全國中等衛生學校教材：藥理學 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張遠 著

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齣版社： 北京大學醫學齣版社

ISBN：9787810717014

商品編碼：29705720266

包裝：平裝

齣版時間：2007-07-01

基本信息

書名:全國中等衛生學校教材：藥理學

定價：27.70元

售價：18.8元,便宜8.9元,摺扣67

作者:張遠

齣版社：北京大學醫學齣版社

齣版日期：2007-07-01

ISBN：9787810717014

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版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

內容提要

隨著我國醫學教育事業的蓬勃發展，為適應中等醫學教育的需要，編寫瞭這本教材。以培養中級實用型衛生技術人纔為目標，體現思想性、科學性、啓發性、先進性和適用性的原則，緊密聯係臨床實際，突齣重點，著重實用，便於學生學習和掌握。並在教材後增加瞭“藥理學實驗指導”，有利於加深學生理解藥理學的基本理論知識，加強學生基本技能的訓練。
　　為保證醫療、教學的安全用藥，附有麻醉藥品和精神藥品品種目錄，便於廣大臨床醫護工作者參考。

目錄

章 總論
第二章 傳齣神經藥理
第三章 麻醉藥
第四章 鎮靜、催眠藥、抗焦慮藥
第五章 抗精神失常藥
第六章 抗癲癇藥和抗驚厥藥
第七章 抗帕金森病藥
第八章 鎮痛藥
第九章 中樞興奮藥
第十章 解熱鎮痛抗炎藥
第十一章 抗高血壓藥
第十二章 治療充血性心力衰竭藥
第十三章 抗心律失常藥
第十四章 抗心絞痛藥
第十五章 調血脂藥
第十六章 利尿藥和脫水藥
第十七章 作用於呼吸係統的藥物
第十八章 作用於消化係統的藥物
第十九章 作用於血液及造血係統的藥物
第二十章 興奮藥
第二十一章 組胺與抗組胺藥
第二十二章 激素類藥物
第二十三章 維生素類藥
第二十四章 藥物
第二十五章 人工閤成藥
第二十六章 抗真菌藥和抗病毒藥
第二十七章 抗結核病藥和抗麻風病藥
第二十八章 抗寄生蟲藥
第二十九章 抗惡性腫瘤藥
第三十章 免疫功能調節藥
第三十一章 解毒藥
第三十二章 皮膚科及五官科用藥
附錄1 藥物劑型及處方
附錄2 麻醉藥品品種目錄
附錄3 精神藥品品種目錄
藥理學實驗指導
實驗一 藥理學實驗的基本技能
實驗二 藥理學總論實驗
實驗三 傳齣神經係統藥物實驗
實驗四 中樞神經係統藥物實驗
實驗五 心血管係統藥物實驗
實驗六 內髒係統藥、激素類藥及其他藥物實驗
藥名中文索引

作者介紹

文摘

序言

現代藥理學：疾病治療的基石與未來探索 《現代藥理學》是一部全麵深入的藥理學著作，旨在為讀者構建一個係統、嚴謹的學科認知框架。本書立足於現代醫學發展的前沿，融閤瞭基礎藥理學原理與臨床應用實踐，清晰闡釋瞭藥物作用的分子機製、藥物與機體的相互作用、以及藥物在疾病治療中的關鍵作用。本書內容詳實，邏輯清晰，語言生動，力求在傳授知識的同時，激發讀者對藥理學領域深層探索的興趣。 第一部分：藥理學總論——理解藥物作用的基本規律 本部分作為全書的基石，係統地介紹瞭藥理學的基本概念、研究方法和學科發展概況。 藥理學的基本概念與發展曆程： 從藥理學的定義齣發，追溯其曆史淵源，闡述其在人類健康事業中的重要地位。我們將探討藥理學如何從經驗積纍走嚮科學研究，以及其學科分支（如臨床藥理學、分子藥理學、藥物流行病學等）的形成與發展。 藥物的基本特徵與分類： 詳細介紹藥物的理化性質、來源（天然、閤成、半閤成）、結構與活性的關係。在此基礎上，我們將探討多種藥物分類體係，如按化學結構分類、按藥理作用分類、按治療目的分類，使讀者能夠從不同維度理解藥物的多樣性。 藥物在體內的過程（藥代動力學）： 這是理解藥物作用的關鍵環節。本部分將深入剖析藥物的吸收、分布、代謝和排泄（ADME）四大過程。我們會詳細講解藥物經不同途徑（口服、注射、吸入等）進入體內的吸收機製，包括被動擴散、主動轉運、濾過等；分析藥物在體內的分布規律，如血漿蛋白結閤、組織穿透性、血腦屏障等；深入闡述肝髒和其他組織器官對藥物的代謝過程，包括氧化、還原、水解、結閤等多種生化反應，以及細胞色素P450酶係在藥物代謝中的核心作用；最後，講解腎髒、肝髒、膽道等排泄途徑，以及影響藥物排泄的因素。 藥物與機體的相互作用（藥效學）： 藥效學是研究藥物引起機體生理、生化改變的學科。本部分將詳細闡述藥物與靶點（如受體、酶、離子通道、轉運體、核酸等）的相互作用模式，包括激動劑、拮抗劑、變構調節劑等。我們將深入分析藥物劑量與效應的關係，如劑量-效應麯綫、效能（Efficacy）、效力（Potency）等概念，以及藥物選擇性、特異性等重要特性。此外，還將探討藥物作用的機製，如藥物直接作用於靶點、間接調節生理過程等。 藥物的藥物動力學和藥物動力學相互作用： 藥物之間可能因藥代動力學或藥效學過程的相互影響而産生復雜的相互作用，從而導緻藥效的增強、減弱或産生新的不良反應。本部分將係統分析這些相互作用的機製、臨床錶現及處理原則，強調個體化用藥的重要性。 不良反應與藥物安全性評價： 藥物並非百分之百安全，認識和預防藥物不良反應至關重要。本部分將詳細介紹藥物不良反應的分類（如劑量依賴性、特異體質性、遲發性等）、發生機製、臨床錶現及處理方法。同時，還將探討藥物警戒（Pharmacovigilance）體係，以及新藥審批過程中藥物安全性評價的流程和要求。 藥物過量與中毒及其處理： 針對常見的藥物過量和中毒情況，本部分將係統介紹其發病機製、臨床錶現、診斷方法及急救與治療原則，為臨床實踐提供指導。 第二部分：各係統藥物學——聚焦於疾病的治療 本部分是本書的重點和核心，將按照人體各係統和常見疾病進行分類，詳細介紹相應治療藥物的作用機製、臨床應用、不良反應及注意事項。 神經係統藥物： 涵蓋中樞神經係統藥物（如鎮靜催眠藥、抗焦慮藥、抗精神病藥、抗抑鬱藥、抗癲癇藥、鎮痛藥、多巴胺能藥物等）和外周神經係統藥物（如膽堿能藥物、擬交感神經藥物、抗膽堿能藥物、擬腎上腺素藥物、β受體阻滯劑等）。我們將深入解析這些藥物如何影響神經遞質的閤成、釋放、再攝取和受體結閤，從而改善神經功能障礙。 心血管係統藥物： 包括抗高血壓藥（如利尿劑、β受體阻滯劑、ACEI、ARB、鈣通道阻滯劑等）、抗心律失常藥、抗心絞痛藥、強心藥、抗血栓藥物（抗血小闆藥、抗凝藥、溶栓藥）、調血脂藥等。本部分將詳細闡述這些藥物在調節血壓、心率、心律、血流以及血脂代謝中的作用機製。 呼吸係統藥物： 介紹支氣管擴張藥、祛痰藥、鎮咳藥、抗過敏藥等，重點關注其對呼吸道平滑肌、黏液分泌及炎癥反應的影響。 消化係統藥物： 包括胃黏膜保護藥、抗酸藥、抑酸藥（H2受體拮抗劑、質子泵抑製劑）、止吐藥、止瀉藥、瀉藥、促胃腸動力藥等。我們將深入分析這些藥物在調節胃酸分泌、保護胃黏膜、改善消化吸收等方麵的作用。 泌尿係統藥物： 重點介紹利尿劑的分類、作用機製及臨床應用，以及影響泌尿道功能的其他藥物。 內分泌係統藥物： 涵蓋激素類藥物（如甲狀腺激素、抗甲狀腺藥物、糖皮質激素、性激素）、降血糖藥物（口服降糖藥、胰島素）、調節電解質平衡的藥物等。本部分將深入解析這些藥物如何調控機體的內分泌穩態。 抗感染藥物： 這是本書中篇幅較大的部分。我們將係統介紹抗細菌藥物（如β-內酰胺類、氨基糖苷類、大環內酯類、四環素類、喹諾酮類等）、抗病毒藥物、抗真菌藥物、抗寄生蟲藥物。重點關注其作用機製、耐藥性産生機製、藥物選擇與聯閤應用原則，以及個體化治療的考量。 腫瘤治療藥物（抗腫瘤藥）： 介紹細胞毒性藥物、靶嚮治療藥物、免疫治療藥物等，探討其在不同類型腫瘤治療中的應用，以及藥物抵抗和毒副作用的管理。 免疫係統藥物： 包括免疫抑製劑、免疫增強劑、抗過敏藥等，分析其在器官移植、自身免疫性疾病及過敏性疾病治療中的應用。 解熱鎮痛與抗炎藥物： 詳細介紹非甾體抗炎藥（NSAIDs）、阿片類鎮痛藥、糖皮質激素等，闡述其作用於炎癥、疼痛和發熱通路的機製。 麻醉藥與鎮痛藥： 介紹全身麻醉藥、局部麻醉藥以及各類鎮痛藥的作用機製與臨床應用。 其他重要藥物類彆： 涵蓋抗貧血藥、維生素類藥物、礦物質補充劑、解毒劑等，為讀者提供更全麵的用藥知識。 第三部分：特殊人群與前沿進展 本部分關注藥物應用中的特殊情況，以及藥理學研究的最新進展。 特殊人群的藥物治療： 探討兒童、老年人、孕婦和哺乳期婦女的藥物代謝特點、用藥注意事項和安全性問題，強調個體化用藥的必要性。 藥物基因組學與個體化用藥： 介紹基因多態性對藥物代謝和藥效的影響，展望藥物基因組學在指導個體化精準用藥方麵的巨大潛力。 新藥研發與未來趨勢： 探討當前新藥研發的策略和方法，如生物技術藥物、基因治療、細胞治療等，展望未來藥理學研究的新方嚮，如精準醫學、再生醫學與藥物開發等的融閤。 《現代藥理學》通過係統性的理論闡述、詳實的臨床案例分析，以及對前沿研究的積極探索，旨在為醫學生、藥學專業學生、臨床醫務人員以及所有對藥物知識感興趣的讀者提供一份權威、實用且富有啓發性的參考。本書的齣版，不僅有助於讀者掌握紮實的藥理學知識，更重要的是能夠引導他們以科學的態度和創新的思維，麵對日益復雜的疾病治療挑戰，為人類健康事業貢獻力量。

評分☆☆☆☆☆

結構精巧，知識密度恰到好處的藥理學入門指南 對於我這樣一位剛剛接觸藥理學領域的學生來說，最怕的就是教材過於晦澀難懂，或是信息量過大導緻消化不良。《全國中等衛生學校教材：藥理學》這本書，就以其恰到好處的知識密度和精巧的結構設計，成為瞭我心目中的理想入門指南。 首先，本書在章節設置上遵循瞭由宏觀到微觀、由基礎到應用的邏輯順序。從藥物的基本概念、分類，到作用於各個係統的藥物，再到特殊的藥物學領域，如抗感染藥物、抗腫瘤藥物等，層層遞進，循序漸進。這種結構安排非常符閤初學者的認知規律，讓我在不知不覺中逐步建立起對整個藥理學知識體係的框架。 其次，每個章節的內容呈現都力求精煉和重點突齣。書中對於核心概念的講解，語言簡練明瞭，避免瞭冗餘和復雜的描述。同時，作者善於運用對比、類比等方式，將抽象的藥理學原理形象化，例如在講解藥物的副作用時，會將不同的藥物副作用進行歸類和比較，讓我能更清晰地分辨齣它們的異同。 更值得稱贊的是，本書在知識點的呈現上，做到瞭“少即是多”。它不會羅列所有可能涉及到的藥物和細節，而是聚焦於最常用、最重要、最具有代錶性的藥物和機製。這使得我在有限的學習時間內，能夠高效地掌握最核心的藥理學知識，為日後的深入學習打下堅實的基礎。例如，在介紹抗炎藥時，它會重點講解非甾體抗炎藥（NSAIDs）的作用機製和代錶藥物，而不是麵麵俱到地介紹所有相關的藥物。 此外，書中穿插的圖錶和插圖，設計得非常貼切和直觀，能夠有效地輔助理解。這些圖錶並非簡單的裝飾，而是承載著重要的信息，幫助我更好地理解藥物的作用機製和體內過程。可以說，這本書就像一位循循善誘的老師，用最清晰、最有效的方式，將復雜的藥理學知識娓娓道來，讓我感到學習藥理學不再是一件枯燥乏味的事情，而是充滿樂趣和成就感的探索過程。

評分☆☆☆☆☆

知識體係構建的“拼圖”，碎片化信息整閤的絕佳選擇 在信息爆炸的時代，想要係統地掌握一門學科的知識，往往需要將零散的信息進行有效的整閤。《全國中等衛生學校教材：藥理學》這本書，恰恰扮演瞭“拼圖”的角色，為我提供瞭一個絕佳的平颱，幫助我將藥理學領域的碎片化信息整閤成一個完整、清晰的知識體係。 在學習過程中，我常常會接觸到來自不同渠道的零散藥理學信息，例如課堂上的零散知識點、網絡上的科普文章，甚至是藥物說明書上的信息。然而，這些信息往往缺乏係統性，難以形成完整的認知。而《全國中等衛生學校教材：藥理學》這本書，則以其嚴謹的科學體係，將這些零散的信息一一歸類、梳理，並置於恰當的位置。 本書在內容編排上，遵循瞭從基礎到進階的邏輯順序。它首先構建瞭藥理學的基礎框架，包括藥物的來源、分類、藥效學和藥代動力學等核心概念。這些基礎知識就像拼圖的底闆，為後續的學習奠定瞭堅實的基礎。隨後，教材逐步深入到具體藥物類彆和作用係統的講解，將原本零散的藥物信息，按照其作用部位、作用機製或治療目的進行係統性地歸納。例如，在講解作用於神經係統的藥物時，教材會首先介紹神經遞質和受體的基本知識，然後再逐一介紹作用於不同神經遞質係統的藥物，如抗膽堿藥、擬膽堿藥等。這種“由點及麵”的講解方式，讓我能夠清晰地看到不同藥物之間的聯係和區彆，將原本孤立的知識點串聯起來。 此外，本書在內容呈現上，注重知識點的邏輯關係和內在聯係。它會通過大量的對比分析，來突顯不同藥物的異同點，例如將作用機製相似但適應癥不同的藥物進行對比，或者將作用機製不同但治療目標相同的藥物進行比較。這種橫嚮和縱嚮的對比分析，有效地幫助我理解藥物之間的相互作用，以及它們在治療中的角色。 本書還善於運用一些圖錶和示意圖，來幫助我更直觀地理解復雜的藥理學過程。例如，在講解藥物在體內的代謝過程時，書中會用流程圖來展示藥物如何經過肝髒的各種酶促反應，最終被轉化成易於排泄的形式。這些圖錶就像拼圖中的關鍵碎片，幫助我填補理解上的空白，使整個知識體係更加完整和清晰。 總而言之，《全國中等衛生學校教材：藥理學》這本書，就像一位高明的拼圖大師，將藥理學紛繁復雜的知識碎片，巧妙地組閤成一幅清晰、完整的畫麵，讓我能夠更好地理解和掌握這門重要的學科。

評分☆☆☆☆☆

藥學知識的燈塔，照亮我的學習之路 作為一名對藥學領域充滿好奇的學生，我一直渴望找到一本既能係統梳理藥理學知識，又能深入淺齣地講解復雜概念的教材。《全國中等衛生學校教材：藥理學》正是這樣一本讓我眼前一亮的著作。初次翻閱，我就被其清晰的邏輯框架和循序漸進的編排方式所吸引。教材的開頭部分，詳盡地介紹瞭藥物的基本概念、藥代動力學和藥效學兩大核心內容，為後續的學習打下瞭堅實的基礎。我尤其喜歡書中對藥物在體內的吸收、分布、代謝和排泄過程的細緻描繪，每一個環節都配有生動形象的圖錶和通俗易懂的文字解釋，讓我這個初學者也能迅速掌握。更難得的是，教材並沒有止步於理論講解，而是緊密結閤臨床實踐，列舉瞭大量常見疾病及其治療藥物的案例，讓我對藥理學知識的應用有瞭更直觀的認識。例如，在講解抗生素時，書中不僅詳細介紹瞭各類抗生素的作用機製、抗菌譜，還分析瞭它們在不同感染情況下的臨床應用，以及潛在的不良反應和藥物相互作用，這對於未來走嚮臨床的我來說，無疑是寶貴的財富。教材中大量的臨床案例分析，讓我能夠將書本知識與實際問題聯係起來，培養解決實際問題的能力。此外，教材在每個章節的結尾都設置瞭思考題和習題，這些題目設計得既有深度又不失趣味，能夠有效地檢驗我的學習效果，並引導我進一步思考。我常常在完成章節學習後，通過做這些題目來鞏固和深化理解，發現自己對藥理學知識的掌握程度也在不斷提高。總而言之，《全國中等衛生學校教材：藥理學》是一本集理論性、實踐性、係統性於一體的優秀教材，它如同一座燈塔，為我的藥學學習之路指引瞭方嚮，照亮瞭我前行的道路。

評分☆☆☆☆☆

藥理學知識的“萬花筒”，窺見藥物世界的無窮奧秘 我一直對藥物如何作用於人體，以及它們如何改變身體機能充滿著神秘感。《全國中等衛生學校教材：藥理學》這本書，就像一個精妙的“萬花筒”，為我打開瞭藥理學世界的大門，讓我得以窺見其中無窮的奧秘。這本書的特色在於它不僅僅是羅列藥物的名稱和用途，而是深入探究瞭藥物作用的根本原理。從分子層麵解釋藥物是如何與靶點結閤，激活或抑製細胞信號通路，到組織和器官層麵觀察藥物引起的生理和病理變化，本書都進行瞭令人信服的闡述。我印象特彆深刻的是關於“受體”的講解，書中詳細介紹瞭各種類型的受體，以及激動劑、拮抗劑等不同作用機製的藥物如何與受體相互作用，從而産生不同的藥理效應。這種層層遞進的講解方式，讓我對藥物的作用原理有瞭更深刻的理解，也讓我能夠更清晰地認識到，為何不同的藥物會産生不同的療效和副作用。 書中對各種常見藥物的分類和介紹也極具條理。比如，在介紹心血管係統藥物時，它將利尿劑、β受體阻滯劑、鈣通道阻滯劑等按作用機製和適應癥進行瞭清晰的劃分，並對每類藥物的代錶性藥物進行瞭詳細的說明，包括它們的藥理作用、臨床應用、不良反應及注意事項。這種結構化的呈現方式，極大地減輕瞭我的記憶負擔，讓我能夠更有邏輯地去學習和理解。 此外，本書還特彆強調瞭藥物的安全性問題。在介紹每類藥物時，都會詳細列舉可能齣現的不良反應，以及如何預防和處理這些不良反應。這種對安全性的高度重視，讓我深刻認識到，學習藥理學不僅是學習如何使用藥物，更重要的是學習如何安全地使用藥物，以最大程度地發揮療效，同時將風險降到最低。這本書不僅拓寬瞭我的藥學視野，更培養瞭我嚴謹求實的科學態度。

評分☆☆☆☆☆

臨床應用導嚮，理論與實踐無縫銜接的教材典範 作為一名有誌於從事醫藥衛生工作的學生，我深知理論知識的學習最終是為瞭服務於臨床實踐。《全國中等衛生學校教材：藥理學》這本書，正是以其鮮明的臨床應用導嚮，讓我看到瞭理論與實踐無縫銜接的完美典範。 本書的編排思路，始終圍繞著“知其然，更知其所以然，最終能用之於臨床”這一核心目標。在講解每類藥物的作用機製時，教材並非孤立地進行理論闡述，而是緊密聯係其臨床適應癥和治療目標。例如，在介紹抗高血壓藥物時，教材會先分析高血壓的病理生理機製，然後在此基礎上，詳細講解不同類彆藥物是如何針對這些機製發揮降壓作用的。這種“溯源而上”的講解方式，讓我深刻理解瞭為何要選擇某種藥物，以及它在治療中的作用原理。 更重要的是，本書在對藥物進行介紹時，非常注重實際應用中的細節。它不僅會提及藥物的用法用量、給藥途徑，還會詳細列舉臨床上常見的藥物相互作用、禁忌癥以及需要特彆注意的患者群體。例如，在講解抗凝藥物時，書中會詳細說明其與某些食物（如富含維生素K的食物）的相互作用，以及在有齣血傾嚮患者中的使用禁忌。這些“接地氣”的臨床指導，對於我們這些未來要直接麵對患者的學生來說，是極其寶貴的。 書中大量的臨床案例分析，更是將書本上的理論知識轉化為生動的實踐場景。這些案例涵蓋瞭內科、外科、婦科、兒科等多個臨床科室的常見疾病，通過分析具體的病例，讓我能夠學習如何根據患者的具體情況，選擇最閤適的藥物，如何監測療效和不良反應，以及如何調整治療方案。這種“以案說法”的教學模式，不僅加深瞭我對藥理學知識的理解，更鍛煉瞭我分析問題、解決問題的臨床思維能力。 總而言之，《全國中等衛生學校教材：藥理學》這本書，成功地架起瞭理論學習與臨床實踐之間的橋梁。它讓我明白，藥理學不僅僅是枯燥的化學分子和藥理作用的羅列，更是關乎生命健康、需要嚴謹細緻地應用於臨床實踐的科學。這本教材無疑是我未來職業生涯中不可或缺的重要參考。