基本信息
书名:截拳道擒跌技法
定价:12.00元
作者:舒建臣
出版社:人民体育出版社
出版日期:2004-10-01
ISBN:9787500926382
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:
商品重量:0.681kg
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内容提要
自从香港武术大师李小龙先生创立了截拳道功夫以来,影响巨大,在国际武坛上享有盛誉。近些年来,截拳道在中华大地上也得到了蓬勃发展和广泛传播,在广大青少年中掀起了一股学习截拳道的热潮。
在本套书中,作者试图从不同的角度,以理论和实战技法相结合的方式,把截拳道基本的理念、技法和攻防招式逐一介绍给大家。考虑到不同层次学习者的需求,在本套书中,笔者尽量以通俗易懂的语言进行描述,以较多的图片直观地表现各种技术动作的特点,力求使之达到一个好的效果。当然,这只是笔者的一个好的愿望。因为,无论是学习截拳道还是其他的武术流派,主要的还是靠学习者在训练中的切身感悟,一部入门丛书,无论如何仅仅是引导您入门的一个辅助工具,而不是。
目录
作者介绍
文摘
序言
这本书的语言风格非常独特,它既有传统武学典籍那种凝练、含蓄的特点,又融入了现代体育教学的清晰明了。作者似乎深谙如何用最少的文字表达最复杂的技术要领。在描述一些高速动作时,他会使用一些非常形象的比喻,比如将对手的重心转移描述为“寻找水中的浮力点”,或者将摔法的着力点比喻为“撬动杠杆的支点”。这些比喻不仅有助于理解,更在记忆层面形成了深刻的锚点。同时,在处理一些需要“柔化”处理的衔接部分,作者的遣词造句又充满了诗意和哲理,使得阅读过程本身也是一种精神的陶冶,而不是枯燥的技能学习。这种文武兼备的表达方式,让这本书脱离了普通技术手册的范畴,更像是一部将实践智慧与文化底蕴完美融合的武道经典。
评分这本书的装帧设计真是没得挑剔,纸张的质感拿在手里就让人感到踏实,那种略带磨砂的触感,加上封面设计上那种古朴又不失力量感的字体排布,一下子就把人拉进了那个讲求“刚柔并济”的武学世界。我尤其欣赏他们对插图的处理,虽然是技术性的动作演示,但画师的功力可见一斑,线条既清晰又不生硬,每一个关节的受力点和发力方向都通过细微的阴影和角度变化得到了精准的表达。初次翻阅时,我甚至花了很长时间只是在感受这本书的“物性”,它不像有些武术书籍那样追求花哨的视觉效果,而是沉淀着一种老派的、对武学本体的尊重。这种对细节的打磨,让我对书中所传授的内容产生了先入为主的信任感,仿佛作者和出版社在用这种精致的工艺告诉读者:我们对待这门技艺是极其认真的。书本的开本大小也十分适中,方便在练习时随时翻阅,不会显得过于笨重,这在实操过程中是极为重要的考量,体现了出版方对读者实际使用场景的深刻理解。
评分从一个长期在传统武术圈子里摸爬滚打的旁观者角度来看,这本书最大的价值在于其“实战导向”的克制。它没有过度渲染“一招制敌”的夸张效果,而是用非常理性的笔触去分析在不同距离、不同力量对比下的成功率和风险系数。书中多次提到“预判”的重要性,并提供了一套详细的观察对手身体细微变化的训练方法,这对于提升战术意识比学习任何单一招式都更为重要。它教人学会的不是“如何赢”,而是“如何不输”。这种严谨的态度在现今市面上充斥着浮躁教学内容的背景下,显得尤为珍贵。它像一位经验丰富的老拳师在耳边低语,指引你避开那些看似华丽实则中看不中用的弯路,直指武术训练的核心——效率与精准。读完后,我感觉自己对于“技法”的理解上升到了“策略”的层面。
评分在讲解具体招式和变化时,这本书展现出一种极强的系统性和递进性,这让我这个有一定基础的习练者也感到受益匪浅。它不是简单地罗列防守或进攻的手段,而是围绕几种核心的“母式”进行无限延展。例如,当介绍到一个基础的控制动作时,作者会紧接着演示如何应对对手的三种常见反抗姿态,以及在每种反抗姿态下,如何利用关节锁定的角度进行微调以达到最佳效果。这种“一招多解,多解归一”的编排方式,极大地培养了读者的应变能力,避免了死板套招的弊端。尤其值得称道的是,很多看似与主题关联不大的步法调整,都被巧妙地融入到擒拿和跌摔的衔接过程中,使得整个动作链条流畅自然,真正体现了中国武术“不脱离步法谈技术”的精髓。每一次练习,我都能从书中的某个细节找到之前练习中忽略的关键点。
评分这本书的理论基础构建得非常扎实,绝非那种堆砌招式的“武术秘籍”。作者似乎花费了大量的篇章来解析“势”与“时机”这两个在实战中至关重要的概念。我过去接触的一些教材往往忽略了这些形而上的探讨,直接跳到具体的攻防套路,导致学了动作却用不出来。而这本书则详尽地剖析了人体发力机制与借力卸力的物理学原理,用词精准却又不失武学特有的韵味。例如,对于“寸劲”的阐释,它没有陷入玄乎其玄的描述,而是结合了身体的转动惯量和肌肉的瞬间收缩来解释,这对于希望将武术与现代运动科学结合起来的习练者来说,简直是醍醐灌顶。读完前几章的理论铺垫,我感觉自己对所有后续的技法演示都有了一个宏观的框架去理解,而不是零散地记忆孤立的动作组合。这种由内而外、由抽象到具象的教学顺序,极大地提高了学习的效率和深度。
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