当代大学体育教程(第二版)/“十二五”普通高等教育本科规划教材 9787564416485

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任晋军 著
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  • “十二五”规划教材
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店铺: 晚秋画月图书专营店
出版社: 北京体育大学出版社
ISBN:9787564416485
商品编码:29718761545
包装:平装
出版时间:2014-07-01

具体描述

基本信息

书名:当代大学体育教程(第二版)/“十二五”普通高等教育本科规划教材

定价:32.00元

作者:任晋军

出版社:北京体育大学出版社

出版日期:2014-07-01

ISBN:9787564416485

字数:

页码:290

版次:2

装帧:平装

开本:16开

商品重量:0.4kg

编辑推荐


内容提要


《当代大学体育教程(第二版)/“十二五”普通高等教育本科国宝规划教材》分为基础理论和实用运动技能2篇,共18章。基础理论包括健康知识、科学健身的理论与方法、体育文化、体育欣赏、体育保健知识、营养与健康等内容;实用运动技能包括田径运动、篮球运动、足球运动、排球运动、乒乓球运动、羽毛球运动、网球运动、游泳运动、形体与健美、武术运动、休闲运动等内容。
  《当代大学体育教程(第二版)/“十二五”普通高等教育本科国宝规划教材》是一部集科学性、知识性、系统性、实用性和趣味性为一体的综合教材,既是教师传授体育知识、技能的参考书,又是学生掌握体育科学健身的方法和手段的指导书。

目录


上篇 基础理论
章 认识健康的重要性
节 健康的内涵
第二节 亚健康的危害
第三节 影响健康的因素
第四节 维护健康的法则
第二章 科学健身的理论与方法
节 健身新理念
第二节 运动处方
第三章 营养与健康
节 营养对健康的影响
第二节 营养素及人体对营养的需要
第三节 平衡膳食
第四节 运动与营养
第四章 体育保健知识
节 运动中常见的生理反应与处理方法
第二节 运动损伤的处置
第三节 女子运动保健
第五章 了解体育文化
节 体育文化概述
第二节 奥林匹克体育文化
第三节 校园体育文化
第六章 欣赏体育比赛
节 体育欣赏的体育美学原理及特点
第二节 体育运动的欣赏内容
第三节 特定运动项目欣赏
第七章 大学生体育健康测评
节 《国家学生体质健康标准》的实施意义和测试项目
第二节 《国家学生体质健康标准》的测试方法
第三节 《国家学生体质健康标准》测试的成绩评定

下篇 实用运动技能
第八章 田径运动
节 了解田径运动
第二节 跑
第三节 跳
第四节 投
第五节 田径竞赛规则简介
第九章 篮球运动
节 了解篮球运动
第二节 篮球基本技术
第三节 篮球基本战术
第四节 篮球竞赛规则简介
第十章 足球运动
节 了解足球运动
第二节 足球基本技术
第三节 足球基本战术
第四节 足球竞赛规则简介
第十一章 排球运动
节 了解排球运动
第二节 排球基本技术
第三节 排球基本战术
第四节 排球竞赛规则简介
第十二章 乒乓球运动
节 了解乒乓球运动
第二节 乒乓球基本技术
第三节 乒乓球基本战术
第四节 乒乓球竞赛规则简介
第十三章 羽毛球运动
节 了解羽毛球运动
第二节 羽毛球基本技术
第三节 羽毛球基本战术
第四节 羽毛球竞赛规则简介
第十四章 网球运动
节 了解网球运动
第二节 网球基本技术
第三节 网球基本战术
第四节 网球竞赛规则简介
第十五章 游泳运动
节 了解游泳运动
第二节 熟悉水性练习
第三节 蛙泳
第四节 自由泳
第五节 水上安全与救护
第十六章 形体与健美
节 形体训练
第二节 健美操
第三节 体育舞蹈
第四节 健美运动
第十七章 武术运动
节 武术基本功
第二节 初级长拳(第三路)
第三节 24式太极拳
第十八章 休闲运动
节 定向越野
第二节 轮滑运动
第三节 瑜伽
第四节 跆拳道

作者介绍


文摘


《当代大学体育教程(第二版)/“十二五”普通高等教育本科规划教材》:
  (三)田径运动的速度美
  田径运动的速度反映了人体快速运动的能力,是对运动审美评价的标准之一。为了达到更快的速度,采用了科学、协调、优美、富于节奏的姿势。运动员起跑姿势虽不尽相同,但都呈现优美的姿态,待鸣枪后,运动员如离弦之箭,呈现出万马奔腾的热烈气氛,中途你追我赶,观众情绪此起彼伏,尤其是运动员坚定有力的步伐和节奏呈现了运动员的矫健。当运动员竭尽全力冲刺时,观众享受到了快乐,与此同时,唤起了人们对运动员在训练时克服皮肉之苦、战胜自我、自我的敬意,并对运动员锲而不舍的精神赞叹,进而激发人们昂扬、奋进、进取、追求等强烈的情感体验。
  (四)田径运动的时空美
  田径运动是以时间和空间的形式来显示自身特征的基础性的体育项目,具有显著的时空美的特征,径赛的时间、田赛的空间为自身表现美的形式。研究表明,赛跑运动员的时间知觉的精度很高,能以0.3秒的差数来判断跑400米所经过的时间。经常参加田径运动的学生,其智力活动的主动性、灵活性以及各种积极的认知、记忆、思维、品质与想象力都将得到训练和提高。跳跃项目的时空美,表现在尽可能快地在尽可能短的时间内完成复杂的特定动作,以达到高与远的目的,即以大强度完成动作,是一种创造美与意志美的和谐统一;另外,运动员在运动竞技场上的每一次跳跃,其本身是对自身体能的一次大潜力的挖掘。投掷运动项目的时空表现更具特色,当投掷器械在空中飞翔划出一道道漂亮的抛物线时,赋予人们心旷神驰的遐想和时空美的享受。
  (五)田径运动的意志品质美
  田径运动不仅是技术、体力和智慧的角逐,而且也是精神、意志、思想和作风的较量。运动员为国争光的顽强拼搏精神和胜不骄、败不馁、机智勇敢的优良品质,是时代精神美、社会理想美以及性格情操美的集中表现。竞争双方凭借的只是自然赋予的血肉之躯的强健与灵巧,靠自己的智慧和体能去拼搏。田径竞技场上运动员的对抗、输赢无常,只有体育精神才是永恒的。因而,竞技双方不仅是体能的对抗,也是人的道德品质和修养程度的较量。
  二、体育舞蹈欣赏
  (一)体育舞蹈的风格美
  对于各种体育舞蹈而言,每一舞种要立足于世、广为流传,有赖于舞种风格的鲜明、独特,也正是每一舞种特有的风采、情调和韵味构成了体育舞蹈的丰富、动人的风格之美,使每一个舞种都具有感人的艺术生命力。如“华尔兹”舞的抒情,“独步舞”的典雅,“探戈”舞的豪放,“快步舞”的热情洋溢,“伦巴”舞的柔媚抒情,“恰恰恰”舞诙谐而花哨的风格,“斗牛舞”则表达了斗牛场上的激奋情绪,令人亢奋热烈。由此可见,不同的舞蹈表现出不同的风格美。
  (二)休育舞蹈的素质美
  参加体育舞蹈比赛的男女选手,均形态优美,线条匀称,并有一定的肌肉柔韧度、灵敏的反应能力和持久的耐久力。此外,运动员在比赛中表现出来的文化修养、礼仪风度、音乐修养、艺术造诣等对比赛评分都是至关重要的,这些都充分体现了体育舞蹈选手的素质美的重要性。(三)体育舞蹈的造型美
  体育舞蹈有着内在的美,并且通过其内在美的结构体现出来。每种舞蹈都有各式各样的造型动作,而这些造型动作都是通过美学专家精心提炼出来的,表现出很强的美感。正是这些优美的动作,令人向往神驰、赞不绝口,得到美的享受。
  (四)体育舞蹈的健康美
  体育舞蹈除了能使人的身体柔软、轻盈和灵活善变以外,还能在较大程度上增强人的体力。而体育舞蹈中的精力饱满动作,那些旋律、转身、跳跃和下腰,不仅给观众带来愉悦心情,而且对表演者本身的健康也有裨益。
  (五)体育舞蹈的服饰美
  现代舞中男士的燕尾服装结构严谨、线条流畅、造型优美,不仅显示出男性修长挺拔的体型曲线,而且令人感到一种精神上的自信和行动上的潇洒;女士所穿礼服则采用紧身型设计,强调露出颈、肩、臂、胸、背,并收腰及加大下摆的长裙,更能完美地体现女性身材的窈窕、形态的妩媚、曲线的优美。而拉丁舞中的男士服装则采用“上紧下松”的搭配形式,紧身宽袖上装配以收臀式灯笼裤,更显示出魁伟强悍.健壮有力的阳刚之美;女士服装又多以简洁明快的不对称线条来展示阴柔之美。
  (六)体育舞蹈的竞赛美
  体育舞蹈是在不断竞争中发展的。体育舞蹈比赛,早在英国兴起,1959年开始完全按照国际体育委员会制定的规则进行。除了世界锦标赛之外,还有其他各种形式、各级别的比赛,如各种对抗赛、友谊赛、邀请赛、锦标赛、表演赛等;有国际性的、地区性的,也有全国性的、地方性的。开展各种比赛,更增添了体育舞蹈美的色彩,使其充满着生命的活力。
  ……

序言



《大学体育学:健康与发展》 概述: 《大学体育学:健康与发展》是一部面向当代大学生的体育教育教材,旨在通过科学系统的理论指导和丰富多样的实践内容,帮助学生树立终身体育的观念,提升身体健康水平,培养健全人格,并为未来的社会发展奠定坚实的体魄基础。本书紧密结合新时代大学生的身心特点和发展需求,将体育教育的价值延伸至健康生活方式的塑造、运动技能的掌握、运动兴趣的培养以及团队协作精神的培育等多个维度。 核心理念: 本书秉承“健康第一、全面发展”的教育理念,强调体育不仅仅是体能的锻炼,更是人格完善、意志磨砺、审美陶冶和文化传承的重要途径。我们致力于引导学生认识到体育在促进身心健康、提高生活质量、增强社会适应能力方面的积极作用,从而激发他们主动参与体育活动的热情,养成坚持锻炼的良好习惯。 内容构成: 本书共分为八个主要部分,内容涵盖了大学体育教育的各个关键领域: 第一部分:体育与健康 体育的功能与价值: 深入探讨体育在生理、心理、社会和智力发展方面的多重效益,阐释体育作为一种文化现象和社会活动,如何影响和塑造个体生命。 健康的生活方式: 详细讲解保持健康生活方式的基本原则,包括均衡饮食、充足睡眠、压力管理以及积极的心理调适。重点分析运动在预防慢性疾病、改善身体机能、提升心理素质方面的作用。 运动损伤的预防与处理: 介绍常见的运动损伤类型、成因及预防措施,教授基本的运动防护知识和简易的自救、互救方法,提高学生在运动过程中的安全意识和自我保护能力。 运动生理学基础: 普及与体育锻炼相关的基本运动生理学知识,如心肺功能、肌肉力量、柔韧性、耐力等概念,以及运动对人体各系统的影响,帮助学生科学理解和规划自己的训练。 运动心理学入门: 探讨运动过程中的心理活动,如动机、情绪、意志力、注意力等,教授学生如何利用心理学原理克服运动中的困难,提升运动表现和享受运动的乐趣。 第二部分:运动技能与训练 身体素质训练: 系统介绍力量、耐力、速度、灵敏、柔韧等身体素质的训练方法和原则,提供适合大学生的多样化训练方案,帮助学生全面提升身体基本能力。 专项运动技能学习: 本部分将选取大学体育教育中常见的几种运动项目,进行详细的技能讲解和训练指导。这些项目包括: 球类运动: 篮球: 讲解基本传接球、运球、投篮、防守等技术动作,以及简单的战术配合。 排球: 介绍正面双手垫球、发球、扣球、拦网等基本技术,以及队内基本配合。 足球: 学习带球、传球、射门、停球等基本技术,了解足球比赛的基本规则和战术。 羽毛球/网球: 教授握拍、击球、发球、接发球、步法等基本技巧,以及单打和双打的基本战术。 田径运动: 跑步: 介绍不同类型跑步(如短跑、中长跑)的技术要领,以及耐力跑训练方法。 跳跃: 讲解跳高、跳远的基本技术和助跑、起跳、腾空、落地等环节。 投掷: 介绍铅球、标枪等项目的基本投掷技术和训练方法。 体操与舞蹈: 基本体操: 教授身体素质的练习,如柔韧性、协调性、平衡能力训练。 健美操/啦啦操: 学习基础的健美操和啦啦操动作组合,培养身体的节奏感和表现力。 民族舞/现代舞: 介绍一些具有代表性的民族舞和现代舞的入门技巧,引导学生感受不同舞蹈的艺术魅力。 水上运动(可选): 游泳: 学习基础的泳姿(如自由泳、蛙泳)和换气技巧,提高水中生存能力和运动能力。 其他项目(如乒乓球、武术、户外拓展等): 根据学校的体育教学资源和学生兴趣,可选择性地介绍其他受欢迎的运动项目。 科学训练原则: 讲解超量恢复、渐进超负荷、周期性等科学训练的基本原则,帮助学生掌握如何根据自身情况制定个性化的训练计划,避免训练过度或不足。 体能训练的进阶: 介绍如何在掌握基本技能后,进行更具挑战性的体能训练,如力量训练的进阶、耐力训练的优化、爆发力训练等。 第三部分:运动兴趣与社群 体育项目的选择与发展: 引导学生根据个人兴趣、身体条件和发展目标,选择适合自己的体育项目,并规划长期的运动发展路径。 体育社团与俱乐部: 介绍大学体育社团和俱乐部的作用,鼓励学生积极参与,在集体环境中学习技能、交流经验、增进友谊,形成良好的运动氛围。 体育比赛的参与与观赏: 鼓励学生积极参与校内外体育比赛,体验竞技的乐趣;同时,也引导学生学习欣赏高水平的体育赛事,培养体育审美能力。 第四部分:运动康复与保健 常见运动伤病的康复: 针对学生可能遇到的常见运动伤病,介绍科学的康复训练方法和注意事项,如扭伤、拉伤、肌肉酸痛等的缓解与恢复。 运动后的放松与恢复: 强调运动后放松的重要性,介绍拉伸、按摩、冷敷等有效的恢复方法,帮助身体快速从运动疲劳中恢复。 运动与慢性疾病的预防: 再次强调运动在预防心血管疾病、糖尿病、肥胖等慢性疾病中的关键作用,并给出具体的运动建议。 亚健康状态的改善: 针对大学生常见的亚健康问题,如学习压力大、睡眠不足、缺乏运动等,提供通过体育锻炼进行改善的方案。 第五部分:体育文化与素养 体育的文化内涵: 探讨体育在人类历史、社会发展和文化传承中的地位和作用,了解不同国家和民族的体育文化特色。 奥林匹克精神与体育道德: 介绍奥林匹克精神的内涵,以及公平竞争、尊重对手、遵守规则等体育道德规范,培养学生的体育品德。 体育赛事与社会影响: 分析大型体育赛事对社会、经济、文化等方面的影响,培养学生对体育现象的理性认知。 体育在日常生活中的应用: 引导学生将体育的积极理念和锻炼习惯融入日常生活,提升生活品质。 第六部分:运动人体科学基础(简要介绍) 运动解剖学: 简要介绍人体主要骨骼、肌肉、关节的结构和功能,以及它们在运动中的配合。 运动生物化学: 简要介绍运动过程中身体的能量代谢、物质转化等基本概念。 运动生物力学: 简要介绍运动中的力学原理,如杠杆原理、惯性等,帮助学生理解动作的科学性。 第七部分:健康体适能的评定与指导 体适能测试项目: 介绍常见的体适能测试项目,如心肺耐力测试(如800米/1000米跑)、力量耐力测试(如俯卧撑、仰卧起坐)、柔韧性测试(如坐位体前屈)、速度灵敏性测试(如折返跑)等。 测试结果的分析与解读: 教授学生如何分析和解读自己的体适能测试结果,了解自己的身体优势和不足。 个性化训练计划的制定: 基于体适能测试结果,指导学生制定符合自身特点的个性化训练计划,有针对性地提高各项体适能水平。 第八部分:体育创新与未来发展 体育与科技的融合: 介绍可穿戴设备、运动APP、虚拟现实(VR)等新兴技术在体育健身领域的应用,展望体育科技的未来发展。 终身体育的理念: 强调大学体育教育的目标是培养学生形成终身体育的意识和习惯,使其能够终生受益于体育锻炼。 体育与可持续发展: 探讨体育在促进环境保护、社会公平、健康福祉等全球可持续发展目标中的作用。 教学特色: 理论与实践相结合: 本书在理论讲解的同时,提供大量的实践练习指导和案例分析,确保学生能够将知识转化为技能。 强调个性化: 鼓励学生根据自身情况选择和调整训练内容,培养自主学习和自我管理的体育能力。 注重人文关怀: 在强调体能训练的同时,关注学生的身心健康和人格塑造,引导学生形成积极向上的人生观。 与时俱进: 内容设计紧跟时代发展,融入了新的体育理念、技术和运动项目,体现了大学体育教育的时代性。 适用对象: 本书适用于全国高等院校的体育课程,是大学体育教学的理想参考教材,也可供广大大学生及对体育健身有兴趣的读者参考学习。 《大学体育学:健康与发展》致力于成为学生体育健康旅程中的良师益友,帮助他们在这段宝贵的时光中,点燃运动的热情,收获健康的体魄,塑造积极的心态,迎接更加美好的未来。

用户评价

评分

这本《当代大学体育教程》(第二版)虽然封面简洁,但翻开书页,扑面而来的却是对体育精神的深刻阐释和对现代体育理念的全面普及。我尤其欣赏作者在介绍各项运动项目时,不仅仅停留在技巧层面,更深入地挖掘了这些运动背后蕴含的文化意义和哲学思想。例如,在讨论游泳时,书中不仅仅是讲解了各种泳姿的要领,还描绘了人与水如何和谐共处,如何在水中体验自由与挑战,这让我对这项看似单纯的运动有了全新的认识。同样,在介绍田径项目时,从短跑的爆发力到长跑的耐力,再到跳高、跳远的跨越与征服,都与人生中不断超越自我、挑战极限的精神相呼应。书中穿插的许多历史故事和著名运动员的励志经历,更是将理论与实践巧妙地结合起来,让人在阅读中感受到强大的感染力。我觉得这本书最成功的地方在于,它不仅仅是一本教材,更像是一位循循善诱的良师益友,引导着我们去理解体育的真谛,去感受运动带来的乐趣,去塑造健康的身心。阅读过程中,我仿佛置身于一个充满活力的运动场,耳边回响着鼓励的呐喊,眼前闪耀着拼搏的光芒。它让我意识到,体育不仅仅是为了强身健体,更是为了培养坚韧不拔的意志、团队合作的精神以及积极乐观的生活态度。

评分

这本书以一种极其新颖且极具启发性的方式,重新定义了我对“大学体育”的认知。以往,我对大学体育的理解大多停留在简单的体能锻炼和应付学分层面。然而,这本书完全颠覆了我的这种刻板印象。它深入探讨了体育在当代社会中的多重角色,不仅仅是身体健康的要求,更上升到了人格塑造、心理调节乃至社会交往的层面。书中对于“体育与心理健康”的章节,让我印象深刻。作者用非常接地气的语言,分析了运动如何帮助缓解学习压力,如何提高专注力,以及如何建立积极的自我认知。我特别喜欢其中关于“运动中的情绪释放”的论点,这让我开始尝试将运动作为一种排解负面情绪的有效途径,并且确实感受到了显著的改善。此外,关于“体育与社会责任”的讨论,也引发了我很多思考,让我认识到体育不仅仅是个人的事,更是一种促进社会和谐与进步的力量。整本书的结构非常清晰,逻辑性强,每章的内容都紧密相连,但又各有侧重,阅读起来丝毫不感到枯燥乏味。我甚至觉得,这本书应该成为所有大学生的必读书目,因为它传递的不仅仅是知识,更是一种积极向上的人生观和价值观。

评分

不得不说,这本书在内容编排上非常有匠心,它将枯燥的理论知识与生动的生活实践巧妙地融合在一起,让学习的过程变得充满趣味性和吸引力。我尤其欣赏的是,书中不仅仅是罗列了一些运动的规则和技巧,而是更注重于从“人”的角度去解读体育。它探讨了运动对于身体机能的影响,比如心肺功能的锻炼、肌肉力量的增长等,并用通俗易懂的语言解释了这些生理变化背后的科学原理。这让我对自己的身体有了更深入的了解,也更加懂得如何通过科学的运动来提升身体素质。此外,书中还穿插了大量的案例分析,通过对不同人群的运动经历进行剖析,来展示体育在提升生活品质、改善人际关系等方面所起到的积极作用。我记得其中一个案例,讲述了一位长期缺乏运动的白领,如何通过坚持规律的体育锻炼,不仅改善了身体状况,还重拾了生活的热情和自信。这样的故事,充满了力量,也让我对未来通过体育改变自己充满信心。这本书的阅读体验,就像是在进行一场关于“运动与生活”的深度对话,让我受益匪浅。

评分

这本书带给我最直接的感受,就是它对运动项目的细致入微的介绍,让我仿佛真的拥有了一本“万能运动指南”。我一直以来都对各种运动充满好奇,但往往因为缺乏专业的指导而望而却步。这本书则恰恰填补了这一空白。它详细列举了大学体育教学中常见的各项运动,从基础动作的分解,到常见错误的纠正,再到进阶技巧的讲解,都力求做到清晰易懂。比如,在介绍篮球部分,书中不仅讲解了运球、传球、投篮的基本功,还对不同的战术配合进行了图文并茂的说明,甚至细致到如何通过眼神交流来传递信息。对于我这样一个平时很少接触体育项目的读者来说,这些细节的讲解至关重要,它让我能够循序渐进地掌握各项运动的要领,减少了因为不得其法而产生的挫败感。而且,书中还加入了许多关于运动损伤预防和处理的知识,这让我能够更安全、更科学地进行体育锻炼。我真心觉得,这本书对于想要系统学习体育技能,或者想在课余时间丰富运动项目的大学生来说,是不可多得的宝藏。它不仅教会了我“怎么做”,更让我明白了“为什么这么做”,从而提高了学习的效率和乐趣。

评分

这本《当代大学体育教程》的出现,简直是为我打开了一扇通往健康生活的大门。我一直以来都对运动有着模糊的渴望,但总觉得“体育”这个词离自己很遥远,充满了专业术语和高难度的动作。然而,这本书用一种极其友好的姿态,向我展示了体育的多元化和包容性。它并没有要求我一开始就要成为一名运动健将,而是从最基础的“了解运动”开始。书中关于“运动的选择与适应性”的章节,对我帮助很大。它引导我根据自己的兴趣、身体条件和时间安排,来选择适合自己的运动项目,而不是盲目跟风。我尝试了书中推荐的一些入门级运动,比如快走、简单的瑜伽动作,以及一些基础的球类活动,都获得了意想不到的乐趣和收获。更重要的是,这本书让我认识到,体育不仅仅是身体上的活动,更是一种精神上的追求。它鼓励我以积极的心态去面对运动中的挑战,去享受运动带来的愉悦感,去感受身体释放的活力。这本书的语言风格非常亲切,没有高高在上的说教感,更像是朋友在分享经验,让我觉得学习体育是一件触手可及的事情,充满了无限可能。

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