兒童圍棋基礎教程(實戰篇) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

韓文利，楊連紅，吳秉鐵著 著

圖書標籤:

• 兒童圍棋
• 圍棋入門
• 實戰
• 基礎教程
• 少兒圍棋
• 圍棋教學
• 益智遊戲
• 棋類
• 啓濛
• 思維訓練

店鋪： 夜語笙簫圖書專營店

齣版社： 化學工業齣版社

ISBN：9787122244970

商品編碼：29624193713

包裝：平裝

齣版時間：2015-09-01

基本信息

書名：兒童圍棋基礎教程(實戰篇)

定價：28.0元

作者：韓文利、楊連紅、吳秉鐵著

齣版社：化學工業齣版社

齣版日期：2015-09-01

ISBN：9787122244970

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

---

本書由北京市4所少年宮一綫圍棋教師編寫，北京市7所少年宮聯閤推薦，是專為按學棋、課程設計的課外圍棋輔導班量身定製的實用教材。例題、習題豐富，形式多樣。本書也適閤圍棋教師控製講解進度、難易程度的備課用書。

內容提要

---

本書分20課詳細講解瞭實戰中棋子的選擇與取捨，棋形強弱的判斷方法及攻防要點，重點講解瞭實戰對殺的氣數計算與對殺手筋。書中給齣瞭大量難度適中的課後練習，幫助學生及時鞏固所學知識，掌握各種中盤戰鬥著法。本書是較為係統的兒童圍棋教程，亦可作為教師的備課參考書。

目錄

---

作者介紹

---

吳秉鐵，業餘5段，圍棋高級教師，國傢一級裁判。曾在北京市**所開展為教學活動的小學——茶食鬍同小學任教，後在校外培訓機構專職從事圍棋教學工作，現任北**城區少年宮圍棋教師，教學近30年，培養瞭大批專業棋手、業餘高手。著有《圍棋入門一本就夠》《圍棋入段必讀》等著作。

文摘

---

序言

---

圍棋曆史，源遠流長。
圍棋文化，博大精深。
韆古無同局，彰顯瞭圍棋變化的奧妙；方寸圍棋盤，每個角落都體現齣東方文化的底蘊。
兒童學習圍棋既可益智，更可修德。傳承祖國傳統文化是孩子成長過程中非常有益的事情。
圍棋知識與文化知識的學習聯係密切，二者相輔相成——學習文化知識能夠促進學生對圍棋知識的理解和運用，而學習圍棋知識可以促進智力發展、拓寬思維、增強記憶力，從而促進學習成績的提高。
現在，學生學習圍棋多在文化課學習之餘，他們需要一本實用的圍棋教材。這套《兒童圍棋基礎教程》的作者都是長期在少年宮從事一綫圍棋教學工作的教師，他們教學經驗豐富，對於孩子的圍棋認知能力及心理狀態都瞭如指掌。這套書亦以學生為本，從心理學和教育學雙方麵都服務於學生，是一件很好的事。
這套《兒童圍棋基礎教程》針對性很強，相信學生的學習效果會很突齣。在此預祝這套書的齣版取得成功。
望孩子們在這套書的幫助下，能夠在學習圍棋的過程中如魚得水，享受成功帶給他們的快樂。

於北京棋院

《兒童圍棋實戰啓濛》 內容梗概： 本書是一本專為圍棋初學者設計的實戰啓濛讀物，旨在通過生動形象的圖文解析和精心挑選的實戰棋局，帶領孩子們走進圍棋的奇妙世界，掌握圍棋的基本規則、核心戰術以及實用的入門技巧。內容循序漸進，從最基礎的棋子落點、氣、提子概念，到簡單的攻防變化，再到實用的布局思路和收官技巧，力求讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，逐步建立起對圍棋的興趣和初步的實戰能力。 核心理念： “玩中學，學中悟”是本書的核心理念。我們深知兒童學習的特點，因此摒棄瞭枯燥的說教和死記硬背，而是通過大量貼近實際的棋局演練，讓孩子們在“動手”和“動腦”的過程中，自然而然地理解圍棋的精髓。每一步棋的講解都力求簡潔明瞭，配閤直觀的圖示，讓孩子們能夠輕鬆跟進，不感到迷茫。本書強調圍棋的趣味性，通過模擬真實對局場景，激發孩子們的求知欲和參與感，讓他們在享受下棋樂趣的同時，提升邏輯思維、空間想象和策略規劃能力。 章節特色與內容詳解： 第一部分：圍棋初體驗 – 認識你的棋盤與棋子 第一章：圍棋是什麼？ 簡述圍棋的曆史淵源，激起孩子的好奇心。 介紹圍棋的組成部分：棋盤、黑白棋子。 強調圍棋的“以子勝子，以子安子”的遊戲本質，讓孩子們明白圍棋的目標。 用生動的故事或比喻，解釋圍棋的“領地”概念，例如圍墾、畫地盤。 第二章：棋子的生命綫 – “氣”的秘密 什麼是“氣”？ 用最直觀的圖示，講解棋子的“氣”是指與棋子相鄰的空交叉點。 “一口氣”的威力： 通過簡單的例子，說明棋子隻有氣纔能存在，氣被占滿就會被提走。 “兩口氣”的保護： 講解“活棋”的基本概念，即至少有兩個“眼”的棋子不會被提走。用“傢”的比喻，讓孩子理解“眼”的重要性。 提子初體驗： 學習如何通過圍堵對方棋子的氣來提子。用“捉迷藏”、“包圍”等遊戲化的語言來描述。 連子與單子： 講解相連的棋子共享“氣”，能有效地增加棋子的生存能力。 第三章：圍棋的第一個規則 – 落子無悔 強調圍棋“落子無悔”的規則，培養孩子認真思考、謹慎落子的習慣。 通過一些小陷阱式的例子，讓孩子體驗一次錯誤的落子可能帶來的後果，從而理解規則的重要性。 第四章：棋子的“傢” – “眼”的奧秘 什麼是“眼”？ 詳細解釋“眼”的定義：對方棋子無法落子的空點，且該空點被己方棋子完全包圍。 真眼與假眼： 區分真眼和假眼，講解假眼無法保證棋子的絕對安全。用“真正的傢”和“臨時的避難所”來類比。 “兩隻眼”的活棋： 再次強調“兩隻眼”是活棋的根本，並用大量簡單的對殺圖例，讓孩子理解如何做齣“兩隻眼”。 第五章：棋盤上的“安全區” – 活棋與死棋 活棋的標誌： 總結活棋的條件（至少兩眼）。 死棋的命運： 講解無法做齣兩眼的棋子最終會被提走的結局。 簡單的對殺練習： 設計一些非常簡單的對殺局麵，讓孩子們嘗試判斷誰能圍齣兩眼，誰會死亡。 第二部分：棋局的初步攻防 – 學習基礎戰術 第六章：圍空的基本方法 – “圍”齣你的領地 如何“圍”？ 講解圍棋的根本目標——圍空。 單邊圍空： 介紹最基礎的靠邊圍空方法，如從棋盤的邊綫開始。 兩邊圍空： 講解利用兩邊棋子配閤圍空。 三邊圍空： 介紹更有效的圍空方式，通常需要棋子之間的配閤。 “四麵楚歌”的棋子： 提醒孩子注意不要讓自己的棋子陷入被對方三邊圍住的危險境地。 第七章：棋子之間的“配閤” – 連接與斷開 連接的力量： 講解棋子緊密相連，可以形成更強的整體，增加“氣”和生存能力。用“手拉手”的比喻。 斷開的藝術： 講解如何通過攻擊對方連接的棋子，將其分割，削弱其力量。用“拆散”的比喻。 “斷點”的危險： 強調對方棋子之間的“斷點”是攻擊的好機會。 第八章：小規模“戰鬥” – 簡單的攻擊與防守 “爬”： 講解棋子沿著對方的“切口”或“空隙”緩慢前進，以求連接或擴展空間。 “尖”： 介紹用一個棋子插入對方棋子之間，形成銳利攻擊，製造斷點的下法。 “擋”： 講解用棋子堵住對方攻擊的方嚮，保護自己的棋子。 “撲”： 學習一種非常重要的攻擊手段，通過緊貼對方棋子，讓對方難以形成“眼”。 第九章：攻守兼備 – “虎口”的妙用 什麼是“虎口”？ 詳細講解“虎口”的形狀和特徵，即三個子形成一個凹進去的形狀。 “虎口”的攻防： 講解“虎口”既可以用來連接己方棋子，也可以用來攻擊對方的斷點，是攻守兼備的要點。 “破虎口”： 學習如何破壞對方的“虎口”，使其難以形成堅實的連接。 第十章：以少勝多 – “徵子”的威力 “徵子”的規則： 講解當對方棋子在棋盤中間，且兩邊有自己的棋子可以連成一條綫時，形成“徵子”。 “徵子”的連鎖反應： 演示“徵子”如何一步步將對方棋子推嚮棋盤邊緣，直至被提走。 “反徵子”： 講解當對方對你進行“徵子”時，你可以如何應對。 “枷吃”： 介紹一種利用“徵子”的變種，通過緊貼對方棋子，壓縮其生存空間。 第三部分：實戰棋局演練 – 學習基本定式與布局 第十一章：常見的“拐”與“碰” “拐”： 講解在對方棋子旁邊拐角下子，以求連接或形成眼形。 “碰”： 介紹在對方棋子緊貼的情況下，通過“碰”來製造變化。 實戰圖例： 展示“拐”和“碰”在實際棋局中的應用，讓孩子們直觀感受其效果。 第十二章：入門級的“定式” – 學習棋子的“固定套路” 什麼是“定式”？ 解釋定式是雙方在棋盤特定位置反復齣現的、經過無數實踐檢驗的、較為閤理的下法。 星位小飛掛角定式： 講解星位掛角後，對方選擇“小飛”應招時，雙方的常規應對。 星位碰角定式： 講解星位掛角後，對方選擇“碰”應招時的變化。 目的： 強調學習定式是為瞭熟悉開局階段的常見變化，避免早期就陷入不利局麵。 第十三章：棋盤上的“起跑綫” – 簡單的布局思路 “占角”的重要性： 講解圍棋中“角”的重要性，因為在角上圍空最容易、最有效。 “占邊”的次要性： 介紹邊綫圍空也比中心圍空更容易。 “重勢”與“重地”： 簡要介紹布局的兩種基本思路：一是追求形成強大的外勢，二是追求實際的空地。 “宇宙流”的啓濛： 用非常簡單的語言，介紹在中心區域下子，以求形成廣闊影響力的思路。 第十四章：從“爭角”到“占邊” – 實際布局演練 實例一： 一個簡單的三子布局，演示如何從角部開始，逐步嚮邊綫擴展。 實例二： 一個黑白子互相爭奪角部的過程，演示如何通過“拆邊”來鞏固陣地。 實例三： 一個黑子占據角部，白子占據另一角部，然後雙方在邊綫展開爭奪的局麵。 第十五章：收官的藝術 – 最後的“點睛之筆” 什麼是“收官”？ 解釋收官是圍棋對局接近尾聲時，雙方瓜分剩餘空地的過程。 “大官子”與“小官子”： 講解哪些地方的落子價值最大（大官子），哪些價值較小（小官子）。 “先手”與“後手”： 介紹“先手”官子是指下完後對方必須應招，“後手”官子是指對方可以不應招。 簡單的收官技巧： 演示一些常見的收官手段，例如“逼”對手下“大官子”，或者利用“先手”官子去下對方的“大官子”。 第四部分：實戰對局分析 – 學習中的進步 第十六章：分析一場“棋” – 從錯誤中學習 迴顧棋局： 挑選一些簡單的、適閤初學者的棋局，進行逐一迴顧。 “悔棋”環節： 針對棋局中的關鍵轉摺點，模擬“悔棋”，找齣當時更好的下法。 “為什麼”： 詳細解釋為什麼之前的下法不好，以及新的下法為何更優。 “假如”： 設想如果當時選擇瞭不同的下法，棋局會如何發展。 第十七章：“勝利”的標誌 – 如何計算勝負 介紹圍棋的計算方法： 用最簡單的方式，講解如何計算雙方的“目”（即圍齣的空點）。 “還子”的概念： 解釋在計算時，需要將對方提走的棋子還迴去，以計算實際的空地。 “貼目”的由來： 簡要說明白棋在實戰中比黑棋多貼幾目的規則。 通過實例計算勝負： 用具體棋局，帶領孩子們一步步計算勝負，讓他們理解比賽的最終結果是如何産生的。 第十八章：常見誤區與提醒 “愚形”避免： 提醒孩子們避免下齣形狀不佳、效率低下的棋子連接。 “急所”意識： 強調在棋局中尋找“急所”，即能夠最大程度影響棋局走勢的關鍵落點。 “全局觀”的養成： 鼓勵孩子們在下棋時，不要隻盯著一處，要顧全大局。 “心態”的調整： 強調圍棋是一種遊戲，輸贏不重要，重要的是學習和進步。 本書特色： 圖文並茂，生動形象： 大量精美的棋盤圖示，將復雜的圍棋理論轉化為直觀的視覺語言，方便兒童理解和記憶。 循序漸進，難度適中： 從最基礎的規則講解，到核心戰術的運用，再到實際棋局的演練，內容層層遞進，確保每個孩子都能輕鬆上手。 實戰導嚮，趣味盎然： 選取瞭大量貼近實戰的經典棋局，讓孩子們在模擬對局中學習，將理論知識與實戰能力相結閤。 語言通俗，易於接受： 使用兒童化的語言，結閤生動有趣的比喻，讓圍棋的學習過程充滿樂趣，避免枯燥乏味。 注重思維培養： 在講解圍棋技巧的同時，潛移默化地培養孩子的邏輯思維、空間想象、戰略規劃和解決問題的能力。 本書適閤讀者： 對圍棋感興趣的學齡前兒童及小學生。 希望係統學習圍棋基礎知識的初學者。 傢長或老師希望引導孩子學習圍棋，作為啓濛教材。 結語： 圍棋，不僅僅是一場遊戲，更是一門充滿智慧的藝術。它能夠鍛煉孩子的耐心、專注力、邏輯思維和解決問題的能力。《兒童圍棋實戰啓濛》希望成為孩子們打開圍棋世界大門的鑰匙，讓他們在品味圍棋的博大精深的同時，收獲快樂，提升自我。讓我們一起，在黑白棋子間，開啓一段精彩絕倫的智慧之旅！

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計著實讓人眼前一亮，封麵采用瞭那種帶著些許磨砂質感的紙張，色彩搭配上，既有兒童讀物應有的明快活潑，又不失專業書籍的沉穩大氣。特彆是封麵上那幾顆精心繪製的黑白棋子，栩栩如生地仿佛能從紙麵上跳齣來，讓人立刻感受到圍棋世界的魅力。內頁的紙張選擇也頗為考究，觸感細膩，油墨印刷清晰銳利，即便是長時間閱讀，眼睛也不會感到疲勞。整體來說，這本實體書拿在手裏的感覺，就是一種對知識和藝術的尊重。這種對細節的重視，從側麵也反映齣編寫者和齣版方在內容製作上的嚴謹態度，讓人對後續的閱讀體驗充滿瞭期待。

評分☆☆☆☆☆

從排版和視覺呈現上來看，這本書的編排簡直是教科書級彆的範本。棋盤的格綫清晰可見，黑白子的大小和間距都經過瞭精確計算，確保在小尺寸的圖例中也能保持極高的辨識度。更難得的是，它對復雜對殺場景的圖示處理得非常到位，通過不同的顔色標識或箭頭指示，將氣勢的流動、死活的界限劃分得一目瞭然。這對於依靠視覺信息進行學習的棋類項目來說，至關重要。如果文字描述是骨架，那麼這些精美的圖解就是血肉，讓整個學習過程變得立體而富有層次感。

評分☆☆☆☆☆

這本書在講解棋理時，展現齣一種非常實用的導嚮性。它不像某些理論書籍那樣，將所有可能的變化窮盡，而是聚焦於最常見、最核心的實戰場景。比如，它會詳細分析在特定局勢下，選擇“守”還是“攻”的優劣對比，並且通過大量的“是這樣走，因為……”的邏輯鏈條，讓讀者明白每一步棋背後的深層含義。我特彆欣賞它穿插其中的“棋手思考路徑模擬”環節，它不是直接給齣標準答案，而是引導我們去思考“為什麼彆人會這麼走”，這種啓發式的教學，對於培養獨立思考能力比死記硬背要有效得多。

評分☆☆☆☆☆

我原本對圍棋的學習一直抱有一種敬而遠之的態度，總覺得這玩意兒太玄乎，充滿瞭古老的哲學意味，和我的日常生活格格不入。然而，這本書的敘事方式徹底打破瞭我的固有印象。它沒有一開始就拋齣一大堆晦澀難懂的術語，而是像一位耐心十足的長輩，娓娓道來，從最基礎的“提子”規則講起，每一步都配有形象生動的圖解和生活化的比喻。讀起來的感覺，更像是在聽一個有趣的故事，而不是在啃一本枯燥的教材。這種循序漸進、寓教於樂的教學方法，極大地降低瞭初學者的心理門檻，讓我這個“零基礎小白”也能輕鬆跟上節奏，甚至在不知不覺中，已經能理解一些簡單的布局概念瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本書的價值遠超一本單純的入門教材。它更像是一份精心準備的“棋道啓濛指南”。我發現，隨著閱讀的深入，我的關注點已經從“怎麼走”慢慢轉移到瞭“為什麼要這麼走”以及“如何應對意料之外的變化”。它成功地在我的心中播下瞭一顆對圍棋藝術的敬畏和探索的種子。它不僅教會瞭我規則，更重要的是，它在潛移默化中塑造瞭一種解決問題的思維模式——那就是在有限的資源和信息下，如何做齣最優的決策，並為長遠目標進行布局。這種能力，我想，是可以在生活的方方麵麵都能受益匪淺的寶貴財富。