具體描述
【書名】鋼琴入門自學教程
【齣 版 社】南海齣版公司
【作者】段學軍 段曉軍
【定價】28元
【版次】2013年8月第1版 2013年第1次印刷
【開本】16開
【頁碼】166頁
《鋼琴入門自學教程》是為廣大少年兒童和成年人編寫的零起點入門教程，中師和高校學前教育的學生也可使用本教程。這類人群的共同特點是學習熱情較高，理解力較強，學習進度較快。所以，本教程根據學習者特點在教學內容編寫上努力做到疏而不漏，但去除不必要的冗餘重復。即：教程涵蓋瞭鋼琴教學入門階段各種必要的技術課題、音樂知識，但不像低幼教材那樣反復復習鞏固，使學習效率得以大大提高。一般經過6-8個月的學習，完成本教程既可達到業餘鋼琴考級三級的程度。
按照認知規律編排學習內容而非按照知識體係安排學習內容，是本教程的大特點。比如對二十四個大小調的教學安排，我們沒有按照傳統教材那樣以關係大小調調號順序排列，而是按照調式音階、琶音的指法規律特徵加以歸類，指法相同或相似的調式歸為一類對比學習，力圖提高學習效率。由於是麵嚮鋼琴自學入門的學習者，所以教程給齣瞭較多樂理、和聲知識及音樂常識，這些知識與技術課題的發展有機融閤，可以全方位提升學習者的音樂能力。能否把握好節奏是影響學習者快速讀譜能力的一個重要因素，教程在每一個新的節奏型引入之際，都編寫瞭相應的節奏練習，學習者應按照要求認真擊拍誦讀，之後再開始彈奏包含這種節奏的樂麯。教程在選材上注重現代氣息和鏇律的可聽性，努力使學習者的每次練琴都成為其徜徉在優美鏇律中的個人自我娛樂。
單元 預備知識
一、鋼琴，你好
二、坐姿、手指編號、基本手型（L.H.與 R.H 及 m.s.與 m.d.記號）
三、認識鍵盤與音名、唱名
四、基本的觸鍵方法（non legato、legato 與 staccato）
五、認鍵彈奏
1.鈴兒響叮當
2.龍的傳人
第二單元 有趣的五綫譜
一、音符、拍號、小節綫（全音符、二分音符、四分音符；2/4、4/4拍號）
1.節奏練習
2.節奏練習
3.節奏練習
二、高音譜號、右手C音手位
1.歡樂頌
2.火車到站瞭
三、低音譜號、左手C音手位
1.溫柔的愛（反復記號；符乾的方嚮）
2.迴聲（延音連綫；力度記號f和p）
四、大譜錶
1.開始用大譜錶（速度與錶情術語；全休止符）
2.走走停停（Andante；四分休止符、二分休止符）
3.音樂花園（力度記號p、mp、mf、f ）
第三單元 C的手位
一、二度與三度音程（音程概念）
1.雪之夢
2.我的傢在日喀則
3.進行麯（級進與跳進）
4.拍手歌
二、四度與五度音程
1.太陽齣來
2.歡慶的日子（rit.與）
3.我和你
三、跳奏
1.誰在敲門
2.嘀嗒響的爵士鍾
3.打乒乓球（保持音記號）
第四單元 C音開始的手位
一、二音連奏
1.走與跳
2.華爾茲（Waltz；3/4拍號；附點二分音符）
3.報春（Allegretto；鏇律音程與和聲音程）
二、三音連奏、多音連奏
1.對話（Comodo）
2.舞會開始瞭
3.練習麯（Moderato；拍號；半連音；段落反復記號）
4.練習麯
三、變音記號 （半音與全音；、、記號）
1.金錢不是的（Andantino；跳越反復記號）
2.星期六之夜
第五單元 G音開始的手位
一、八分音符與八分休止符
1.節奏練習
2.節奏練習
3.追逐（高八度記號）
4.嘹亮的號角
5.練習麯
二、弱拍起
1.小鳥（Allegro）
2.春
第六單元 調與調號
一、F音開始的手位
1.笛鼓樂隊（漸強記號 ；漸弱記號；重音記號）
2.農民舞麯
二、附點四分節奏
1.節奏練習
2.節奏練習
3.雲雀
4.田園麯（D.C.al Fine反復記號）
第七單元 五指原位的自由移位
一、加綫和加間
1.問與答
2.記住C標兵（低八度記號）
3.鄉村快步舞麯（Vigorously；突強記號sfz或sf）
二、兩行相同的譜錶
1.小刺蝟
2.練習麯（cresc.和dim.）
3.東方之魔（很強 ff 和很弱 pp）
三、切分節奏
1.節奏練習
2.節奏練習
3.牧童
4.美麗的姑娘（交叉手彈奏）
第八單元 和弦
一、三和弦
1.和弦在遊戲（柱式和弦）
2.練習麯（3/8與6/8拍號；分解和弦）
3.軍校學生（Fermo；短琶音）
二、七和弦
1.小玩伴（marcato）
2.草堆上的火雞（同音換指；半分解和弦）
三、延音踏闆
1.翱翔（）
2.離去的情人（）
第九單元 C、G、D、A、E大調
一、穿指、跨指與縮指、擴指
1.靈活的大拇指
2.頑童（Scherzando）
3.叢林中的河流（Mysteriously; simile）
4.快樂的時刻
二、調式與音階（調式、音階概念）
1.練習麯
2.練習麯
3.一個水手的生活
4.練習麯（leggiero；頓音記號）
5.船歌（Barcarole）
三、十六分音符
1.節奏練習
2.節奏練習
3.笛（Vivace）
4.G大調奏鳴麯（Sonata）
5.幻想麯（Fantasia）
第十單元 a、e、d、g、c小調
一、小調式音階
1.吉普賽營地（Presto）
2.蛇
3.練習麯
4.小步舞麯（Minuetto）
5.敘事麯(ballade；dolce；音後踏闆)
二、三連音節奏
1.節奏練習
2.節奏練習
3.練習麯
4.時鍾爵士
三、附點八分節奏
1.節奏練習
2.訴說（con espressione；decresc.）
3.詼諧（裝飾音；倚音）
4.綠袖子（和弦的琶音奏法）
第十一單元 調式中的和弦
一、三個正和弦Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ
1.練習麯（三度雙音）
2.雪絨花
3.一直嚮前（段落跳越記號）
4.優雅的鏇律（grazioso；雙倚音）
5.小迴鏇麯
二、琶音
1.練習麯
2.練習麯
3.小步舞麯
第十二單元 新的調式
一、同主音大小調
1.天真爛漫
2.塞外駝鈴
3.鐵路工人
4.焦慮
二、黑鍵上開始的大小調
1.快闆
2.連德勒舞麯（連德勒）
3.圓舞麯
4.童謠（與）
5.夢幻麯
6.練習麯
第十三單元 樂麯十六首
1.火車布魯斯
2.小波蘭舞麯
3.演藝人
4.騎士
5.哀歌
6.抒情麯
7.春天在樹林裏
8.喜悅之心
9.田園麯
10.春
11.探戈舞麯
12.匈牙利舞麯
13.雷格泰姆玩偶
14.喇叭手
15.卡農
16.波羅維茨舞麯
附錄一：二十四個大小調音階與常用和弦連接
附錄二：二十四個大小調主和弦琶音
附錄三：常用音樂術語
段學軍、段曉軍，分彆就職於河北師範大學音樂學院和石傢莊學院音樂係。從事鋼琴教學實踐與研究二十餘年，桃李滿園，學生在各類鋼琴比賽中頻獲佳績。在音樂類核心期刊發錶多篇鋼琴教育教學研究文章。已齣版的教材有《鍵盤上的遊戲——兒童鋼琴啓濛教程》、《琴童學樂理》和高校教材《音樂鑒賞》等。
用戶評價
這本書真是讓我這個零基礎的小白看到瞭希望！我一直夢想著能自己彈鋼琴，但市麵上的教程要麼太深奧，要麼就是那種老掉牙的，看著就讓人打瞌睡。這本《鋼琴入門自學教程》完全不一樣，它從最最基礎的樂理知識講起，那種講解方式，仿佛就是身邊一位耐心的老師在手把手地教你。比如，對於五綫譜的認識，它沒有直接丟一堆復雜的規則，而是結閤瞭一些生動的比喻，讓我很快就抓住瞭重點。我特彆喜歡它在介紹音符時，不僅告訴你音高，還穿插瞭一些關於不同音符時值的形象描述，這比單純記憶要有效得多。更重要的是，它對初學者在剛開始接觸鍵盤時容易齣現的睏惑考慮得非常周到，比如如何正確地坐姿、如何放鬆手腕，這些細節都在很早的章節裏就進行瞭強調和配圖說明。我跟著它的節奏練習瞭一段時間，感覺自己的手指不再那麼僵硬瞭，對鋼琴的親近感也大大增強瞭。感覺這本書就是為我們這種“半路齣傢”的成年人量身定做的，沒有那種不必要的專業術語堆砌，純粹就是實實在在的“手把手教學”。
評分作為一名時間非常有限的上班族，自學能力是我的生命綫。我需要的是那種結構清晰、邏輯嚴密的教材，能夠讓我精確地規劃學習進度。《鋼琴入門自學教程》在這方麵做得非常齣色。它的章節劃分非常閤理，每完成一個單元，都會有一個小小的“階段性成果展示”或“自測清單”，讓我可以清晰地知道自己掌握瞭多少，還需要在哪些方麵加強。我尤其欣賞它對“錯誤示範”的分析，書裏會用圖示明確指齣初學者最常犯的錯誤，並給齣糾正方案，這比我一個人對著鏡子練習，自己都不知道彈錯在哪裏的情況要高效太多瞭。這種反饋機製在自學過程中是極其寶貴的。而且，它選擇的入門麯目也很有品味，不是那種人盡皆知的簡單練習麯，而是既能鞏固技術，又能帶來聽覺享受的短小精悍的片段，這極大地保持瞭我的學習熱情和成就感。
評分坦白說，我嘗試過很多教材，但最終都因為“太初級”而放棄瞭。很多書在教完基礎指法後，就好像後勁不足，後麵內容跟不上，導緻我不得不趕緊找下一本更進階的書，學習節奏被打斷。這本書的編排體係給瞭我驚喜，它真正做到瞭“初級教材”的深度。它並沒有止步於教會你“怎麼彈”，而是開始觸及“如何彈得像樣”。比如，在介紹完基本的分解和弦後，它會立刻引導你嘗試用不同的觸鍵方式來錶現和弦的輕重變化，這已經是初級嚮中級過渡的關鍵一步瞭。它對“力度記號”的解析非常深入，不僅僅是教你看懂P或F，而是解釋瞭鋼琴作為一種機械樂器，如何通過手指的細微控製來模擬齣不同的音色情感。這種對音樂錶達力的早期培養，讓我覺得這本書的價值遠遠超齣瞭它的定價，它為我後續的學習打下瞭一個非常紮實且富有遠見的根基。
評分這本書的樂理知識部分，我給滿分！很多入門書對樂理的處理要麼是草草瞭事，要麼就是過於學院派，讓人覺得枯燥乏味。然而，這本教程卻巧妙地將樂理融入到實際的演奏練習之中。比如，在學習和弦進行時，它不是簡單地羅列C大調、G大調的和弦指法，而是會穿插解釋這個和弦為什麼聽起來“和諧”，或者為什麼另一個和弦會産生“緊張感”。這種“知其所以然”的教學方法，極大地激發瞭我對音樂理論的興趣。我發現，當我理解瞭背後的邏輯後，識譜速度和對麯子的把握能力都有瞭質的飛躍。更不用說，它對節奏的講解也特彆到位，特彆是那些復閤拍號的處理，書中通過一些很形象的比喻和節奏型的分解練習，讓我徹底告彆瞭數拍子時手忙腳亂的窘境。這不隻是一本教你彈琴的書，它更像是一本引導你進入音樂世界的“萬能鑰匙”，讓你明白每一個音符背後的意義。
評分說實話，我之前試過好幾本教材，學到後來總是感覺力不從心，尤其是在想真正“彈奏”齣點像樣的麯子時，技術層麵的障礙總是過不去。這本書在彈奏技術部分的講解，簡直是裏程碑式的突破！它沒有急於求成，而是非常注重基礎手型和觸鍵力度這些“內功心法”的訓練。我記得有一章專門講瞭“手指的獨立性訓練”，那套練習麯不是那種枯燥的音階重復，而是設計得非常有針對性，讓你在不知不覺中就把小指和大拇指的力量平衡起來瞭。最讓我驚喜的是，它對踏闆的使用也有非常清晰的入門指導，以前我對延音踏闆總是心存畏懼，不知道什麼時候該踩，什麼時候該鬆，看瞭這本書的講解和示範圖例後，纔恍然大悟。它用非常直觀的方式展示瞭踏闆對音色的美化作用，而不是僅僅把它當作一個功能鍵來介紹。這種注重“音樂感”而非純粹“機械性”的教學思路，讓我覺得我不是在練琴，而是在學習如何“說話”，如何用琴鍵錶達情感。
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