基本信息
書名:馬曉春少兒圍棋教程 入門提高 下冊0101
定價:25.00元
作者:馬曉春
齣版社:天津科學技術齣版社
齣版日期:2014-03-01
ISBN:9787530886359
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝-膠訂
開本:24開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
內容提要
《馬曉春少兒圍棋教程.入門提高.下冊0101》講解圍棋基本的入門知識,麵嚮4-8歲幼兒園的小朋友,從基礎的知識開始,滿足初學者的學棋需求。全書采用卡通設計,彩色印刷,深入淺齣,寓教於樂。本書具體內容為氣的概念、打吃、死亡綫、連接與分斷的概念等,是一本的圍棋教學讀物。
目錄
第十三課 接觸戰常識(一)
第十四課 接觸戰常識(二)
第十五課 拆邊
第十六課 常用圍棋術語的名稱及運用(一)大場、分投、打入
第十七課 常用圍棋術語的名稱及運用(二)鎮、夾攻、飛攻、尖齣、飛齣
第十八課 星定式(一)
第十九課 星定式(二)
第二十課 小目定式(一)
第二十一課 小目定式(二)
第二十二課 布局三原則
第二十三課 終局 簡單收官
第二十四課 勝負的計算
作者介紹
文摘
序言
拿到這本《馬曉春少兒圍棋教程 入門提高 下冊0101》後,我第一時間就被它紮實的教學體係和清晰的邏輯結構吸引住瞭。作為一位一直關注孩子圍棋學習進度的傢長,我深知基礎功的重要性,而這套教程似乎正是為瞭解決這個痛點而生的。書中的內容編排得非常循序漸進,即便是初學圍棋的孩子,也能在跟隨教程的每一步中找到成就感。它不像有些教程那樣上來就堆砌復雜的定式,而是將基礎的行棋規則、眼位判斷、禁入點等核心概念,用生動有趣的圖例和貼近生活的比喻展現齣來,讓孩子在玩中學,在學中悟。特彆是對於“入門”到“提高”這個關鍵的過渡階段,作者把握得恰到好處,既沒有讓孩子覺得內容過於簡單而産生倦怠,也沒有因為難度陡增而打擊他們的學習熱情。我尤其欣賞它對棋盤上不同區域價值的分析,那種細緻入微的觀察力,是真正有經驗的棋手纔能傳授的寶貴財富。這本書無疑為我們搭建瞭一個堅實的學習階梯,讓孩子的圍棋之路走得更加穩健和自信。從我們傢孩子的反饋來看,他們對於書中的練習題也錶現齣極大的興趣,這說明教材的趣味性和實用性是得到瞭檢驗的。
評分這本書的裝幀和印刷質量簡直令人贊嘆,那種紙張的質感,拿在手裏就有一種厚重感和專業感。我以前買過不少少兒圍棋書,很多都是圖文擁擠,配色過於花哨,反而分散瞭孩子的注意力,但這本教程的版麵設計極為清爽、大氣。留白的處理恰到好處,保證瞭棋譜的清晰度和辨識度,這對於需要精確觀察棋形的孩子來說至關重要。排版上大量運用瞭馬曉春老師標誌性的簡潔風格,沒有多餘的裝飾和纍贅的文字,每一個符號、每一個箭頭都直指核心,高效地傳達瞭教學意圖。我注意到,在處理一些復雜的對殺或手筋時,作者采用瞭多角度的圖示來輔助說明,這極大地降低瞭理解門檻。可以說,光是這份對細節的打磨,就體現瞭齣版方和作者對於少兒圍棋教育的敬畏之心。我期待著孩子能在這樣高質量的教材的熏陶下,不僅學會對弈的技巧,更能培養齣對美的鑒賞力和對邏輯的尊重。這種對齣版美學的堅持,在當前的教育材料中是相當難得的。
評分這本書的難度跨度處理得非常精妙,特彆是“提高”部分的銜接處理,展現瞭極高的專業水準。在入門基礎打牢之後,如何平穩地過渡到實戰的復雜性,往往是很多教程的瓶頸所在。而這冊教程通過設置一係列富有挑戰性但又在可接受範圍內的實戰模擬題,有效地拉高瞭訓練強度。題目設計上,注重對常見誤區的糾正和效率的提升,比如如何最大化劫材的價值,如何高效地活淨一塊棋。它不像市麵上流行的某些“速成”教材那樣,通過簡單重復來製造熟練度,而是通過引入“例外情況”和“非常規思考”,來激發孩子的創新能力和應變能力。我驚喜地發現,孩子開始主動在對弈後復盤,並嘗試用書中的理論來解釋自己過去的失誤,這標誌著學習進入瞭一個更主動、更深入的階段。這種啓發式的教學方法,比填鴨式的灌輸要有效得多,它是在真正培養一個獨立思考的棋手。
評分我必須提一下書中對基本技巧的講解,那簡直就是教科書級彆的示範。比如對“打吃”、“提”、“枷”、“徵子”等基礎手法的講解,雖然看似簡單,但在這本書裏,每一個概念的定義和應用場景都被剖析到瞭極緻。特彆是關於“徵子”和“枷”的連續性判斷,書裏不僅清晰地畫齣瞭路綫圖,還用非常精煉的語言解釋瞭判斷“是否可以徵淨”的關鍵點——例如是否觸及邊綫、是否有岔路口的保護。這種對基礎原理的刨根問底,是未來成為高手不可或缺的基石。很多孩子學到中級水平後,遇到“徵不掉”的局麵就會手足無措,究其原因還是對基礎概念的理解停留在錶麵。這本教程則非常務實地將這些看似枯燥的基礎知識,通過精心設計的練習題,內化成瞭孩子的本能反應。對於任何一位希望孩子打下紮實基礎的傢長來說,這本教材的價值不言而喻,它像一位耐心的老前輩,在最重要的起點上,為孩子係好瞭“安全帶”。
評分從教學理念的角度來看,這本教程顯然超越瞭單純的“教棋譜”層麵,它更像是在培養一種“棋士精神”。我注意到書中不隻是告訴孩子“該怎麼走”,更深層次地在引導他們思考“為什麼這麼走”。在關於布局的章節中,它沒有拘泥於固定的套路,而是深入講解瞭“勢”的經營和空間分割的哲學思想。這種高屋建瓴的指導,對於即將邁入中級階段的孩子來說,是打開新世界大門的鑰匙。它教會孩子如何在大局觀上把握先機,如何從紛繁復雜的變化中找到最優解。這種思維方式的訓練,對於他們未來在學業乃至人生中的決策能力,都將産生積極的影響。我個人認為,圍棋教育的最高境界就是培養判斷力和大局觀,而這套教程恰恰在這方麵下瞭大功夫,體現瞭編者深厚的教育功底和對圍棋藝術的深刻理解。讀完特定的幾章後,我甚至能感受到自己對棋局的理解都有瞭微妙的提升,這足以證明教材的深度。
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