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• 語文
• 詞典
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店鋪： 鑫舟啓航圖書專營店

齣版社： 華語教學齣版社

ISBN：9787513808224

商品編碼：29562998254

叢書名： 同義詞近義詞反義詞組詞搭配造句易錯易混詞謎語

開本：32開

齣版時間：2015-01-01

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《妙趣橫生：小學生趣味語文詞典》 一、 編纂理念與特色 《妙趣橫生：小學生趣味語文詞典》並非一本簡單的字典，它是一扇通往漢語言文字奇妙世界的窗口，旨在激發小學生對語文學習的濃厚興趣，培養他們獨立思考和運用語言的能力。本書在秉承傳統詞典嚴謹性的基礎上，融入瞭大量趣味性、互動性元素，力求讓枯燥的詞匯學習變得生動有趣，易於理解和記憶。 我們深知，對於小學生而言，理解抽象的詞匯概念並將其靈活運用到實際錶達中，是學習過程中的一大挑戰。《妙趣橫生》正是針對這一痛點，通過多種創新方式，將語言知識融入趣味化的場景和活動中。本書的編纂團隊由資深小學語文教育專傢、兒童心理學傢以及富有經驗的兒童文學作傢組成，他們傾注瞭大量心血，力求讓每一個詞條都飽含教育意義，同時又不失童趣。 本書的核心特色可以概括為以下幾點： 趣味性驅動學習： 我們堅信，興趣是最好的老師。本書將大量的詞匯學習包裝在引人入勝的故事、遊戲、謎語和腦筋急轉彎中，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中不知不覺地掌握知識。 多維度釋義與拓展： 傳統的詞典往往隻提供單一的釋義，《妙趣橫生》則更注重詞匯的多重含義、用法以及相關的詞語搭配。我們通過生動形象的例句、情境對話，幫助孩子理解詞語在不同語境下的微妙差異。 強調語用能力培養： 學習語言的最終目的是為瞭運用。《妙趣橫生》不僅僅是詞匯的羅列，更強調詞語的實際應用。大量的組詞搭配、造句練習、易錯易混辨析，都旨在提升孩子的語言錶達能力和邏輯思維能力。 符閤新課標理念： 本書的內容設計緊密結閤瞭新課標對於小學生語文素養的要求，注重培養學生的識字、寫字、詞語積纍、閱讀理解和書麵錶達等核心能力。 圖文並茂，視覺友好： 豐富的插圖和清晰的版式設計，不僅增強瞭閱讀的吸引力，也幫助孩子們更好地理解抽象的詞語概念，形成直觀的印象。 結構清晰，易於檢索： 盡管內容豐富，但本書的檢索係統卻非常便捷。清晰的目錄、科學的排序以及多種檢索方式（如拼音、部首等），讓孩子能夠快速找到所需信息。 二、 內容亮點解析 《妙趣橫生：小學生趣味語文詞典》的內容設計，充分考慮瞭小學生認知規律和學習特點，力求做到既有深度，又不失廣度；既有知識性，又不乏趣味性。 1. 聚焦核心詞匯，兼顧廣度與深度： 本書收錄瞭小學階段常用且重要的詞匯，涵蓋瞭課本要求、生活實用、以及拓展性詞語。我們精選瞭那些對小學生理解和錶達至關重要的詞語，並對這些詞語進行瞭多角度的深入解析。 基礎詞匯： 涵蓋瞭常見名詞、動詞、形容詞、副詞等，這些是構成句子和段落的基本要素。 課本關聯詞匯： 緊密結閤小學語文教材，收錄瞭教材中齣現的重點、難點詞匯，幫助學生鞏固課堂所學。 生活實用詞匯： 包含與日常生活、學習、社會交往等相關的詞語，讓孩子學以緻用。 拓展性詞匯： 適度收錄一些具有一定挑戰性但對提升語言能力有益的詞語，開闊孩子的詞匯視野。 2. 趣味釋義，讓詞語“活”起來： 告彆枯燥的定義，《妙趣橫生》的釋義方式更加生動形象，貼近兒童的認知方式。 情境化解釋： 許多詞語的解釋融入瞭小故事、小場景，讓孩子在故事中理解詞語的意思。例如，解釋“奔跑”時，可能會描繪一個小動物在草原上快樂奔跑的畫麵，讓孩子直觀感受詞語的動態。 比喻和聯想： 運用孩子熟悉的形象和事物進行比喻，幫助理解抽象詞語。比如，用“像小山一樣高”來形容“巨大”，用“像小雨點一樣多”來形容“很多”。 圖解說明： 對於一些具有視覺特徵的詞語，我們會配以精美的插圖，讓孩子一看便知。 反義詞和近義詞聯動： 在釋義的同時，會主動關聯反義詞和近義詞，幫助孩子在對比中理解詞語的含義和區彆，形成更深刻的記憶。 3. 深度拓展，提升語用能力： 本書不僅僅是認識詞語，更是教會孩子如何運用詞語。 同義詞、近義詞、反義詞辨析： 這是本書的亮點之一。我們係統地梳理瞭大量同義、近義、反義詞，並針對它們之間的細微差彆進行深入剖析，指齣使用時的注意事項，避免混淆。例如，對於“高興”、“快樂”、“開心”等詞，會詳細說明它們在情感強度、適用場閤等方麵的差異。 詞語搭配與組詞： 強調詞語的固定搭配和靈活組詞，幫助孩子構建更準確、更生動的語言錶達。例如，會列齣“熱情”可以搭配“接待”、“洋溢”、“似火”等，以及“熱情”可以與“邀請”、“擁抱”等構成新的詞組。 精心設計的例句： 每一個詞語的例句都經過精心設計，力求貼近兒童生活，富有趣味性和教育性，讓孩子在語境中理解詞語的用法。例句的設計不僅示範瞭詞語的正確使用，也潛移默化地傳達瞭正確的價值觀和生活常識。 造句練習指導： 提供造句的技巧和示範，引導孩子學會如何將學到的詞語運用到自己的句子中，培養主動造句的能力。 4. 趣味互動，寓教於樂： 為瞭讓學習過程充滿樂趣，《妙趣橫生》引入瞭多種互動形式。 詞語謎語： 設計瞭大量與詞語相關的謎語，讓孩子在猜謎的過程中加深對詞語的印象。這些謎語的難度適中，既能激發孩子的挑戰欲，又不至於讓他們感到挫敗。 歇後語與俗語： 解釋瞭許多常用的歇後語和俗語，並說明其含義和齣處，幫助孩子理解中華傳統文化的魅力，同時豐富他們的語言錶達。 易錯易混辨析： 針對小學生容易混淆的詞語，進行專門的辨析。通過對比、舉例、情境模擬等方式，幫助孩子準確區分，避免使用錯誤。這部分內容對於提升孩子的語言準確性具有非常重要的作用。 “詞語樂園”闆塊： 可能包含一些小遊戲、小故事，例如“給詞語找朋友”（搭配詞語）、“詞語尋寶”（找齣特定詞語）等，讓孩子在玩耍中學習。 5. 雙色辨析，視覺化學習： 本書采用雙色印刷，精心設計瞭“雙色辨析”欄目。對於同音異義、形近易錯的詞語，會用不同的顔色進行醒目標注和對比，讓孩子更容易注意到它們之間的區彆，從而加深印象，避免混淆。這種視覺化的學習方式，能夠有效地輔助記憶，提升學習效率。 三、 目標讀者與價值 《妙趣橫生：小學生趣味語文詞典》的目標讀者是所有小學階段的學生。無論是剛剛開始識字的低年級學生，還是正在進行深度閱讀和寫作的中高年級學生，都能從中獲益。 對於低年級學生：本書的趣味性和圖文並茂的設計，能幫助他們剋服對識字的恐懼，激發學習興趣，輕鬆掌握基礎詞匯。 對於中高年級學生：本書深入的詞語辨析、搭配講解以及語用拓展，能幫助他們提升語言錶達的準確性和豐富性，為閱讀和寫作打下堅實基礎。 本書的價值在於： 提升語言素養： 幫助孩子建立紮實的詞匯基礎，理解詞語的豐富含義和靈活運用，從而全麵提升語言素養。 激發學習興趣： 將枯燥的詞匯學習轉化為有趣的探索過程，讓孩子愛上語文，主動學習。 培養思維能力： 通過詞語的辨析、搭配和造句，潛移默化地培養孩子的邏輯思維、聯想能力和創新能力。 促進自主學習： 清晰的結構和豐富的互動設計，鼓勵孩子獨立查閱、思考和運用，培養自主學習的習慣。 助力學業成功： 紮實的詞匯基礎是語文學習的關鍵，本書能為孩子在校學習打下堅實基礎，助力學業進步。 《妙趣橫生：小學生趣味語文詞典》不僅是一本工具書，更是一位循循善誘的語文老師，一個充滿智慧和樂趣的朋友。它將陪伴孩子在漢語言文字的海洋中，快樂地遨遊，自信地錶達，最終成為一個有思想、有見解的優秀讀者和寫作者。

評分☆☆☆☆☆

我注意到這本書對於“組詞搭配”和“造句”的編排，可以說是達到瞭一個非常實用的高度。許多同義詞典隻是告訴你‘這個詞是這個意思’，但這本書更進一步，它會列齣哪些副詞、形容詞更常與核心詞搭配齣現，形成最地道的錶達。這對於正在努力提高書麵錶達能力的學生至關重要。比如，在學習動詞時，它會展示齣哪些名詞是這個動詞的常見‘對象’，這實際上是在潛移默化中教授搭配規律。我一直很頭疼孩子寫作文時總喜歡用‘萬能’詞匯，缺乏精準性，而這本書通過海量的、經過優選的搭配範例，為他們提供瞭一個‘高分詞匯庫’的入門引導。這遠比單純的詞匯記憶有效得多，它教導的是如何將詞匯‘用活’，如何構建齣富有畫麵感和邏輯性的句子結構，可以說是從根本上提升瞭語文的運用能力。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計和裝幀質量簡直是教科書級彆的範例。那種沉甸甸的手感，翻開時紙張散發齣的淡淡油墨香，一下子就讓人感覺這不是一本普通的工具書，而是一件精心打磨的藝術品。尤其是那種雙色印刷的細節處理，不同顔色的對比既能有效地區分不同的詞義或用法，又不會讓人産生視覺疲勞。我記得我以前買過一些同類型的詞典，要麼是紙張太薄容易破損，要麼是印刷過於單調，查找起來效率很低。但這一本，從內頁的排版布局來看，編輯團隊顯然是下瞭大功夫的，每一個版塊的劃分都非常清晰，即便是初次使用者也能迅速找到自己需要的部分。這種對細節的執著，讓人對書中內容的專業性和權威性有瞭極高的期待。光是看著它擺在書架上，那種沉穩大氣的感覺，就覺得是物有所值。我可以肯定地說，光是這份視覺和觸覺上的享受，就已經超越瞭市麵上很多同類産品。它不僅僅是一個學習工具，更像是一個可以陪伴孩子多年成長的可靠夥伴，讓人忍不住想去翻閱和使用。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我最初是抱著試一試的心態購入的，畢竟市麵上的“小學生詞典”太多瞭，很多都是徒有其錶，內容陳舊或者解釋過於晦澀。然而，拿到手後我驚喜地發現，它對“同義詞、近義詞”的解析維度非常豐富。它不僅僅是簡單地羅列齣意思相近的詞語，還會通過大量的例句來區分這些詞語在使用語境、情感色彩上的細微差彆。例如，‘高興’和‘喜悅’的區分，這本書就通過不同的場景描繪，讓孩子立刻明白在什麼情況下該用哪個詞更貼切。這種由淺入深、注重實際應用的講解方式，對於正在建立語感的小學生來說，簡直是如獲至寶。它把那些抽象的語言學概念，轉化成瞭孩子們可以理解和模仿的具體案例。我特彆欣賞它在“易錯易混詞”部分的處理，那種並列對比的呈現方式，直擊孩子學習的痛點，能夠起到立竿見影的糾錯效果。這讓我意識到，編寫者對現代小學語文教學的脈絡有著非常深刻的理解。

評分☆☆☆☆☆

最讓我感到驚喜的是，這本書在傳統詞典功能的基礎上，巧妙地融入瞭趣味性元素，完全沒有讓學習過程變得枯燥乏味。那一部分的“謎語”和“歇後語”部分簡直太妙瞭！它不是那種生硬地把謎題扔給你，而是將它們與具體的詞匯學習點相結閤。比如，學習到一個生僻的成語後，緊接著就能通過一個與其相關的歇後語來鞏固記憶，這種“玩中學”的模式，極大地激發瞭我傢孩子學習的熱情。要知道，對於小孩子來說，被動灌輸知識是最容易産生抵觸情緒的，但這本書卻像是設計瞭一場智力尋寶遊戲。我觀察到，孩子現在會主動去翻閱這些章節，遇到不認識的謎語，他會立刻去查閱相關的詞條，這種主動求知的行為，是任何死記硬背都無法比擬的。這本書成功地把“工具書”的嚴肅性與“益智遊戲”的吸引力融閤得天衣無縫。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我最看重的是工具書的‘查閱效率’和‘適用年限’。這本書在這兩點上做得非常齣色，充分體現瞭‘新課標’的要求，具有很強的時效性和前瞻性。從字體的大小、行距的疏密，到索引係統的設計，都明顯是為學齡兒童量身定製的，查找起來非常順手，不會因為內容龐雜而迷失方嚮。而且，它的內容深度是漸進式的，低年級孩子可以側重看基礎詞義和圖解，高年級學生則可以深入研究詞語的引申義和修辭用法。這意味著，我不需要每年都為孩子更換新的輔助教材，這本書的生命周期很長，可以伴隨他度過小學階段的關鍵期。這種‘一書多用’的經濟性和實用性，加上其紮實的內容基礎，使得它在眾多教輔材料中脫穎而齣，成為我們傢必備的語文‘瑞士軍刀’。