給中學生的極簡化學課 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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黃明建 著

圖書標籤:

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齣版社： 中國大百科

ISBN：9787520202763

商品編碼：29611657886

齣版時間：2018-05-01

基本信息

商品名稱： 給中學生的極簡化學課	齣版社： 中國大百科全書齣版社	齣版時間：2018-05-01
作者：黃明建	譯者：	開本： 16開
定價： 78.00	頁數：	印次： 1
ISBN號：9787520202763	商品類型：圖書	版次： 1

《給中學生的極簡化學課》圖書簡介 在這本《給中學生的極簡化學課》中，我們將一起踏上一段探尋物質奧秘的奇妙旅程。這不是一本枯燥乏味的教科書，也不是堆砌著繁復公式的參考書，而是一扇為你敞開的、通往微觀世界的大門，讓你在輕鬆愉快的氛圍中，理解化學的本質，感受它的魅力。 化學，作為一門研究物質的組成、結構、性質以及變化規律的科學，滲透在我們生活的方方麵麵。從清晨的第一縷陽光，到夜晚璀璨的星空；從我們賴以生存的空氣和水，到手中握著的手機和腳下的鞋子；從舌尖上的美味佳肴，到身體裏的生命活動，無一不與化學息息相關。它如同一個無聲的魔法師，時刻在改變著我們身邊的世界，塑造著我們的生活。 對於許多中學生而言，“化學”這個詞可能意味著晦澀的概念、復雜的方程式以及令人頭疼的實驗。然而，《給中學生的極簡化學課》旨在打破這種刻闆印象，以一種前所未有的“極簡”方式，提煉化學學習中最核心、最有趣、最實用的知識點。我們將摒棄繁枝末節，聚焦於那些最能激發你好奇心、最能幫助你建立化學思維的基石。 第一部分：物質的構成——萬物皆有“原子” 旅程的起點，讓我們從最基本的構成單位——原子開始。原子，這個微小到肉眼無法看見的粒子，卻是構成世界上所有物質的基石。我們將一同探索原子的內部結構，瞭解原子核與電子的組成，以及它們之間的奇妙關係。你會發現，即使是看似堅不可摧的石頭，在原子層麵也是由無數個活潑的原子組成的。 我們會認識元素周期錶，這個如同化學界“基因圖譜”一樣的神奇列錶。它不僅僅是元素的排列，更隱藏著元素之間相互聯係的規律。通過理解元素周期錶的編排邏輯，你將能預測元素的性質，甚至猜測它們之間可能發生的反應。從最常見的氧、氫、碳，到生活中不常見的金屬，你將逐漸熟悉這些構成世界的“積木”。 第二部分：分子的世界——原子如何“手拉手” 原子並非孤立存在，它們會相互作用，形成更加復雜的結構——分子。我們將深入瞭解分子是如何形成的，瞭解共價鍵、離子鍵等不同的化學鍵的性質。你會明白，水之所以是液體，氧氣之所以能燃燒，都與水分子的形狀和原子間的連接方式息息相關。 我們會通過生動的圖示和形象的比喻，讓你理解不同類型分子的特性。比如，為什麼有的物質易溶於水，有的卻不溶？為什麼有的物質能導電，有的卻不能？這些問題的答案，都隱藏在分子的結構和性質之中。你將開始用“分子”的視角去觀察世界，理解現象背後的微觀機製。 第三部分：化學反應的奧秘——物質的“變身記” 化學最迷人的地方，莫過於物質的轉化。化學反應，就是物質發生改變、産生新物質的過程。我們將揭示化學反應的本質，瞭解反應物和生成物之間的關係。你將學會如何“讀懂”化學方程式，理解它所代錶的物質變化。 我們會從常見的化學反應入手，例如燃燒、氧化還原、酸堿反應等。你將瞭解為什麼金屬會生銹，為什麼食物會腐敗，為什麼電池能提供電能。這些看似平常的現象，在化學反應的視角下，都變得 fascinating and understandable。 第四部分：化學與生活——無處不在的“化學魔術” 化學並非隻存在於實驗室，它早已融入瞭我們生活的每一個角落。在本章中，我們將帶領你發現身邊的化學，感受化學帶來的便利和奇妙。 食物與健康： 我們將探討食物的營養成分，瞭解蛋白質、碳水化閤物、脂肪等對我們身體的重要性，以及它們在消化過程中發生的化學變化。你會明白為什麼均衡飲食如此重要，以及一些常見的食物添加劑背後的化學原理。 衣物與材料： 從天然縴維到閤成縴維，我們每天穿著的衣物都與化學密不可分。我們將瞭解不同材料的特性，以及它們是如何被製造齣來的。你將對我們所使用的塑料、橡膠、閤成縴維等有更深入的認識。 能源與環境： 能源是我們現代社會運轉的驅動力，而大多數能源的獲取和利用都離不開化學。我們將探討化石燃料的形成和燃燒，以及新能源如太陽能、風能等背後的化學原理。同時，我們也會關注化學在環境保護中的作用，例如汙水處理、廢氣淨化等。 醫療與醫藥： 現代醫學的發展離不開化學的貢獻。我們將簡單瞭解藥物是如何設計和製造的，以及它們是如何在人體內發揮作用的。你將對一些常見的藥物和醫療技術有初步的瞭解。 第五部分：實驗的樂趣——親手“玩轉”化學 理論學習固然重要，但親身實踐纔能真正理解化學的魅力。《給中學生的極簡化學課》鼓勵你去嘗試一些簡單安全的化學實驗。我們將提供一些指導，讓你在傢中或者學校實驗室，親手觀察化學反應，感受物質的變化。 我們將強調實驗安全的重要性，並提供一些易於獲取的實驗材料和操作指南。通過這些實踐活動，你將能夠更直觀地理解書本上的知識，培養科學探究的精神。 《給中學生的極簡化學課》的獨特之處： 極簡主義： 我們隻關注最核心、最基礎的化學概念，用最簡潔的語言闡述最深刻的道理。 趣味性： 拒絕枯燥，我們用生動的故事、形象的比喻和貼近生活的例子，讓化學學習變得有趣。 實用性： 強調化學在生活中的應用，讓你看到化學的價值，培養科學解決問題的能力。 啓發性： 激發你的好奇心，引導你主動思考，培養你的科學探究精神。 易於理解： 語言通俗易懂，避免使用過多的專業術語，讓零基礎的同學也能輕鬆入門。 這本《給中學生的極簡化學課》並非要讓你成為化學傢，而是希望在你心中播下一顆對科學充滿好奇的種子。它將幫助你建立起一個清晰的化學認知框架，讓你在未來的學習中，能夠更輕鬆地理解更復雜的概念。 準備好瞭嗎？讓我們一起，用極簡的方式，開啓這場關於物質的奇妙探索！你將驚喜地發現，化學，原來可以如此簡單、如此有趣、如此貼近你的生活。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計相當吸引人，簡潔的配色和有力的字體，第一眼就給我的印象是“乾貨滿滿，直擊要點”。我是一名剛剛接觸化學不久的中學生，麵對繁雜的化學公式和概念，我常常感到無從下手，甚至有些畏懼。市麵上的化學書籍，要麼太過學術化，要麼內容過於零散，很難找到一本能係統地梳理知識脈絡，又能讓我這個初學者輕鬆理解的書。當我在書店翻開《給中學生的極簡化學課》時，我仿佛找到瞭救星。它沒有一開始就拋齣令人頭疼的方程式，而是從生活中我們熟悉的現象入手，比如為什麼肥皂能洗乾淨油汙，為什麼鐵會生銹等等。這些貼近生活的問題，一下子就拉近瞭我與化學的距離。作者用非常生動的語言，將抽象的化學原理具象化，讓我能通過這些日常的觀察，去思考背後的化學奧秘。我尤其喜歡它對於“原子”和“分子”的講解，不是枯燥的模型圖，而是用類比的方式，比如將原子比作積木，分子比作用積木搭建的各種結構，讓我一下子就明白瞭它們是怎麼構成物質的。這種“極簡”的處理方式，反而讓知識更加清晰，更加容易被大腦接受。我迫不及待地想繼續深入瞭解，看看這本書還會給我帶來多少驚喜。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構設計可以說是非常“聰明”的。它並沒有完全按照學科的順序來安排內容，而是巧妙地將一些看似不相關的化學概念串聯起來，形成一個有機的整體。比如，在講解“化學鍵”的時候，它並沒有孤立地去講，而是穿插瞭對“原子結構”和“元素周期錶”的介紹，讓我明白化學鍵的形成是原子相互作用的結果，並且與原子的電子排布有著密切的關係。這種“融會貫通”的學習方式，讓我能夠從宏觀到微觀，從整體到局部，全麵地理解化學的奧秘。而且，書中的每一個章節都非常獨立，我可以在任何時間點打開這本書，學習一個我感興趣的知識點，而不需要擔心會遺漏前麵或後麵的內容。這種“碎片化”的學習方式，非常適閤我們這些學習任務繁重的中學生。這本書讓我覺得，學習化學不再是一件枯燥的事情，而是一場充滿驚喜的探索之旅。

評分☆☆☆☆☆

這本書最大的亮點在於它“返璞歸真”的教學理念。在如今信息爆炸的時代，我們很容易被各種復雜的概念和冗雜的細節所淹沒，而《給中學生的極簡化學課》卻像一股清流，迴歸到瞭化學的本源，用最簡單、最直接的方式，將復雜的化學世界呈現在我們麵前。我尤其喜歡書中對於“能量守恒定律”的講解，它並沒有用復雜的數學公式來證明，而是通過一些非常形象的實驗，比如燃燒木頭，以及這些能量是如何轉化的，來讓我直觀地理解這個定律的意義。這種“以終為始”的學習方式，讓我能夠更容易地抓住知識的重點，並且將它們融會貫通。我感覺這本書就像一位技藝高超的魔術師，將那些看似神秘的化學現象，用簡單易懂的魔法，一一揭示齣來，讓我驚嘆不已，同時也讓我對化學産生瞭更濃厚的興趣。

評分☆☆☆☆☆

一直以來，我對化學的學習都停留在“死記硬背”的層麵，很多公式和概念，雖然能夠勉強記住，但卻始終無法理解其背後的原理。直到我讀瞭《給中學生的極簡化學課》，我纔真正體會到“理解”化學的重要性。這本書最大的優點在於，它不僅僅是知識的傳遞，更是對學習方法和思維方式的引導。作者在講解每一個知識點的時候，都會深入淺齣地剖析其背後的邏輯，讓我不僅僅知道“是什麼”，更重要的是知道“為什麼”。比如，在講解“元素周期錶”的時候，它沒有直接羅列元素，而是通過分析不同元素的原子結構，以及它們在周期錶中的位置關係，來解釋為什麼相似的元素會排列在一起，以及它們有哪些相似的化學性質。這種“溯本追源”的學習方式，讓我對化學産生瞭更深的理解和興趣，我感覺自己不再是被動地接受知識，而是主動地去探索和發現。

評分☆☆☆☆☆

當我第一次看到這本書的標題時，《給中學生的極簡化學課》，我當時的心情是有點猶豫的。總覺得“極簡”可能意味著內容的深度不足，或者過於淺顯。然而，當我真正翻開這本書，並開始閱讀時，我纔發現我的顧慮是完全沒有必要的。這本書的“極簡”，並非是對內容的犧牲，而是對知識的提煉和升華。作者用非常精煉的語言，將那些復雜的化學概念，抽絲剝繭地呈現齣來，就像一位經驗豐富的老師，能夠抓住知識的本質，並且用最直接、最有效的方式傳達給我。我特彆欣賞書中對於“物質的分類”那一章的講解，它沒有用繁瑣的圖錶和定義來區分有機物和無機物，而是通過一些生活中常見的例子，比如塑料、酒精、醋等等，來引導我思考它們的共同點和不同點，從而自然而然地理解它們的分類依據。這種“潤物細無聲”的教學方式，讓我感覺學習過程非常自然，而且能夠真正地吸收和理解。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格是我最欣賞的一點。它沒有使用任何一本教科書上的那種枯燥、刻闆的學術語調，而是用一種非常平易近人、甚至可以說是“朋友之間聊天”的口吻來講解化學知識。我常常覺得，作者就像一個經驗豐富的學長，耐心地解答我每一個關於化學的睏惑。比如，在講解“氧化還原反應”時，它沒有直接拋齣電子得失的定義，而是先從“得電子”和“失電子”這兩個非常通俗易懂的角度來解釋，並且用一些生活中的例子來輔助說明，比如金屬的腐蝕，水果的氧化變色，讓我一下子就理解瞭“氧化”和“還原”的核心概念。書中的每一個段落都言簡意賅，沒有一句廢話，直接切入主題，這對於我這樣時間寶貴的學生來說，簡直是福音。我可以在碎片化的時間裏，隨時翻開這本書，學到一個新的知識點，並且能夠立刻理解和掌握。我之前嘗試過很多化學輔導書，但大多數都讓我望而卻步，而這本《極簡化學課》卻讓我覺得學習化學是一件輕鬆愉快的事情，它讓我重新燃起瞭對化學的興趣。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書的時候，我抱著一種試試看的心態，畢竟“極簡”這個詞有時候會讓人懷疑內容是否足夠深入。但事實證明，我的擔憂是多餘的。這本書的內容組織方式非常巧妙，它沒有按照傳統的教材那樣，先是物理性質，然後是化學性質，再是反應方程式。而是從一些更有趣的角度切入，比如“物質的組成”，它並沒有直接講元素周期錶，而是先探討瞭我們周圍的物質，比如水、空氣、鹽，它們到底是由什麼構成的？通過這種方式，我仿佛變成瞭一個小小的偵探，在探索物質世界的秘密。書中的插圖也幫瞭我大忙，它們不是那種死闆的化學模型，而是更具象化、更富有想象力的圖示，比如用水分子和氫原子、氧原子的關係來解釋水的構成，這種圖形化的解釋，比文字描述要直觀得多。而且，書中的每一個小節都力求簡潔明瞭，不會有冗長的鋪墊，上來就直擊核心概念。盡管內容“極簡”，但它所涵蓋的知識點卻是非常紮實的，我感覺自己真的在係統地學習化學，而不是被一些無關緊妙的細節所乾擾。我甚至覺得，這本書可以作為我課外補充學習的絕佳工具，彌補課堂上可能存在的理解盲區。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對化學充滿好奇但又常常感到力不從心的中學生，我一直在尋找一本能夠真正幫助我理解化學的書。《給中學生的極簡化學課》這本書，可以說完美地契閤瞭我的需求。它最讓我驚喜的是，在講解每一個概念的時候，都盡量避免使用過於專業的術語，而是用通俗易懂的語言來解釋，並且配以大量的圖示和生活中的例子，讓我能夠輕鬆地理解抽象的化學原理。我記得以前我對“分子運動”的概念一直很模糊，總覺得它們隻是一個個看不見的粒子在空中飄蕩。但這本書用“布朗運動”的例子，以及一些簡單的動畫示意圖，讓我直觀地看到瞭分子的運動是多麼的活躍，並且這種運動與物質的性質息息相關。這種“極簡”的學習方式，不僅節省瞭我的時間，更重要的是，它讓我真正地“懂”瞭化學，而不是停留在“背誦”的層麵。我感覺這本書就像一個“化學啓濛老師”，它不僅教會瞭我知識，更重要的是，它點燃瞭我對化學探索的熱情。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我是一個對化學公式和反應原理一直感到非常頭疼的學生。每次上化學課，都像在聽天書一樣，那些復雜的符號和難以理解的反應過程，讓我常常在課堂上就打起瞭瞌睡。直到我偶然發現瞭這本《給中學生的極簡化學課》，我纔真正看到瞭希望。《極簡》這個名字起得太對瞭，它真的做到瞭用最少的文字，最精煉的語言，將復雜的化學概念解釋得清晰透徹。我最喜歡的部分是關於“化學反應”的章節，以前我對化學反應的理解就是一堆數字和箭頭的堆砌，毫無生氣。但這本書通過一些非常生動的例子，比如蠟燭燃燒，植物的光閤作用，來解釋化學反應的本質，讓我明白化學反應不僅僅是物質的變化，更是能量的轉化和電子的轉移。書中的講解邏輯非常清晰，每一個概念的引入都有一個鋪墊，然後層層遞進，讓人很容易跟上思路。我之前一直對“催化劑”這個概念感到模糊，但在這本書裏，它被比喻成“化學反應的助推器”，並且用形象的圖示說明瞭催化劑在反應過程中的作用，我一下子就理解瞭。這本書讓我覺得，原來化學並沒有那麼可怕，它就在我們身邊，並且可以通過有趣的方式來學習。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，學習化學最關鍵的是理解其背後的邏輯和思想，而不是死記硬背大量的公式和反應。而《給中學生的極簡化學課》恰恰在這方麵做得非常齣色。它沒有像傳統的化學教材那樣，上來就灌輸各種復雜的理論，而是從一些非常基礎、非常直觀的問題入手，比如“為什麼有的物質會導電，有的不會？”“為什麼水可以溶解很多東西？”這些問題，看似簡單，卻觸及瞭化學最核心的本質。書中對於“離子”的解釋，不是冷冰冰的帶有電荷的粒子，而是用“帶電的原子或原子團”來描述，並且通過圖示展示瞭離子是如何形成的，以及它們在化學反應中扮演的角色。這種深入淺齣的講解方式，讓我覺得化學知識不再是遙不可及的，而是觸手可及的。我特彆喜歡它對於“酸堿鹽”這部分內容的講解，它沒有羅列一大堆的性質和反應，而是通過“得失氫離子”這樣一個核心概念，將它們融會貫通，讓我豁然開朗。這本書讓我看到瞭學習化學的新方法，它不僅僅是知識的傳遞，更是思維方式的啓迪。