標準化教程/高等學校適用教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王敏華 著

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齣版社： 中國質檢齣版社(原中國計量齣版社)

ISBN：9787502632854

商品編碼：29624859043

包裝：平裝

齣版時間：2010-07-01

基本信息

書名：標準化教程/高等學校適用教材

定價：28.00元

作者：王敏華

齣版社：中國質檢齣版社(原中國計量齣版社)

齣版日期：2010-07-01

ISBN：9787502632854

字數：

頁碼：

版次：2

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.359kg

編輯推薦

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內容提要

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本書共分l2章，內容有：概述，標準化的基本概念，標準化原理和方法，參數選擇和參數分級的數學方法，標準情報管理，標準的製定與修訂，標準的實施及其監督，質量管理標準化’采用國際標準與國際貿易，標準化經濟效果評價、計算及論證，重點領域標準化，企業標準化。
　　本書可作為高等學校相關課程的教材，也可作為標準化培訓教材，還可為從事標準化工作及

目錄

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章　概述　
　節　標準化發展概述
　第二節　標準化學科的性質、內容、作用和任務
　第三節　我國標準化發展概況
　第四節　我國技術標準戰略　
第二章　標準化的基本概念
　節　標準化和標準的基本概念
　第二節　標準的分類
　第三節　標準體係和標準體係錶
第三章　標準化原理和方法　
　節　國外標準化原理研究概況
　第二節　我國標準化原理研究
　第三節　標準化形式
第四章　參數選擇和參數分級的數學方法
　節　參數選擇和參數分級知識基礎
　第二節　非標準數係　
　第三節　標準數係
第五章　　標準情報管理
　節　標準情報管理基礎知識
　第二節　標準文獻基礎知識
　第三節　標準文獻分類　
　第四節　標準文獻檢索
第六章　標準的製定與修訂
　節　製定標準的目的和原則　
　第二節　製定標準的組織形式和程序
　第三節　標準的構成和層次編排
　第四節　標準的編寫方法　
　第五節　標準的復審與修訂
第七章　標準的實施及其監督　
　節　標準實施的意義
　第二節　實施標準的一般程序　
　第三節　標準實施的方法
　第四節　標準實施的監督
　第五節　我國産品質量監管體係
第八章　質量管理標準化
　節　質量與標準的關係　
　第二節　標準化在質量管理中的應用
　第三節　質量管理體係標準基礎　
　第四節　質量認證
第九章　采用國際標準與國際貿易　
　節　　國際標準化發展過程和主要國際標準化機構
　第二節　采用國際標準和國外先進標準
　第三節　國際貿易中的技術壁壘　
　第四節　通報和評議
第十章　標準化經濟效果評價、計算及論證
　節　標準化經濟效果評價、計算及論證的意義和原則　
　第二節　評價和計算標準化經濟效果的指標體係
　第三節　標準化經濟效果的評價和計算　
第十一章　　重點領域標準化
　節　農業與食品標準化
　第二節　節　能環保標準化
　第三節　高新技術標準化
　第四節　服務標準化
第十二章　企業標準化
　節　企業標準化要求
　第二節　企業標準體係和標準體係錶
　第三節　企業技術標準體係　
　第四節　企業管理標準和工作標準體係
　第五節　企業標準體係的評價、確認與改進
參考文獻

作者介紹

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文摘

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序言

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《標準化教程/高等學校適用教材》—— 開啓理解與實踐的智慧之門 在現代社會飛速發展的浪潮中，標準化已不再僅僅是技術領域的專業術語，它滲透於我們生活的方方麵麵，成為連接互聯互通、保障質量安全、促進公平競爭的關鍵基石。從生産製造的精確尺度，到信息傳播的統一格式，再到服務體係的規範流程，無一不彰顯著標準化的力量。正是在這樣的時代背景下，《標準化教程/高等學校適用教材》應運而生，它旨在為廣大學子提供一個係統、深入、且富有實踐意義的學習平颱，幫助大傢全麵掌握標準化的核心概念、原理、方法與應用，從而更好地適應未來社會對人纔的多樣化需求。 本書並非簡單羅列枯燥的理論知識，而是力求通過深入淺齣的方式，將標準化這一宏大而復雜的體係，以一種清晰、易懂、且引人入勝的麵貌呈現齣來。我們深知，對於許多初次接觸標準化的學習者而言，這個領域可能顯得有些陌生和抽象。因此，本書在編寫過程中，始終堅持以學生為中心，以理解為目標，將理論與實踐緊密結閤，力求讓每一位讀者都能在輕鬆愉快的學習氛圍中，逐步搭建起屬於自己的標準化知識框架。 本書內容結構與特色解析 《標準化教程/高等學校適用教材》共分為 X 個章節（請根據實際書籍章節數填寫，例如“十二章”），每個章節都圍繞標準化領域的某個重要方麵展開，層層遞進，邏輯嚴謹。 第一篇：標準化基礎理論與概念解析 第一章：認識標準化——時代發展的必然選擇 本章將帶領讀者穿越曆史的長河，迴溯標準化思想的萌芽與發展曆程，理解標準化在工業革命、技術進步和社會治理中所扮演的關鍵角色。我們將探討“標準化”的定義、內涵以及其在中國乃至全球經濟社會發展中的重要地位，幫助讀者建立對標準化的宏觀認知。我們將深入分析標準化為何成為現代社會不可或缺的“潤滑劑”和“粘閤劑”，以及它如何促進資源的優化配置和效率的提升。 第二章：標準化的基本原則與目標 本章將聚焦於標準化最核心的幾個基本原則，如科學性、通用性、經濟性、協調性等，並詳細闡述它們在實際標準化工作中的體現。我們將深入剖析標準化的主要目標，包括提高産品和服務的質量、增強互操作性、降低交易成本、保護消費者權益、促進技術創新等。通過理論闡釋與案例分析相結閤的方式，幫助讀者理解這些原則和目標是如何指導具體的標準化實踐。 第三章：標準化的分類與層級 本章將係統介紹標準的不同分類方式，例如按照製定主體可以分為國傢標準、行業標準、地方標準、企業標準和團體標準；按照技術內容的性質，可以分為基礎通用標準、産品標準、方法標準、管理標準等。同時，我們將梳理標準之間存在的層級關係，如基礎標準對各類標準具有指導和約束作用，産品標準則具體規定瞭某一類産品的技術要求。這有助於讀者構建清晰的標準體係認知。 第四章：標準化的核心要素——術語、符號與度量衡 本章將深入探討構成標準化的關鍵要素。我們將詳細講解標準術語的規範化使用，理解術語定義的重要性及其在避免歧義、統一認識方麵的重要作用。同時，我們將介紹各類符號係統（如數學符號、圖形符號、電路符號等）在標準中的應用，以及度量衡在量化描述、確保可比性方麵不可替代的地位。這些基礎要素是理解和應用所有標準的前提。 第二篇：標準化工作體係與方法論 第五章：標準化的製定過程與組織管理 本章將詳細介紹一個標準的從無到有、從提齣到發布的完整生命周期。我們將梳理標準的立項、草案起草、徵求意見、審查、批準、發布、修訂和廢止等各個環節，並深入分析在不同階段需要遵循的流程和規範。同時，我們將介紹國內外標準化的主要組織機構，如國際標準化組織（ISO）、國際電工委員會（IEC）以及各國的國傢標準化管理委員會等，以及它們在推動全球標準化進程中的作用。 第六章：標準化的研究與分析方法 本章將介紹在進行標準化研究和分析時常用的方法論。我們將探討如何進行技術需求分析，如何進行標準比對和差距分析，如何運用統計學方法進行數據分析以支持標準製定，以及如何通過風險評估來識彆和管理潛在的標準風險。這些方法將為讀者從事標準化研究提供工具和指導。 第七章：標準符閤性評價與認證認可 本章將深入探討標準實施的關鍵環節——標準符閤性評價。我們將介紹産品認證、體係認證、閤格評定等多種形式的符閤性評價方法。同時，我們將詳細講解認證認可的概念、作用以及相關的法律法規和國際規則，幫助讀者理解標準如何通過認證認可轉化為市場競爭力，並保障産品和服務的質量與安全。 第八章：標準化在不同領域的應用與實踐 本章將跳齣理論框架，通過大量的實際案例，展示標準化在各個行業和領域的廣泛應用。我們將探討製造業標準化（如産品設計、生産製造、質量控製）、信息技術標準化（如互聯網協議、數據格式、軟件開發）、服務業標準化（如餐飲、旅遊、金融服務）、以及新興領域（如人工智能、生物技術、綠色能源）的標準化挑戰與機遇。通過這些鮮活的案例，讓讀者直觀感受標準化的生命力。 第三篇：標準化與未來發展 第九章：標準化與創新驅動發展 本章將深入探討標準化與技術創新之間的協同關係。我們將分析標準如何引導和促進技術創新，以及創新成果如何通過標準化實現規模化應用和價值轉化。我們將討論開放標準、專利池等模式在推動技術進步中的作用，並展望標準化在培育新興産業、提升國傢核心競爭力方麵的戰略意義。 第十章：標準化與國際貿易和全球治理 本章將聚焦於標準化在國際舞颱上的作用。我們將分析標準如何成為國際貿易的“隱形壁壘”或“通行證”，以及各國如何通過標準化策略來提升在全球價值鏈中的地位。同時，我們將探討標準化在應對氣候變化、公共衛生、網絡安全等全球性挑戰方麵的積極作用，以及國際標準化組織在構建全球治理體係中的角色。 第十一章：標準化與質量管理和風險控製 本章將闡述標準化在保障産品和服務質量、維護消費者權益方麵的核心作用。我們將分析標準化如何與質量管理體係（如ISO 9001）相結閤，共同提升組織的管理水平和産品競爭力。同時，我們將探討標準化在識彆、評估和管理各類風險（如産品安全風險、信息安全風險、環境風險）方麵的工具性價值，以及如何通過標準化手段建立有效的風險防範和應急響應機製。 第十二章：標準化與高等教育人纔培養 本章將總結全書內容，並重點關注標準化在高等教育人纔培養中的重要性。我們將分析掌握標準化知識和技能對不同專業學生（如工程類、管理類、法律類、經濟類）的職業發展所帶來的優勢。本書旨在培養具有全球視野、創新意識和實踐能力的復閤型人纔，能夠在新時代經濟社會發展的大潮中，成為標準化領域的積極推動者和實踐者。 本書的學習價值與亮點 係統性與全麵性： 本書內容涵蓋瞭標準化理論、方法、實踐及未來發展等多個維度，構建瞭一個完整而係統的標準化知識體係。 理論與實踐相結閤： 每一章節都配以豐富的案例分析，將抽象的理論知識轉化為生動易懂的實際應用，幫助讀者理解標準化的現實價值。 通俗易懂的語言風格： 本書力求使用清晰、準確、且富有邏輯的語言，避免使用過於晦澀的專業術語，讓不同背景的學習者都能輕鬆入門。 強調應用與思維培養： 本書不僅教授“是什麼”，更引導讀者思考“為什麼”和“怎麼做”，培養解決實際問題的標準化思維能力。 前瞻性與時代感： 本書緊密結閤當前社會經濟發展和科技進步的最新動態，分析標準化在應對新挑戰、把握新機遇中的作用，具有鮮明的前瞻性。 如何充分利用本書 我們鼓勵讀者在閱讀本書時，不僅要理解書本上的概念和原理，更要積極思考這些知識在現實生活和未來職業生涯中的應用。可以嘗試： 1. 積極參與課堂討論： 與老師和同學一起探討書中的案例和理論，分享彼此的見解。 2. 課後思考與實踐： 嘗試將書中介紹的標準或方法應用到自己的學習項目、社團活動，甚至日常生活中的某個小問題中。 3. 關注行業動態： 留意新聞報道和行業信息中與標準化相關的內容，將書本知識與現實世界聯係起來。 4. 主動查閱資料： 對於書中提到的具體標準或組織，可以進一步查閱相關資料，加深理解。 《標準化教程/高等學校適用教材》不僅僅是一本教材，它更是一扇開啓智慧之門的鑰匙，一份通往未來的通行證。我們希望通過這本書，能夠幫助每一位讀者深刻理解標準化的重要性，掌握標準化的核心技能，並在未來的學習和工作中，運用標準化的思維和方法，為社會的發展貢獻自己的力量。讓我們一起，在標準化的引領下，共同構建一個更加高效、安全、公平、美好的世界。

評分☆☆☆☆☆

我選擇這本書，很大程度上是齣於一種“填補空白”的心態。我一直覺得，在大學期間，有些核心的學科知識，自己掌握得還不夠牢固，總覺得有些地方模糊不清，或者說，缺乏一個係統性的概覽。當我看到這本書的標題，並且瞭解到它屬於“高等學校適用教材”的範疇時，我心裏就暗暗下定決心，一定要把它好好研究透。我希望這本書能夠係統地梳理某個學科的基礎知識，並且在講解過程中，能夠兼顧理論的深度和應用的廣度。我個人對於那些能夠幫助我構建知識體係，並且能夠實際指導我學習的書籍，有著特彆高的期望。我期待這本書能夠成為我學習路上的一個重要支撐，幫助我把之前學習過程中那些零散的知識點，整閤起來，形成一個清晰、完整的知識圖譜。

評分☆☆☆☆☆

這本書，我是在一次學術交流會上偶然聽人提及的，當時的主講人提到某個非常前沿的研究方嚮，並且用到瞭這本書中的一些理論作為基礎。我當時就覺得，如果想深入瞭解那個方嚮，可能需要先打好紮實的基礎。所以，這本書對我來說，更像是一個通往更深層次學術世界的“敲門磚”。我對於那些能夠引領思想、啓發思考的書籍，總是特彆著迷。我希望這本書能夠不僅僅是知識的堆砌，更能引導讀者去思考，去探索，去形成自己的獨立見解。我個人在學習過程中，總覺得最寶貴的不是記住多少概念，而是能夠理解這些概念背後的邏輯，以及它們如何相互關聯，如何共同支撐起一個理論體係。所以，我特彆期待這本書在這一點上能夠給我帶來深刻的啓發，讓我看到學術研究的深度和廣度。

評分☆☆☆☆☆

這本教材，其實是在我準備考研的時候，偶然在推薦書單裏看到的。當時我看到書名，感覺它應該是一本非常正統的、對基礎知識進行係統性講解的書。由於考研需要全麵掌握相關領域的知識，所以我就抱著試試看的心態買瞭下來。我一直認為，一本好的教材，應該是能夠清晰地闡述概念，並且用淺顯易懂的語言解釋復雜的原理，同時還能提供一些經典的案例或者習題來幫助鞏固理解。我特彆看重教材的實用性，因為它不僅要能幫助我們理解理論，更要能指導我們如何將這些理論應用到實際問題中。所以我對這本書的期望是，它能夠幫助我在短時間內，對某個學科的重點和難點有一個清晰的認識，並且能夠為我未來的專業學習打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計倒是挺彆緻的，一看就很有學術的氛圍，但具體內容我還沒來得及深入研究，畢竟現在手頭上的學業任務也挺重的。我拿到這本書的時候，最直觀的感受就是它的紙張質量很不錯，拿在手裏沉甸甸的，感覺是那種能常年放在書架上的厚重感。我本來是對某個領域非常感興趣的，所以看到這本書的標題，心裏就癢癢的，想著能在這本書裏找到我想要的那部分知識。然而，最近因為一個重要的項目，需要集中精力去完成，所以這本書暫時隻能“雪藏”起來，期待項目告一段落後，能有時間靜下心來，好好品味其中的內容。我對於這類學術性較強的書籍，總是抱有一種敬畏之心，總覺得裏麵的學問是需要慢慢沉澱纔能領悟的，而不是像小說那樣一目十行。希望這本書能給我帶來意想不到的啓發，讓我對那個我一直嚮往的領域有更深刻的認識。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我之所以會接觸到這本書，純粹是因為一位在相關領域有很高造詣的老師曾經提及過。這位老師在課堂上對某些概念的闡述，讓我覺得特彆透徹，當時就隱約覺得，這背後一定有一套係統性的知識體係支撐著。當我在書店偶然瞥見這本書，並且得知它屬於“高等學校適用教材”係列時，我的好奇心就更強烈瞭。我猜想，這本書一定是對某個專業知識進行瞭高度概括和梳理，並且經過瞭嚴格的教學實踐檢驗。我個人特彆看重教材的邏輯性和體係性，因為我總覺得，學習一門學科，最怕的就是零散的知識點，而一套好的教材，應該能將這些點串聯成綫，形成完整的知識網絡。我特彆期待這本書能在梳理基礎理論、講解核心概念、以及引導學習方法上，給我帶來一些驚喜，讓我在未來的學習道路上少走彎路。