南藝電子琴考級麯集（1-10級）南京藝術學院社會藝術水平考級教材藝考通關考試音樂教材江蘇鳳 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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齣版社： 江蘇鳳凰文藝齣版社

ISBN：9787559406910

商品編碼：29560836719

齣版時間：2017-09-01

商品詳情

經典文學巨著與時代思潮的交匯：一部跨越百年的思想史詩 書名：《群星閃耀時：二十世紀西方思想的脈絡與迴響》 內容簡介： 《群星閃耀時：二十世紀西方思想的脈絡與迴響》並非一本枯燥的學術論著，而是一部帶領讀者穿越二十世紀波瀾壯闊的思想圖景的深度導覽。本書聚焦於塑造現代世界觀、價值觀以及社會結構的那些關鍵性哲學、社會學、心理學和藝術思潮，旨在揭示它們如何在一個充滿劇變、兩次世界大戰、技術爆炸與身份認同危機的時代中誕生、發展並相互碰撞，最終沉澱為我們今日思考世界的基礎框架。 本書的敘事結構采取瞭“時間軸推進與議題聚焦”相結閤的方式，避免瞭傳統思想史的綫性刻闆，力求展現思想傢的對話與張力。全書分為六大部分，每一部分都圍繞一個核心的時代命題展開深入探討。 --- 第一部分：舊世界的黃昏與新理性的萌芽 (1900s - 1920s) 這一部分深入剖析瞭“世紀之交”的焦慮感如何催生瞭對傳統形而上學和科學實證主義的深刻反思。我們將重點考察尼采思想的深遠影響——權力意誌、上帝之死對歐洲知識界帶來的精神震蕩，以及弗洛伊德對人類心智結構（本我、自我、超我）的革命性解構。 繼而，我們將考察語言哲學在維也納學派和早期分析哲學中的奠基工作，如羅素與早期維特根斯坦，他們試圖通過邏輯的清晰化來清理形而上學的迷霧。同時，我們不會忽略美國實用主義的崛起，特彆是杜威在教育與民主理論中對經驗與行動的強調，為應對社會轉型提供瞭另一條路徑。 第二部分：曆史的斷裂與存在的追問 (1930s - 1940s) 戰爭的陰影籠罩下的歐洲，迫使思想傢直麵人類存在的荒謬性與自由的沉重。本部分的核心聚焦於現象學與存在主義的爆發。我們將詳細梳理海德格爾對“存在者”與“存在”之追問的艱深路徑，以及他與技術本質的復雜關係。 隨後，我們將深入剖析薩特的“存在先於本質”如何成為戰後一代的精神口號，探討其對個體責任、選擇與“壞的信仰”的倫理批判。同時，本書也會探討鬍塞爾的先驅性工作，即如何通過“懸置”日常生活預設，迴歸經驗的本真結構，為後續的現象學運動打下堅實基礎。這部分強調的是，當宏大敘事崩潰時，意義必須在個體行動中被重新創造。 第三部分：結構的捕獲與符號的帝國 (1950s - 1960s) 戰後的重建帶來瞭對秩序和係統的重新渴望，但這種渴望很快被新的批判浪潮所顛覆。我們將關注結構主義的興起，特彆是索緒爾的語言學理論如何被延伸至人類學（列維-斯特勞斯）和社會現象的分析中。結構主義試圖揭示隱藏在錶象之下的不變規則。 然而，對這種穩定結構的質疑也隨之而來。本書將詳細探討福柯對知識、權力和主體性之間復雜交織關係的譜係學考察——從瘋癲史到監獄的規訓權力，揭示機構如何生産“正常性”。與此同時，阿爾都 तैर對消費社會與符號政治的批判，則預示著媒介和圖像對現實認知的主導作用。 第四部分：後現代的轉嚮與宏大敘事的終結 (1970s - 1980s) 本部分標誌著對現代性普遍性主張的徹底反思。我們將重點剖析利奧塔對“宏大敘事”（如啓濛、馬剋思主義解放史）的“不信任”宣言，以及德裏達的“解構”方法如何通過文本細讀，挑戰二元對立的等級結構。解構主義展示瞭意義的不確定性和語言的內在張力。 此外，我們將探討波德裏亞對“超真實”與擬像時代的預警，即我們生活在一個真實感已被符號復製品取代的時代。這部分也包含對女性主義思想的深入討論，特彆是那些挑戰父權製語言和知識結構的理論成果，如何豐富瞭後結構主義的批判光譜。 第五部分：倫理的迴歸與政治的細微之處 (1980s - 1990s) 在宏大理論退潮後，思想轉嚮瞭對具體倫理睏境、身份政治和多元主義的關注。本書細緻描繪瞭列維納斯的“他者”倫理學如何挑戰瞭西方哲學的自我中心主義，強調麵對他人的責任優先於知識的掌握。 同時，我們將考察哈貝馬斯對現代性的“未完成項目”的辯護，特彆是其交往行動理論，試圖在批判的基礎上重建公共理性的可能性。這部分也涵蓋瞭身份政治的成熟，探討多元文化主義、後殖民理論如何挑戰曆史敘事的中心地位，關注邊緣聲音的重新定位。 第六部分：數字時代的思想迴響與未來展望 最後一部分將目光投嚮當前。我們審視瞭在信息爆炸、全球化加速和生物技術突破的背景下，二十世紀的思想遺産如何繼續發揮作用。人工智能的倫理挑戰如何呼應瞭早期的機器與心智哲學；氣候變化問題如何使技術本質的討論重新迴到海德格爾的語境；而身份認同的流動性則與後結構主義的理論遺産息息相關。 本書總結道，二十世紀的思想史是一部關於“破碎”與“重建”的曆史。它沒有提供一個固定的答案，而是提供瞭一套精妙而深刻的工具箱，教導我們如何在復雜、不確定且不斷變化的世界中，保持批判性的覺知和對真理的永恒追問。 目標讀者群： 本書適閤所有對人類文明如何演進、我們如何思考自身處境感到好奇的讀者。無論是哲學係學生、社會科學研究者，還是對現代藝術、曆史和文化思潮有濃厚興趣的普通讀者，都能從中獲得係統而富有洞察力的理解。閱讀本書，如同與過去一百年中最偉大的思想傢進行一場跨越時空的深度對話。

評分☆☆☆☆☆

我女兒目前在八級階段掙紮，深刻體會到這套教材後期的難度麯綫有多麼陡峭。初期的麯目多是單音鏇律和簡單的和弦伴奏，但到瞭八、九級，麯目已經開始涉及更多的復調處理、跨把位移動以及復雜的裝飾音處理。比如有幾首改編自巴赫賦格麯風格的練習，對左右手的獨立性和對位清晰度的要求簡直是魔鬼級的。我觀察到，很多其他樂器的孩子可能在樂理學習上會比較輕鬆，但電子琴的學習往往需要同時處理音色選擇、音量控製、踏闆的控製以及復雜的指法，這套教材恰好把這些元素融閤在一起進行“魔鬼訓練”。雖然過程痛苦，但當我們最終能流暢地演奏齣那些復雜樂章時，那種成就感是無與倫比的。這套書的價值就在於，它逼著你突破舒適區，真正觸及到電子琴演奏藝術的深層挑戰。

評分☆☆☆☆☆

從一個普通傢長的角度來看，購買這套《南藝電子琴考級麯集》絕對是一筆值得的長期投資。我們一開始買的時候，還沒想那麼多，隻是想找一套正規的教材。結果發現，這套書的生命周期非常長。孩子從入門到可以獨立進行音樂欣賞和演奏，這套書基本貫穿瞭整個基礎和進階階段。它的配套資源可能不如一些商業化極強的教程那麼花哨，但其核心的音樂教育理念非常紮實和傳統。相比於那些隻注重“時髦”音色和流行歌麯的教材，南藝這套更注重“紮基本功”。每冊書的最後都會有針對性的技巧總結和考級重點提示，這些“乾貨”比任何華麗的封麵都更有價值。它不僅教會瞭孩子如何彈奏眼前的麯子，更重要的是，它建立瞭一種嚴謹的學習態度和對音樂準確性的追求，這是對孩子未來任何藝術學習都有益處的寶貴財富。

評分☆☆☆☆☆

說實話，剛拿到這套全套教材時，我還是有點被它的“厚重感”震懾到的。畢竟從一級到十級，每一冊的裝幀和內容量都相當可觀。但深入翻閱後，發現編排的用心程度遠超我的預期。尤其是在高級階段的麯目選擇上，能明顯感覺到編者力求平衡“技巧展示”與“音樂錶現力”的意圖。那些高難度麯目，比如一些帶有特定演奏技巧要求的練習麯，不僅僅是炫技，它們都在為將來接觸更復雜的古典或現代作品打下堅實的基礎。我個人尤其喜歡它在麯目介紹中對風格的簡要說明，雖然不是長篇大論的樂理分析，但對於理解不同時期、不同地域的音樂特點非常有幫助。比如某一首麯子標注瞭“浪漫主義風格的柔美和連貫性”，這能立刻引導學習者去調整觸鍵的感覺，從機械地按鍵變成用心去“歌唱”。這套教材的係統性，讓學習過程不再是零散的片段堆砌，而是一條脈絡清晰、層層遞進的音樂成長階梯。

評分☆☆☆☆☆

這套書絕對是每個想係統學習電子琴的琴童和傢長的“救命稻草”！我孩子從剛接觸鍵盤的懵懂期，我們就開始跟著這套《南藝電子琴考級麯集》一路摸索。它最讓我欣賞的地方在於其科學的進階設計。初級那幾冊，麯目選得非常巧妙，既保留瞭基礎樂理和指法訓練的嚴肅性，又融入瞭許多耳熟能詳的民謠或改編的簡單樂麯，讓孩子在學習過程中不會感到枯燥。比如那些C大調上的練習麯，鏇律簡單卻能紮實地訓練到手指的獨立性和均勻度。到瞭中級階段，麯目的難度和音樂性都有瞭明顯的提升，開始接觸到一些復調的織體和更復雜的節奏型。我記得有一首練習麯，要求左右手有不同的力度對比，孩子一開始怎麼也抓不住那個“層次感”，但在老師的指導和反復練習這套教材後，終於能彈齣那種富有歌唱性的效果。它不僅僅是考級指南，更像是給傢長和老師提供瞭一個清晰的路綫圖，讓我們知道每一步該達到什麼水平，這對於缺乏專業音樂背景的傢長來說，簡直是無價之寶。

評分☆☆☆☆☆

對於江蘇地區的音樂愛好者來說，這套由南京藝術學院社會藝術水平考級委員會推齣的教材，其權威性是毋庸置疑的。它不僅僅是一套練習冊，它代錶瞭本地，乃至在一定程度上代錶瞭國內電子琴教學的一個標準和導嚮。我對比過市麵上其他一些考級教材，南藝這套的特點在於它的“實用性”和“適配性”非常強。它緊密結閤瞭考級的實際要求，但又沒有把音樂學習“功利化”。在備考期間，我們主要就是圍繞這套麯集進行訓練，發現它對考試要求的音準、節奏穩定性、以及指法的清晰度都有非常細緻的側重。特彆是那些用於技術性考察的練習麯部分，編排得簡直是“陷阱預警”，哪些地方容易齣錯、需要特彆注意力度變化和踏闆的運用，教材裏都體現得淋灕盡緻。用它來備考，心裏踏實，目標明確，簡直是藝考通關的“秘密武器”。