练，能够极大地提升儿童的逻辑推理能力，让他们学会从长远的角度看待问题，而不是只关注眼前的利益。他们会逐渐明白，每一个看似微小的决定，都可能对最终的结局产生深远的影响。 空间想象力与全局观： 棋盘的广阔空间是围棋的舞台，孩子需要在脑海中构建出棋子的位置关系，理解“空”的含义，以及如何通过棋子的组合来包围和占领更多的地盘。这极大地锻炼了他们的空间想象能力。更重要的是，围棋要求孩子具备“全局观”，不能仅仅盯着一两个局部战斗，而要时刻关注整个棋盘的态势，理解不同区域之间的联系与制约。这种从局部到整体，再从整体到局部的思维转换，将帮助孩子在面对复杂问题时，能够抓住关键，理清脉络，形成整体性的解决方案。 专注力与记忆力： 一盘棋的胜负可能取决于微不足道的失误，这要求孩子们在对弈过程中高度集中注意力，不放过任何一个细节。棋盘上不断变化的位置关系、对手的每一次落子，都需要他们细心观察和记忆。长此以往，围棋能够显著提升儿童的专注力，让他们在学习和其他活动中也更能沉下心来。同时，记忆力也得到了锻炼，他们需要记住自己已经下过的棋，以及可能存在的危险或机会。 决策能力与风险评估： 在围棋的世界里，每一个选择都伴随着潜在的风险与收益。孩子需要学会权衡利弊，评估不同落子的价值，并做出最优的决策。有时，他们需要冒险出奇制胜，有时则需要稳扎稳打，步步为营。这种在不确定环境中做出决策的训练，将有助于他们在未来的生活中，更冷静地分析情况，更果断地做出选择。 围棋：品格塑造的“熔炉” 除了智力上的启迪，围棋更是一座能够熔炼儿童品格的熔炉，在黑白之间，孩子们学会了许多宝贵的人生品质。 耐心与毅力： 围棋棋局往往漫长而复杂，一盘棋的胜负可能需要数小时的思考和博弈。在漫长的过程中，孩子们需要保持耐心，不因暂时的不利局面而气馁，也不因短暂的优势而骄傲自满。他们学会了如何坚持到底，如何从失败中汲取教训，并重新振作。这种坚韧不拔的精神，是他们未来面对人生挑战时不可或缺的宝贵财富。 尊重与礼仪： 围棋是一种讲究礼仪的运动。在对弈之前，棋手之间会行礼，在对弈过程中，要尊重对手，不迟疑、不打扰。棋局结束后，无论胜负，都要向对手表示感谢。这种规范化的互动，能够帮助孩子们从小养成尊重他人、遵守规则的良好习惯。他们会学会如何与人平等相处，如何在竞争中保持风度。 独立思考与自我反思： 围棋的魅力在于，它很少有绝对的“正确答案”。每一步棋都有其合理性，但也可能存在更好的选择。这鼓励孩子独立思考，形成自己的判断。当棋局失利时，他们需要学会自我反思，分析自己的失误所在，而不是一味地指责他人或抱怨运气。这种反思的能力，是他们自我成长的重要驱动力。 抗挫折能力与情绪管理： 围棋的胜负往往是明确的，失败是常有的经历。每一次失败，都是一次宝贵的成长机会。孩子们在围棋中学会如何面对失败，如何不因一时的失利而崩溃，而是从中总结经验，调整心态，准备下一次的挑战。这种强大的抗挫折能力，将帮助他们在生活中更能承受压力，更能从逆境中崛起。 合作与团队精神（在某些围棋活动和教学中体现）： 尽管围棋本身是个人对弈，但在围棋课堂和团队活动中，孩子们会通过观摩、讨论、复盘等形式，与同伴交流学习，分享彼此的思路，共同进步。这种集体性的学习体验，能够培养他们的合作精神和团队意识，让他们明白，集体的智慧往往能带来更丰硕的成果。 围棋教育的价值：面向未来的综合素养 在信息爆炸、竞争日益激烈的现代社会，单靠知识的灌输已不足以应对未来的挑战。围棋教育所培养的独立思考、逻辑分析、全局观、抗挫折能力、耐心与毅力等综合素养，恰恰是未来人才所必备的核心竞争力。 适应变化的能力： 围棋棋局瞬息万变，需要孩子不断地根据新的情况调整策略。这种能力能够帮助他们在快速变化的社会环境中，更灵活地适应新知识、新技能和新环境。 解决复杂问题的能力： 围棋训练的全局观和逻辑推理能力，是解决复杂问题的基石。孩子们将能够更有效地分析问题的本质，找到关键环节，并制定出可行的解决方案。 创新思维的萌芽： 围棋中不乏出奇制胜的妙手，这鼓励孩子们敢于尝试，勇于创新。在扎实的逻辑基础上，他们能够激发出更具创造性的想法。 健全人格的塑造： 围棋所强调的规则意识、尊重对手、诚实守信等品质，是构建健全人格的重要组成部分。孩子们在棋盘上的磨砺，将让他们在人格层面更加成熟、坚韧和有责任感。 结语 围棋，这项古老而又充满活力的智慧游戏，为儿童提供了一个独特而有效的成长平台。它不仅仅是教授一种技能，更是一种思维方式的启迪，一种品格的磨砺。当孩子们沉浸在黑白世界的乐趣中，他们正在不知不觉地构建着自己的智慧宫殿，塑造着自己未来的人生方向。围棋教育，是送给孩子一份珍贵的礼物，它将在他们成长的道路上，播下智慧的种子，收获坚韧的品格，最终绽放出属于他们自己的精彩人生。

评分☆☆☆☆☆

从排版和视觉效果来看，这本书给我的感觉是相当扎实和沉稳的，完全没有那种为了迎合低龄读者而搞得花里胡哨的感觉。用料上乘的书纸，让黑白棋子的线条和棋盘的格线都显得格外清晰锐利，这对于需要精确辨识棋形的游戏来说至关重要。我注意到，某些关键的“手筋”或者“定式”所在页，似乎采用了特殊的加粗或者不同的背景色块来凸显，这无疑是对学习者的友好提示，避免在快速翻阅时错过重点。此外，书中对围棋历史或者文化背景的穿插介绍似乎也把握得恰到好处，没有喧宾夺主，只是作为一种点缀，偶尔提起一下古代棋手的故事，或者某个著名对局的背景，能让整个学习过程不那么枯燥，添上了一层人文色彩。我希望这些文化片段，能潜移默化地影响孩子，让他们明白围棋不仅仅是技术博弈，更是一种东方智慧的体现。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我关注的重点往往在于“练习”和“反馈”机制的设计。一本好的教材，不能仅仅停留在理论讲解，更需要有供孩子动手实践的平台。我仔细查看了书中的习题部分，它们是否具有足够的区分度和梯度？是那种一眼就能看出答案的送分题，还是需要停下来冥思苦想几分钟的“小谜题”？我更倾向于后者，那种需要反复思考、甚至需要用笔在草稿纸上模拟推演的题目，才能真正锻炼孩子的逻辑推理能力。如果书中附带了标准答案，那么答案的解析是否详尽？是直接给出一个“正确”的着法，还是会对比分析其他几种可能的着法，并解释为何其他着法不如选定的那一步？这种深入的解析，对于家长辅导孩子或者孩子自我修正错误至关重要。如果这本书能在这方面做得足够细致，那么它的实用价值将大大提升，不再是一本只能看不能动的参考书。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我感觉它更像是一份精心准备的“学习蓝图”，而非仅仅是一本“知识手册”。它似乎在告诉学习者：“围棋的世界是这样构成的，现在我为你铺好了探索的第一条路。”这种构建感让我感到非常安心。我特别欣赏其中对于“死活题”基础部分的引入方式，它没有直接抛出复杂的杀棋或做活的技巧，而是从最基础的“两口气”、“三口气”的局面开始，让孩子通过最直观的计数和形状变化，建立起对棋子生存空间的最初概念。这种由浅入深的教学哲学，是避免“拔苗助长”的关键。而且，如果这本书能兼顾到不同学习进度的孩子，比如在每一章的末尾设置“优秀者挑战”的难题，同时为基础薄弱者提供“巩固练习”的简化版，那就更能体现出它作为一本经典教材的包容性。总而言之，它给我的感觉是：这是一套致力于打下坚实根基，而非追求速成的、值得信赖的入门指南。

评分☆☆☆☆☆

初次翻阅，我最大的感受是那种扑面而来的匠心，能明显感受到编著者在设计教学路径上的深思熟虑。它不像市面上某些快餐式的围棋读物，只是简单地罗列了一些“禁入点”或“打吃”的图解，而是似乎花了大篇幅来构建一个完整的认知体系。我特别留意了书中关于“气”的概念是如何解释的，这是很多新手，包括我自己在内，一开始就容易混淆的地方。如果它能通过生动的比喻——比如把气想象成棋子的“呼吸”，或者把提子过程描绘成一场“资源争夺战”——来深入浅出地阐述，那无疑是成功的。更进一步说，优秀的围棋教材应该能够引导孩子学会“看穿”下一步，而不只是简单地“应付”当前这一手。我一直在寻找那种能培养孩子预判能力和全局观的素材，希望这本书的编排能在某个章节中，巧妙地融入一些关于“大局观”的初步培养方法，哪怕只是通过一些特殊的布局练习来实现。毕竟，围棋的魅力就在于其无限的可能性，如果能早早在这本书里感受到这种宏大的空间感，那将是巨大的收获。

评分☆☆☆☆☆

这本围棋启蒙书，光看名字就透着一股专业的劲儿，虽然我买它的时候，是冲着“儿童”这两个字去的，希望能给自家那活泼好动的“小不点”找点能静下心来的事儿做。坦白说，我这人对手边的棋盘研究得不深，对那些复杂的术语和历史渊源大多是走马观花。但我最看重的，是它能不能真正把高深的围棋理论，用孩子能懂的语言和图形展现出来。我期待看到的是，书中那些看似简单的黑白子排列背后，蕴含着一套循序渐进的教学逻辑，能让孩子从最基础的提子、做活，慢慢过渡到对“目”和“势”的初步感知。如果能配上足够清晰、对比度高的彩色图例，甚至是用一些小故事来串联那些枯燥的对弈规则，那就太棒了。毕竟，对于初学者来说，兴趣才是最好的老师，如果书本本身显得过于刻板和严肃，那再好的内容也只能束之高阁，沦为装饰品了。我希望它能像一个耐心十足的私教，手把手地带着孩子，一步步拆解棋盘上的奥秘，而不是直接丢下一大堆复杂的棋谱让孩子望而却步。