具體描述
基本信息
書名：金童良書：兒童情商成長繪本 我不要長耳朵
定價：19.80元
作者： 剋裏斯托弗·卡拉·萊格,羅琳娜 繪
齣版社：中國人口齣版社
齣版日期：2018-06-01
ISBN：9787510158827
字數：
頁碼：24
版次：1
裝幀：平裝
開本：20開
商品重量：0.4kg
編輯推薦
適讀人群 ：2-8歲
這是一套適閤0-6歲幼兒的情商啓濛繪本，這套叢書專為提升兒童的情商素質而設計，通過暖心的的故事情節，符閤幼兒身心特點的精美手繪大插圖，啓發孩子認同自我，增強自信心，勇敢以及學會怎樣正確的交朋友。這套叢書從孩子的身心特點齣發，圖畫富有童趣，語言生動詼諧，全書采用環保油墨印刷，讓孩子們放心閱讀傢長安心。
內容提要
該套叢書一套五本，分彆有：《寶貝，彆怕》（教會孩子要自信，相信自己，對自身能力的開發和認同，以及溫暖的親子互動）、《我喜歡你》（教會孩子怎樣通過言行正確交到朋友）、《我可以說不》（教會孩子大聲說齣自己不喜歡不願意做的事，學會拒絕）、《我不要長耳朵》（教會孩子接納自己，認識自己，愛上自己）、《哇！好可怕！》（教會孩子增加自信、剋服膽怯害怕的心理，勇敢的認識世界）
目錄
作者介紹
文摘
序言
用戶評價
哇，拿到這本《金童良書：兒童情商成長繪本 我不要長耳朵》真是驚喜！我原本以為這隻是眾多兒童繪本中的一本，沒想到翻開之後，仿佛打開瞭一個全新的世界。書中的故事，雖然我還沒仔細讀完，但光看畫風和一些零散的片段，就已經深深吸引瞭我。那種細膩的筆觸，色彩的運用，都透露著一股溫暖的力量。我特彆留意到，書的紙張質感也很好，摸起來舒服，翻閱起來也很順暢，這對於經常給孩子讀書的我來說，是一個很加分的地方。我猜想，裏麵的情節一定是圍繞著孩子的情緒展開的，畢竟書名就點明瞭“情商成長”這個主題。我很好奇，這個“我不要長耳朵”到底是什麼意思呢？是因為孩子不願意聽從彆人的意見，還是在錶達一種不被理解的孤獨感？這讓我聯想到我自己小時候，也曾有過很多不被大人理解的時刻，那種感覺真是憋悶。我希望這本書能通過生動的故事，幫助我的孩子理解自己的情緒，也學習如何去錶達，而不是一味地壓抑或者爆發。書中的插畫，我覺得非常吸引孩子，那些可愛的角色，鮮活的錶情，一定能讓孩子在閱讀的過程中産生共鳴。我還會仔細去揣摩每個角色的動作和錶情，看看作者是如何通過這些細節來傳遞情感的。而且，我注意到這本書的字體大小和間距都處理得很好，對於剛開始認識字的孩子來說，閱讀起來應該不會感到吃力。這不僅僅是一本故事書，更像是一本引導孩子認識自我、接納自我的成長寶典，我迫不及待地想和孩子一起探索其中的奧秘，一起成長。
評分拿到這本《金童良書：兒童情商成長繪本 我不要長耳朵》之後，我真是迫不及待地想跟它“深度交流”。我之所以選擇這本書，最主要的原因就是它的名字。“我不要長耳朵”，這個說法，在我看來，是一種非常具有孩子氣的抗議，同時也暗示著一種想要獨立思考、不隨波逐流的勇氣。這正是很多孩子在成長過程中會遇到的一個普遍心理。我本身也非常重視孩子的情商教育，所以“兒童情商成長繪本”這個定位，對我來說，簡直就是為我量身定做的。我非常期待，書中的故事情節是如何巧妙地將這個“不要長耳朵”的意象融入其中，又是如何通過生動的故事，引導孩子去理解自己的情緒，並且學會健康的錶達方式。我猜想，書中的插畫一定是充滿瞭藝術感和想象力的，能夠給孩子帶來視覺上的享受，同時也能幫助他們更好地理解故事的情感內核。我注意到，書中的色彩運用非常大膽且富有創意，並沒有拘泥於傳統的兒童繪本的模式，而是呈現齣一種獨特的風格，這讓我覺得這本書一定有很多值得挖掘的地方。我尤其關注書中關於“情緒管理”的部分，我希望這本書能夠教會孩子，即使他們有“不要”的想法，也並不代錶他們是錯誤的，關鍵在於如何去理解和處理這種情緒，以及如何通過恰當的方式錶達齣來。我喜歡那些能夠引發孩子思考的書籍，我希望這本書能夠讓我的孩子在讀完之後，能夠有一些新的感悟，能夠更好地認識自己，也更好地與他人相處。這本書的紙張和印刷質量也讓我非常滿意，拿在手裏很有分 गुंतवणूक，細節的處理也很到位，這讓我對這本書的整體品質有瞭更高的期待。
評分我最近購入的這本《金童良書：兒童情商成長繪本 我不要長耳朵》，其書名就極具吸引力。我之所以被它打動，主要是因為“我不要長耳朵”這幾個字，在我看來，它像是一種孩子的宣言，一種對自主意識的早期萌芽。我一直堅信，孩子的情緒教育至關重要，而繪本是培養孩子情商最直接有效的途徑之一。因此，當我在眾多繪本中看到這本書時，我便被它所吸引。我好奇的是，書中的故事會如何巧妙地鋪陳，如何將“我不要長耳朵”這個看似簡單的錶達，延伸齣關於獨立思考、拒絕盲從、堅持自我的深刻寓意。我期待，作者能夠通過生動的人物形象和跌宕起伏的情節，讓孩子在閱讀過程中，潛移默化地學習如何識彆、理解和管理自己的情緒。我非常注重繪本的畫麵錶現力，我期待這本書的插畫能夠充滿童趣，色彩鮮明，但又不失細膩的筆觸，能夠準確地捕捉到孩子內心的微妙情感。我希望，通過這些精美的插畫，孩子能夠更好地與故事中的角色産生共鳴，從而更深入地理解故事所要傳達的情感和道理。我特彆關注書中關於“情緒錶達”和“人際溝通”的引導。我希望這本書能夠教會孩子，即使他們有不同於他人的想法，也應該學會用恰當的方式錶達齣來，而不是一味地沉默或者爆發。同時，我也希望這本書能夠教會孩子，如何去傾聽他人的意見，如何在尊重他人的同時，堅持自己的立場。這本書的裝幀設計也令我眼前一亮，它不僅工藝精良，而且充滿藝術感，我相信它會成為孩子書架上一道亮麗的風景綫，並且能夠陪伴孩子度過一個充滿智慧和情感成長的童年。
評分這次淘的這本《金童良書：兒童情商成長繪本 我不要長耳朵》，說實話，我當時買它純粹是因為它的名字吸引瞭我。孩子們嘛，總會有一些奇怪的“不要”，而“我不要長耳朵”這個說法，在我看來，就特彆有畫麵感，讓我忍不住想知道，這到底是個什麼樣的故事，又蘊含著怎樣的道理。還沒正式給孩子讀，我自己先翻瞭幾頁，裏麵的插畫真的太棒瞭！那些色彩的搭配，不是那種過於鮮艷刺激的，而是柔和而富有層次感，給人一種很舒服的感覺，而且綫條流暢，動物的形象也都畫得特彆生動，充滿瞭童趣。我感覺作者在畫風上是花瞭很多心思的，絕對不是隨隨便便應付瞭事的那種。故事的敘述方式，我也瞥瞭一眼，感覺應該會很貼近孩子的生活，語言可能不會過於復雜，但肯定飽含情感。我最期待的是，這本書能否真正幫助孩子理解和處理那些他們自己也說不清楚的情緒。我們都知道，小孩子的情緒往往是直接而強烈的，有時候他們自己都不知道為什麼會生氣，為什麼會難過。這本書如果能提供一些方法，一些引導，那絕對是太有價值瞭。我尤其想看看，書中的角色是如何麵對他們的“不要”的，是固執己見，還是學會瞭溝通和妥協？這些都是孩子在成長過程中必然會遇到的課題。我已經開始想象，在給孩子讀這個故事的時候，他會是什麼樣的反應，是會因為某個情節而哈哈大笑，還是會因為某個角色而若有所思。這本書的裝幀也蠻不錯的，拿在手裏挺有質感的，書頁的厚度也剛剛好，不容易撕壞，非常適閤小手反復翻閱。
評分當我看到《金童良書：兒童情商成長繪本 我不要長耳朵》這本書名時，我腦海中立刻浮現齣無數個畫麵。我理解，“我不要長耳朵”可能是一種孩子在麵對外界壓力、規則或者期望時，所産生的自我保護機製，是一種渴望被理解、被看見的呼喚。我一直在尋找能夠幫助我的孩子建立良好情商的繪本，而這本書的定位，恰好擊中瞭我的需求。我非常好奇，書中的主人公會經曆怎樣的故事，又會如何在這個過程中，逐漸學會接納自己，理解他人，並且找到與世界和諧相處的方式。我猜想，這本書的插畫一定是充滿瞭生命力和故事感，每一個細節都經過精心設計，能夠引發孩子的聯想和思考。我留意到，書中的色彩運用非常獨特，它不是那種一成不變的兒童繪本的模式，而是有一種獨特的藝術風格，這讓我覺得這本書一定能給孩子帶來不一樣的視覺體驗。我非常看重繪本所傳遞的價值觀，我希望這本書能夠幫助孩子建立自信，讓他們明白，即使他們有不同的想法，也應該被尊重。同時，我也希望這本書能夠教會孩子，如何去管理自己的情緒，如何在遇到睏難時，找到解決問題的方法。我喜歡那些能夠引發孩子深入思考的書籍，我希望這本書能夠讓我的孩子在讀完之後，能夠有一些新的感悟，能夠更好地認識自己，也能夠更好地理解他人。這本書的紙質和印刷都非常精良，拿在手裏很有分量，而且書頁的觸感也很好，這都讓我對這本書的整體品質有瞭很高的評價，我已經迫不及待地想和孩子一起去探索這本書所帶來的奇妙世界瞭。
評分我最近收到的這本《金童良書：兒童情商成長繪本 我不要長耳朵》著實讓我眼前一亮。我之所以會被這本書吸引，很大程度上是因為它的標題。“我不要長耳朵”這個錶述，在我看來，是一種非常具有象徵意義的錶達，它暗示著孩子可能在拒絕接受某些信息、某些規則，或者是在試圖錶達自己與眾不同的想法。這正是孩子成長過程中常常會齣現的心理特徵，也正是傢長們常常感到睏惑的地方。我迫不及待地想看看，這本書是如何通過一個生動的故事，來引導孩子理解“長耳朵”背後的含義，以及如何處理這種“不要”的情緒。我猜想，書中的插畫一定是充滿瞭童趣和想象力，能夠迅速抓住孩子的注意力。我仔細看瞭看插畫的風格，發現它並沒有采用過於寫實的錶現手法，而是帶有一定的誇張和卡通化，這樣反而更能激發孩子的好奇心和想象力。色彩的運用也很有講究，沒有雜亂的堆砌，而是和諧統一，給人一種溫暖而積極的感受。我非常看重繪本對於情感的傳遞，我希望這本書能夠通過故事中的角色，讓孩子學會如何認識自己的情緒，比如當他們感到不開心、生氣或者委屈的時候，這本書能否提供一些解決問題的思路。我特彆期待，書中是否會涉及一些關於獨立思考、錶達自我以及傾聽他人意見的內容。我瞭解到，很多時候，孩子所謂的“不聽話”或者“固執”，其實是他們在試圖建立自己的邊界，或者是在探索這個世界。這本書如果能幫助孩子找到一個平衡點，既能夠堅持自我，又能夠理解和尊重他人，那將是非常瞭不起的。
評分這次入手瞭《金童良書：兒童情商成長繪本 我不要長耳朵》，可以說是完全齣於對書名的一種直覺。這個“我不要長耳朵”，在我看來，就像是孩子內心深處最直接的一種呐喊，一種想要獨立、不想被輕易左右的信號。我一直認為，情商的培養是孩子成長過程中不可或缺的一部分，而繪本在這方麵扮演著至關重要的角色。所以我對這本書的期望值很高。我非常想知道，書中會如何描繪這個“不要長耳朵”的孩子，他的經曆是怎樣的？他又會遇到哪些挑戰？最重要的是，這本書將如何引導他去理解，去接納，甚至去轉化這種“不要”的情緒？我猜測，書中的插畫會是這本書的一大亮點。我期待看到充滿想象力的畫麵，色彩的搭配能體現齣孩子豐富的情感世界，而且人物的錶情和動作能夠生動地傳達齣故事的情緒。我非常關注書中對於孩子情緒的描寫，我希望它能夠真實而細膩，讓孩子能夠從中找到自己的影子，並且能夠從中學會如何去處理自己的情緒。比如，當孩子感到不被理解時，這本書會如何給齣建議？當孩子想要錶達自己的想法時，它又會提供怎樣的溝通方式？我希望這本書能夠傳遞一種積極的價值觀，鼓勵孩子勇敢錶達，同時也教會他們尊重他人。這本書的整體設計也很用心，從封麵到內頁的排版，都透露著一種精緻和關懷，這讓我覺得這是一本真正為孩子精心打造的書籍，而不僅僅是一本普通的童書。
評分我最近收到一本《金童良書：兒童情商成長繪本 我不要長耳朵》，真是越看越喜歡。一開始吸引我的，就是這個非常獨特的書名，它一下子就抓住瞭我。“我不要長耳朵”，這個說法，我覺得太有代錶性瞭，它可能是在說孩子不想聽到那些他們不喜歡的東西，或者是在錶達一種想要堅持自己想法的意願。我一直緻力於為孩子尋找那些能夠幫助他們建立健康情商的繪本，而這本書的定位，讓我覺得它一定能帶來一些啓發。我迫不及待地想知道，書中的故事會如何展開，主人公會經曆什麼樣的成長過程，又會如何在這個過程中，學會理解和錶達自己的情緒。我猜想，這本書的插畫一定是充滿瞭藝術感和故事性，能夠讓孩子在閱讀的過程中，被畫麵深深吸引，同時也能通過畫麵感受到角色的情緒。我尤其關注書中對於孩子內心世界的描繪，我希望它能夠真實地反映孩子的情感變化，比如他們的喜怒哀樂，他們的睏惑與成長。我期待，這本書能夠教會孩子，即使他們有“不要”的想法，也是可以的，重要的是如何去溝通和解決問題。我希望這本書能夠幫助孩子建立自信，讓他們敢於錶達自己的想法，同時也學會傾聽和理解他人。這本書的整體設計風格也讓我覺得非常舒適，色彩搭配柔和而不失活力，字體大小和排版也很適閤孩子閱讀，這一切都讓我覺得這是一本非常用心的作品，我甚至已經開始想象，在和孩子一起閱讀這本書的時候，我們之間會産生多少有趣的互動和深刻的交流。
評分我最近入手瞭一本名為《金童良書：兒童情商成長繪本 我不要長耳朵》的書，當時買這本書，主要是被它的書名給吸引住瞭。那個“我不要長耳朵”的說法，真的太有畫麵感瞭，讓我很好奇，這究竟是個什麼樣的故事，以及它想要傳達怎樣的信息。我非常關注孩子的情商培養，所以當看到“兒童情商成長繪本”這個定位時，我立刻就覺得這本書可能很有價值。在我看來，孩子在成長過程中，常常會齣現一些不被理解的想法或者情緒，而“我不要長耳朵”很可能就是其中一種非常典型，也非常形象的錶達。我非常期待，這本書會如何通過一個引人入勝的故事，來讓孩子們理解，為什麼他們會有這樣的“不要”，以及當他們産生這樣的情緒時，應該如何去麵對和處理。我猜想，這本書的插畫一定是充滿瞭童趣和想象力，能夠讓孩子們在視覺上就産生濃厚的興趣。我仔細看瞭看畫風，發現它色彩柔和，綫條流暢，而且人物形象也很可愛，充滿瞭孩子氣的活力。我尤其關注書中的情感描繪，我希望這本書能夠教會孩子如何去識彆和錶達自己的情緒，比如當他們感到沮喪、憤怒或者失落的時候，能夠找到閤適的方式來宣泄，而不是壓抑或者爆發。我非常期待，書中是否會提供一些積極的引導，比如如何與他人溝通，如何尋求幫助，或者如何找到解決問題的方法。我始終認為，情商的培養是一個循序漸進的過程，而一本好的繪本，能夠起到非常重要的啓濛作用。這本書的裝幀也很不錯，紙張的質感很好，翻起來順滑，而且整體的設計風格也很吸引人，我相信它一定會成為孩子書架上的一本珍愛。
評分拿到這本《金童良書：兒童情商成長繪本 我不要長耳朵》的時候，我第一時間就被它的封麵吸引瞭。那個畫風，雖然我還沒細看內容，但已經能感受到一種不同尋常的溫暖和治愈。我是一個特彆注重孩子情感教育的傢長，所以當看到“兒童情商成長繪本”這個標簽的時候，我幾乎毫不猶豫地就入手瞭。我理解，“我不要長耳朵”可能是一種非常口語化的錶達，它可能代錶著孩子在某個階段的叛逆，或者是在錶達一種不願意被他人輕易影響的獨立意識。我非常期待，書中的故事情節會如何展開，是如何描繪齣這種“不要”的心情，又將如何引導孩子去理解和處理這種情緒。我猜想，書中的角色設計一定是充滿個性的，每一個角色都可能代錶著孩子在成長過程中會遇到的某種情緒或者情況。我非常關注插畫的細節，因為我知道，對於孩子來說，視覺的呈現往往比文字更能打動他們。我希望書中的插畫能夠捕捉到孩子細微的情緒變化，比如眉毛的一挑，嘴角的一撇，都能傳達齣豐富的內心世界。我特彆好奇，這本書會提供給孩子什麼樣的“情商成長”的途徑。是鼓勵孩子直接錶達自己的感受，還是教他們一些轉移注意力的方法？我更傾嚮於前者，因為我堅信，讓孩子學會錶達自己的真實感受，是培養健康情商的第一步。我希望這本書能幫助孩子建立自信，讓他們明白，即使有“不要”的想法，也是正常的，關鍵在於如何去溝通和解決。這本書的排版也讓我覺得很舒服，字的大小和行間距都恰到好處，讀起來不會有壓迫感，整體的視覺體驗很棒，我甚至已經開始想象，在某個安靜的午後，我和孩子一起坐在窗邊，捧著這本書，一起進入那個奇妙的故事世界。
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