揭开儿童心理与行为之谜 沈德立 9787303078707 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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沈德立 著

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出版社： 北京师范大学出版社

ISBN：9787303078707

商品编码：29575551130

包装：平装

出版时间：2006-01-01

基本信息

书名：揭开儿童心理与行为之谜

定价：38.00元

作者：沈德立

出版社：北京师范大学出版社

出版日期：2006-01-01

ISBN：9787303078707

字数：383000

页码：391

版次：1

装帧：平装

开本：

商品重量：0.481kg

编辑推荐

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内容提要

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本书是作者从事心理学半个世纪以来的经验总结。全书共分八个专题，分别介绍了实验儿童心理学、大脑与儿童心理活动的关系、儿童记忆发展、思维研究、动作与个性特征、儿童智慧潜能发挥、心理学与教育的关系、字词与阅读教学这几方面。书中所研究的课题都是当时社会发展、特别是教育发展中的重要或热点问题，体现了作者一向主张的科研要为现实服务的观点。书中内容翔实、紧跟国际前沿，观点独到，可供年轻的心理学工作者参考。

目录

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作者介绍

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沈德立，1934年出生，湖南长沙人，教授，博士生导师。现任教育部人文社会科学重点研究基地——天津师范大学心理与行为研究中心主任，兼任国务院学位委员会心理学科评议组召集人、全国教育科学规划领导小组教育心理学科组组长、全国教育硕士专业学位教育指导委员会副主任、中

文摘

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序言

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《童心探秘：洞察儿童心灵与行为的奥秘》 内容概要： 本书并非一本冷冰冰的学术专著，而是一位资深儿童心理学家饱含深情、循循善诱的育儿指南。作者以其数十载在儿童心理咨询、教育和研究领域的丰富经验为基石，将儿童发展过程中那些令人费解的现象，从哭闹不止的婴儿到叛逆期的青少年，娓娓道来，并深入浅出地剖析其背后隐藏的心理机制和行为动因。书中穿插了大量真实生动的案例，既有令人啼笑皆非的童年趣事，也有发人深省的成长困境，让读者在感同身受的同时，获得宝贵的启发。本书致力于帮助家长、教育工作者以及所有关心儿童成长的人们，卸下育儿的焦虑与迷茫，以更科学、更理解、更具同理心的方式，陪伴孩子走过每一个成长的里程碑。 章节细览： 第一部分：感知初生：生命的起点与心灵的萌芽 第一章：啼哭的语言——解读新生儿的需求信号： 从出生那一刻起，婴儿便用哭声与世界沟通。本章将深入解析不同类型哭声所代表的含义——是饥饿、是尿布湿了、是身体不适，还是仅仅需要拥抱和安慰？我们将探讨建立安全依恋关系的重要性，以及父母如何通过敏锐的观察和及时的回应，为孩子建立最初的安全感和信任感。这不仅仅是满足生理需求，更是情感连接的开端。 第二章：感官的探索——世界在孩子眼中初显： 新生儿的感官系统是如何一步步发展成熟的？本章将详细介绍婴儿视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉的发展轨迹，以及这些感官如何成为他们认识世界、学习知识的最初窗口。我们将分享如何通过丰富的环境刺激，为孩子的大脑发育提供充足的“养料”，例如提供不同材质的玩具，播放舒缓的音乐，让孩子感知四季的变化。 第三章：微笑的奥秘——情感的萌芽与社交的序曲： 微笑，作为人类最基本的情感表达，在婴儿身上有着怎样的意义？本章将探讨婴儿早期笑容的发生机制，以及它在亲子互动中的重要作用。从本能的反射性微笑到社会性微笑，我们将看到孩子如何开始主动与外界建立联系，并为日后的社交能力打下基础。 第二部分：童年风貌：探索成长的不同阶段 第四章：蹒跚学步，好奇万分——幼儿期的探索与挑战： 当孩子迈出人生的第一步，他们便开启了对世界的无尽探索。本章将聚焦1-3岁的幼儿期，分析这个阶段孩子的运动能力、语言发展以及认知能力是如何飞速进步的。我们会讨论幼儿期的“破坏王”行为，例如喜欢拆东西、乱涂乱画，以及如何以积极的态度引导而非压制孩子的探索欲。 第五章：小小探险家——学龄前期的认知飞跃与社交启蒙： 3-6岁的学龄前儿童，他们的世界充满了奇思妙想。本章将深入探讨这个阶段儿童的想象力、创造力以及初步的逻辑思维能力。我们会分析孩子在游戏中的角色扮演，如何帮助他们理解社会规则、学习合作与分享。同时，也会关注孩子在这个时期可能出现的攻击性行为、分离焦虑等问题，并提供有效的应对策略。 第六章：校园初体验——小学低年级的适应与学习： 当孩子背上书包，走进校园，他们的人生进入了一个新的篇章。本章将侧重分析6-8岁小学生在适应新环境、建立同伴关系、以及学习新知识过程中可能遇到的挑战。我们会讨论孩子在集体生活中的规则意识、学习习惯的培养，以及如何帮助他们克服学习困难，培养自信心。 第七章：成长的烦恼与烦恼的成长——小学高年级的自我认知与同伴影响： 8-12岁是儿童自我意识快速发展的时期。本章将探讨这个阶段孩子开始关注自我评价、同伴关系变得尤为重要，以及他们开始对未来产生朦胧的憧憬。我们会分析孩子在这个时期可能出现的自卑、嫉妒、以及对权威的挑战等心理现象，并提供引导孩子健康成长的建议。 第三部分：心灵深处：剖析儿童心理的常见议题 第八章：情绪的漩涡——理解与引导孩子的各种情绪： 愤怒、悲伤、恐惧、喜悦……孩子的情绪世界如同变幻莫测的天气。本章将深入剖析儿童常见情绪的产生原因，以及不同年龄段孩子表达和处理情绪的方式。我们将提供实用的方法，帮助家长识别孩子的情绪信号，引导他们用健康的方式表达和管理自己的情绪，避免情绪的过度压抑或爆发。 第九章：行为的密码——读懂孩子行为背后的深层需求： 孩子的一些看似“不听话”或“捣乱”的行为，往往是他们内心需求的一种表达。本章将聚焦于孩子常见的行为问题，如注意力不集中、多动、撒谎、偷窃等，并从心理学角度深入分析这些行为背后可能隐藏的原因，例如寻求关注、逃避压力、模仿他人等。我们将提供一套全新的视角，帮助家长看到行为表象下的孩子。 第十章：学习的引擎——激发孩子的学习兴趣与潜能： 学习是孩子成长的重要动力，但如何激发孩子的内在学习动机，是许多家长和教育者面临的难题。本章将探讨影响儿童学习兴趣的各种因素，从内在动机到外部奖励，从学习环境到教学方法。我们将分享如何创设支持性的学习氛围，培养孩子的学习自信心，以及如何针对不同孩子的学习特点，因材施教。 第十一章：社交的艺术——构建和谐的同伴关系与家庭互动： 孩子是社会性动物，良好的社交能力是他们未来融入社会、获得幸福的基础。本章将深入探讨儿童社交发展的各个方面，包括如何建立友谊、处理冲突、以及培养同理心。同时，我们也会关注家庭在孩子社交能力发展中的重要作用，以及如何构建积极健康的亲子关系。 第四部分：成长助力：家长的智慧与教育的艺术 第十二章：沟通的桥梁——用理解与尊重与孩子对话： 沟通是连接心灵的桥梁，尤其在亲子之间。本章将探讨有效的亲子沟通技巧，包括积极倾听、同理心表达、以及如何进行建设性的反馈。我们将分享如何避免亲子沟通中的常见误区，让每一次对话都成为增进理解、化解矛盾的契机。 第十三章：规则的力量——建立界限与培养自律： 规则是孩子成长过程中不可或缺的引导。本章将深入探讨如何为孩子建立清晰、一致、且有弹性的规则，以及如何通过积极的引导和行为塑造，培养孩子的自律能力。我们将讨论惩罚与引导的区别，以及如何让规则成为孩子成长中的“安全网”，而非“绊脚石”。 第十四章：界定界限——关于独立与依恋的平衡艺术： 随着孩子的成长，他们需要逐渐获得独立，但适度的依恋仍然是他们安全感的来源。本章将探讨如何在培养孩子独立性的同时，维持健康的亲子依恋关系。我们将分析过度保护与放任自流的弊端，以及如何帮助孩子在独立探索与情感支持之间找到平衡点。 第十五章：拥抱差异——尊重个体，发现每个孩子的独特光芒： 每个孩子都是独一无二的，他们有着各自的优点、缺点、兴趣和天赋。本章将强调尊重个体差异的重要性，并倡导家长和教育者以开放的心态，去发现和欣赏每个孩子身上独特的光芒。我们将分享如何识别孩子的优势领域，并为他们提供发展潜能的平台。 结语： 育儿是一段充满挑战，却也充满无限惊喜的旅程。本书旨在为您提供一把开启儿童心灵之门的钥匙，让您更深入地理解孩子的世界，更从容地应对育儿中的各种难题。愿您在阅读中获得启发，在实践中收获喜悦，与孩子一同成长，共同谱写属于你们的美好篇章。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的感觉，就像是一扇窗户，让我得以窥见孩子们内心深处那个丰富而又敏感的世界。沈德立先生的写作风格非常独特，他没有使用那些生硬的心理学术语，而是用一种诗意又富有哲理的语言，描绘出孩子们的喜怒哀乐。我特别喜欢他对于“孩子的好奇心”的解读，他将其比作一颗颗闪耀的星星，引导着孩子去探索未知。他并没有强调要“压制”或“控制”孩子的好奇，而是鼓励我们去呵护和引导，让这份宝贵的天性得到良好的发展。书中关于“孩子的情感需求”的阐述也令我感动，他强调了安全感、归属感和被爱感对孩子成长的关键作用，并提供了许多具体的、可操作的方法，帮助家长们更好地满足孩子的情感需求。我常常在阅读时，仿佛能听到孩子内心深处的声音，感受到他们对于关爱和理解的渴望。这本书让我意识到，教育不仅仅是知识的传授，更重要的是情感的交流和心灵的连接。它不仅仅是一本关于儿童心理的书，更是一本关于如何成为一个更懂得爱的成年人的书。它提醒我们，每一个孩子都是一个独特的个体，都值得我们用心去倾听，去陪伴，去尊重。

评分☆☆☆☆☆

这本书的逻辑清晰，内容扎实，是一本非常值得反复阅读和思考的工具书。我最欣赏的是它在理论与实践之间的完美平衡。沈德立先生并没有停留在空泛的理论层面，而是将心理学的前沿研究，巧妙地融入到日常生活中，并通过大量生动、典型的案例进行佐证。我尤其对书中关于“儿童的认知发展”的论述印象深刻，它详细解释了孩子是如何从感知、记忆、思维等不同层面来理解世界的，以及这些认知能力的差异如何体现在他们的行为和语言上。例如，书中对“物体恒存”概念的引入，就解释了为什么小宝宝会因为看不见藏起来的玩具而哭闹，这看似简单的一点，却能帮助我们理解孩子早期认知发展的局限性。再比如，他对孩子“社会性发展”的探讨，让我们明白了为什么孩子们会在玩耍中争抢玩具，为什么他们会模仿大人的行为，以及这些行为背后所蕴含的学习和社交意义。这本书的内容并非一蹴而就，它需要读者静下心来，慢慢消化，并且在实践中不断验证。我常常在遇到孩子的问题时，翻阅这本书，寻找相关的章节，总能从中获得新的启发和解决问题的思路。它不是一本速成的“育儿指南”，而更像是一本能够陪伴我们成长的“心灵导师”，帮助我们理解孩子，更理解教育的本质。

评分☆☆☆☆☆

这本书的视角非常独特，它不像市面上许多强调“如何教育孩子”的书籍那样，将孩子视为一个需要被“塑造”的对象。沈德立先生的这本书，更像是一场深入孩子内心的“对话”。他没有直接给出“秘诀”或“方法”，而是通过层层剥茧，引导读者去观察、去感受、去体会孩子行为背后的真实动机。比如，他对于孩子在成长过程中出现的“叛逆期”的解读，就完全颠覆了我之前的刻板印象。我曾以为那只是孩子不听话，是故意挑战权威，但书中却将这种行为描绘成孩子自我意识觉醒、试图建立独立人格的必然过程。这种“共情式”的分析，让我意识到，我们作为成年人，常常因为自己的经验和期望，而忽略了孩子本身的需求和感受。书中对不同年龄段孩子心理特点的细致剖析，比如婴幼儿期的依恋关系，学龄前儿童的想象力与规则认知，以及青少年期的身份认同探索，都做得非常到位。每一个阶段都有其独特的挑战和发展任务，而沈德立先生用非常生活化的语言，将这些抽象的概念具象化，让家长们能清晰地看到自己孩子在经历什么，以及如何才能更好地支持他们度过这些关键时期。读这本书，就像在和一位睿智的长者对话，他没有居高临下的说教，而是用一种温和而坚定的力量，引导你重新认识孩子，也重新认识你自己。

评分☆☆☆☆☆

这本书的深度和广度都让我惊叹。它并非简单地罗列孩子的各种“问题”和“解决方案”，而是从更宏观的视角，探讨了儿童心理与行为发展的深层原因。沈德立先生的分析非常透彻，他将个体的发展与家庭环境、社会文化等因素紧密联系起来，为我们提供了一个更全面的理解框架。我印象特别深刻的是，书中对“儿童的依恋关系”进行的深入剖析。他解释了为什么早期与父母建立的安全依恋，对孩子未来的人格发展、社交能力以及情绪调节能力有着深远的影响。他并没有将责任完全归咎于父母，而是强调了理解和修复依恋关系的重要性。同时，书中也对“童年创伤”以及其可能带来的长期影响进行了审慎的探讨，这让我对如何保护孩子的心理健康有了更深刻的认识。这本书的语言风格非常冷静而客观，但字里行间又流露出对孩子深深的关怀和理解。它是一本能够帮助我们建立更健康、更和谐亲子关系的“指南”，更是让我们反思自身成长经历、理解人类复杂情感的“镜子”。读完这本书，你会觉得自己的视野得到了极大的拓展，对孩子，对教育，乃至对人性本身，都有了更深刻的理解和感悟。

评分☆☆☆☆☆

这本书读起来真像在探寻一片充满未知但又极其迷人的土地。刚翻开就被作者沈德立那种循循善诱的笔触深深吸引，仿佛一位经验丰富的向导，带领我们一步步走进孩子们的内心世界。他没有用那些枯燥乏味的专业术语，而是用非常贴近生活、充满智慧的比喻和例子，将儿童心理的复杂之处描绘得清晰可见。尤其令我印象深刻的是关于孩子情绪发展的章节，他将那些看似难以捉摸的小情绪，比如突如其来的哭闹、无端的发脾气，以及看似遥不可及的喜悦，都赋予了生动的解读，让我们这些做父母的，甚至是曾经的孩子，都能从中找到共鸣。他强调了理解情绪背后的原因，而不是简单地压抑或否定，这种观点非常具有启发性。我常常在阅读中停下来，回想自己和孩子相处的点点滴滴，那些曾经让我感到困惑的瞬间，似乎都在这本书里找到了答案的钥匙。作者的文字有一种温暖的力量，读着读着，你仿佛能感受到孩子眼中闪烁的光芒，以及他们小小的世界里正在发生的巨大变化。这是一本能够真正触动人心，并且带来深刻思考的书籍，它不仅仅是关于儿童心理的知识普及，更是一种爱的启迪，让我们学会如何更好地去爱，去理解，去陪伴。