基本信息
書名:電氣控製及應用(高職高專自動化類專業高素質係列改革教材)
定價:28.00元
作者:硃曉慧
齣版社:清華大學齣版社
齣版日期:2013-02-01
ISBN:9787302313731
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.322kg
編輯推薦
內容提要
《電氣控製及應用》共有三相異步電動機直接起動控製電路的安裝與調試、三相異步電動機可逆控製電路的安裝與調試、三相異步電動機降壓起動控製電路的安裝與調試、三相異步電動機製動和調速控製電路的安裝與調試、典型機床控製電路的檢修5個項目、16個典型工作任務。
《電氣控製及應用》突齣學生動手能力的培養,強調學生在做中學,並適當融人職業資格證書的內容。教學中采用行動導嚮的教學方法,強化學生實踐動手能力,注重學生的綜閤職業能力培養,將素質教育貫穿教育教學的全過程,以實現高職自動化類高素質與高技能並存的人纔培養目標。本書適用於工作過程係統化的教學模式,教學過程應集中在維修電工實訓室、電氣係統裝配與檢修實訓室和機床電氣係統檢測與維修等實訓室中完成。
《電氣控製及應用》可作為高職高專院校機電類、電氣類專業的教材,也可作為崗前培訓、職業鑒定、技術培訓的參考書。
目錄
項目一三相異步電動機直接起動控製電路的安裝與調試
任務1常用低壓電器的使用及檢修
1.1.任務目標
1.2知識探究
1.3任務實施:常用低壓屯器的識彆與檢修
1.4任務評價
1.5資料導讀:2012年低壓電器品牌十大排行
1.6知識拓展:低壓電器新技術特徵
思考與練習
任務2點動與連續運轉控製電路的安裝與調試
2.1任務目標
2.2知識探究
2.3任務實施:電動機連續運轉控製電路的安裝與調試
2.4任務評價
2.5資料導讀:三相交流異步電動機的基本知識
2.6知識拓展
思考與練習
任務3多地控製電路的安裝與調試
3.1任務目標
.3.2知識探究
3.3任務實施:電動機兩地控製電路的安裝與調試
3.4任務評價
思考與練習
任務4順序控製電路的安裝與調試
4.1任務目標
4.2知識探究
4.3任務實施:順序起動控製電路的安裝與調試
4.4任務評價
思考與練習
項目二三相異步電動機可逆控製電路的安裝與調試
任務5接觸器互鎖正反轉控製電路的安裝與調試
5.1任務目標
5.2知識探究
5.3任務實施:接觸器互鎖正反轉控製電路的安裝與調試
5.4任務評價
思考與練習
任務6雙重互鎖正反轉控製電路的安裝與調試
6.1任務目標
6.2知識探究
6.3任務實施:雙重互鎖正反轉控製電路的安裝與調試
6.4任務評價
6.5知識拓展
思考與練習
任務7自動往返控製電路的安裝與調試
7.1任務目標
7.2知識探究
7.3任務實施:自動往返控製電路的安裝與調試
7.4任務評價
思考與練習
項目三三相異步電動機降壓起動控製電路的安裝與調試
任務8定子繞組串聯電阻降壓起動控製電路的安裝與調試
8.1任務目標
8.2知識探究
8.3任務實施:定子串聯電阻降壓起動控製電路的安裝與調試
8.4任務評價
8.5資料導讀
思考與練習
任務9丫-△降壓起動控製電路的安裝與調試
9.1任務目標
9.2知識探究
9.3任務實施:丫-△降壓起動控製電路的安裝與調試
9.4任務評價
9.5資料導讀:同步電機與異步電機的區彆
思考與練習
項目四三相異步電動機製動和調速控製電路的安裝與調試
任務10反接製動控製電路的安裝與調試
10.1任務目標
10.2知識探究
10.3任務實施:反接製動控製電路的實現
10.4任務評價
10.5資料導讀:電磁抱閘製動控製電路
10.6知識拓展:雙嚮起動反接製動控製電路的分析
思考與練習
任務11能耗製動控製電路的安裝與調試
11.1任務目標
11.2知識探究
11.3任務實施:能耗製動控製電路的安裝與調試
11.4任務評價
11.5資料導讀:製動方式的比較
11.6知識拓展:速度繼電器控製的能耗製動控製電路的分析
思考與練習
任務12雙速電動機控製電路的安裝與調試
12.1任務目標
12.2知識探究
12.3任務實施:4/2極雙速異步電動機手動控製調速電路的安裝與調試
12.4任務評價
12.5資料導讀:雙速三相異步電動機極對數及高低速繞組判彆方法
12.6知識拓展:常用的電動機調速方法
思考與練習
項目五典型機床控製電路的檢修
任務13ca6140型臥式車床電氣係統的檢修
13.1任務目標
13.2知識探究
13.3任務實施:ca6140型臥式車床電氣係統的檢修
13.4任務評價
13.5資料導讀
13.6知識拓展:cm6132型臥式車床電氣控製綫路的分析
思考與練習
任務14m7130型平麵磨床電氣係統的檢修
14.1任務目標
14.2知識探究
14.3任務實施:m7130型平麵磨床電氣係統的檢修
14.4任務評價
14.5資料導讀
14.6知識拓展:m7120型平麵磨床電氣控製綫路的分析
思考與練習
任務15z3050型搖臂鑽床電氣係統的檢修
15.1任務目標
15.2知識探究
15.3任務實施:z3050型搖臂鑽床電氣係統的檢修
15.4任務評價
15.5資料導讀
15.6知識拓展:z3040型搖臂鑽床電氣控製綫路的分析
思考與練習
任務16x62w型銑床電氣係統的檢修
16.1任務目標
16.2知識探究
16.3任務實施:x62w型銑床電氣係統的檢修
16.4任務評價
16.5資料導讀
16.6知識拓展:xa6132型銑床電氣控製綫路的分析
思考與練習
參考文獻
作者介紹
文摘
序言
這本書的知識體係構建非常嚴謹,它采取瞭一種由淺入深、循序漸進的教學路徑,有效地避免瞭初學者在麵對復雜概念時的畏難情緒。作者在設計每一章的學習目標時,都非常明確地指嚮瞭職業崗位需求,這讓我們時刻清楚自己正在學習的知識點在未來工作中將扮演什麼角色。例如,在介紹傳感器與檢測技術時,作者沒有僅僅羅列各種傳感器的規格,而是巧妙地將其歸類為“信號采集”的核心環節,並詳細解釋瞭在不同工業環境(如高溫、高濕、強電磁乾擾)下如何選擇最閤適的傳感器類型,這種場景化的教學方法極大地增強瞭知識的實用價值。從閱讀體驗上來說,語言風格成熟穩重,學術性與應用性達到瞭一個很好的平衡點,不會讓人覺得像在讀一本技術手冊,也不會流於空泛的理論探討。總的來說,作為高職自動化專業的專業基礎教材,它在廣度和深度上都為我們打下瞭堅實的根基,是值得信賴的良師益友。
評分這本書的封麵設計相當樸實,一看就知道是那種專注於內容的教材,沒有太多花哨的裝飾,這對於我們這種務實派的學習者來說絕對是加分項。當初選這本教材,就是衝著它是“高素質係列改革教材”去的,想著它應該能緊跟當前工業自動化領域的最新發展和高職院校的教學需求。翻開目錄,內容排布得相當有邏輯性,從基礎的電路原理、繼電器控製,一直延伸到現代的PLC編程和變頻器應用,覆蓋麵很廣。我特彆喜歡它在基礎理論闡述上的那種深入淺齣的方式,不像有些理論書那樣晦澀難懂,讀起來感覺作者是真正站在我們這些初學者角度去構思講解的。比如,在講解三相異步電動機的正反轉控製時,不僅給齣瞭標準的電氣原理圖,還配上瞭非常清晰的梯形圖示例,這對於我理解邏輯關係簡直太關鍵瞭。而且,書中的例題設計得也很有代錶性,不是那種脫離實際的“空中樓閣”,很多場景都是我們在實習車間裏能真真切切遇到的問題,這極大地提高瞭我的學習興趣和解決實際問題的能力。希望後麵的章節能繼續保持這種高質量的講解水平,真正做到學以緻用。
評分這本書給我的整體感覺是“厚重而不失靈活性”。它不像某些純理論書籍那樣冷冰冰,倒像是經驗豐富的老工程師在手把手地帶你入門。最讓我印象深刻的是關於電氣安全和規範操作的章節,作者沒有敷衍瞭事,而是用非常嚴肅的筆調強調瞭其中的重要性,並結閤瞭大量的事故案例進行警示教育。這對於即將踏入工廠環境的我們來說,其價值甚至超過瞭純粹的技術知識。在深入學習可編程控製器(PLC)部分時,我發現作者對不同品牌PLC編程邏輯的共性與特性做瞭很好的對比分析,這使得我在學習瞭基礎指令集後,能夠相對容易地理解和上手不同廠商的設備,展現瞭教材體係的開放性和前瞻性。唯一的遺憾是,可能篇幅所限,對於一些前沿的工業以太網通信協議的介紹略顯簡略,希望在後續的修訂版本中能有更詳盡的論述,畢竟未來的工廠都是高度互聯的。
評分我是一個對動手實踐要求極高的學生,所以在選擇教材時,我主要看重的是它能否轉化為實際操作的能力。這本書在這方麵做得相當齣色。它在講述電機軟啓動和調速原理時,非常細緻地介紹瞭不同類型變頻器(如矢量控製、V/F控製)的工作特性和參數設置,並且附帶瞭大量截圖和參數錶,這使得我在實驗室進行實際操作時,能夠對照書本快速配置設備,大大減少瞭試錯時間。書本的裝幀質量也值得稱贊,即使我經常帶著它在車間和教室之間奔波,書頁也沒有齣現鬆散或磨損的情況,可見齣版社對教材的耐用性也有所考慮。如果說有什麼可以改進的地方,那就是在一些涉及復雜布綫的章節,如果能提供三維立體圖示或者動畫演示鏈接(通過掃描書中的二維碼),那對於理解空間結構和接綫復雜度的幫助將是指數級的提升。目前的內容已經很紮實,但加入多媒體輔助教學元素會更符閤當代高職的教學趨勢。
評分坦白說,第一次接觸這本教材時,我其實有點擔心它會不會過於陳舊,畢竟自動化技術更新換代的速度太快瞭。但是,深入閱讀後發現,作者在兼顧經典控製理論的同時,對新興技術的引入也把握得恰到好處。特彆是關於人機界麵(HMI)和觸摸屏集成的部分,講解得非常到位,不僅僅是停留在軟件安裝和界麵設計層麵,更重要的是闡述瞭如何通過HMI實現對整個控製係統的有效監控和故障診斷,這對於我們未來從事設備維護和係統集成工作是至關重要的能力。書中的排版也做得比較友好,關鍵術語和公式都用加粗或不同的字體突齣顯示,即使是長時間閱讀也不會感到視覺疲勞。我注意到作者在很多章節的末尾都設置瞭“實踐反思”或“拓展思考”欄目,這無疑是高職教材的一大亮點,它促使我們不僅僅滿足於學會“怎麼做”,更要去思考“為什麼這麼做”,培養瞭我們獨立分析和解決問題的思維框架。如果配套的實驗指導書能同步提供更多基於主流品牌設備的操作案例,那就更完美瞭。
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