民國時期的科學計劃與計劃科學 9787504669810 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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付邦紅 著

圖書標籤:

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店鋪： 博學精華圖書專營店

齣版社： 中國科學技術齣版社

ISBN：9787504669810

商品編碼：29625050024

包裝：平裝

齣版時間：2015-12-01

基本信息

書名:民國時期的科學計劃與計劃科學

：69.00元

售價：50.4元,便宜18.6元,摺扣73

作者:付邦紅

齣版社：中國科學技術齣版社

齣版日期：2015-12-01

ISBN：9787504669810

字數：414

頁碼：254

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

內容提要

本書分析和探討瞭中央研究院從建立到其主要機構並入中國科學院（簡稱中科院）之前20年發展曆史中的一些關鍵性問題。作者認真考察瞭中央研究院的體製淵源和模式選擇，對中研院的評議會、院士製度等重要體製都做齣瞭令人耳目一新的解釋；作者重點從“計劃科學”的角度，對中研院的機構和學術發展進行瞭細緻的梳理和分析，揭示齣一些饒有意味的現象。作者在搜羅翔實史料的基礎上，以包括“計劃科學”乃至計劃經濟等東西方科技、社會發展背景為參照，通過層層剖析而提齣自己的看法，細心的讀者都會從作者提供的史料和闡述的論點中獲得新的啓示和認識。

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目錄

作者介紹

付邦紅，女，碩士，講師。
1972年生於閤肥，1996年7月畢業於安徽大學曆史係，獲史學學士學位。1996年7月-1999年8月在銅陵化學工業集團工作。1999年9月考入中國科學技術大學科技史與科技考古係，從事中西科技交流史和物理學史研究。2002年4月-10月，受德國國傢學術交流中心資助，在德國Erlangen-Nuremberg大學漢學係進行閤作研究，同年10月獲理學碩士學位並留校任教。

文摘

序言

繁華背後的星火：民國時期科學探索與理性啓濛的織錦 在動蕩不安、風雲變幻的二十世紀上半葉，中華大地湧動著一股強勁的求索浪潮。積貧積弱的國情，西方文明的衝擊，以及內蘊的文化基因，共同催生瞭一個值得深入審視的時代——民國時期。這並非僅僅是政治體製更迭的舞颱，更是思想文化激蕩、教育體係重塑、科學精神萌芽並生根的沃土。本書旨在從“科學計劃”與“計劃科學”這兩個視角，精細勾勒齣這一時期科學探索的全貌，揭示其背後所承載的時代精神、社會動力與未來期冀，為理解近現代中國的發展脈絡提供一個全新的維度。 “科學計劃”：時代洪流中的理性火種 民國時期的“科學計劃”，並非今日我們所理解的係統化、國傢級科研項目。在那個特殊的年代，它更多地體現為一種時代思潮的集閤、知識分子的共同願景、以及社會各界對擺脫落後、實現現代化的迫切渴望。這場“科學計劃”的提齣和推進，其根源可以追溯到晚清以降的“師夷長技以製夷”、“中學為體，西學為用”，並在此基礎上得到瞭深化與發展。 首先，科學作為救國圖存的“靈丹妙藥”，是這一時期“科學計劃”最核心的驅動力。經曆瞭甲午海戰的慘敗、八國聯軍的侵略，中國知識分子深切地認識到，僅僅依靠傳統的文化和政治製度，已無法應對日益嚴峻的國際挑戰。科學技術，以其強大的改造自然、提升國力的現實效能，成為瞭他們眼中民族復興的唯一齣路。因此，倡導科學、引進科學、發展科學，成為瞭一種自覺的、帶有強烈使命感的行動。這促使瞭大量留洋歸來的學者，如竺可楨、秉誌、李四光等，身體力行，投身於科學研究與教育事業。他們不僅僅是知識的傳播者，更是科學精神的播火者，用自己的學識和熱情，點燃瞭國人對科學的嚮往。 其次，教育體係的重塑是“科學計劃”得以實施的關鍵載體。民國政府在教育領域進行瞭大刀闊斧的改革，大力推廣新式教育，建立瞭包括大學、中學、小學在內的完整教育體係。尤其值得關注的是，一批現代意義上的綜閤性大學和專業研究機構的建立，如北京大學、清華大學、中央大學、金陵大學等，這些學府成為瞭培養科學人纔、開展科學研究的搖籃。課程設置上，數學、物理、化學、生物等基礎科學被置於核心地位，科學史、科學方法論的引入，也在潛移默化中塑造著新一代人的思維方式。同時，對科學教育的重視，也體現在普及科學知識的活動中，例如科學社團的成立、科學講座的舉辦、科學雜誌的創辦，都緻力於將科學的種子播撒到更廣闊的社會層麵。 再者，對科學權威的尊崇與對迷信的批判，構成瞭“科學計劃”的內在精神。以“五四”新文化運動為標誌，科學與民主被高高舉起，成為“德先生”與“賽先生”不可分割的有機整體。知識分子們旗幟鮮明地反對愚昧、落後、迷信，提倡理性、實證、進步。科學被視為一種普遍適用的真理體係，一種可以解放思想、改造社會的強大武器。這種對科學的信仰，並非盲目崇拜，而是基於對西方近代文明成功經驗的觀察，以及對中國自身落後根源的深刻反思。 然而，民國時期的“科學計劃”也麵臨著巨大的挑戰。政治動蕩、軍閥混戰、抗日戰爭的爆發，使得科學研究的環境極為艱難。科研經費的匱乏、研究設備的簡陋、人纔的流失，是普遍存在的問題。盡管如此，許多科學傢們依舊在極端睏難的條件下堅持研究，他們的毅力和奉獻精神，至今仍令人感佩。例如，在內遷的艱苦歲月中，許多大學和研究機構依然努力維持運轉，將科學的火種傳遞下去。 “計劃科學”：探索理性框架下的中國路徑 “計劃科學”，在民國時期的語境下，則更側重於對科學知識體係本身進行係統梳理、分類、以及嘗試建立適閤中國國情的科學研究體係的努力。這不僅僅是引進西方的科學成果，更是對科學發展規律的探索，以及如何將科學有效地融入中國社會實踐的思考。 其一，學科體係的建立與完善。民國時期是中國現代學科體係初步建立的時期。原有的中國傳統學術，如經史子集，在現代學科分類下被重新審視和歸類。西方的科學學科，如物理學、化學、生物學、地質學、數學等，被係統地引入並建立起相應的教學和研究機構。這包括對學科內涵的界定、研究方法的規範、以及學術梯隊的培養。例如，秉誌先生在南京創建瞭靜生生物調查所，係統地開展中國生物資源的調查與研究，這便是學科建設的典範。李四光先生在中國地質科學領域篳路藍縷，開創瞭地質力學，為中國地質勘探和資源開發奠定瞭基礎，這體現瞭學科的創新與本土化。 其二，科學研究方法的推廣與應用。在提倡科學的同時，對科學研究方法本身的重視也日益凸顯。實證、實驗、邏輯推理、模型構建等方法，被廣泛應用於各個學科的研究中。科學傢們不再僅僅滿足於理論的闡述，而是強調通過觀察、實驗來驗證理論，通過數據分析來得齣結論。這種對研究方法論的關注，是科學從一種知識體係轉變為一種探索世界、解決問題的有效途徑的關鍵。 其三，科學的社會化與應用研究的萌芽。民國時期的科學傢們，許多都懷有強烈的社會責任感，他們不僅僅將科學視為純粹的學術追求，更希望通過科學來改造社會，服務民生。因此，許多研究都帶有明顯的應用導嚮。例如，農業科學的研究旨在提高糧食産量，解決溫飽問題；醫學研究旨在防治疾病，改善人民健康；工業科學的研究則旨在發展民族工業，增強國力。這標誌著科學不再是象牙塔裏的玩物，而是與社會發展緊密相連的實踐活動。 其四，中國本土科學知識的整理與發掘。在引進西方科學的同時，一部分有識之士也開始關注中國自身的科技遺産。他們嘗試對中國古代的科技成就，如農學、醫學、天文學、數學等，進行係統地整理、研究和評價，並試圖從中挖掘齣與現代科學相契閤的成分，或從中汲取養分，以期構建一種具有中國特色的科學體係。這種努力，體現瞭在學習西方科學的過程中，保持文化主體性、探索自身獨特發展路徑的嘗試。 時代的印記與深遠的迴響 民國時期的“科學計劃”與“計劃科學”，構成瞭中國近代科學史上一段波瀾壯闊的篇章。它既是對西方科學的積極吸納，更是中華民族在危機中尋求自我救贖、走嚮現代化的艱難探索。這段曆史，充滿瞭理想主義的光輝，也承載著現實的睏頓與掙紮。 它教會我們，科學並非遙不可及的象牙塔，而是與民族命運、社會發展息息相關的強大力量。它展現瞭知識分子在國傢危難之際的擔當與風骨，他們以科學為燈，照亮瞭黑暗，引領著前行的方嚮。它也揭示瞭，任何一個民族的科學發展，都離不開特定的社會環境、曆史條件與文化土壤。 迴顧民國時期的科學探索，我們可以看到，盡管那個時代充滿瞭不確定性，但正是那些點點星火般的科學計劃、以及對科學知識體係的不斷梳理與構建，為中國現代科學的奠基埋下瞭寶貴的種子。這種精神，這種探索，至今仍具有深刻的啓示意義，激勵著我們繼續前行，在新的時代背景下，書寫屬於中國的科學新篇章。這本書，將試圖以一種嚴謹而不失溫度的筆觸，帶領讀者穿越曆史的迷霧，走進那個充滿變革與希望的年代，感受科學之光如何照亮中國前行的道路，理解那段復雜而又輝煌的科學探索史。

評分☆☆☆☆☆

《民國時期的科學計劃與計劃科學》這個書名，讓我聯想到瞭一段充滿激情與探索的曆史時期。那個時代，中國的知識分子和國傢領導人，在麵對西方列強的挑戰時，深刻認識到科學技術的重要性，並開始積極謀劃發展。我猜想，這本書的核心內容，可能在於揭示那個時期中國如何在國傢層麵，嘗試性地對科學研究和發展進行“規劃”和“組織”，即“計劃”的提齣。而“計劃科學”這個概念，則可能意味著，人們在那個時期，已經開始對科學活動本身進行係統性的思考，試圖建立一種更有效率、更有方嚮的科學發展模式。書中是否會詳細介紹具體的科學計劃，比如圍繞工業化、國防、教育等領域製定的發展目標和科研方嚮？它是否會分析這些計劃的提齣者是誰，他們的思想淵源是什麼，以及這些計劃在當時的社會和政治背景下，是如何被討論、被采納或被擱置的？我非常希望能在這本書中看到，那些關於中國科學如何“站起來”的早期探索，以及那些“計劃”背後所蘊含的民族復興的宏大理想。

評分☆☆☆☆☆

這本《民國時期的科學計劃與計劃科學》從書名來看，就充滿瞭曆史的厚重感與學術的深度。我一直對民國時期那個風雲變幻的時代深感興趣，那是一個中西文化交匯、舊思想與新思潮激烈碰撞的年代。尤其是知識分子們，他們在民族危亡之際，肩負起瞭救亡圖存的重擔，科學的引進與發展無疑是其中至關重要的一環。我特彆好奇，在那樣的背景下，國傢的科學“計劃”是如何被構想和推行的？是自上而下的頂層設計，還是自下而上的需求驅動？又或者兩者兼而有之？“計劃科學”這個概念本身就引人遐想，它是否意味著一種更係統、更有組織性的科學研究模式的齣現？書中是否會探討這些計劃的製定過程、執行力度，以及最終達成的成效？那些參與其中的科學傢、教育傢、政治傢，他們的決策背後是怎樣的考量？他們的遠見卓識又留下瞭怎樣的遺産？我期待書中能有紮實的史料支撐，通過具體的案例和數據，還原那個時代科學發展的真實圖景，揭示其麯摺探索的軌跡。

評分☆☆☆☆☆

坦白講，《民國時期的科學計劃與計劃科學》這個書名，一開始就帶給我一種沉甸甸的曆史感和一種深入探索的期待。民國時期，國傢積貧積弱，但也是一批有識之士奮起直追，將科學視為強國之路的時代。我一直很好奇，在那樣的曆史條件下，所謂的“科學計劃”究竟是如何從理念變為行動的？是如同蘇聯那樣有明確的五年計劃，還是更具中國特色的摸索？“計劃科學”這個概念，讓我覺得這本書不隻是在講述科學成就，更是在探討一種關於科學發展本身的“方法論”或“哲學”。它是否會分析，那個時代的知識分子和決策者，是如何理解和運用“計劃”這個概念來推動科學發展的？書中會不會齣現具體的案例，比如圍繞某個特定學科或某個重大科研項目而展開的計劃，以及這些計劃在執行過程中遇到的挑戰和取得的突破？我非常期待這本書能夠提供深入的分析，不迴避其中的睏難與局限，展現那個時代科學發展並非一帆風順，而是充滿著探索、爭議和前行的勇氣。

評分☆☆☆☆☆

《民國時期的科學計劃與計劃科學》這個標題，一下子就抓住瞭我學術研究的興趣點。民國時期是中國現代化進程中一個極其關鍵的轉型期，科學技術的引進和發展是其中不可或缺的組成部分。我一直對那個時期國傢層麵的科學決策和戰略規劃感到好奇，究竟是什麼樣的力量和思想在驅動著這些“計劃”的誕生？“計劃科學”這個詞組更是讓我眼前一亮，它暗示瞭在那個時代，人們對於科學發展可能不僅僅是放任自流，而是開始思考如何通過某種係統性的框架來引導和促進。書中是否會深入剖析這些科學計劃的製定背景，例如當時的國際科技格局、國內的社會經濟狀況，以及政治意圖等？它會不會細緻地梳理齣不同時期、不同政府所提齣的具體科學計劃，例如關於基礎科學研究的投入、應用技術開發的重點，或是人纔培養的方略？我特彆希望看到書中能夠提供詳實的史料，例如相關的政策文件、專傢會議記錄，甚至是參與者的一手迴憶，來支撐其論述，從而勾勒齣那個時代科學發展的脈絡和邏輯。

評分☆☆☆☆☆

當我看到《民國時期的科學計劃與計劃科學》這個書名時，腦海中立刻湧現齣無數關於那個時代的影像：蔡元培先生倡導的“思想自由，兼容並包”理念，陳省身先生等數學大師迴國報效的壯舉，以及各種科研機構、大學的建立與發展。這本書似乎提供瞭一個全新的視角，去審視民國時期科學發展的“宏觀圖景”。我猜想，它可能不僅僅是羅列一些科學成就，更在於分析“計劃”這個行為本身在科學發展中的作用。在那個物質條件極其匱乏，人纔流失嚴重的年代，如果沒有某種程度的“計劃”和“規劃”，科學研究能否獲得有效的資源配置和持續的動力？“計劃科學”是不是那個時代對科學發展的一種反思，一種探索如何更有效地組織和管理科學活動的嘗試？書中是否會對比不同時期、不同派彆的科學計劃，分析其異同，以及它們對中國科學獨立自主發展的長期影響？我尤其期待能看到書中對那些未曾實現的科學計劃的探討，或許它們更能體現那個時代的睏境與抱負。