2018新版 7七年级上册中国地图出版社中图版初中地理教材课本教科书初一17上地理(义教课程标准)( pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 地理教材
• 初中地理
• 七年级上册
• 中国地图出版社
• 中图版
• 2018年
• 义教课程标准
• 课本
• 教科书
• 初一17上

店铺： 暗香盈袖图书专营店

出版社： 中国地图出版社

ISBN：9787503166648

商品编码：29623431043

丛书名： 地理七年级上册

出版时间：2012-06-01

《七年级上册地理：认识我们的世界》（人教版） 一、 课程背景与目标 随着科技的飞速发展和全球化进程的不断深入，我们所处的世界变得越来越小，联系也越来越紧密。作为初中地理教材的开端，本册教材旨在引领初一学子走进地理世界，认识我们赖以生存的地球，理解其独特的自然环境和丰富的人文景观，培养初步的地理学习能力和综合思维能力，为后续地理学习打下坚实的基础。 本册教材紧密结合《义务教育地理课程标准》的要求，以“认识我们的世界”为主题，内容涵盖了地理学的基本概念、地球的运动、世界地理概况、中国地理基础知识等核心内容。我们力求通过生动有趣的内容、直观形象的图表、贴近生活的案例，激发学生对地理学习的兴趣，培养他们观察、思考、分析和解决地理问题的能力。 我们的核心教学目标包括： 知识目标： 掌握地球的基本知识，如地球的形状、大小、自转和公转的特点及其地理意义。 了解世界海陆分布、主要大洲和大洋的地理位置和基本特征。 认识世界各地多样性的自然环境，包括气候、地形、植被等，并理解它们之间的相互关系。 初步了解世界人口的分布特点、主要国家和地区，以及国家、民族、语言、宗教等基本概念。 掌握中国在世界上的地理位置，了解中国陆地领土和海洋疆域的基本情况。 认识中国地形、气候、河流等自然地理要素的特点，并理解其对人类活动的影响。 了解中国的人口分布、民族构成、主要城市和交通运输等基本国情。 能力目标： 能够运用地图和地理工具（如指南针、比例尺）解决简单的地理问题。 能够阅读和分析不同类型的地理图表，从中获取有效信息。 能够运用比较、归纳、概括等方法，理解和记忆地理概念和知识。 能够运用所学地理知识，分析现实生活中的地理现象，如天气变化、自然灾害等。 能够开展简单的地理调查活动，并尝试表达自己的观察和发现。 培养初步的读图、析图、用图能力。 情感、态度与价值观目标： 激发学生热爱家乡、热爱祖国、热爱地球的情感。 培养学生尊重自然、保护环境的意识，形成可持续发展的观念。 培养学生勇于探索、乐于求知的科学精神。 增强学生的民族自豪感和文化认同感，树立正确的国家观和世界观。 培养学生合作学习、交流讨论的团队精神。 二、 内容体系与亮点 本册教材内容丰富，体系完整，注重科学性、时代性和趣味性的统一。我们精心设计了以下几个主要模块： 模块一：走进地理世界——认识地球 第一章 地球的形状和运动： 从神秘的宇宙空间出发，带领学生认识我们生活的地球并非平坦，而是个球体。通过有趣的实验和生动的案例，理解地球的自转和公转，以及它们对昼夜更替、四季变化、时间差异等现象的影响。这一章将为学生建立起宏观的地理视角。 第二章 世界地理概况： 漫步全球，认识地球的“皮肤”——海陆分布，了解七大洲和四大洋的名称、位置及特点。学生将初步了解世界各地多样的自然环境，如高山、平原、沙漠、雨林等，并通过地图，认识一些重要的国家和城市，感受世界的多姿多彩。 模块二：世界各地——多样的自然与人文 第三章 世界的气候： 气候是影响自然环境和人类生活的重要因素。本章将系统介绍世界主要气候类型的分布、特征，以及影响气候的主要因素。通过图文并茂的展示，让学生理解不同气候条件下的动植物差异和人类生产生活的适应性。 第四章 世界的人口与国家： 人口是构成世界文明的重要主体。本章将探讨世界人口的分布规律、增长趋势，以及人口问题对社会发展的影响。同时，我们将介绍一些具有代表性的国家和地区，让学生了解世界各民族的文化特色和风俗习惯，培养开放包容的世界观。 模块三：神奇的国度——认识中国 第五章 中国的地理位置和疆域： 站立在世界的东方，我们来认识我们伟大的祖国——中国。本章将详细介绍中国在世界上的战略位置，了解中国陆地领土、海洋疆域的基本情况，以及其重要的地理意义。 第六章 中国的自然环境： 深入了解中国的自然之美。从地形起伏到气候多样，从江河湖海到植被分布，本章将系统梳理中国自然地理的四大要素，帮助学生理解中国自然环境的独特性和地域差异，以及它们如何塑造了中国的社会面貌。 第七章 中国的人口、民族与行政区划： 中国是一个拥有悠久历史和灿烂文明的大家庭。本章将介绍中国庞大的人口、多样的民族构成、分布特点，以及中国的行政区划。通过学习，学生将更深刻地理解中国的国情，增强民族自豪感。 第八章 中国的经济与发展： 认识中国的经济发展概况，了解中国的区域差异和发展特点，如主要城市、交通运输、工农业分布等。本章将引导学生关注中国经济发展的现状与未来，培养其对国家发展的认知和思考。 本册教材的亮点： 与时俱进的内容： 紧跟时代步伐，融入最新的地理信息和发展趋势，让学生学习的知识既有深度又有广度。 精美的图文设计： 大量采用高清地图、精美插图、真实照片，辅以通俗易懂的文字，营造生动活泼的学习氛围，让枯燥的知识变得鲜活起来。 丰富的活动设计： 每章都配有“活动与探究”、“我的地理角”、“地理小达人”等栏目，鼓励学生动手实践，观察生活，培养独立思考和解决问题的能力。 注重思维训练： 强调地理思维方法的培养，如空间思维、系统思维、综合思维等，引导学生从地理学的角度认识世界。 关注现实生活： 将地理知识与日常生活紧密联系，如天气预报的解读、旅游线路的选择、自然灾害的预防等，让学生感受到地理学的实用价值。 三、 学习方法建议 为了更好地学习本册教材，我们建议同学们采用以下学习方法： 1. 重视地图的学习： 地图是地理学习的灵魂。请务必仔细阅读教材中的每一幅地图，熟记重要地理事物的名称、位置和分布。尝试在空白地图上进行描绘和标注，加深记忆。 2. 理解而非死记硬背： 地理学是一门讲究规律和联系的学科。在学习过程中，要努力理解地理事物的成因、特征及其相互关系，而不是简单地死记硬背。例如，理解气候形成的原因，而非仅仅记住几种气候类型的名称。 3. 勤于思考与提问： 在学习过程中，遇到不理解的地方，要积极思考，大胆提问。与同学交流讨论，向老师请教，是解决疑难问题的有效途径。 4. 联系生活与实践： 积极将所学地理知识与日常生活联系起来。关注天气变化，了解家乡的地理环境，阅读新闻中的地理信息，都能帮助你更好地理解和运用地理知识。 5. 善用地理工具： 熟练掌握指南针、比例尺等地理工具的使用方法，它们能帮助你更好地进行方向判断和距离测量。 6. 积极参与活动： 教材中的“活动与探究”等栏目是锻炼你地理能力的绝佳机会，请积极参与，乐于动手，勇于尝试。 四、 结语 《七年级上册地理：认识我们的世界》（人教版）是我们开启地理学习之旅的序篇。我们相信，通过系统地学习本册教材，同学们将能够对我们生活的地球有一个初步的认识，掌握基本的地理知识和技能，培养良好的地理学习习惯和科学的地理思维方式。 让我们一起，翻开这本生动的地理画卷，去探索这个广阔而精彩的世界，去发现地理的奥秘，去感受地理的魅力！相信你们的地理学习之路，将因此变得更加丰富多彩！

评分☆☆☆☆☆

纸张的质感和装订工艺，对于一本需要反复翻阅和使用的课本来说，是检验其耐用性的关键指标。拿到这本教材后，我特地检查了它的边角和封面接合处，非常牢固，即便是经常弯折和摊开使用，也不易出现书页脱落或封面松动的情况。这对于学校使用频率高，学生可能爱护程度不一的教材而言，是极其重要的品质保证。此外，墨水的印刷质量也是一个亮点，即便是最细微的文字和线条，都清晰锐利，没有出现油墨洇开或者模糊不清的现象，确保了阅读的准确性。这种对物理载体的重视，体现了一种对教育产品质量的认真负责态度，让人用起来非常放心。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计确实挺吸引人的，封面色彩搭配得宜，一看就是那种让人愿意翻开的教材。拿到手里沉甸甸的，感觉内容肯定很扎实。我尤其欣赏它在版式上的处理，字体大小适中，段落之间的留白恰到好处，阅读起来眼睛不会那么容易疲劳。对于初中生来说，这种直观的视觉体验非常重要，毕竟他们还在培养学习习惯的阶段，一本看着舒服的书自然能提高学习的积极性。而且，我注意到内页的插图和地图印刷质量相当高，色彩鲜明，细节清晰，这对于学习地理这种依赖视觉信息的学科来说，简直是加分项。清晰的地图能让人更快地建立空间概念，这一点做得非常到位，能感受到出版社在细节上确实下足了功夫，不是那种随便应付的教辅材料。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事逻辑处理得非常流畅自然，从宏观到微观，层层递进，丝毫没有那种硬邦邦的教科书的枯燥感。编者似乎很懂得初学者的认知规律，他们没有一下子就把所有复杂的地理概念一股脑地丢过来，而是通过一系列精心设计的引入和案例，逐步引导我们理解和消化知识点。比如，在介绍自然地理要素的时候，那种由浅入深的讲解方式，让我这个多年不碰书的“老学究”都能迅速找到感觉，更别提那些正处于学习黄金期的孩子们了。它仿佛在用一种对话的方式，而不是说教的方式来传授知识，这种亲和力是很多同类教材所缺乏的。读完一个章节，会有一种“原来地理可以这么有趣”的豁然开朗的感觉，而不是“终于把这部分看完了”的解脱。

评分☆☆☆☆☆

作为一本面向基础教育阶段的读物，它在知识点的覆盖全面性和深度把握上，展现出了一种成熟的平衡感。它既保证了国家课程标准所要求的核心知识点一个不漏，又巧妙地融入了一些激发学生批判性思维和地域文化认同感的内容。我特别留意了其中关于区域地理的分析部分，它不仅仅是罗列数据和地理特征，更着重于分析这些特征背后的成因和相互关系，引导学生去思考“为什么是这样”，而不是仅仅停留在“是什么”的层面。这种注重探究性和思维训练的编写思路，对于培养未来具有全球视野的公民来说，无疑是至关重要的投资。看得出来，编写团队对当前地理教育的前沿趋势有着深刻的理解和实践。

评分☆☆☆☆☆

这本书在辅助学习资源的整合性上做得相当出色，虽然我只拿到课本本身，但从其内容编排的结构来看，它明显是为配套的教学体系而设计的。章节末尾的“活动”和“思考题”设计得非常有启发性，它们不仅仅是简单的知识点复述，更多的是鼓励学生走出课堂，联系实际生活或进行小组合作探究。例如，某些单元后提出的问题，明显需要学生结合自己家乡的地理环境进行对比分析，这极大地增强了学习的代入感和实用价值。这种将抽象的地理知识与鲜活的现实世界紧密结合的教学理念，是真正能让学生爱上学习的秘诀，也说明了编写者深刻理解教育的本质在于连接与应用。