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蒋自立 著

图书标签:

• 蒋自立
• 自我教育
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• 传记
• 教育
• 历史
• 人物
• 中国近现代史
• 思想

店铺： 博学精华图书专营店

出版社： 山东文艺出版社

ISBN：9787532935437

商品编码：29711152251

包装：平装

出版时间：2011-10-01

基本信息

书名:蒋自立与自我教育

定价：32.00元

售价：21.8元,便宜10.2元,折扣68

作者:蒋自立

出版社：山东文艺出版社

出版日期：2011-10-01

ISBN：9787532935437

字数：

页码：270

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.481kg

编辑推荐

内容提要

教育名家蒋自立先生结合一生的教育思考和实践旗帜鲜明地提出：“真正的教育是他我教育与自我教育的和谐统－”。
n　　在素质教育推进过程中，学生的主体意识和作用发掘成为当前教育工作者研究的热点。自我教育正是立足学生主体发展的研究论断，越来越多的有识之士认识到：自我教育应是“教育的目的和归宿，应是人的主要素质，应是教育的主要内容”。
n　　《蒋自立与自我教育》系统地阐述了作者对自我教育的探索、发现与实践过程。全书行文平易，强调实践操作，对一线基础教育工作者有着丰富的借鉴意义。

目录

作者介绍

　　蒋自立 湖南衡南人，现为湖北省教育学会中小学德育专业委员会副会长，全国初中教育专业委员会湖北学术委员会主任。他进行的“值周班长制”“ 学生校长值周制”“家政值周制”等实验反响强烈，后发展为自我教育研究，著有《班会艺术尝试录》等10本书。先后多次应邀在山东、辽宁等14个省、市的187个单位作教育教学报告200余场。1989年秋被授予全国教师奖章，2000年12月武汉市委、市府评其为教育专家。

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文摘

序言

《浮光掠影：时代变迁下的个体叙事》 序言 历史的长河奔腾不息，卷携着无数生命的故事，它们或宏伟壮阔，或细腻入微，共同织就了人类文明的锦绣画卷。个体，作为历史洪流中的一粒微尘，其命运与时代紧密相连，他们的选择、挣扎、成长与蜕变，构成了时代变迁最生动的注脚。《浮光掠影：时代变迁下的个体叙事》正是试图捕捉那些在历史浪潮中闪耀的个体生命的光芒，从不同侧面展现时代如何塑造个体，个体又如何回应时代的复杂图景。本书并非一部宏大的历史编年，也非枯燥的社会学分析，它以一种更为贴近人性的方式，通过一系列独立而又相互关联的叙事，勾勒出不同时代背景下，个体在命运与选择中的浮沉。 第一章：乡野的回响——失落的童年与初生的自觉 故事始于上世纪某个年代的中国北方乡村，一个名叫“阿生”的少年，他的童年被时代的洪流意外打断。饥馑、贫困、以及突如其来的变故，让原本淳朴的乡野生活蒙上了一层阴影。阿生并没有像同龄人一样沉溺于悲伤，他在艰难的环境中，凭借着过人的观察力和敏锐的感知力，开始悄悄地捕捉生活中的细微之处。他会观察泥土的颜色变化，感受风的形状，聆听虫鸣鸟叫，甚至在母亲缝补衣衫时，偷偷学习针线。这些看似无关紧要的举动，实则是他内心深处萌生的对世界的好奇与探求。 本章深入描绘了阿生在失落童年的背景下，如何从被动的环境中汲取信息，并通过自己的方式进行解读。他没有系统的教育，却在生活的泥土里，开始了最早的“自我学习”。他对周围人事物的观察，对自然现象的朴素理解，构成了他最初的认知体系。这种自觉的学习，并非为了应试或功名，而是一种源于生命本能的渴望，是对理解自身与所处世界的一份努力。本章重点刻画的是，即使在最艰苦的环境下，人类内心深处那份对知识和理解的渴求，以及个体在被动接受命运的同时，也能发展出属于自己的主动探索。这里展现的是一种朴素的生命力和对世界的好奇心，是如何在匮乏中孕育出早期自我认识的火花。 第二章：城市的光影——理想的碰撞与现实的磨砺 随着时代的脚步迈向更开阔的地域，阿生来到了繁华的城市。这里充满了新的机遇，也带来了新的挑战。高耸的楼宇、喧嚣的人群、以及各种新奇的事物，让这个来自乡村的少年目眩神迷。他渴望在这里找到属于自己的一席之地，实现心中那模糊的理想。然而，城市的冷漠与竞争，让他尝到了现实的滋味。他曾经引以为傲的观察力，在这里显得微不足道；他曾经在乡村习得的生存技能，也面临着被淘汰的风险。 本章聚焦于个体在快速变化的社会环境中的适应与挣扎。阿生通过勤奋的工作，试图融入城市的生活，但他发现，除了努力，还需要更多的东西——理解规则、掌握技巧、更重要的是，认识到自身的局限性。他开始接触各种书籍，从报刊杂志到旧书摊上的泛黄读物，他如饥似渴地汲取着来自不同领域的知识。他开始思考，城市中的“成功”究竟是什么？他与形形色色的人打交道，观察他们的生活方式，分析他们的成功与失败，这个过程本身就是一种深刻的社会学习。本章强调的是，当个体置身于一个全新的、充满竞争的环境中时，如何通过主动学习和对外界的观察，来调整自身，并在这个过程中，重新定义自己的价值与目标。这里描绘的是一种在外部冲击下，个体如何通过汲取新知识、反思自身，来找到前进方向的韧性。 第三章：书海的舟楫——求知之路的漫溯与心智的开阔 在城市的洪流中，书籍成为了阿生最忠实的伙伴。他利用一切可以利用的时间，在书本的世界里遨游。从哲学到历史，从文学到科学，他贪婪地吸收着人类积累的智慧。阅读不仅仅是知识的积累，更重要的是，它为他打开了一个全新的思考维度。他开始质疑曾经习以为常的观念，开始审视社会的运行逻辑，开始更深入地理解人性的复杂。 本章深入探讨阅读对于个体心智发展的作用。阿生不再是被动地接受信息，而是开始主动地进行思考、分析和判断。他在书中看到了不同的思想流派，理解了历史的兴衰更迭，感受了不同文化的情感共鸣。他开始意识到，世界比他想象的要广阔得多，也复杂得多。这种心智的开阔，让他不再局限于眼前的得失，而是能够以更长远的眼光看待问题，以更包容的心态面对他人。本章描绘的是，当个体通过系统性的阅读，能够构建起自己的知识体系和思想框架，从而获得独立思考的能力，并能在复杂的社会现实中，保持清醒的头脑和独立的判断。这里展现的是一种由外向内的精神滋养，如何塑造个体内在的力量。 第四章：人生的岔路——抉择的困境与灵魂的拷问 随着阅历的增长和知识的积累，阿生的人生也进入了一个重要的岔路口。他面临着各种选择：是继续在城市中打拼，追求物质上的成功？还是回归故里，用所学改变家乡的面貌？是接受一份安稳的工作，还是投身于充满未知风险的创业？每一个选择都牵动着他的内心，他需要在理想与现实、个人利益与集体利益之间进行权衡。 本章侧重于描绘个体在面临重要人生抉择时的内心挣扎与哲学思考。阿生不再是那个被动接受命运的少年，他开始主动地去审视自己的价值观，思考自己真正想要的生活。他会反复权衡各种利弊，也会在深夜里，扪心自问，自己内心的声音究竟指向何方。他不再仅仅依赖于外部的经验，而是更多地倾听内心的声音，进行自我对话。本章强调的是，当个体具备了独立思考和判断的能力后，如何面对人生中的重大选择，以及在这个过程中，如何通过自我反思，来确立自己的方向和人生意义。这里呈现的是一种在外部诱惑与内心呼唤之间的张力，以及个体如何在这个张力中，寻找真实的自我。 第五章：平凡的坚守——职业的追求与存在的价值 最终，阿生选择了那条看似平凡的道路。他可能成为了一名普通的教师、一名勤恳的工程师，或者一位默默无闻的艺术家。他的选择并非轰轰烈烈，也未带来世俗意义上的巨大成功。然而，他却在自己的职业领域里，找到了属于自己的那份价值与意义。他用自己的知识和技能，去影响身边的人，去创造一点点改变。 本章旨在探讨个体如何在平凡的岗位上，实现自我价值，并找到内心的宁静。阿生可能没有成为那个万众瞩目的英雄，但他用自己的方式，在自己的领域里发光发热。他可能在教学中，点燃了学生的求知欲；他可能在技术上，解决了实际的问题；他可能在艺术创作中，传递了美好的情感。本章强调的是，真正的价值并非总是体现在宏大的叙事中，而是存在于每一个个体对自身职责的认真履行和对生活的热爱之中。这是一种“小我”的成就，却也构成了“大我”的社会。这里展现的是一种回归本真，在日常生活中，通过专注与奉献，获得充实感与存在感的力量。 第六章：时光的印记——回溯与前瞻的沉思 当岁月流转，阿生也步入人生的晚年。他会回首自己走过的路，那些曾经的辉煌与失落，曾经的欢笑与泪水，都化作了生命中最宝贵的财富。他不再为过去的遗憾耿耿于怀，也不再为未来的未知而焦虑不安。他以一种更为平和的心态，审视着自己的人生，也审视着这个不断变化的时代。 本章是对个体生命历程的回顾与总结，也是一种关于人生意义的哲学沉思。阿生不再仅仅关注“我”的得失，而是开始从更广阔的视角，看待自己与历史、与社会的关系。他可能看到，自己的成长与时代的变迁相互印证，自己的选择也融入了时代的洪流。他或许会为那些曾经的奋斗而欣慰，也或许会为某些未能实现的理想而略感遗憾，但这一切，都已成为他生命中不可分割的一部分。本章强调的是，个体在生命的终点，如何以一种豁达的态度，接纳自己的人生，并从中提炼出智慧与感悟。这是一种对生命的深刻理解，以及对未来世代的启示。 结语 《浮光掠影：时代变迁下的个体叙事》并非试图提供一个标准的“人生模板”，而是通过阿生这样一个虚构的个体，展现了在不同历史时期，个体是如何在时代的大潮中，通过自身的努力、学习、反思与选择，去寻找属于自己的位置，去实现生命的价值。每一个个体都是一部独一无二的书，他们的故事，无论大小，都折射出时代的风貌，都闪耀着人性的光辉。本书希望能够引发读者对自身生命历程的思考，对时代变迁与个体命运之间关系的理解，以及对如何在纷繁复杂的世界中，找到自己前进方向的启示。它是一曲献给普通人的生命赞歌，是一次对时代洪流中个体生命痕迹的温柔回望。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就充满了故事感，那种带着些许陈旧的纸张质感，以及那深邃却不失温暖的字体，仿佛在诉说着一段关于成长与探索的漫长旅程。拿到书的当下，我并没有立刻打开，而是花了不少时间去摩挲封面，想象着“蒋自立”这个名字背后可能蕴含的丰富人生。我脑海中勾勒出一个有些内向、但内心却充满力量的年轻人形象，他或许曾有过迷茫，有过困顿，但骨子里却有着一股不屈不挠的劲头，如同蒲公英的种子，即使被风吹散，也能在新的土壤里扎根生长。我特别在意书名中的“自我教育”这四个字，它不像“学校教育”那样有着明确的课程表和老师的指导，更多的是一种主动的、内在的驱动力。这让我联想到很多历史上的伟大人物，他们并非全盘接受既有的知识体系，而是通过自身的观察、思考、实践，不断地塑造和完善自己。我想，“蒋自立”这个人物，很可能就是一个这样在时代洪流中，凭借着自我觉醒和持续学习，最终找到属于自己人生航向的个体。我期待书中能展现出这种挣扎与蜕变的历程，那些不为人知的努力，那些克服困难的智慧，以及那些在孤独中闪耀的思想火花。这本书，在我看来，与其说是一本关于某个具体人物的传记，不如说是一面镜子，映照出我们在不同人生阶段可能遇到的挑战，以及我们如何依靠自身的力量去克服它们，实现“自立”与“自我教育”的统一。我很好奇，在“蒋自立”的人生故事里，那些决定性的转折点是什么？他又是如何在这种自我驱动中，获得源源不断的学习动力和精神滋养的？

评分☆☆☆☆☆

这本书的纸张厚实而有韧性，即使反复翻阅，也不会轻易损坏。我特别欣赏“蒋自立”身上那种对人生意义的深刻思考。他并非被动地接受命运的安排，而是主动地去追寻自己生命的价值。我注意到作者在描写“蒋自立”如何通过与不同领域的人交流来拓展视野时，用了大量的篇幅去描绘那些充满智慧的对话，以及“蒋自立”从中获得的启发。这让我看到，“自我教育”并非闭门造车，它需要与外界的交流与碰撞。他的“自立”是一种对人生价值的独立判断，一种不随波逐流的坚定。我开始思考，在信息爆炸的时代，我们是否更容易迷失方向，而忽略了对人生真正意义的追寻？我期待书中能够更深入地探讨“蒋自立”是如何在与他人的交流中，不断审视和定义自己的人生价值。

评分☆☆☆☆☆

读这本书，让我有一种穿越时空的沉浸感。作者的笔触细腻而富有张力，他能够将一段看似平凡的人生，描绘得跌宕起伏，充满引人入胜的魅力。我被“蒋自立”身上那种与生俱来的思考能力所吸引。即便是在最普通的生活场景中，他也能从中发现不寻常之处，并进行深入的探究。这让我意识到，“自我教育”的关键，在于拥有一双善于发现的眼睛，和一颗乐于思考的大脑。我注意到作者在描绘“蒋自立”如何通过阅读来丰富自己的精神世界时，用了大量的篇幅去介绍他所读的书籍，以及这些书籍对他思想的启发。这让我对“蒋自立”的知识体系和思想成长有了更深的理解。我开始反思自己的阅读习惯，是否仅仅是“读”了，而没有真正地去“思”？“蒋自立”的“自我教育”显然不仅仅是知识的堆砌，更是思想的碰撞与升华。他的“自立”是一种独立思考的能力，一种不轻易被他人观点所左右的坚定。我很好奇，在“蒋自立”的阅读过程中，是否有哪些书对他产生了颠覆性的影响？他又是如何将这些外界的知识，内化为自己独特的思想体系的？我期待书中能更详尽地展现他思想演变的轨迹，那些深刻的体悟与升华。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版设计非常考究，字体的大小，行距的设置，都让人在阅读时感到舒适，没有丝毫的压迫感。我尤其喜欢书中的一些插图，虽然不多，但每一幅都恰到好处，仿佛是为文字注入了灵魂，让抽象的意念变得更加具象。当我阅读到关于“蒋自立”早期求学经历的部分时，我被他那种对知识的渴望深深打动。在那个信息相对闭塞的年代，求知之路异常艰难，但他却从未放弃。我开始回想自己的人生，那些曾经因为困难而想要放弃的时刻，再看看“蒋自立”的坚持，我感到一种强烈的羞愧，但也从中获得了一种激励。他的“自我教育”似乎并非仅仅局限于书本知识，更多的是一种对生活本身的探索和理解。我注意到作者在描述“蒋自立”是如何从实践中学习时，用了大量的篇幅去展现他所做的尝试，那些失败的经验，那些宝贵的教训。这让我明白，“自我教育”是一个充满试错的过程，是不断跌倒再爬起的过程。我开始好奇，“蒋自立”在这些过程中，是如何保持积极的心态，是如何从失败中汲取力量，并最终将经验转化为智慧的？他的“自立”是一种坚韧不拔的品格，一种在逆境中寻找出路的智慧。我期待书中能够更深入地揭示他“自我教育”的具体方法和心路历程，那些不为人知的探索与实践。

评分☆☆☆☆☆

这本书的版式设计，简洁而不失大气，字里行间透露着一种沉静的力量。我被“蒋自立”身上那种对知识的敬畏之心所感染。他并非仅仅为了应付考试或获得学位而学习，而是出于对未知世界的天然好奇。我注意到作者在描写“蒋自立”如何通过实践来验证理论时，用了大量的篇幅去展现他所做的各种尝试，那些大胆的设想，那些精密的计算。这让我看到了“自我教育”的科学精神，一种严谨求证的态度。他的“自立”是一种对真理的不懈追求，一种勇于探索未知领域的探索精神。我很好奇，“蒋自立”在这些实践过程中，是否曾有过挑战权威的时刻？他又是如何在这种探索中，形成自己独特的认知体系的？我期待书中能够更详尽地展现“蒋自立”那种对科学精神的执着，以及他如何在实践中不断突破自我。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计，采用了一种极具象征意义的抽象图案，色彩的搭配和线条的流畅，都充满了艺术的美感。我被“蒋自立”身上那种不断挑战自我、超越自我的精神所鼓舞。他并非停留在已有的成就上，而是时刻准备着接受新的挑战。我注意到作者在描写“蒋自立”如何通过设定长远目标来驱动自我发展时，用了大量的篇幅去描绘那些宏伟的蓝图，以及“蒋自立”为实现这些目标所付出的不懈努力。这让我看到了“自我教育”的战略性，一种为未来而进行的持续性投入。他的“自立”是一种对未来人生的主动规划，一种不断追求卓越的决心。我很好奇，“蒋自立”在设定这些目标时，是否曾有过动摇？他又是如何在这种长远的规划中，保持前进的动力和方向感的？我期待书中能够更详尽地展现“蒋自立”那种对未来人生的远见卓识，以及他如何凭借这种远见，一步步实现自我价值的升华。

评分☆☆☆☆☆

翻开书页，一股淡淡的书墨香扑鼻而来，这种感觉是现代电子阅读无法替代的。书中的文字，给我一种娓娓道来的亲切感，仿佛一位饱经沧桑的长者，在用最朴实真诚的语言，向我讲述一段早已融入岁月深处的往事。我并没有一开始就去追寻情节的起伏，而是沉浸在作者的文字描绘中。那种对环境的细致刻画，对人物心理的深入剖析，都让我仿佛置身于故事发生的那个年代。我注意到作者在描写“蒋自立”的童年经历时，用了大量的笔墨去描绘他所处的那个特殊时期，那些细微的社会变迁，那些影响个人命运的宏观因素。这让我明白，“自我教育”并非孤立的个人行为，它深深地根植于个体所处的社会土壤之中。环境的塑造，人生的际遇，都可能成为“自我教育”的催化剂，也可能成为阻碍。我开始思考，“蒋自立”是如何在这种复杂多变的环境中，保持清醒的头脑，辨别信息的真伪，并从中汲取对自己有益的养分？他的“自立”不仅仅是物质上的独立，更是一种精神上的独立，一种不盲从、不迷失的自我认知。我特别欣赏作者在叙述中流露出的那种对人性的洞察，那种对个体成长过程中复杂情感的细腻捕捉。我期待书中能展现出“蒋自立”在面对人生重大抉择时的内心挣扎，那些不为人知的痛苦与抉择，以及最终是如何做出选择，并为此付出努力的。这本书，不仅仅是关于一个人的故事，更是关于如何在时代的洪流中，找到属于自己的立足之地，并不断提升自我的过程。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计，用了非常写意的手法，几笔勾勒，便勾勒出一种山水画般的意境，让人在拿到书的那一刻，就感受到一种淡淡的禅意。我特别着迷于“蒋自立”身上那种不断反思自身、追求进步的精神。他并非一次性地完成“自我教育”，而是一个持续不断的过程。我注意到作者在描写“蒋自立”如何通过观察自然来获得启示时，用了大量的笔墨去描绘那些细微的自然现象，以及“蒋自立”从中领悟到的深刻道理。这让我看到，“自我教育”可以来源于生活的每一个角落，它可以是一种与天地万物对话的过程。他的“自立”是一种对生命本质的探索，一种不断寻求超越自我的勇气。我很好奇，“蒋自立”在这些观察自然的过程中，是否曾有过顿悟的时刻？他又是如何将这些对自然的体悟，转化为对人生的指导？我期待书中能更细腻地描绘“蒋自立”那种与自然融为一体的体验，以及他从中获得的精神力量。

评分☆☆☆☆☆

这本图书的装帧非常精美，无论是封面材质的选择，还是内页的印刷，都透露出一种匠心独运的质感。我尤其被“蒋自立”在困境中所展现出的那种坚韧不拔的毅力所打动。他并非一帆风顺，而是经历了很多挫折和磨难。我注意到作者在描绘“蒋自立”如何从一次次的失败中站起来时，用了大量的篇幅去展现他内心的挣扎与调整。这让我明白，“自我教育”并非总是阳光明媚，它同样需要面对黑暗，需要承受痛苦。他的“自立”是一种对命运不屈服的精神，一种在绝望中寻找希望的能力。我开始思考，在面对人生中的“不可能”时，我们是否也应该像“蒋自立”一样，不轻言放弃？我期待书中能够更深入地展现“蒋自立”在绝境中的心理活动，那些不为人知的坚持与韧性，以及最终是如何凭借这种毅力，打破困境。

评分☆☆☆☆☆

这本书的纸张触感极佳，翻页时发出的沙沙声，仿佛是时光在耳边低语。我尤其喜欢作者在描述“蒋自立”如何处理人际关系时所展现出的智慧。他并非那种八面玲珑的社交高手，而是凭借着真诚与善良，赢得了他人的尊重与信任。这让我看到了“自我教育”的另一个重要维度，那就是如何与他人建立和谐的关系，如何在这个社会中找到自己的位置。我注意到作者在描写“蒋自立”如何面对误解与攻击时，所展现出的那种成熟与冷静。他并没有选择以牙还牙，而是用事实说话，用行动证明自己。这让我深刻地体会到，“自立”并非孤军奋战，而是在群体中保持独立人格，并以积极的方式与他人互动。我开始思考，在现代社会，我们是否常常因为追求“自我”而忽略了与他人的连接？“蒋自立”的“自我教育”似乎教会了我，真正的“自立”，是建立在懂得尊重他人、理解他人的基础上的。我期待书中能够更深入地探讨“蒋自立”是如何在复杂的人际网络中，保持自己的原则，并最终实现一种良性的互动。