云南青少年民族团结心理与教育 9787520320948 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

尹可丽，尹绍清，龙肖毅 著

图书标签:

• 云南
• 民族团结
• 青少年
• 心理学
• 教育
• 少数民族
• 心理健康
• 社会心理学
• 文化认同
• 教育心理学

店铺： 博学精华图书专营店

出版社： 中国社会科学出版社

ISBN：9787520320948

商品编码：29624854402

包装：平装-胶订

出版时间：2018-03-01

基本信息

书名:云南青少年民族团结心理与教育

定价：89.00元

售价：66.8元,便宜22.2元,折扣75

作者:尹可丽,尹绍清,龙肖毅

出版社：中国社会科学出版社

出版日期：2018-03-01

ISBN：9787520320948

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

---

内容提要

---

本书采用问卷调查法、焦点小组访谈、心理传记法、故事完成法等量与质的研究方法，以云南省11个少数民族聚居地的汉族、彝族、藏族、佤族、傈僳族、白族、傣族、壮族、哈尼族、苗族、纳西族等民族共一万多名中小学生，以及一千多名教师为研究对象，较为系统、深入地考察了青少年的民族团结心理及教育的情况。全书以丰富、翔实的数据，报告了民族团结教育在云南省中小学开展、实施的情况，总结了学生在民族团结认知、民族认同、民族间友好交往等方面的一般特征及规律，分析了父母对子女的民族社会化行为、父母的民族间交往行为、学生参与的民族团结教育活动等对学生民族团结心理的影响，提出了改进学校民族团结教育质量的建议。

目录

---

作者介绍

---

尹可丽，博士，云南师范大学教育科学与管理学院教授，硕士生导师。云南省享受特殊津贴专家，云南省高校教学名师，云南省中青年学术带头人，中国心理学会民族心理学专委会委员等。研究方向为民族心理与教育。发表学术论文50多篇，出版专著及教材2部。代表性论著有：《傣族的心理与行为研究》《景颇族初中生的民族社会化觉察及其特征》等。主持完成多项国家社会科学基金项目、云南省社科基金项目等；主持在研国家自然科学基金项目1项。学术研究成果多次获得省部、奖励。

尹绍清，楚雄师范学院教育学院院长，教授。研究方向为民族教育。发表论文20余篇；参编教材3部，参与完成国家社会科学基金项目、省级科研课题4项，主持完成省级科研项目2项。

龙肖毅，大理大学政法与经管学院酒店管理教研室主任，教授。研究方向为旅游心理、民族教育。发表论文20余篇；参著教材4部，主持承担国家社科基金项目1项、云南省哲社课题2项，主持和参与各类横向课题多项。

文摘

---

序言

---

《五彩心境，和谐童年：云南青少年民族团结的成长密码》 序言 在祖国西南的辽阔土地上，云南，如同一颗璀璨的宝石，镶嵌着壮丽的山川，更孕育着丰富多元的民族文化。这里，26个民族兄弟姐妹和谐共处，共同谱写着时代的华章。然而，在民族交融的时代背景下，如何让青少年从小树立正确的民族观，培养深厚的民族情谊，构建健康的心理素质，让他们在五彩斑斓的文化土壤中茁壮成长，成为肩负民族团结使命的未来栋梁，是摆在我们面前的重要课题。 本书，正是为回应这一时代呼唤而生。它并非一本枯燥的理论说教，更不是一份冰冷的数据报告，而是深入云南青少年群体，聆听他们的心声，观察他们的成长，剖析他们面临的挑战，并以此为基础，提炼出促进民族团结心理健康与教育的实践经验与理论指导。我们将目光聚焦于青少年，因为他们是民族团结的未来，是国家发展的新生力量。他们的心灵健康，直接关系到国家的长治久安和民族的繁荣昌盛。 本书的诞生，源于对这片土地上青少年教育的深深关怀，源于对民族团结工作重要性的深刻认知，更源于对未来一代成长路径的审慎探索。我们相信，通过科学的教育方法和人文的关怀，每一位云南的青少年，都能在多元文化的滋养下，拥有宽广的心胸，坚定的民族认同，以及健康的心理品质。 第一章：拨开迷雾——青少年民族团结心理的现状扫描 在深入探讨如何促进青少年民族团结心理与教育之前，我们必须清晰地认识当下青少年在这一领域的真实状况。这需要我们放下预设的判断，用客观的视角去审视。 多元文化下的身份认同： 云南青少年成长于一个多民族聚居的环境，这既是宝贵的财富，也可能带来复杂的身份认同挑战。他们如何看待自己的民族身份，又如何理解和接纳其他民族的身份？是否存在不同民族青少年之间在文化习俗、生活方式上的隔阂？这种隔阂是否会影响他们形成共同的价值取向？我们关注青少年在多元文化冲击下，如何形成清晰、积极的自我认知，以及对“中华民族”大家庭的归属感。 信息时代下的认知偏差： 互联网的普及，让信息传播的速度和广度空前提高。然而，信息的良莠不齐，以及部分不实信息的传播，可能对青少年形成错误的民族观产生潜移默化的影响。一些片面的、带有偏见的论调，是否会在不经意间误导青少年？他们如何辨别信息真伪，如何构建科学、理性的民族观？本书将深入分析网络信息对青少年民族团结认知的双重影响，并探讨如何引导他们形成批判性思维。 情感连接的温度： 民族团结，归根结底是人与人之间的情感连接。在青少年群体中，这种情感连接的现状如何？是否存在因误解、隔阂而产生的隔阂与疏离？他们是否能够平等地与不同民族的同学、朋友交流，是否能够发自内心地尊重和欣赏其他民族的文化？本书将通过具体的案例分析，展现青少年在民族交往中的真实情感状态，并强调情感在民族团结中的核心作用。 社会环境的塑造： 家庭、学校、社区，这些青少年成长的重要场所，在民族团结心理的塑造中扮演着怎样的角色？家长的言传身教、学校的教育导向、社区的文化氛围，这些外部因素是否能够有效地引导青少年形成积极的民族观？又是否存在一些社会现象，可能在无形中加剧青少年之间的隔阂？我们将审视这些社会环境因素对青少年民族团结心理的影响，并探讨如何构建更有利于民族团结的成长生态。 第二章：心灵的沃土——民族团结心理健康的基础构建 民族团结，不仅仅是政治口号，更是青少年健康心灵成长的基石。一个具有高度民族认同感和包容性的青少年，必然拥有更健全的心灵。本章将聚焦于如何为青少年民族团结心理健康打下坚实的基础。 文化自信的种子： 培养青少年的文化自信，是促进民族团结的首要步骤。让他们了解、热爱并珍视自己民族的优秀传统文化，是建立强大民族认同感的前提。同时，也要引导他们去认识、欣赏和尊重其他民族的文化，理解文化的多元性和多样性带来的丰富性。这种“知己知彼”的过程，能够有效化解因陌生而产生的隔阂与偏见。本书将探讨如何通过丰富多彩的文化教育活动，让青少年在体验中感受中华文化的博大精深，同时也将不同民族的优秀文化融入其中。 同理心与换位思考： 促进民族团结，需要培养青少年的同理心和换位思考能力。当他们能够站在对方的角度去理解问题，体会他人的感受时，许多误解和冲突便能迎刃而解。本书将提供具体的训练方法和实践案例，指导教育者如何引导青少年设身处地地去理解不同民族的生活习惯、价值观念，从而建立更深层次的情感连接。 平等意识与尊重原则： 平等是民族团结的灵魂。教育青少年认识到，无论民族背景如何，每个人都应该享有同等的尊严和权利。要让他们明白，尊重是相互的，只有尊重他人，才能赢得他人的尊重。本书将探讨如何在教育中强调平等意识，破除各种形式的民族歧视与偏见，让青少年从小树立起对所有民族一视同仁的观念。 多元视角下的沟通技巧： 良好的沟通是化解隔阂、增进理解的桥梁。在多民族环境中，青少年需要掌握有效的沟通技巧，学会清晰、准确地表达自己的想法，同时也要学会倾听和理解他人的观点。本书将提供一些实用的沟通策略，帮助青少年在与不同民族同伴交往时，能够更自如、更有效地进行交流，避免因沟通不畅而产生的误会。 第三章：教育的实践——民族团结心灵成长的路径探索 认识到民族团结心理健康的重要性后，如何将其转化为切实有效的教育实践，是本书的核心内容。我们将从学校、家庭和社会多个维度，探索可行的路径。 课堂上的“同心圆”： 学校是青少年接受教育的主要场所，也是民族团结教育的重要阵地。本书将提供一系列基于课程的教育设计，例如在历史课中，如何呈现中华民族多元一体的形成过程；在语文课中，如何通过文学作品展现各民族的风采；在思想品德课中，如何引导青少年树立正确的民族观。同时，也会探讨如何将民族团结教育融入到学科教学中，让其渗透到教育的每一个角落，形成“同心圆”效应。 活动中的“一家人”： 走出课堂，丰富多彩的实践活动能够让民族团结教育更加生动有趣，也更能触及青少年的心灵。本书将介绍各类主题教育活动的设计与组织，例如： “民族文化体验营”： 组织青少年参观不同民族的博物馆、艺术展览，体验传统手工艺制作，学习民族歌舞，品尝特色美食，让孩子们在玩乐中感受民族文化的魅力。 “结对子，一家亲”互助活动： 鼓励不同民族的青少年结成互助对子，共同学习、共同进步，分享生活中的点滴，增进彼此的了解和友谊。 “民族团结主题演讲/征文比赛”： 引导青少年深入思考民族团结的意义，用自己的语言表达对民族团结的理解和感悟，激发他们参与民族团结建设的热情。 “走进社区，感知和谐”实践活动： 组织青少年走进社区，参与民族团结相关的志愿服务活动，了解社区的民族构成，与社区居民交流，在实践中感受民族和谐的氛围。 家庭中的“传承者”： 家庭是青少年最早的“学校”，家长的言传身教对青少年的民族观形成有着举足轻重的影响。本书将为家长提供指导，如何在家中营造尊重、包容的家庭氛围，如何引导孩子正确看待民族差异，如何通过日常交流传递民族团结的价值观。例如，鼓励家长与孩子一同观看展现民族团结题材的优秀影视作品，一同阅读相关书籍，一同参与社区的民族文化活动。 榜样的力量与榜样教育： 树立和宣传在民族团结工作中涌现出的先进典型和感人故事，能够为青少年提供鲜活的榜样。本书将探讨如何通过故事讲述、人物访谈、微电影等形式，将这些榜样的精神传递给青少年，激励他们学习榜样，争做民族团结的践行者。 心理支持与疏导： 在青少年成长过程中，难免会遇到一些因民族差异而产生的心理困惑或冲突。本书将探讨如何建立完善的心理咨询与支持体系，为青少年提供及时、专业的心理疏导，帮助他们化解矛盾，健康成长。 第四章：挑战与前瞻——面向未来的探索与思考 民族团结与青少年心理教育是一项长期而艰巨的任务，需要我们不断地反思、创新与前瞻。 数字时代的教育创新： 如何利用现代科技手段，如虚拟现实（VR）、增强现实（AR）、人工智能（AI）等，创新民族团结教育的形式，使其更加生动、有趣、个性化，是未来教育的重要方向。例如，通过VR技术，让青少年沉浸式体验不同民族的历史文化场景。 跨文化交流能力的培养： 随着全球化的深入，培养青少年具备跨文化交流的能力，让他们能够自信地参与到国际社会中，同时也能更好地理解和传播中华民族的优秀文化，是新时代对青少年提出的更高要求。 长效机制的构建： 民族团结教育并非一蹴而就，需要构建一套行之有效的长效机制，将民族团结教育纳入国民教育体系的常态化管理，并持续投入资源，确保其深入持久地开展。 理论与实践的深度融合： 本书在提供理论指导的同时，也注重与云南地区的实际情况相结合，通过大量鲜活的案例，展现理论在实践中的可行性。未来，需要进一步加强理论研究与实践探索的深度融合，形成更具普适性和可操作性的教育模式。 结语 云南，因其多元而美丽；中国，因其团结而强大。让每一个云南的青少年，在五彩斑斓的文化土壤中，拥有健康的心灵，坚定的民族认同，以及对国家未来的美好憧憬，是我们的共同愿景。本书希望能够成为一盏引路的明灯，为每一个关心青少年成长的人提供有益的启示和实用的方法。让我们携手同行，共同为培养能够担当民族复兴大任的优秀下一代而努力！

评分☆☆☆☆☆

我对这本书的期待，很大程度上来自于它所蕴含的“连接”与“理解”的温度。我设想，这本书可能是一部深刻剖析青少年在面对复杂社会现实时的内心挣扎与成长轨迹的著作。在这个信息洪流裹挟下的世界，青少年如何构建起对自我和他人的清晰认知，如何理解并处理人与人之间微妙而复杂的关系，始终是一个值得关注的课题。我希望书中能够以一种细腻而富有洞察力的方式，去描绘青少年在成长过程中可能经历的各种情感体验，例如，他们是如何学会共情，如何建立信任，以及如何在分歧中寻求共识。我特别关注书中是否会提供一些关于如何培养青少年同理心、责任感以及社会公德的有效途径。一本真正触动人心的书籍，不应只是理论的陈述，更应是情感的共鸣，它能够引导读者去思考，去感受，去发现人与人之间最本质的联系。这本书，在我看来，是一份关于人性温暖与社会和谐的真诚探索，它呼唤着我们去关注和 nurturing 那些正在成长的年轻心灵。

评分☆☆☆☆☆

收到！我将以读者的身份，为您创作五段风格迥异、内容详尽且不包含《云南青少年民族团结心理与教育 9787520320948》具体内容的图书评价。 初次翻阅这本书，我脑海中浮现的是一本厚重的历史画卷，描绘着某个地域波澜壮阔的时代变迁。我仿佛看到了无数个鲜活的生命，他们在这片土地上播种、耕耘、生息，与自然搏斗，也与彼此交融。书的字里行间，似乎充满了古老的传说和世代相传的智慧，那些独特的风俗习惯、祭祀仪式，以及不同族群在漫长岁月中形成的独特价值观，都在作者细腻的笔触下得以展现。我特别期待书中能深入探讨不同文化背景下人们的思维方式和情感表达，例如，在面对传统与现代的冲突时，他们是如何做出选择的？在复杂的社会关系中，他们又是如何维系和谐的？我猜想，作者一定花费了大量心血去搜集和整理这些宝贵的资料，力求还原一个真实而富有生命力的社会图景。那种身临其境的感觉，让人不禁想要深入其中，去感受那片土地的脉搏，去理解那里人民的精神世界。这本书，在我看来，不仅仅是对历史的回顾，更像是对一种独特生活方式的致敬，它承载着一个民族的集体记忆，也折射出人类文明的多样性。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书的时候，我立刻被它散发出的那种人文关怀的气息所吸引。我设想，它可能是一本关于如何理解和引导年轻一代心智成熟的读物。在当下这个信息爆炸、社会飞速发展的时代，青少年的成长面临着前所未有的挑战。他们可能在价值观的形成过程中感到迷茫，在处理人际关系时遇到困惑，甚至在自我认知上产生偏差。我期待这本书能够提供一些切实可行的方法和理论指导，帮助家长、老师以及社会各界更好地理解青少年内心世界的复杂性。书中或许会探讨青少年心理发展的规律，分析他们在不同年龄阶段可能出现的典型问题，并提出相应的教育策略。我尤其关注书中是否能强调培养青少年独立思考能力、批判性思维以及健康情感管理的重要性。一本真正优秀的教育读物，不应只是知识的堆砌，更应是心灵的启迪，它能够点燃青少年内心的火种，引导他们成为有思想、有担当、有温度的社会公民。这本书，在我看来，是对未来寄予厚望的体现。

评分☆☆☆☆☆

当我看到这本书的封面，我联想到的，是一幅幅充满活力与希望的画面，描绘的是一群朝气蓬勃的年轻人。我猜想，这本书可能是一本关于激发青少年潜能、引导他们实现自我价值的书籍。在青春期这个充满无限可能的阶段，青少年往往怀揣着对未来的憧憬和对远方的向往。我希望这本书能够成为他们成长道路上的引路人，帮助他们发现自己的兴趣所在，培养他们的才能，并鼓励他们勇敢地追逐梦想。书中或许会分享一些成功青年的励志故事，或者提供一些关于职业规划、学习方法、社交技巧的建议。我尤其期待书中能够强调培养青少年坚韧不拔的意志、勇于面对挑战的精神，以及积极乐观的人生态度。在充满竞争的社会里，拥有强大的内在驱动力和适应能力，是他们走向成功的关键。这本书，在我看来，是一本为未来播种希望的指南，它相信每一个年轻人都有潜力成为更好的自己。

评分☆☆☆☆☆

我对于这本书的想象，更多地集中在它所呈现的“融合”与“共生”的主题上。我猜测，它可能深入探讨了不同文化群体之间如何相互学习、相互尊重，并在共同的生活环境中找到和谐共存的路径。在一个多元化的社会里，理解并接纳“他者”的文化，是构建包容性社会的基础。我期望书中能够提供一些生动的案例，展示不同族群在历史进程中如何相互影响，如何在碰撞中学习，最终形成一种相互依存、相互促进的局面。这不仅仅是宏观层面的国家政策，更是微观层面的人际交往和情感联结。我非常好奇，作者是如何将复杂的社会学、人类学理论，以一种易于理解的方式呈现给读者的？书中是否会涉及一些关于消除偏见、增进理解的具体实践方法？例如，通过跨文化交流活动，或者共同参与的社会项目，来促进不同背景的人们建立深厚的情感联系。这本书，在我看来，是一份关于“和而不同”的智慧指南，它提醒着我们，差异并非鸿沟，而是丰富我们世界的色彩。