儿童围棋基础教程(实战篇) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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韩文利，杨连红，吴秉铁著 著

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• 围棋教学
• 益智游戏
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• 思维训练

店铺： 夜语笙箫图书专营店

出版社： 化学工业出版社

ISBN：9787122244970

商品编码：29624193713

包装：平装

出版时间：2015-09-01

基本信息

书名：儿童围棋基础教程(实战篇)

定价：28.0元

作者：韩文利、杨连红、吴秉铁著

出版社：化学工业出版社

出版日期：2015-09-01

ISBN：9787122244970

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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本书由北京市4所少年宫一线围棋教师编写，北京市7所少年宫联合推荐，是专为按学棋、课程设计的课外围棋辅导班量身定制的实用教材。例题、习题丰富，形式多样。本书也适合围棋教师控制讲解进度、难易程度的备课用书。

内容提要

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本书分20课详细讲解了实战中棋子的选择与取舍，棋形强弱的判断方法及攻防要点，重点讲解了实战对杀的气数计算与对杀手筋。书中给出了大量难度适中的课后练习，帮助学生及时巩固所学知识，掌握各种中盘战斗着法。本书是较为系统的儿童围棋教程，亦可作为教师的备课参考书。

目录

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作者介绍

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吴秉铁，业余5段，围棋高级教师，国家一级裁判。曾在北京市**所开展为教学活动的小学——茶食胡同小学任教，后在校外培训机构专职从事围棋教学工作，现任北**城区少年宫围棋教师，教学近30年，培养了大批专业棋手、业余高手。著有《围棋入门一本就够》《围棋入段必读》等著作。

文摘

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序言

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围棋历史，源远流长。
围棋文化，博大精深。
千古无同局，彰显了围棋变化的奥妙；方寸围棋盘，每个角落都体现出东方文化的底蕴。
儿童学习围棋既可益智，更可修德。传承祖国传统文化是孩子成长过程中非常有益的事情。
围棋知识与文化知识的学习联系密切，二者相辅相成——学习文化知识能够促进学生对围棋知识的理解和运用，而学习围棋知识可以促进智力发展、拓宽思维、增强记忆力，从而促进学习成绩的提高。
现在，学生学习围棋多在文化课学习之余，他们需要一本实用的围棋教材。这套《儿童围棋基础教程》的作者都是长期在少年宫从事一线围棋教学工作的教师，他们教学经验丰富，对于孩子的围棋认知能力及心理状态都了如指掌。这套书亦以学生为本，从心理学和教育学双方面都服务于学生，是一件很好的事。
这套《儿童围棋基础教程》针对性很强，相信学生的学习效果会很突出。在此预祝这套书的出版取得成功。
望孩子们在这套书的帮助下，能够在学习围棋的过程中如鱼得水，享受成功带给他们的快乐。

于北京棋院

《儿童围棋实战启蒙》 内容梗概： 本书是一本专为围棋初学者设计的实战启蒙读物，旨在通过生动形象的图文解析和精心挑选的实战棋局，带领孩子们走进围棋的奇妙世界，掌握围棋的基本规则、核心战术以及实用的入门技巧。内容循序渐进，从最基础的棋子落点、气、提子概念，到简单的攻防变化，再到实用的布局思路和收官技巧，力求让孩子们在轻松愉快的氛围中，逐步建立起对围棋的兴趣和初步的实战能力。 核心理念： “玩中学，学中悟”是本书的核心理念。我们深知儿童学习的特点，因此摒弃了枯燥的说教和死记硬背，而是通过大量贴近实际的棋局演练，让孩子们在“动手”和“动脑”的过程中，自然而然地理解围棋的精髓。每一步棋的讲解都力求简洁明了，配合直观的图示，让孩子们能够轻松跟进，不感到迷茫。本书强调围棋的趣味性，通过模拟真实对局场景，激发孩子们的求知欲和参与感，让他们在享受下棋乐趣的同时，提升逻辑思维、空间想象和策略规划能力。 章节特色与内容详解： 第一部分：围棋初体验 – 认识你的棋盘与棋子 第一章：围棋是什么？ 简述围棋的历史渊源，激起孩子的好奇心。 介绍围棋的组成部分：棋盘、黑白棋子。 强调围棋的“以子胜子，以子安子”的游戏本质，让孩子们明白围棋的目标。 用生动的故事或比喻，解释围棋的“领地”概念，例如围垦、画地盘。 第二章：棋子的生命线 – “气”的秘密 什么是“气”？ 用最直观的图示，讲解棋子的“气”是指与棋子相邻的空交叉点。 “一口气”的威力： 通过简单的例子，说明棋子只有气才能存在，气被占满就会被提走。 “两口气”的保护： 讲解“活棋”的基本概念，即至少有两个“眼”的棋子不会被提走。用“家”的比喻，让孩子理解“眼”的重要性。 提子初体验： 学习如何通过围堵对方棋子的气来提子。用“捉迷藏”、“包围”等游戏化的语言来描述。 连子与单子： 讲解相连的棋子共享“气”，能有效地增加棋子的生存能力。 第三章：围棋的第一个规则 – 落子无悔 强调围棋“落子无悔”的规则，培养孩子认真思考、谨慎落子的习惯。 通过一些小陷阱式的例子，让孩子体验一次错误的落子可能带来的后果，从而理解规则的重要性。 第四章：棋子的“家” – “眼”的奥秘 什么是“眼”？ 详细解释“眼”的定义：对方棋子无法落子的空点，且该空点被己方棋子完全包围。 真眼与假眼： 区分真眼和假眼，讲解假眼无法保证棋子的绝对安全。用“真正的家”和“临时的避难所”来类比。 “两只眼”的活棋： 再次强调“两只眼”是活棋的根本，并用大量简单的对杀图例，让孩子理解如何做出“两只眼”。 第五章：棋盘上的“安全区” – 活棋与死棋 活棋的标志： 总结活棋的条件（至少两眼）。 死棋的命运： 讲解无法做出两眼的棋子最终会被提走的结局。 简单的对杀练习： 设计一些非常简单的对杀局面，让孩子们尝试判断谁能围出两眼，谁会死亡。 第二部分：棋局的初步攻防 – 学习基础战术 第六章：围空的基本方法 – “围”出你的领地 如何“围”？ 讲解围棋的根本目标——围空。 单边围空： 介绍最基础的靠边围空方法，如从棋盘的边线开始。 两边围空： 讲解利用两边棋子配合围空。 三边围空： 介绍更有效的围空方式，通常需要棋子之间的配合。 “四面楚歌”的棋子： 提醒孩子注意不要让自己的棋子陷入被对方三边围住的危险境地。 第七章：棋子之间的“配合” – 连接与断开 连接的力量： 讲解棋子紧密相连，可以形成更强的整体，增加“气”和生存能力。用“手拉手”的比喻。 断开的艺术： 讲解如何通过攻击对方连接的棋子，将其分割，削弱其力量。用“拆散”的比喻。 “断点”的危险： 强调对方棋子之间的“断点”是攻击的好机会。 第八章：小规模“战斗” – 简单的攻击与防守 “爬”： 讲解棋子沿着对方的“切口”或“空隙”缓慢前进，以求连接或扩展空间。 “尖”： 介绍用一个棋子插入对方棋子之间，形成锐利攻击，制造断点的下法。 “挡”： 讲解用棋子堵住对方攻击的方向，保护自己的棋子。 “扑”： 学习一种非常重要的攻击手段，通过紧贴对方棋子，让对方难以形成“眼”。 第九章：攻守兼备 – “虎口”的妙用 什么是“虎口”？ 详细讲解“虎口”的形状和特征，即三个子形成一个凹进去的形状。 “虎口”的攻防： 讲解“虎口”既可以用来连接己方棋子，也可以用来攻击对方的断点，是攻守兼备的要点。 “破虎口”： 学习如何破坏对方的“虎口”，使其难以形成坚实的连接。 第十章：以少胜多 – “征子”的威力 “征子”的规则： 讲解当对方棋子在棋盘中间，且两边有自己的棋子可以连成一条线时，形成“征子”。 “征子”的连锁反应： 演示“征子”如何一步步将对方棋子推向棋盘边缘，直至被提走。 “反征子”： 讲解当对方对你进行“征子”时，你可以如何应对。 “枷吃”： 介绍一种利用“征子”的变种，通过紧贴对方棋子，压缩其生存空间。 第三部分：实战棋局演练 – 学习基本定式与布局 第十一章：常见的“拐”与“碰” “拐”： 讲解在对方棋子旁边拐角下子，以求连接或形成眼形。 “碰”： 介绍在对方棋子紧贴的情况下，通过“碰”来制造变化。 实战图例： 展示“拐”和“碰”在实际棋局中的应用，让孩子们直观感受其效果。 第十二章：入门级的“定式” – 学习棋子的“固定套路” 什么是“定式”？ 解释定式是双方在棋盘特定位置反复出现的、经过无数实践检验的、较为合理的下法。 星位小飞挂角定式： 讲解星位挂角后，对方选择“小飞”应招时，双方的常规应对。 星位碰角定式： 讲解星位挂角后，对方选择“碰”应招时的变化。 目的： 强调学习定式是为了熟悉开局阶段的常见变化，避免早期就陷入不利局面。 第十三章：棋盘上的“起跑线” – 简单的布局思路 “占角”的重要性： 讲解围棋中“角”的重要性，因为在角上围空最容易、最有效。 “占边”的次要性： 介绍边线围空也比中心围空更容易。 “重势”与“重地”： 简要介绍布局的两种基本思路：一是追求形成强大的外势，二是追求实际的空地。 “宇宙流”的启蒙： 用非常简单的语言，介绍在中心区域下子，以求形成广阔影响力的思路。 第十四章：从“争角”到“占边” – 实际布局演练 实例一： 一个简单的三子布局，演示如何从角部开始，逐步向边线扩展。 实例二： 一个黑白子互相争夺角部的过程，演示如何通过“拆边”来巩固阵地。 实例三： 一个黑子占据角部，白子占据另一角部，然后双方在边线展开争夺的局面。 第十五章：收官的艺术 – 最后的“点睛之笔” 什么是“收官”？ 解释收官是围棋对局接近尾声时，双方瓜分剩余空地的过程。 “大官子”与“小官子”： 讲解哪些地方的落子价值最大（大官子），哪些价值较小（小官子）。 “先手”与“后手”： 介绍“先手”官子是指下完后对方必须应招，“后手”官子是指对方可以不应招。 简单的收官技巧： 演示一些常见的收官手段，例如“逼”对手下“大官子”，或者利用“先手”官子去下对方的“大官子”。 第四部分：实战对局分析 – 学习中的进步 第十六章：分析一场“棋” – 从错误中学习 回顾棋局： 挑选一些简单的、适合初学者的棋局，进行逐一回顾。 “悔棋”环节： 针对棋局中的关键转折点，模拟“悔棋”，找出当时更好的下法。 “为什么”： 详细解释为什么之前的下法不好，以及新的下法为何更优。 “假如”： 设想如果当时选择了不同的下法，棋局会如何发展。 第十七章：“胜利”的标志 – 如何计算胜负 介绍围棋的计算方法： 用最简单的方式，讲解如何计算双方的“目”（即围出的空点）。 “还子”的概念： 解释在计算时，需要将对方提走的棋子还回去，以计算实际的空地。 “贴目”的由来： 简要说明白棋在实战中比黑棋多贴几目的规则。 通过实例计算胜负： 用具体棋局，带领孩子们一步步计算胜负，让他们理解比赛的最终结果是如何产生的。 第十八章：常见误区与提醒 “愚形”避免： 提醒孩子们避免下出形状不佳、效率低下的棋子连接。 “急所”意识： 强调在棋局中寻找“急所”，即能够最大程度影响棋局走势的关键落点。 “全局观”的养成： 鼓励孩子们在下棋时，不要只盯着一处，要顾全大局。 “心态”的调整： 强调围棋是一种游戏，输赢不重要，重要的是学习和进步。 本书特色： 图文并茂，生动形象： 大量精美的棋盘图示，将复杂的围棋理论转化为直观的视觉语言，方便儿童理解和记忆。 循序渐进，难度适中： 从最基础的规则讲解，到核心战术的运用，再到实际棋局的演练，内容层层递进，确保每个孩子都能轻松上手。 实战导向，趣味盎然： 选取了大量贴近实战的经典棋局，让孩子们在模拟对局中学习，将理论知识与实战能力相结合。 语言通俗，易于接受： 使用儿童化的语言，结合生动有趣的比喻，让围棋的学习过程充满乐趣，避免枯燥乏味。 注重思维培养： 在讲解围棋技巧的同时，潜移默化地培养孩子的逻辑思维、空间想象、战略规划和解决问题的能力。 本书适合读者： 对围棋感兴趣的学龄前儿童及小学生。 希望系统学习围棋基础知识的初学者。 家长或老师希望引导孩子学习围棋，作为启蒙教材。 结语： 围棋，不仅仅是一场游戏，更是一门充满智慧的艺术。它能够锻炼孩子的耐心、专注力、逻辑思维和解决问题的能力。《儿童围棋实战启蒙》希望成为孩子们打开围棋世界大门的钥匙，让他们在品味围棋的博大精深的同时，收获快乐，提升自我。让我们一起，在黑白棋子间，开启一段精彩绝伦的智慧之旅！

评分☆☆☆☆☆

这本书在讲解棋理时，展现出一种非常实用的导向性。它不像某些理论书籍那样，将所有可能的变化穷尽，而是聚焦于最常见、最核心的实战场景。比如，它会详细分析在特定局势下，选择“守”还是“攻”的优劣对比，并且通过大量的“是这样走，因为……”的逻辑链条，让读者明白每一步棋背后的深层含义。我特别欣赏它穿插其中的“棋手思考路径模拟”环节，它不是直接给出标准答案，而是引导我们去思考“为什么别人会这么走”，这种启发式的教学，对于培养独立思考能力比死记硬背要有效得多。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计着实让人眼前一亮，封面采用了那种带着些许磨砂质感的纸张，色彩搭配上，既有儿童读物应有的明快活泼，又不失专业书籍的沉稳大气。特别是封面上那几颗精心绘制的黑白棋子，栩栩如生地仿佛能从纸面上跳出来，让人立刻感受到围棋世界的魅力。内页的纸张选择也颇为考究，触感细腻，油墨印刷清晰锐利，即便是长时间阅读，眼睛也不会感到疲劳。整体来说，这本实体书拿在手里的感觉，就是一种对知识和艺术的尊重。这种对细节的重视，从侧面也反映出编写者和出版方在内容制作上的严谨态度，让人对后续的阅读体验充满了期待。

评分☆☆☆☆☆

这本书的价值远超一本单纯的入门教材。它更像是一份精心准备的“棋道启蒙指南”。我发现，随着阅读的深入，我的关注点已经从“怎么走”慢慢转移到了“为什么要这么走”以及“如何应对意料之外的变化”。它成功地在我的心中播下了一颗对围棋艺术的敬畏和探索的种子。它不仅教会了我规则，更重要的是，它在潜移默化中塑造了一种解决问题的思维模式——那就是在有限的资源和信息下，如何做出最优的决策，并为长远目标进行布局。这种能力，我想，是可以在生活的方方面面都能受益匪浅的宝贵财富。

评分☆☆☆☆☆

从排版和视觉呈现上来看，这本书的编排简直是教科书级别的范本。棋盘的格线清晰可见，黑白子的大小和间距都经过了精确计算，确保在小尺寸的图例中也能保持极高的辨识度。更难得的是，它对复杂对杀场景的图示处理得非常到位，通过不同的颜色标识或箭头指示，将气势的流动、死活的界限划分得一目了然。这对于依靠视觉信息进行学习的棋类项目来说，至关重要。如果文字描述是骨架，那么这些精美的图解就是血肉，让整个学习过程变得立体而富有层次感。

评分☆☆☆☆☆

我原本对围棋的学习一直抱有一种敬而远之的态度，总觉得这玩意儿太玄乎，充满了古老的哲学意味，和我的日常生活格格不入。然而，这本书的叙事方式彻底打破了我的固有印象。它没有一开始就抛出一大堆晦涩难懂的术语，而是像一位耐心十足的长辈，娓娓道来，从最基础的“提子”规则讲起，每一步都配有形象生动的图解和生活化的比喻。读起来的感觉，更像是在听一个有趣的故事，而不是在啃一本枯燥的教材。这种循序渐进、寓教于乐的教学方法，极大地降低了初学者的心理门槛，让我这个“零基础小白”也能轻松跟上节奏，甚至在不知不觉中，已经能理解一些简单的布局概念了。